新課程魯教版九年級語文上學(xué)期期中測試題無答案

新課程魯教版九年級語文上學(xué)期期中測試題無答案[]此套新課程魯教版九班級語文上學(xué)期期中測試題，全部試卷與九班級語文魯教版教材大綱同步，…由于試卷復(fù)制時一些內(nèi)容如圖片之類沒有顯示，們可以到WORD的DOC附件使用！,!試卷內(nèi)容預(yù)覽：2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期九班級語文期中階段性考試試題（時間：120分鐘，滿分：120分）等級：一、積累與運用（共28分）1.給加點字注音或依據(jù)拼音寫漢字。（3分）人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕（）（）起伏，也不像散文那樣美麗深刻，不像詩歌那樣抽象huis。（）（），它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細細品讀，這杯“白開水”會變成一杯chiin（）香的美酒，令人回味無窮。2、讀挽聯(lián)，猜人物。（2分）①踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《彷徨》。人物：，本冊課文我們學(xué)習(xí)了他的散文詩《》。3.“假如你把歡樂告知一個伴侶，你將得到兩個歡樂；而假如你把憂愁向一個伴侶傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這句名言的就是被稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代試驗科學(xué)的真正始祖”的英國思想家—,請再默寫出他的一句名言，并說說你讀后的感受。（3分）名言：感受。4下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)樂觀開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。B.近年來，一些正值豆蔻年華的高校生沉迷在網(wǎng)吧里，忘卻了曾經(jīng)的抱負，淡漠了身肩的責(zé)任，以致荒廢了學(xué)業(yè)，鋪張了青春，真讓人痛惜不已。C他是個計算機專家，又會兩種外國語，我們這些初學(xué)計算機的人要虛心向他求教，不恥下問。D.一項社會調(diào)查顯示，現(xiàn)在許多中同學(xué)在學(xué)校里見到老師都能親切問好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅,卻都不屑一顧。.仿寫句子。（3分）我幻想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯美。我幻想：；我幻想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的映照下，領(lǐng)會“紅妝素裹”的格外嫵媚。.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）2022年5月1日，上海世博會開幕。山東館以“齊魯青未了”為主題，向世界展現(xiàn)山東的風(fēng)采。班級開展“走進山東館”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你依據(jù)要求完成下面各題。（1）右圖為山東館。場館設(shè)計體現(xiàn)“海岱（指泰山）交融”的理念。請你寫一段文字，說說場館形狀設(shè)計是如何體現(xiàn)這一理念的。（3分）⑵完成下面的對聯(lián)，展現(xiàn)山東的人文底蘊和自然風(fēng)光。（3分）上聯(lián)：儒家仁墨家愛人文精華下聯(lián)：.默寫填空。（8分）①，一任群芳妒。（《卜算子詠梅》）②千古興亡多少事？。。（《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）③，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）④《與朱元思書》描寫身臨其境的內(nèi)心感受，進一步烘托山水巨大魅力的句子是。⑤《水調(diào)歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是:⑥文天祥在《過零丁洋》中生動形象地寫出了國力危險和個人命運坎坷的詩是：，。⑦《山坡羊潼關(guān)懷古》中對以往歷史所作的概括與評價的詩句是:O⑧《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩句是:，O二、古詩文閱讀（共30分）（一）閱讀詩詞，回答問題（6分）酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8、這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮亮對比。（2分）9、請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所呈現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。（4分）（二）翻譯句子。（留意加點字）（8分）10故余雖愚，卒獲有所聞。n好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。12黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴J其言茲若人之俗乎？13負勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。（三）依據(jù)《馬說》，回答問題。（8分）14、下列加［］字的含義不同，請加以辨別。（4分）①［食］之不能盡其材（）一［食］或盡粟一石（）②鳴之［而］不能通其意（）執(zhí)策［而］臨之（）15、用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。（2分）食馬者不知其能千里而食也.16千里馬被埋沒的根本緣由是：。（2分）17寫出一個含“馬”的成語并造句（2分）（四）閱讀文言文，回答問題。（6分）鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮日：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，民豈得活乎？上有譴，我任之即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。.選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項。（）（2分）A.值歲荒，人相食（遇，遇到）B.燮開倉賑濟，或阻之（或者）C.去任之日，父老沿途送之（離開）D.至有忘其為長吏者（他,指鄭板橋）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）即發(fā)谷與民，活萬余人。.閱讀本文和下列鏈接材料，探究鄭板橋是一個怎樣的人。（2分）【相關(guān)材料】材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居?！浴栋俣劝倏凭W(wǎng)》材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！嵃鍢颉稙H縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》鄭板橋：三、現(xiàn)代文閱讀（共12分）在可可西里回頭①去年，我們從格爾木順著青藏大路去那曲，到楚瑪爾河四周時，由于前方大路坍塌，只好到愛護站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是愛護站里年齡最小的一位志愿者。②他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他好像非常有親切感，他告知了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在烏黑的青藏大路上，為試圖穿過青藏大路向西遷徙的藏羚羊“開路”，由于這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐md。的卓乃湖、太陽湖去產(chǎn)崽。他們會在藏羚羊常常消失的地方悄悄守候，假如有藏羚羊來到大路旁，他就和伴侶遠遠地站起來，在大路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚羊過大路，請汽車熄火”,然后人們就停下車、熄火，寧靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊遲疑著，漸漸地走過大路，去可可西里的腹地繁衍后代。②思賢說：“雖然我們干的事情很簡潔，但大家總是莫名其妙地被彼此感動?！雹芪覇査骸澳氵@么小，怎么就來這里當(dāng)志愿者了呢？你的父母不擔(dān)憂嗎？”⑤他聽后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實是離家出走的。”⑥他告知我，他是一名高中生，但對學(xué)習(xí)沒有一點愛好，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當(dāng)中，學(xué)習(xí)成果特別差。父母對他的“不務(wù)正業(yè)”極為不滿，常常指責(zé)他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被生氣的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網(wǎng)上熟悉的志愿者來到了這里一一幻想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去抵抗父親對他幻想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。⑦他說完他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。其次天，大路通了，我們離開愛護站，驅(qū)車去那曲。⑧他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，也許是為他那年少卻執(zhí)著的幻想吧。路上，我始終在想，這個孩子應(yīng)當(dāng)回家，家長應(yīng)當(dāng)接納他，認可并鼓舞他。只有這樣，他才能活得歡樂，才能走向夢⑨半個月后，我們從那曲回格爾木，又途經(jīng)那個愛護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到愛護站有個人在揮手。不是別人,正是思賢。⑩思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。我問他發(fā)生了什么事情。他告知我說，發(fā)生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，竟然不顧他們的阻攔，闖關(guān)而過，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們?yōu)榇吮瘧嵅灰?。然后，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了愛護站特意為它挖的墳?zāi)估铩Ｔ崃搜蚋嶂?，他們正心愿難平常，看到一只母羊在大路旁徘徊哀號，整整一個下午都在召喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放到母羊的面前。母羊哀痛的神情令每一個人心碎。直到母羊無望地離開，他們才再次掩埋了羊羔。思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。我試圖轉(zhuǎn)換一下話題，來驅(qū)散哀痛的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來預(yù)備去哪里？”思賢突然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽肯定找我找瘋了！”我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚突然也涌了出來。這個迷失在