拒絕沉迷手機課件-高中網(wǎng)絡安全主題班會

拒絕沉迷手機遠離垃圾快樂拒絕沉迷手機遠離垃圾快樂中學生網(wǎng)絡安全知識培訓主題班會CLASSMEETING

TEMPLATE目錄目錄CONTENTSCONTENTS案例分析沉迷手機的危害討論：如何合理使用手機班主任寄語entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.案例分析Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.PART

01唐山一少年沉迷手機游戲，荒廢學業(yè)，因不服父親管教，當即寫下了斷絕父子關系的“保證書”；案例1江寧一孩童喜歡玩游戲，被爺爺沒收手機后離家出走，想借此“嚇?！崩先?，結果自己迷路找不到家；案例2杭州11歲男孩，不肯寫作業(yè)，父母砸了手機，他從12樓一躍而下，自殺身亡......案例3案例分析最近，類似的事件一個接一個，被手機和游戲荼毒的孩子越來越多。電子時代，每個孩子都面臨著“垃圾快樂”的誘惑。有的孩子，早上睡大覺，晚上熬夜通宵看視頻；有的孩子，為了游戲，私自偷拿父母的錢去充值，最后甚至用生命去抵。案例分析試問這樣沉迷于垃圾快樂的孩子，哪還有未來可言？雖然獲得了短暫的滿足，但卻在這種快樂中，喪失了自制力和學習能力。新聞事件他們懶得思考，懶得進步，讓自己的未來，被這種快樂一點點偷走。難怪有人說，毀掉一個孩子，讓他縱欲享樂。案例分析一是某種程度上為了方便家長和學生之間的聯(lián)系01二是部分學生追求時尚,攀比成風02三是個別學生對學習沒有興趣，把興趣轉移到利用手機來玩游戲，發(fā)短信等.03案例分析沉迷手機的危害Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.PART

02通過調(diào)查，多數(shù)老師反映，學生利用手機談論學習的少，用于同學之間聯(lián)系或互發(fā)短信，上網(wǎng)聊天的多，不僅影響休息，耽誤學習，還造成很大的負面影響。助長了學生之間的攀比風氣，對那些沒有手機的學生造成心理上的不平衡。有些學生盲目追逐，不斷更換手機，從外形和功能都日新月異，形成一種炫耀心理。手機中不良的短信，玷污心靈。通過調(diào)查，在學生發(fā)送或接受的短信中70%是與學習和生活無關，這對于處理信息能力弱的學生來說，不健康的信息勢必影響他們的身心成長。沉迷手機的危害嚴重擾亂了正常的學習計劃，在不知不覺中掠奪了很多寶貴時間。聽歌看小說、玩游戲等，到很晚才睡覺，像患了手機強迫癥，與網(wǎng)癮一樣，傷害眼睛，嚴重降低記憶能力。手機為考試作弊提供了條件，由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，使監(jiān)考老師防不甚防，嚴重地破壞了學校的考風和考紀。手機是貴重物品，常發(fā)生偷盜現(xiàn)象，影響了學校治安。此外，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，引發(fā)了個別學生違法犯罪，有的也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。上課時使用手機影響老師的教學秩序。有的學生手機未關，突然來電話的鈴聲，影響全班同學的聽課，給整個課堂帶來不愉快的情緒。沉迷手機的危害知乎上，有一個話題：“如何看待毀掉孩子最好的方法，就是給他一部手機？”有網(wǎng)友回答到：“玩手機不可怕，可怕的是垃圾快樂。千萬不要讓孩子沉迷玩手機的垃圾快樂當中。”心理學家亞當·阿爾特說：“游戲、八卦、直播等娛樂產(chǎn)品，就像毒品，一不留神就能讓人上癮?！焙⒆右坏﹪L到了垃圾快樂的甜頭，就會上癮，忍不住地想要更多，甚至會讓意志迷失，忽略了本來應該做的事情。遠離垃圾快樂沉迷手機的危害就拿玩手機舉例，美國曾發(fā)起一項調(diào)查：科學家花了10年時間，跟蹤調(diào)查了100個孩子，其中有50名經(jīng)常玩手機，另外50名接觸不到手機。10年之后，結局讓人震驚。在那些經(jīng)常玩手機的孩子當中，只有2人考上了大學。在那些接觸不到手機的孩子當中，所有人都考上了大學。其中，有16個孩子獲得了全額獎學金。手機滿足了孩子一時的歡愉，但是手機制造出的垃圾快樂，殺死了孩子的自制力，殺死了孩子的學習能力，更殺死了孩子的上進心。垃圾快樂，不僅拉開了孩子與同齡人之間的距離，也在一步步毀掉孩子。垃圾快樂到底有多可怕？沉迷手機的危害討論：如何合理使用手機Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.PART

03芬蘭：禁止向青少年推銷手機否則蹲監(jiān)獄。芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。美國：為校園手機立法大約在10年前，美國各州的學區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。德國：已開始就禁止在學校使用手機國外的做法杭州一中：不準帶手機進校龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊該科成績一律以0分論處浙江臺州一中：用手機先與學校簽合同寧波：禁止學生帶手機違者扣分紅旗：見到就沒收烏丹一中：見到就摔我國的做法討論：如何合理使用手機2.到校把手機交給老師4.卸載無關APP，控制看手機時間1.到校不帶手機3.拒絕網(wǎng)絡游戲培養(yǎng)其他興趣愛好討論：如何合理使用手機著名的蘋果之父喬布斯，從來不在家里擺弄電子產(chǎn)品。曾經(jīng)有記者采訪他問：“您在家玩手機嗎？”喬布斯回答：“我們家限制出現(xiàn)電子產(chǎn)品?！庇谑?，每天晚飯后，喬布斯家里都會出現(xiàn)這樣的場景：孩子們會一起看書，一起談論各種各樣的話題，沒有一個人愿意抱著手機和iPad看。討論：如何合理使用手機班主任寄語Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.PART

04同學們：想想勞碌的父母，為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，拒絕沉迷手機，遠離“垃圾快樂”，做一個高尚的人，做一個自律的學生，共創(chuàng)一個健康和諧的校園！班主任寄語班主任寄語對眼睛不好這點是肯定的,經(jīng)常打游戲的話對眼睛傷害非常大,很容易引起近視。特別是現(xiàn)在的小學生,經(jīng)常打游戲都開始戴眼鏡了,當然年輕人也是一樣的