幼兒園社區(qū)總結(jié)大班(8篇)

———幼兒園社區(qū)總結(jié)大班(8篇)【導(dǎo)語】幼兒園社區(qū)總結(jié)大班怎么寫受歡迎？本為整理了8篇優(yōu)秀的社區(qū)幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的幼兒園社區(qū)總結(jié)大班，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)第2篇幼兒園2022年社區(qū)教育工作總結(jié)第3篇幼兒園2022年上半年社區(qū)教育工作總結(jié)范文第4篇社區(qū)幼兒園服務(wù)中心六一兒童節(jié)活動狀況總結(jié)第5篇2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)第6篇社區(qū)幼兒園個人工作總結(jié)范文第7篇2022年幼兒園社區(qū)教育工作總結(jié)范文第8篇幼兒園社區(qū)教育年終工作總結(jié)范文

【第1篇】2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

隨著教育XX的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。下面是我整理的2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

在大班第一個學(xué)期的時候，幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一次家長開放日活動，在那次活動中我組織了一節(jié)社會活動——《愛》，那么依據(jù)社會領(lǐng)域的目標(biāo)要求，結(jié)合大班孩子的年齡特點，我制定了活動的目標(biāo)是：讓孩子們感受父母及身邊人對自己的愛，知道愛有許多種，并能理解和表述愛，從而培育幼兒的情感。

活動的重點有兩個：

第一是感受和理解愛

其次是表達(dá)愛

在活動開頭時，我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐?，配以音樂的課件敘述故事，馬上將孩子們引入了一個溫馨的氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽，撲進(jìn)媽媽們懷里，大聲說：媽媽，我愛你!”的時候，孩子們和家長都深深的感動了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗。

孩子們在日常生活中與爸爸媽媽之間有許多愛的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個孩子的口吻來敘述給大家聽，立即引起了孩子們的共鳴。當(dāng)提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你?你又是怎么愛爸爸媽媽時，每個孩子都踴躍發(fā)言，急于表達(dá)和與大家共享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動的重點，也將活動的氣氛推向了高峰。但是我在組織活動的時候，在引導(dǎo)孩子表達(dá)時，做的欠缺，不夠敏捷，許多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對自己的愛，我在往其他方面引導(dǎo)時有小部分孩子說出了不同的答案，但是沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，我焦急進(jìn)行活動，便匆忙結(jié)束了。

之后又通過讓孩子們觀看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛自己，慰問貧困家庭、殘疾人、養(yǎng)老院、給災(zāi)區(qū)捐款;幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國等等的圖片，讓幼兒感受愛的不同形式，并能夠表達(dá)自己的愛。孩子們說的都很好，只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國時賜予孩子們說的時間少了，這也是活動中欠缺的地方。

整個活動進(jìn)行的應(yīng)當(dāng)算是順當(dāng)?shù)模厥馐腔顒拥姆諊紳M了甜美和溫馨，由于有家長們的參加，所以在活動中我特殊設(shè)計了幾個孩子與家長互動的環(huán)節(jié)，比如說：讓孩子們大聲的對著自己的父母說一句“我愛你”，然后與爸爸媽媽再來一個愛的擁抱，在活動最終家長和孩子來個愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過活動也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭力量有待提高，語言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的敏捷應(yīng)變力量差，“預(yù)設(shè)與實施”消失差距時，解決力量有待提高。

在今后，我會連續(xù)學(xué)習(xí)，連續(xù)探究，在教學(xué)實踐中，和孩子們一起成長。

2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第2篇】幼兒園2022年社區(qū)教育工作總結(jié)

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量。'如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化'指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過"家長園地'和"xx幼兒園家庭教育小報'向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展"好家長，好家庭'的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行"家庭教育講座'。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展"家庭教育現(xiàn)場詢問'活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

xx區(qū)xx幼兒園xx

xx年11月

【第3篇】幼兒園2022年上半年社區(qū)教育工作總結(jié)范文

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量。'如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化'指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過"家長園地'和"xx幼兒園家庭教育小報'向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展"好家長，好家庭'的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行"家庭教育講座'。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展"家庭教育現(xiàn)場詢問'活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

xx區(qū)xx幼兒園xx

xx年11月

在忙勞碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)。以及吸取閱歷，發(fā)覺自己的不足點。...

