東臺(tái)暑期工作總結(jié)

3/32012年——2013年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)（東臺(tái)學(xué)校）一、 加強(qiáng)了德育工作力度1.開學(xué)第一課——我的中國(guó)夢(mèng)。開學(xué)第一天，我校十四個(gè)班對(duì)同學(xué)都進(jìn)行了《我的中國(guó)夢(mèng)》專題訓(xùn)練。由于一年三班班主任重新調(diào)換，為了讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班主任，開學(xué)第一天準(zhǔn)時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。取到了很好的效果。2.召開了《班級(jí)是我家》班級(jí)命名授牌大會(huì)。此次活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)制定了班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班訓(xùn)，班名。每一個(gè)班名都是班級(jí)精神的體現(xiàn)，是一個(gè)班級(jí)精神的分散。通過(guò)此次活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)同學(xué)自主制定班規(guī)。每個(gè)同學(xué)對(duì)于自己的班規(guī)都專心履行義務(wù)，來(lái)約束自己的行為。收到了良好的效果。此次活動(dòng)全校同學(xué)家長(zhǎng)和總校領(lǐng)導(dǎo)參加，受到全都好評(píng)。3.2013年6月19日，黑水鎮(zhèn)東臺(tái)學(xué)校各中隊(duì)進(jìn)行了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)。有的班級(jí)用朗誦，演講等文娛表演的形式表達(dá)愛國(guó)熱忱；有的班級(jí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢，了解祖國(guó)的魅力與前進(jìn)的方向；還有的班級(jí)圍繞“小時(shí)侯，我的幻想”和“長(zhǎng)大后，我的幻想”進(jìn)行班級(jí)大商量，讓每位同學(xué)都暢談自己的“中國(guó)夢(mèng)”。隊(duì)會(huì)上，一個(gè)個(gè)名人立志故事，一首首贊美幻想的小詩(shī)，給隊(duì)員們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了無(wú)限的正能量。追隨著名人的足跡，踏著幻想的小詩(shī)，隊(duì)員們?cè)凇拔业幕孟肟ㄆ鄙狭⑾铝俗约旱谋ж?fù)。在濃濃的正能量的包圍下，在老師和伙伴們的掌聲中，隊(duì)員們說(shuō)出了自己“心中的幻想”。各個(gè)班級(jí)雖然內(nèi)容和形式有所不同，但他們的幻想和精神是相同的。此次活動(dòng)評(píng)比出了尹秀芳，劉桂芳，胡素君，王玉霞四名老師所在中隊(duì)為優(yōu)勝中隊(duì)。尤其是劉桂芳中隊(duì)，是一班級(jí)，同學(xué)連隊(duì)歌都不會(huì)唱，竟然能把中國(guó)夢(mèng)和我的小小的夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)。4、四月份召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)——正確對(duì)待畢業(yè)班同學(xué)的管理。最大限度的減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。給孩子們搭建了快樂迎接畢業(yè)的平臺(tái)。5、發(fā)揮大課間的展現(xiàn)同學(xué)精神面貌，分散精神的作用我校本學(xué)期連續(xù)完善大課間操，豐富了各個(gè)班級(jí)的自由活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)范了校內(nèi)集體舞，訂正了部頒操，加強(qiáng)了具有特色的校操。6、發(fā)揮陣地作用，打造同學(xué)展現(xiàn)平臺(tái)我少先大隊(duì)，結(jié)合我校的各個(gè)階段的主題活動(dòng)，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站，校報(bào)，櫥窗等媒體的作用。如：學(xué)初，改進(jìn)了廣播站的播音方式，加大了力度和廣度。利用了櫥窗，板報(bào)，給孩子們制造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，打造了平臺(tái)。并把學(xué)校的工作和訓(xùn)練教學(xué)有機(jī)結(jié)合。7、加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡同學(xué)自主管理。“自己的事情自己管，自己的將來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。本學(xué)期重新組建了大隊(duì)委，并組建了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。校內(nèi)衛(wèi)生的檢查打分、同學(xué)紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮同學(xué)主觀作用，也最大限度的培育同學(xué)能力，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，也最大限度的參加學(xué)校管理。二、教學(xué)工作1、本學(xué)期加強(qiáng)了老師訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)《學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)》。對(duì)2012學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了專題解讀。老師們都專心做筆記。并展開熱烈的商量、溝通。大家都逐步具有了先進(jìn)的訓(xùn)練思想?？茖W(xué)的訓(xùn)練理論及教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合的工作能力。2、加強(qiáng)了教學(xué)的常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查有關(guān)的業(yè)務(wù)材料及與月檢查相結(jié)合。公正、公正的對(duì)每位老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)。3、用“專心備課、專心上課、專心批改作業(yè)。專心輔導(dǎo)，專心組織考試，全面要求老師端正工作態(tài)度，嚴(yán)格工作紀(jì)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量，效果很好。