三年級(jí)班級(jí)工作小結(jié)

6/6黃坊學(xué)校2016年秋季三班級(jí)班主任工作總結(jié)黃坊學(xué)校張巧云學(xué)期接近尾聲，又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，班主任工作的閱歷猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)一.以身作則，為人師班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練責(zé)任更重。平時(shí)與同學(xué)相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)感謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。二.加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于二班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們生疏世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的支配。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣揚(yáng)的時(shí)候，我就請(qǐng)小伴侶事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書(shū)籍，利用班會(huì)課來(lái)溝通小故事，說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練宣揚(yáng)時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小伴侶來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行平安宣揚(yáng)時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，議一議……此外，我還利用班會(huì)課，和小伴侶們開(kāi)展各種活動(dòng)：比如植樹(shù)節(jié)時(shí)讓他們通過(guò)自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周?chē)囊徊菀荒?母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給友愛(ài)的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事;開(kāi)展以“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”為訓(xùn)練主題開(kāi)展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì);把班級(jí)分成七個(gè)互助小組，讓同學(xué)在互助小組中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三.加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)能力如何在日常的班級(jí)管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育同學(xué)能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的能力。因此嘗試以下的做法：1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，接受輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，依據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的小伴侶，我也會(huì)實(shí)行小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜愛(ài)打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。3、讓同學(xué)展現(xiàn)自我，樹(shù)立自信二班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，將同學(xué)每周寫(xiě)話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到，并且在作文課上朗讀同學(xué)的作品，同學(xué)的反應(yīng)熱烈，寫(xiě)話的愛(ài)好也更深厚了。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典競(jìng)賽，成語(yǔ)接龍，童話故事競(jìng)賽等來(lái)益智身心，激勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。4、特別同學(xué)的訓(xùn)練一個(gè)班中總是有一些同學(xué)的成果稍差一些，常此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，由于還要去注意其他小伴侶的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就支配他們坐在最前面，上課常常提醒提醒，也便于管理。5、家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。2016年春季三班級(jí)十月份班級(jí)工作小結(jié)黃坊學(xué)校張巧云轉(zhuǎn)眼間，已走過(guò)了緊張而又充實(shí)的四月份，在這個(gè)月中，我主要做了以下的幾項(xiàng)工作：一、抓好常規(guī)訓(xùn)練。我班中有較多同學(xué)自控能力差，老師不在，班中紀(jì)律混亂。針對(duì)這種情況，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律訓(xùn)練，學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范。并在班中召開(kāi)了班干部會(huì)議，要求小干部們以身作則，樂(lè)觀協(xié)作老師的工作。除此之外，我還對(duì)班中個(gè)別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)進(jìn)行面談。對(duì)他們也提出了新的要求。二、在這個(gè)月中，我利用班級(jí)的空白處，給同學(xué)們辦了一個(gè)“小天地”。在這個(gè)小天地中，我開(kāi)創(chuàng)了“和諧的班級(jí)”、“課外積累”、“百草園”、“勇?tīng)?zhēng)上游”等一系列的欄目。我將同學(xué)們的優(yōu)秀作品，如圖畫(huà)、作文以及班中書(shū)寫(xiě)較為專(zhuān)心的同學(xué)的字貼在墻上。為了能夠激發(fā)同學(xué)的樂(lè)觀性，我特地在“勇?tīng)?zhēng)上游”這一版塊的內(nèi)容花了心思，給每一位同學(xué)都制作了一條小魚(yú)，當(dāng)有同學(xué)作業(yè)書(shū)業(yè)連續(xù)五次得三顆星或考試成果達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，都可以給自己的小魚(yú)加一顆星。同學(xué)們看了都十分感愛(ài)好，下課后常常有人在私底下競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，起到了制造良好學(xué)習(xí)氣氛的樂(lè)觀作用。三、為祖國(guó)媽媽?xiě)c生日。為了增強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱，更多地了解祖國(guó)母親的歷史。