酷貓寫作細(xì)心整理了《幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文xx年6月》，望給大家?guī)黻P(guān)心!時間飛逝xx年已經(jīng)走過一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的關(guān)心，在這半年與孩子相處的日子里布滿了歡快，我們每天面對的是一群需要...

xx年度園務(wù)工作總結(jié)xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的進(jìn)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。

轉(zhuǎn)瞬間，xx已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會、學(xué)區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園進(jìn)展大全，維護(hù)教職工切身利益，并增加全體教職工的民主管理意識，關(guān)懷教職工生活，樂觀開...

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：一、班級狀況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪...

一、教育教學(xué)：本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：通過觀賞和觀看大自然，讓幼兒了解春天的天氣。2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣狀況。3、讓幼兒熟悉青蛙、蜜蜂和小鳥。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)心，相互共享，自理力量也有明顯提高孩...

本學(xué)年，我園的保教工作在晉江市學(xué)前教研室、安海鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實際，仔細(xì)執(zhí)行工作方案，扎實貫徹科學(xué)進(jìn)展觀的重要思想，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)。

【第4篇】社區(qū)幼兒園服務(wù)中心六一兒童節(jié)活動狀況總結(jié)

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是小伴侶的隆重節(jié)日，兒童是祖國的將來，民族的盼望。##社區(qū)服務(wù)中心為讓轄區(qū)的少年兒童度過一個健康歡樂有意義的節(jié)日，使少年兒童能夠歡樂學(xué)習(xí)、健康成長，在六一國際兒童節(jié)期間，緊扣方案生育基本國策這一主題，依據(jù)##區(qū)及市婦兒工委有關(guān)通知精神、結(jié)合轄區(qū)未成年思想道德建設(shè)現(xiàn)場溝通會精神，于2022年5月30日歡慶“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動，使我轄區(qū)兒童度過一個開心而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

節(jié)目體現(xiàn)特色、寓教于樂，喜愛大自然“六一”紀(jì)念活動豐富多彩?；顒觾?nèi)容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學(xué)雷鋒好榜樣”“春曉”“制造奇跡”“親子t臺秀”“小可愛”“小臉譜”“歡樂小精靈”“相親相愛的一家人”等;節(jié)目親子t臺秀，使孩子和父母共同親身感受到“家庭護(hù)衛(wèi)行動”的感染力。

活動豐富了孩子們的校外精神文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)了親子溝通和家庭和諧。有200人參與此次活動。孩子們在歡快的笑聲中盡情的邊吃邊玩，家長在一旁相互溝通著幼兒教育閱歷，并相互拍照留念。短短的幾小時使小伴侶在玩中得到了樂趣，到處洋溢著歡快的笑聲。每個孩子都得到了禮物。社區(qū)還為留守兒童進(jìn)行家訪、慰問，送去了節(jié)日禮品，同時送去了組織的關(guān)懷和愛戴。

“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，##社區(qū)和##關(guān)市第四幼兒園共同迎接小伴侶的節(jié)日。

【第5篇】2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

由于社會的進(jìn)展，小區(qū)的規(guī)模越來越大，花園式的小區(qū)比比皆是，小區(qū)里的設(shè)施也越來越齊全，住在小區(qū)里的人們生活也越來越便利。下面是我整理的2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

隨著教育XX的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下精彩地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、家長工作

1、家園互動促進(jìn)家長協(xié)作

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如我園參與了社區(qū)演出活動，全園家長大力協(xié)作個個都樂觀踴躍的一大清早就帶著孩子去參與活動;幼兒進(jìn)行的體操、合唱、舞蹈匯報表演家長們都從百忙中抽出時間來給孩子加油喝彩;家長開放日活動，我們邀請家長們來園與寶寶們一起參與幼兒園的開放日活動，家長們興致勃勃地和孩子們一起唱歌、跳舞、做嬉戲，各個都像回到了童年時代……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的才智與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的距離拉得更近了。

