20xx初三畢業(yè)班下學期班主任工作計劃

20xx初三畢業(yè)班下學期班主任工作計劃作為九年級學生的班主任，面對著學生的即將畢業(yè)，學生學業(yè)負擔重，簡單產生消極的心情，所以班主任得制定一個具體的工作打算，并實施應用，才能更好的帶著學生提高成果,我整理了20xx初三畢業(yè)班下學期班主任工作打算【精選】，盼望能協助到您。

20xx初三畢業(yè)班下學期班主任工作打算一

眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，此時此刻就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們堅信開班之初我們初中部的八字方針，那就是盡心竭力，無怨無悔!

我們初三的全體科任教師將同心同德，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。特制定以下措施。

一、樹志向、轉變學習看法

把要學習轉變?yōu)槲乙獙W。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現志向，轉變學習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要起先復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習打算，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、造就學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關懷學生各科的平衡開展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作那么。同科任教師協作。監(jiān)視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現地問題剛好分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不志向、學習愛好上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現象剛好訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)

一切從細微環(huán)節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面開展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是勝利的保證，采納以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，努力才會勝利，放棄只有失敗。

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，剛好鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會須要多關懷和鼓舞。調整心態(tài)，讓其成為亮點生。

六、加強與家長聯系。

出現問題好剛好通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其到達共同管理的目的，爭取在驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

20xx初三畢業(yè)班下學期班主任工作打算二

九年級是初中學習中最關鍵的一年，面臨升學，依據班級實際狀況，特制定此工作打算。

班級目標：

1、加強班級管理，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，造就學生競爭意識。

2、每個學生都有明確的目標打算(近期目標和長遠目標)，并且有信念去實現志向。

3、做好培優(yōu)補差(尤其是邊緣生的提高)工作。

工作重點：

1、加強班級管理，抓學生行為日常標準。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3、加強學法指導，造就獨立學習實力和抗挫實力，克制學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。

詳細措施：

①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②加強班級文化建立，營造良好的學習氣氛。

③造就班干部的自主管理實力。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主見讓同學能夠嘗試獨立完成，這是造就學生實力的一個有效途徑。須要依據班級狀況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待教師的處理。當然班干部更應做好教師與學生之間的橋梁工作，剛好向教師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到剛好的溝通，這有利于學生的學習和開展。作為班干部，應當將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種相互協助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進展學習經歷溝通，使同學能夠對自己的學習方法進展反省和改良，從而提高學習成果。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關懷班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學質量，親密協作科任老師的工作，和其他任課教師進展剛好溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務。

⑤加強對學生心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的根底。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、教師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要協助學生調適心情，為他們剛好做好心理輔導。

⑥重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育熬煉，協作體育教師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的安康教育。

工作支配

9月份

1、抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提高學習效率。

2、提高板報質量，加強班級文化建立，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

3、慶祝老師節(jié)。

4、開好主題班會。

10月份

1、打算第一次學情調研，并做好分析總結，剛好和學生談心并和局部家長溝通。

2、支配期中考試的復習發(fā)動工作

11月