小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化案例記錄

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化案例記錄學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期漸漸養(yǎng)成的，一時(shí)不簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變。良好的行為習(xí)慣有助于個(gè)人的學(xué)習(xí)，有助于個(gè)人的生活，有助于以后成為更加優(yōu)秀的人才，使其真正獲得勝利。不良的行為習(xí)慣可導(dǎo)致一個(gè)人行為偏差，嚴(yán)峻的將會(huì)影響一個(gè)人的前途，影響一個(gè)人的一生。因此，培育同學(xué)良好習(xí)慣是老師的首要任務(wù)，也是素養(yǎng)教育的根本要求。同學(xué)朱重偉，長(zhǎng)得虎頭虎腦，老師、家長(zhǎng)都反映他是一個(gè)“淘氣大王”，一班級(jí)成果就很差，語數(shù)常?？疾患案瘢议L(zhǎng)要求留級(jí),可是校方不允許，無奈只好收下該生！剛轉(zhuǎn)入我班時(shí)，考試成果在15分左右，三次測(cè)驗(yàn)都不及格。上課不遵守紀(jì)律，坐不了幾分鐘就動(dòng)桌凳、搖頭晃腦，甚至有時(shí)還把桌子弄翻了，那聲音簡(jiǎn)直就像炸雷一樣；常常惹四周的同學(xué)，影響別人上課；留意力不集中，東張西望；課余時(shí)間愛搞“惡作劇”，欺侮其他同學(xué)；書寫很不仔細(xì)；在家任性、沖動(dòng)，稍有不如意就大喊大叫，甚至大罵父母。由于他是獨(dú)生子，再加上他父親常年忙于生計(jì)無暇顧及,根本沒時(shí)間管理他，他母親又在一家超市工作特別辛苦，每天回到家里已是疲乏不堪，有時(shí)孩子不聽話，也就聽之任之，無能為力，但他聰慧活潑，精力充足。觀看分析：該同學(xué)雖然好動(dòng)、精力不集中、任性、學(xué)習(xí)成果很差。這主要是由于家長(zhǎng)沒有時(shí)間管他，在學(xué)校里也是“人見人恨”的同學(xué)，常常受到老師的批判，同學(xué)的輕視。但該同學(xué)頭腦聰慧、精力充足，也有獲得勝利的喜悅和欲望。如有時(shí)他表現(xiàn)好了或是仔細(xì)做對(duì)了一道題，只要老師準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，他就會(huì)保持比較長(zhǎng)的時(shí)間表現(xiàn)良好。我的做法如下：對(duì)這樣的同學(xué)老師需要傾注愛心、關(guān)懷和急躁。從培育良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與老師的距離，要急躁訂正同學(xué)的不良行為，不能急于求成，要時(shí)時(shí)關(guān)懷、時(shí)時(shí)教導(dǎo)，有進(jìn)步就表揚(yáng)鼓舞。訂正中要堅(jiān)持老師關(guān)懷與同學(xué)關(guān)心相結(jié)合。除老師關(guān)懷外，老師也要讓四周的同學(xué)關(guān)懷關(guān)心他。當(dāng)他有不良行為提示他，當(dāng)他有難題時(shí)準(zhǔn)時(shí)關(guān)心輔導(dǎo)他，使他真正體驗(yàn)到融入班集體的樂趣。在老師和同學(xué)的樂觀協(xié)作下，當(dāng)他有一些自制行為時(shí)，當(dāng)他能堅(jiān)持肯定時(shí)間穩(wěn)定留意力時(shí)，老師都要準(zhǔn)時(shí)確定，并且挨次漸進(jìn)對(duì)同學(xué)提出更高一點(diǎn)的要求。讓同學(xué)多進(jìn)行一些動(dòng)手操作、觀看思索、語言表達(dá)。如在課堂上多提問、多指導(dǎo)、多板演等，這樣都能有力地提高同學(xué)的留意力和學(xué)問水平。關(guān)心同學(xué)樹立自信念，準(zhǔn)時(shí)鼓舞他的每一次良好表現(xiàn)，有進(jìn)步時(shí)就賜予確定，讓他嘗到學(xué)習(xí)勝利的甜頭。多使用一些鼓舞性的語言，如：“試試你肯定行！"、“你進(jìn)步了，很好！”、“你做得很好很仔細(xì)，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)?！?、“你的回答太好了！”等等。功夫不負(fù)有心人，通過訓(xùn)練，就會(huì)使他變“你能行”為“我能行”。老師多和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同促進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化。急躁勸說家長(zhǎng)協(xié)作老師做好同學(xué)的思想工作。讓家長(zhǎng)多關(guān)懷一下同學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),多問一下學(xué)會(huì)了那些學(xué)問，還有那些不懂的問題，并抽時(shí)間關(guān)心他把問題解決。如有家長(zhǎng)無法解決的問題告知老師，老師賜予解決。通過幾個(gè)月的努力，現(xiàn)在老師和同學(xué)都覺得朱重偉同學(xué)像變了個(gè)人似的，上課聽課仔細(xì)了，坐得住了，精力集中