2、家園聯(lián)系冊家園更和諧

我們要求老師每周依據(jù)各個幼兒在園的活動表現(xiàn)、狀況進(jìn)行具體記錄，周末發(fā)給家長，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略供應(yīng)了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)看法往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向進(jìn)展。

3、家訪活動加大家園共育

家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個組成部分，它可以使老師更深化地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。首先，全面開展了家訪工作，我園各班老師利用周末休息時間分頭行動，走進(jìn)幼兒家庭，與孩子的父母家人溝通溝通，虛心、懇切聽取家長們對辦園和教育孩子方面的看法和建議，通過家訪師生關(guān)系更加融洽、幼兒行為習(xí)慣很大改善、家園共育的氛圍更加弄深厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。

社區(qū)是幼兒生活的空間，幼兒對社區(qū)中的一切既熟識又生疏，既親切又奇怪???，社區(qū)資源作為幼兒教育的“活教材”，有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區(qū)，將社區(qū)教育資源作為幼兒園教育的一部分，符合幼兒的進(jìn)展需要。深化社區(qū)學(xué)習(xí)，是以社區(qū)情景為課程活動的載體，帶幼兒深化社區(qū)參觀、觀看、探究、開展活動，讓幼兒在實地情景中學(xué)習(xí)。我們利用社區(qū)資源，引導(dǎo)幼兒開展“我們的社區(qū)”“超市”等活動，帶幼兒走進(jìn)社區(qū)，綻開探究，促使幼兒真正了解家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)。深化社區(qū)學(xué)習(xí)，讓幼兒身臨其境中感受、發(fā)覺、體驗，可以使課程更能夠激起幼兒的共鳴，從而幼兒獲得更多的感性熟悉，提高幼兒的認(rèn)知愛好、進(jìn)展幼兒的力量。

總之，通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長、社區(qū)人員漸漸了解和明確了幼兒教育的特點與要求，并且樂觀參加幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長、社區(qū)工作應(yīng)當(dāng)說得到了家長的大力支持和社會的確定。

2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第6篇】社區(qū)幼兒園個人工作總結(jié)范文

【篇一】家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿?nèi)、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通;工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展“好家長，好家庭”的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場詢問”活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

【篇二】

我們依據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享，互助的良好關(guān)系，提出了“與社區(qū)聯(lián)動”的社區(qū)教育目標(biāo)。幾年來，我們本著以結(jié)對共建為支撐，構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò)，形成了黨員、樂觀分子帶頭，全園教工、幼兒樂觀參與、為了確保工作落到實處，我們不斷加強(qiáng)和完善園、社“聯(lián)動”活動。

一、園社合作

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，開展社區(qū)早教的宣揚(yáng)。

二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢

在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，樂觀參與社區(qū)各項活動。

一年中，我們還堅持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作，我們重視家委會的橋梁作用發(fā)揮，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會成員在工作中樂觀參加幼兒園管理，了解幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好家長接待、家長評議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的仆人，參加幼兒園的民主管理，我們按方案定期召開伙管會，讓家委會參加幼兒園的伙食帳目，伙食支配、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和討論工作。

我們堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康進(jìn)展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

(一)、專題性的家長講座

我們依據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在“家長講座”前，征求了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：針對大班家長的《幼兒入學(xué)校預(yù)備》的家長講座，并邀請學(xué)校一班級的老師親自為家長介紹幼兒入學(xué)校的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的狀況，開展家園互動座談會，設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式。中班開展的《培育良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座。我們還特地聘請一些專家為家進(jìn)步行講座。如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣揚(yáng)，讓家長了解幼兒生理進(jìn)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。并結(jié)合稚嫩園的課程實施向家長宣揚(yáng)稚嫩園的課程，

通過講座，家長們感受許多，把握了平常難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了熟悉、轉(zhuǎn)變了觀念。

