2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)音樂實(shí)施方案

2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)音樂實(shí)

施方案一、指導(dǎo)思想.從音樂科的特點(diǎn)動(dòng)身，貫徹德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的方針，為提高民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。.正確處理學(xué)問的規(guī)律挨次，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。.處理好傳授學(xué)問與培育力量?jī)烧咧g的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本內(nèi)容。二、教材分析.突出培育同學(xué)愛好音樂的情趣，重視同學(xué)對(duì)音樂實(shí)踐活的主動(dòng)參加，進(jìn)展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。.除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂制造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純傳授因樂學(xué)問和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。3.本冊(cè)教材有8個(gè)單元，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱、演奏、觀賞、活動(dòng)。其中，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂嬉戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。三、同學(xué)狀況分析本學(xué)期我教三年一班，學(xué)校三班級(jí)同學(xué)大部分喜愛音樂，寵愛唱歌，但由于同學(xué)的不同基礎(chǔ)，一小部分同學(xué)視唱，識(shí)譜，聽辨不符合三班級(jí)同學(xué)的要求。因此，影響了整個(gè)班級(jí)，所以提高這部分同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的力量是很重要的。通過一、二班級(jí)初步接觸樂理學(xué)問，已有肯定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但肯定的學(xué)問和演唱技巧還未把握，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏、演唱技巧、識(shí)譜、觀賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。四、教材目標(biāo)及要求充分留意三班級(jí)同學(xué)以形象思維為主，奇怪、好動(dòng)、仿照力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，擅長(zhǎng)利用兒童自然的嗓音和靈活的形體,采納個(gè)、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。.在識(shí)譜力量的教學(xué)上，讓同學(xué)把握拍號(hào)，聽音，換氣記號(hào)，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等基本音樂符號(hào)。通過訓(xùn)練讓同學(xué)運(yùn)用正確的唱歌方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn),內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí)敏捷運(yùn)用換氣符號(hào)，并在唱歌時(shí),體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點(diǎn)。.在制造力量的培育上，讓同學(xué)把握簡(jiǎn)易的學(xué)問，通過對(duì)同學(xué)引導(dǎo)，讓他們自己識(shí)唱簡(jiǎn)易的歌曲。.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染，教育同學(xué)喜愛生活，喜愛勞動(dòng)，喜愛動(dòng)物，喜愛人民，培育同學(xué)的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培育同學(xué)把握肯定的學(xué)問和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的力量。.在觀賞方面，開闊同學(xué)的音樂視野，觀賞古今中外的名家作品，并熟識(shí)我國(guó)的民族音樂，培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好和觀賞的習(xí)慣，進(jìn)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國(guó)悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國(guó)主義熱忱和民族驕傲美感。五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求⑴留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。⑵教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。⑴了解人聲分類和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂家。⑵進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對(duì)音樂形象的感受。把握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)潔節(jié)奏，并能在活動(dòng)中敏捷運(yùn)用。六、培優(yōu)補(bǔ)差措施⑴指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用正確的姿態(tài)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲；⑵指導(dǎo)同學(xué)把握正確的練聲方法；⑶初步觀賞一些小型的器樂曲，把握音樂觀賞學(xué)問，并能培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好；⑷通過音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)音樂的了解與愛好⑸通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高同學(xué)的樂感和節(jié)奏感；(6)通過律動(dòng)訓(xùn)練培育同學(xué)的樂感和節(jié)奏感；⑺通過集體舞教學(xué)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。總體來(lái)看，音樂素養(yǎng)較好的占25%,較差的占25%。而且女孩子比男孩兒更愛音樂，在教學(xué)中，我將采納因材施教的原則，對(duì)差生也不卑視，讓他們由易到難漸漸感受體會(huì)音樂的魅力，增加同學(xué)的自信念，培育他們的愛好讓同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，加強(qiáng)同學(xué)的表現(xiàn)力和感受力，對(duì)特長(zhǎng)生加以培育，加緊轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭(zhēng)取同學(xué)