4、以課堂教學(xué)商量為重點(diǎn)。開展了本校的“校本教研”活動(dòng)。2013年3月26日—3月29日組織了以“學(xué)校高班級(jí)常規(guī)課課堂教學(xué)探究”為主題的教學(xué)研討會(huì)，四至六班級(jí)老師分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的常規(guī)課教學(xué)。王玉霞老師的講讀課《為人民服務(wù)》，丁敏杰老師的作文課《我的抱負(fù)》和于伶俐老師的數(shù)學(xué)課《小數(shù)點(diǎn)搬家》。體現(xiàn)了新理念，新思路。得到了全體老師肯定，為常規(guī)課教學(xué)打造了模式。起到了以點(diǎn)帶面的作用。5、4月10日—14日進(jìn)行了“東臺(tái)學(xué)校其次屆蘭亭杯硬筆書法競(jìng)賽?；顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，經(jīng)過(guò)初賽和決賽，馬蕊等3人獲一等獎(jiǎng)，劉航等10人獲二等獎(jiǎng)，林俊儒等26人獲三等獎(jiǎng)，李響等30人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?；顒?dòng)不僅為同學(xué)們供應(yīng)了一次展現(xiàn)個(gè)人才能的機(jī)會(huì)，而且進(jìn)一步端正了同學(xué)的寫字態(tài)度，激發(fā)同學(xué)寫好字的樂觀性和主動(dòng)性，為同學(xué)們今后正確、端正地書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)的圓滿成功，為創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、文明、競(jìng)爭(zhēng)、向上的校內(nèi)起到了樂觀的推動(dòng)作用。6、第七屆校內(nèi)讀書節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織了形式多樣的“主題”活動(dòng)。（1、）.啟動(dòng)儀式。（4月23日早第一節(jié)課，因下雨同學(xué)在教室通過(guò)校內(nèi)廣播）主任宣讀《東臺(tái)學(xué)校第七屆校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)方案》。各班派一名代表宣讀本班讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，（2、）人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”活動(dòng)。（3、）開展了建立家庭“小書庫(kù)”，與父母共讀一本書活動(dòng)。(4、)開展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。三班級(jí)以上同學(xué)每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好，不少同學(xué)創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)58人。(5、)進(jìn)行了自制書簽展覽活動(dòng)同學(xué)制作的書簽設(shè)計(jì)新奇，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、訓(xùn)練性、有用性于一體。（6、）各班開展“我與好書共成長(zhǎng)”讀書主題報(bào)告會(huì)。同學(xué)暢談讀書的體會(huì)、樂趣與收獲。憧憬自己的抱負(fù)與抱負(fù)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。同時(shí)也促進(jìn)了校內(nèi)文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。初步營(yíng)造了“書香校內(nèi)”的氛圍。7、5月14-16日，東臺(tái)學(xué)校進(jìn)行了同學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。本次活動(dòng)共評(píng)比出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)14人，三等獎(jiǎng)22人，優(yōu)秀獎(jiǎng)34人。學(xué)校給予了表彰。本次活動(dòng)為同學(xué)供應(yīng)一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建老師間溝通與借鑒的平臺(tái)，不斷提高同學(xué)作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)—步提高我校老師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、共性化，加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，8、5月23日進(jìn)行了東臺(tái)學(xué)?！敖?jīng)典故事大家講’講故事競(jìng)賽（決賽）。經(jīng)過(guò)評(píng)委組老師公正的打分，評(píng)出了（分低、中、高三個(gè)班級(jí)組）一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：10人，三等獎(jiǎng)：14人。一年二班、三年二班、六年一班分別被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)。本次活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)課外閱讀的愛好，提高了同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍了校內(nèi)文化生活，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)才藝展現(xiàn)的平臺(tái)。決賽中小選手臺(tái)風(fēng)自然，感情真摯。在他們的精彩演繹下，栩栩如生的故事人物，生動(dòng)有味的故事情節(jié),博得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。三、典型人物尹秀芳老師任二班級(jí)班主任，工作急躁細(xì)致，每一件事情都和同學(xué)一起親力親為，給同學(xué)以榜樣的作用。班級(jí)管理有條不紊，是一個(gè)出色的班主任。孫連國(guó)老師任學(xué)校安保工作?？偰茉鐏?lái)晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，在干好本職工作后，還能任勞任怨的完成學(xué)校的臨時(shí)工作。如：負(fù)責(zé)學(xué)校的物品保管，給同學(xué)分煤，總是第一個(gè)