(二)、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、嬉戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進(jìn)行家長看法反饋。特殊是自從家長走進(jìn)稚嫩園、參加評議稚嫩園活動后，調(diào)動了家長參加新課程XX的主觀樂觀性，家長紛紛表示，“老師以如此飽滿的熱忱投身于教育教學(xué)XX，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地協(xié)作學(xué)校教育”

同時，仔細(xì)對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)覺這是家長們和老師溝通教育方法的時機(jī)。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接溝通、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。

(三)家園親子活動

(1)我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動，光全園性的就有：增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動、有家長喜愛的“教學(xué)觀摩活動”，還有具有班級特色的“家進(jìn)步課堂”“家園園地”“家園主題班會”等活動。家長與老師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間，增進(jìn)了彼此的了解，拉進(jìn)了相互間的距離，使大家匯合成一個整體，大家在整體中找到了依托，得到了歡快、感悟到了友情、促進(jìn)了成長。

(2)聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，開展了“家園才藝”表演活動，為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺，為家長供應(yīng)呈現(xiàn)才藝的機(jī)會，受到了孩子們的歡迎家長的寵愛。大班家長與幼兒、老師共同參與的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的喜愛、眷戀之情。

(3)春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀看季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增加了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學(xué)育兒宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣揚(yáng)欄等形式向家長宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生、保健學(xué)問，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“愛護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉”;“合理膳食，均衡養(yǎng)分”等等，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，準(zhǔn)時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教學(xué)問。如：“教育在線、寶寶貝語、愛心連接”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教學(xué)問，更了解了需要家園共育的要求。

雖然我們在家園工作與社區(qū)聯(lián)動中做了一些工作取得了收獲，但我們并不是的，還有很多亟待解決的問題等待著我們?nèi)ビ懻摵吞骄俊Ｏ乱徊?，我們要在不斷擴(kuò)大稚嫩園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫。

【第7篇】2022年幼兒園社區(qū)教育工作總結(jié)范文

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展“好家長，好家庭”的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場詢問”活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

xx區(qū)xx幼兒園xx

xx年11月

【第8篇】幼兒園社區(qū)教育年終工作總結(jié)范文

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校內(nèi)、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過“家長園地”和“幼兒園家庭教育小報”向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展“好家長，好家庭”的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場詢問”活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

【導(dǎo)語】幼兒園社區(qū)總結(jié)大班怎么寫受歡迎？本為整理了8篇優(yōu)秀的社區(qū)幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達(dá)對應(yīng)范文。以下是我為大家收集的幼兒園社區(qū)總結(jié)大班，僅供參考，盼望對您有所關(guān)心。

名目第1篇2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)第2篇幼兒園2022年社區(qū)教育工作總結(jié)第3篇幼兒園2022年上半年社區(qū)教育工作總結(jié)范文第4篇社區(qū)幼兒園服務(wù)中心六一兒童節(jié)活動狀況總結(jié)第5篇2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)第6篇社區(qū)幼兒園個人工作總結(jié)范文第7篇2022年幼兒園社區(qū)教育工作總結(jié)范文第8篇幼兒園社區(qū)教育年終工作總結(jié)范文

【第1篇】2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

隨著教育XX的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。下面是我整理的2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

在大班第一個學(xué)期的時候，幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一次家長開放日活動，在那次活動中我組織了一節(jié)社會活動——《愛》，那么依據(jù)社會領(lǐng)域的目標(biāo)要求，結(jié)合大班孩子的年齡特點，我制定了活動的目標(biāo)是：讓孩子們感受父母及身邊人對自己的愛，知道愛有許多種，并能理解和表述愛，從而培育幼兒的情感。

活動的重點有兩個：

第一是感受和理解愛

其次是表達(dá)愛

在活動開頭時，我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐?，配以音樂的課件敘述故事，馬上將孩子們引入了一個溫馨的氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽，撲進(jìn)媽媽們懷里，大聲說：媽媽，我愛你!”的時候，孩子們和家長都深深的感動了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗。

