《“精彩極了”和“糟糕透了”》課后讀寫練習題

《〃精彩極了〃和〃糟糕透了〃》課后讀寫練習《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀寫練習題姓名：一.根據(jù)分好的段落寫段意。第一段（1-14自然段）：其次段（15—16自然段）：第三段（17自然段）：二.結(jié)合上下文解釋帶點的詞語，再寫出句子流露出的人物的思想感情。.“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！“他摟著我，不住地贊揚。我既害羞又得意洋洋，點頭告知她詩的確是我寫的。.“對不起，我自己會推斷的?！备赣H開頭讀詩。我把頭埋得低低的，詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間J.“我看這首詩糟糕透了J父親把詩放回原處。我的眼睛潮濕了，頭也沉重得抬不起來。三.依據(jù)課文填空。一個作家，應(yīng)當說生活中的每一個人，都需要來自（）的力氣,這種愛的力氣是（）的源泉。但是僅僅有這個是（）的，它可能會把人（）o所以還需要（）的力氣來平衡，需要有人時常提示你：“（）?！彼?回答問題。兩個極端的斷言指的是什么？為什么說“這兩個極端的斷言有一個共同的動身點一一那就是愛”？五.總結(jié)本課在寫作方面值得學習的地方。六.閱讀同學作文，完成練習。我的慈父嚴母青島市唐山路學校六班級一班徐震我有一個慈祥的父親和一個嚴峻的母親。我愛好踢足球、打籃球、畫畫等。每當寫完家庭作業(yè)，我就做這些事。媽媽見了是不允許的。她要我寫完作業(yè)就復(fù)習功課，復(fù)習完功課就預(yù)習，預(yù)習好了就聽英語錄音帶?？墒前职种С治业倪@些愛好，不但支持，有時爸爸還和我一起踢足球。一次媽媽觀察了說：“踢什么球！都五班級了，不抓緊學習能進入好的中學嗎？”爸爸回答說：“豐富多采的課外生活，不但可以熬煉身體，還可以讓孩子學到許多東西J我也插嘴說：“踢足球可以培育孩子的團隊意識和組織力量?！眿寢尶嘈Σ坏玫卣f：“我可服了你們爺倆兒了?！毕氩坏酱撕蟛痪茫也铧c兒受到媽媽的體罰。那是五班級下學期的一次數(shù)學測試。題里要求約分約到最簡分數(shù)，我由于馬虎沒看清題的要求，把八分之四約成了四分之二就結(jié)束了。還有一題是計算長方形的面積。長方形長是0.3米，寬是20厘米。我沒認真看題，沒進行單位轉(zhuǎn)換，直接用0.3x20求面積。除此以外還有幾個因馬虎造成的小錯誤。結(jié)果丟了共11分，得了89分,這是過去從來沒有過的。老師要求家長在卷子上簽名，我心里忐忑擔心起來，由于我的卷子作業(yè)始終都是媽媽檢查把關(guān)的，我怕媽媽觀察了成果會責罵我，但又沒別的方法可想。晚飯后我趁媽媽正興奮爸爸也在跟前的時機把卷子給了媽媽。媽媽看了卷子臉立刻拉長了，“成天知道玩！不好好學習能考好嗎？”媽媽氣沖沖的。不好，要壞事！我怎么辦？我手足無措，竟隨口嘟嚷出了一句：“還有比我考得差的呢！”“考成這樣還有理了！你們班有沒有考一百的？你為什么不像他們那樣考一百！不揍你你是不記事的?！闭f著就舉起手要打我。爸爸一步?jīng)_到媽媽和我的中間，笑著拉住媽媽的手說：“還是泰戈爾說得對：不是棒槌的擊打而是水的載歌載舞才使鵝卵石臻于完善。這次考試是考得不好，把錯的地方仔細看看，下次考試記住就行了。"我趁機一溜煙兒跑進我的房間改卷子上的錯，仍聽見門外媽媽大聲吼著：“你老是這樣慣著他，孩子早晚讓你給慣壞了！”我真不明白爸爸為什么每次都這樣護著我。其次天我?guī)е蓡枂柊职帧０职终f：”這不是護著你而是關(guān)心你。假如你下次考試懷著壓力進入考場能考好嗎？"我知道爸爸是愛我的，媽媽也是愛我的，不過兩種愛的方式不一樣罷了。從今，我上課更用心聽講，做作業(yè)更仔細，考試自然不敢馬虎大意。當然課余時間那些愛好我仍舊保留著。后來數(shù)學、語文、英語的每次考試成果我都是優(yōu)等（全在90分以上）。我還當選了大隊長，代表學校參與了李滄區(qū)其次屆少先隊員代表大會。我畫的畫在學校得過獎，還在學校展覽過。我是學校足球隊的主力隊員，代表學校參與過“區(qū)長杯”足球賽?，F(xiàn)在我作為學校排球隊的隊員，正在老師的帶領(lǐng)下抓緊訓練預(yù)備參與青島市學校生排球賽呢。說起來，我真得感謝他倆一一我的慈父和我的嚴母。朱維山指導發(fā)表于2022年