在本月中我們班召開(kāi)了“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們通過(guò)不同的節(jié)目表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)媽媽的祝賀，氣氛十分活躍。四、家校聯(lián)系工作全面展開(kāi)。開(kāi)學(xué)初，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開(kāi)。我給同學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)通了飛信，每天和家長(zhǎng)發(fā)送短信進(jìn)行聯(lián)系。并且每日通過(guò)聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當(dāng)家長(zhǎng)有不明白的地方時(shí)，我接受了電話聯(lián)系或是當(dāng)面溝通的方式將事情解釋清晰，取得了較好的效果，家校工作順利開(kāi)展。五、同學(xué)健康及衛(wèi)生訓(xùn)練。如今日氣轉(zhuǎn)涼，但早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有同學(xué)有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，因此，我常常提醒同學(xué)注意身體健康。但仍有不少同學(xué)得了感冒，而且病情也較為嚴(yán)峻，消失嘔吐、發(fā)燒等癥狀。如發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體不適時(shí)，我便準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓同學(xué)能夠得到準(zhǔn)時(shí)的治療。另外，我也時(shí)常提醒同學(xué)，不要買(mǎi)小攤上的食品，以免感染腸道疾病。六、平安訓(xùn)練常抓不懈。在這個(gè)月中，對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練我沒(méi)有絲毫的放松。在發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的平安隱患后，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練。除了以上的工作以外，我還完成了同學(xué)的征文上交工作。以上便是我本月的工作小結(jié)，盼望能夠在接下來(lái)的日子里做得更好.2016年秋季三班級(jí)九月份班級(jí)工作小結(jié)黃坊學(xué)校張巧云在這春光明媚的日子里，三班級(jí)這個(gè)溫馨的班集體。剛開(kāi)頭的一到二周，孩子們假日里的玩心還沒(méi)有收回來(lái)，上課時(shí)不能用心聽(tīng)講，做操時(shí)也會(huì)調(diào)皮，由于孩子年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常規(guī)需要常抓不懈，依據(jù)班級(jí)情況，做了以下工作：首先還是做好一些班級(jí)的日常管理工作。每天到教室后，先看看同學(xué)是否到齊，如果沒(méi)有，就查明緣由。雖然春天已經(jīng)到來(lái)，但是初春季節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不定，很多同學(xué)由于沒(méi)有注意準(zhǔn)時(shí)穿衣服或脫衣服而感冒，因病缺席較多。我也告知同學(xué)，平時(shí)要注意自己的運(yùn)動(dòng)，記得打開(kāi)教室的窗戶，讓空氣流通。這個(gè)月的一個(gè)重點(diǎn)工作就是平安訓(xùn)練。平安訓(xùn)練必須常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。我充分利用晨檢、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)注意一些平安問(wèn)題，包括校內(nèi)里，公路上，以及回到家后等等。同學(xué)也學(xué)到了很多平安知識(shí)。平時(shí)也能注意到這些問(wèn)題，例如行路靠右走，不亂跑亂沖。當(dāng)然，二班級(jí)同學(xué)天性活潑好動(dòng)，平時(shí)難免還是會(huì)有個(gè)別同學(xué)做一些危險(xiǎn)性的動(dòng)作或者游戲。我也讓同學(xué)相互監(jiān)督，有事準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給我。其次個(gè)主要工作就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)減負(fù)工作的實(shí)行，同學(xué)的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間有不同程度的削減，為了保證對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練質(zhì)量，我對(duì)同學(xué)的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對(duì)性地結(jié)合同學(xué)實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培育同學(xué)的素養(yǎng)和能力，老師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)的課余時(shí)間充裕了，老師準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)支配多進(jìn)行課外閱讀的競(jìng)賽，看誰(shuí)讀的書(shū)最多，這樣一來(lái)，也防止了同學(xué)沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。第三，今后中工作中需努力解決的問(wèn)題。1、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、多渠道、全方位抓同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的訓(xùn)練3、與任科老師通力合作，樂(lè)觀協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。整個(gè)月中，還通過(guò)家校與家長(zhǎng)溝通好一些特別事項(xiàng)。通過(guò)總結(jié)，希望在下個(gè)月中，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。十一月份三班級(jí)班級(jí)工作總結(jié)黃坊學(xué)校張巧云轉(zhuǎn)眼間，已走過(guò)了緊張而又充實(shí)的十一月份，在這個(gè)月中，我主要做了以下的幾項(xiàng)工作：一、本月主要工作1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間）由于個(gè)別同學(xué)課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)峻,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比出威信較高、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的同學(xué)為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。2、平安及衛(wèi)生訓(xùn)練冬季來(lái)臨，孩子們穿上了厚衣服，訓(xùn)練同學(xué)課間不要追趕打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的損害；溫度漸漸下降，訓(xùn)練同學(xué)少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止冬季傳