孩子們在日常生活中與爸爸媽媽之間有許多愛的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個孩子的口吻來敘述給大家聽，立即引起了孩子們的共鳴。當(dāng)提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你?你又是怎么愛爸爸媽媽時，每個孩子都踴躍發(fā)言，急于表達(dá)和與大家共享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動的重點，也將活動的氣氛推向了高峰。但是我在組織活動的時候，在引導(dǎo)孩子表達(dá)時，做的欠缺，不夠敏捷，許多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對自己的愛，我在往其他方面引導(dǎo)時有小部分孩子說出了不同的答案，但是沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，我焦急進(jìn)行活動，便匆忙結(jié)束了。

之后又通過讓孩子們觀看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛自己，慰問貧困家庭、殘疾人、養(yǎng)老院、給災(zāi)區(qū)捐款;幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國等等的圖片，讓幼兒感受愛的不同形式，并能夠表達(dá)自己的愛。孩子們說的都很好，只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國時賜予孩子們說的時間少了，這也是活動中欠缺的地方。

整個活動進(jìn)行的應(yīng)當(dāng)算是順當(dāng)?shù)?，特殊是活動的氛圍布滿了甜美和溫馨，由于有家長們的參加，所以在活動中我特殊設(shè)計了幾個孩子與家長互動的環(huán)節(jié)，比如說：讓孩子們大聲的對著自己的父母說一句“我愛你”，然后與爸爸媽媽再來一個愛的擁抱，在活動最終家長和孩子來個愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過活動也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭力量有待提高，語言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的敏捷應(yīng)變力量差，“預(yù)設(shè)與實施”消失差距時，解決力量有待提高。

在今后，我會連續(xù)學(xué)習(xí)，連續(xù)探究，在教學(xué)實踐中，和孩子們一起成長。

2022開展幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第2篇】幼兒園2022年社區(qū)教育工作總結(jié)

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量。'如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化'指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過"家長園地'和"xx幼兒園家庭教育小報'向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展"好家長，好家庭'的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行"家庭教育講座'。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展"家庭教育現(xiàn)場詢問'活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

xx區(qū)xx幼兒園xx

xx年11月

【第3篇】幼兒園2022年上半年社區(qū)教育工作總結(jié)范文

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出："家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量。'如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。"家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化'指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通；工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過"家長園地'和"xx幼兒園家庭教育小報'向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展"好家長，好家庭'的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行"家庭教育講座'。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展"家庭教育現(xiàn)場詢問'活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

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xx年11月

在忙勞碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)。以及吸取閱歷，發(fā)覺自己的不足點。...

酷貓寫作細(xì)心整理了《幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文xx年6月》，望給大家?guī)黻P(guān)心!時間飛逝xx年已經(jīng)走過一半，在這半年里各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師都在工作和生活上給了我很大的關(guān)心，在這半年與孩子相處的日子里布滿了歡快，我們每天面對的是一群需要...

xx年度園務(wù)工作總結(jié)xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的進(jìn)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。

轉(zhuǎn)瞬間，xx已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會、學(xué)區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園進(jìn)展大全，維護(hù)教職工切身利益，并增加全體教職工的民主管理意識，關(guān)懷教職工生活，樂觀開...

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：一、班級狀況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪...

一、教育教學(xué)：本月開展了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：通過觀賞和觀看大自然，讓幼兒了解春天的天氣。2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣狀況。3、讓幼兒熟悉青蛙、蜜蜂和小鳥。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互關(guān)心，相互共享，自理力量也有明顯提高孩...

本學(xué)年，我園的保教工作在晉江市學(xué)前教研室、安海鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實際，仔細(xì)執(zhí)行工作方案，扎實貫徹科學(xué)進(jìn)展觀的重要思想，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)。

【第4篇】社區(qū)幼兒園服務(wù)中心六一兒童節(jié)活動狀況總結(jié)

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是小伴侶的隆重節(jié)日，兒童是祖國的將來，民族的盼望。##社區(qū)服務(wù)中心為讓轄區(qū)的少年兒童度過一個健康歡樂有意義的節(jié)日，使少年兒童能夠歡樂學(xué)習(xí)、健康成長，在六一國際兒童節(jié)期間，緊扣方案生育基本國策這一主題，依據(jù)##區(qū)及市婦兒工委有關(guān)通知精神、結(jié)合轄區(qū)未成年思想道德建設(shè)現(xiàn)場溝通會精神，于2022年5月30日歡慶“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒?，使我轄區(qū)兒童度過一個開心而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

節(jié)目體現(xiàn)特色、寓教于樂，喜愛大自然“六一”紀(jì)念活動豐富多彩?；顒觾?nèi)容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學(xué)雷鋒好榜樣”“春曉”“制造奇跡”“親子t臺秀”“小可愛”“小臉譜”“歡樂小精靈”“相親相愛的一家人”等;節(jié)目親子t臺秀，使孩子和父母共同親身感受到“家庭護(hù)衛(wèi)行動”的感染力。

活動豐富了孩子們的校外精神文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)了親子溝通和家庭和諧。有200人參與此次活動。孩子們在歡快的笑聲中盡情的邊吃邊玩，家長在一旁相互溝通著幼兒教育閱歷，并相互拍照留念。短短的幾小時使小伴侶在玩中得到了樂趣，到處洋溢著歡快的笑聲。每個孩子都得到了禮物。社區(qū)還為留守兒童進(jìn)行家訪、慰問，送去了節(jié)日禮品，同時送去了組織的關(guān)懷和愛戴。

“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，##社區(qū)和##關(guān)市第四幼兒園共同迎接小伴侶的節(jié)日。

【第5篇】2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

由于社會的進(jìn)展，小區(qū)的規(guī)模越來越大，花園式的小區(qū)比比皆是，小區(qū)里的設(shè)施也越來越齊全，住在小區(qū)里的人們生活也越來越便利。下面是我整理的2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

隨著教育XX的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下精彩地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、家長工作

1、家園互動促進(jìn)家長協(xié)作

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如我園參與了社區(qū)演出活動，全園家長大力協(xié)作個個都樂觀踴躍的一大清早就帶著孩子去參與活動;幼兒進(jìn)行的體操、合唱、舞蹈匯報表演家長們都從百忙中抽出時間來給孩子加油喝彩;家長開放日活動，我們邀請家長們來園與寶寶們一起參與幼兒園的開放日活動，家長們興致勃勃地和孩子們一起唱歌、跳舞、做嬉戲，各個都像回到了童年時代……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們老師的才智與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的距離拉得更近了。

2、家園聯(lián)系冊家園更和諧

我們要求老師每周依據(jù)各個幼兒在園的活動表現(xiàn)、狀況進(jìn)行具體記錄，周末發(fā)給家長，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略供應(yīng)了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)看法往往很佩服，感受到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向進(jìn)展。

3、家訪活動加大家園共育

家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個組成部分，它可以使老師更深化地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。首先，全面開展了家訪工作，我園各班老師利用周末休息時間分頭行動，走進(jìn)幼兒家庭，與孩子的父母家人溝通溝通，虛心、懇切聽取家長們對辦園和教育孩子方面的看法和建議，通過家訪師生關(guān)系更加融洽、幼兒行為習(xí)慣很大改善、家園共育的氛圍更加弄深厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。

社區(qū)是幼兒生活的空間，幼兒對社區(qū)中的一切既熟識又生疏，既親切又奇怪???，社區(qū)資源作為幼兒教育的“活教材”，有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區(qū)，將社區(qū)教育資源作為幼兒園教育的一部分，符合幼兒的進(jìn)展需要。深化社區(qū)學(xué)習(xí)，是以社區(qū)情景為課程活動的載體，帶幼兒深化社區(qū)參觀、觀看、探究、開展活動，讓幼兒在實地情景中學(xué)習(xí)。我們利用社區(qū)資源，引導(dǎo)幼兒開展“我們的社區(qū)”“超市”等活動，帶幼兒走進(jìn)社區(qū)，綻開探究，促使幼兒真正了解家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)。深化社區(qū)學(xué)習(xí)，讓幼兒身臨其境中感受、發(fā)覺、體驗，可以使課程更能夠激起幼兒的共鳴，從而幼兒獲得更多的感性熟悉，提高幼兒的認(rèn)知愛好、進(jìn)展幼兒的力量。

總之，通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長、社區(qū)人員漸漸了解和明確了幼兒教育的特點與要求，并且樂觀參加幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長、社區(qū)工作應(yīng)當(dāng)說得到了家長的大力支持和社會的確定。

2022幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，盡在酷貓寫作。

【第6篇】社區(qū)幼兒園個人工作總結(jié)范文

【篇一】家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求老師的想法看法，思想上，鼓舞多溝通;工作方法上，敏捷多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有分散力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作供應(yīng)了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培育孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互幫助組織開展“好家長，好家庭”的評比活動。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，依據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場詢問”活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了肯定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，連續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

【篇二】

我們依據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享，互助的良好關(guān)系，提出了“與社區(qū)聯(lián)動”的社區(qū)教育目標(biāo)。幾年來，我們本著以結(jié)對共建為支撐，構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò)，形成了黨員、樂觀分子帶頭，全園教工、幼兒樂觀參與、為了確保工作落到實處，我們不斷加強(qiáng)和完善園、社“聯(lián)動”活動。

一、園社合作

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，開展社區(qū)早教的宣揚(yáng)。

二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢

在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，樂觀參與社區(qū)各項活動。

一年中，我們還堅持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作，我們重視家委會的橋梁作用發(fā)揮，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會成員在工作中樂觀參加幼兒園管理，了解幼兒園教育方案和要求，同時反映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好家長接待、家長評議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的仆人，參加幼兒園的民主管理，我們按方案定期召開伙管會，讓家委會參加幼兒園的伙食帳目，伙食支配、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和討論工作。

我們堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康進(jìn)展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

(一)、專題性的家長講座

我們依據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在“家長講座”前，征求了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：針對大班家長的《幼兒入學(xué)校預(yù)備》的家長講座，并邀請學(xué)校一班級的老師親自為家長介紹幼兒入學(xué)校的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的狀況，開展家園互動座談會，設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式。中班開展的《培育良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座。我們還特地聘請一些專家為家進(jìn)步行講座。如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣揚(yáng)，讓家長了解幼兒生理進(jìn)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。并結(jié)合稚嫩園的課程實施向家長宣揚(yáng)稚嫩園的課程，

通過講座，家長們感受許多，把握了平常難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了熟悉、轉(zhuǎn)變了觀念。

(二)、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、嬉戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進(jìn)行家長看法反饋。特殊是自從家長走進(jìn)稚嫩園、參加評議稚嫩園活動后，調(diào)動了家長參加新課程XX的主觀樂觀性，家長紛紛表示，“老師以如此飽滿的熱忱投身于教育教學(xué)XX，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地協(xié)作學(xué)校教育”

同時，仔細(xì)對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)覺這是家長們和老師溝通教育方法的時機(jī)。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接溝通、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。

(三)家園親子活動

(1)我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動，光全園性的就有：增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動、有家長喜愛的“教學(xué)觀摩活動”，還有具有班級特色的“家進(jìn)步課堂”“家園園地”“家園主題班會”等活動。家長與老師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間，增進(jìn)了彼此的了解，拉進(jìn)了相互間的距離，使大家匯合成一個整體，大家在整體中找到了依托，得到了歡快、感悟到了友情、促進(jìn)了成長。

(2)聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，開展了“家園才藝”表演活動，為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺，為家長供應(yīng)呈現(xiàn)才藝的機(jī)會，受到了孩子們的歡迎家長的寵愛。大班家長與幼兒、老師共同參與的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的喜愛、眷戀之情。

(3)春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀看季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增加了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學(xué)育兒宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣揚(yáng)欄等形式向家長宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生、保健學(xué)問，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“愛護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉”;“合理膳食，均衡養(yǎng)分”等等，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月