部編版七年級下《老山界》參考課件2

部編版七年級下《老山界》參考課件21部編版七年級下《老山界》參考課件22部編版七年級下《老山界》參考課件23毛主席的詩《七律·長征》中，講到了雄偉險峻的“五嶺”，其中有一座山嶺叫做越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險峻，是“五嶺”中最險的一座山，也是紅軍翻過的“第一座難走的山”，它被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就讓我們一起聽聽一位親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的老紅軍的講述吧。毛主席的詩《七律·長征》中，講到了雄偉險峻的“五嶺”，其中有4陸定一陸定一5學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字詞。2.把握文章內(nèi)容，掌握按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘一件事情的方法。3.通過課文學(xué)習(xí)，了解紅軍翻越老山界的“四”難。受并傳承長征精神，培養(yǎng)樂觀堅強(qiáng)的生活意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字詞。6例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山的確特別的陡峭。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。本文以時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。嘗試用一句話概括故事內(nèi)容。用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。C．同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。（2）分析第22段景物描寫。同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。完成書本p35頁的思考探究三記敘翻越老山界的經(jīng)過。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。速讀課文，找出表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，完成表格。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。明確：用巨人藍(lán)立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境。②說明紅軍長征經(jīng)歷了許多困難，長征勝利的取得是來之不易的。過草地前，盡管全軍上下想盡一切辦法籌糧，但由于這次行軍比前兩次路途遠(yuǎn)，時間長，糧食嚴(yán)重短缺。作者介紹【陸定一】生于1906年，江蘇無錫市人。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作。例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑7事情的起因：紅軍總部決定翻越老山界作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。完成書本p35頁的思考探究三②1936年6月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會師。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。把握文章內(nèi)容，掌握按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘一件事情的方法。本文是以變化和轉(zhuǎn)移記敘完整事件。時間：從某一天的下午到次日的下午什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；處于青少年時期的我們，作為祖國的未來一定要銘記歷史、珍惜當(dāng)下。明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山的確特別的陡峭。（1）分析第12段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請加以揣摩。驚惶（）嗚咽（）咀嚼（）A．我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。受并傳承長征精神，培養(yǎng)樂觀堅強(qiáng)的生活意志。寫作背景1934年10月，中央革命根據(jù)地(江西)的中國工農(nóng)紅軍開始長征，主力三萬六千多人連續(xù)突破敵人四道封鎖線，渡過湘江，于12月間穿過老山界，又以超乎尋常的勇毅，突破烏江金沙江大渡河三道天仙，爬雪山過草地先后擊潰敵兵410個團(tuán),無數(shù)地主武裝圍追堵截，于1935年10月，勝利到達(dá)峽北，與峽北紅軍會合，完成了史無前例的二萬五千里長征。老山界是紅軍長征途中翻越的“第一座難走的山”。事情的起因：紅軍總部決定翻越老山界寫作背景1934年10月，8預(yù)習(xí)檢測為下列加線字注音：驚惶（

）嗚咽（

）咀嚼（

）矗立（）蜷縮（）點綴（）落下（）酣（）然入夢軍閥（）繳租（

）欺侮（）huáng

yè

juéchù

quán

zhuìlà

hānfájiǎo

wǔ預(yù)習(xí)檢測為下列加線字注音：huángyèjuéchù9嗚咽：低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。酣然入夢：甜美、暢快入睡。酣然，喝酒暢快的樣子?？辆桦s稅：指反動統(tǒng)治下的繁重捐稅。嗚咽：10自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：1.在文中勾畫出表明時間、地點的詞句嘗試用一句話概括故事內(nèi)容。2.劃分文章層次，找出文章線索。初讀課文，整體感知自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：初讀課文，整體感知11有感情地課文，請用一句話概括故事內(nèi)容

你還記得概括故事梗概的答題技巧嗎？什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣工農(nóng)紅軍翻越老山界成功工農(nóng)紅軍成功翻越老山界有感情地課文，請用一句話概括故事內(nèi)容你還記得概括12劃分文章層次，找出文章線索。明確：本文以時間的變化、地點的轉(zhuǎn)換為線索。第一部分（1）：交代決定翻越老山界。第二部分（2-32）：記敘翻越老山界的經(jīng)過。第三部分（33）：點明翻越老山界的意義。劃分文章層次，找出文章線索。明確：本文以時間的變化、地點的轉(zhuǎn)13合作探究速讀課文，找出表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，完成表格。合作探究速讀課文，找出表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，完成14時間地點人物活動第一天

下午山溝紅軍沿山溝前進(jìn)傍晚瑤民家宣傳部同志攀談、吃粥、貼標(biāo)語天黑山腳紅軍爬山夜里山腰紅軍露宿半夜山腰紅軍凍醒觀景第二天

黎明以后雷公巖紅軍爬山、寫標(biāo)語幫助傷員下午山頂下山路上紅軍看景致、煮粥任務(wù)完成，翻越老山界小組合作填寫表格時間地點人物活動第一天

下午山溝紅軍沿山溝前進(jìn)傍晚瑤民家宣傳15路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)從一個側(cè)面豐富了課文的中心思想。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)用看似矛盾的語言，表現(xiàn)了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠(yuǎn)或近的“不可捉摸”的感覺。什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣采用順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排層次?！霸S多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。C．同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。紅軍戰(zhàn)士：堅強(qiáng)不屈、樂觀明確：這里說的“一個堅強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。描寫生動，語言樸實優(yōu)美、凝練而細(xì)膩。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。下午、傍晚山溝山腳往上山腰上山路上山頂天黑夜里、半夜黎明下午與瑤民攀談向前行動登山露宿凍醒吃飯登山休息下山本文是以

變化和

轉(zhuǎn)移記敘完整事件。時間地點路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得16

文末說“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山“其”難表現(xiàn)在哪些方面？面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？

找出相關(guān)語句填表。

17困難表現(xiàn)困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度走路難懸崖峭壁，山高路險打趣逗笑，奮勇登山睡覺難路窄不平，寒氣逼人酣然入夢，觀賞夜景吃飯難糧食奇缺，肚子饑餓鼓著勇氣，繼續(xù)前進(jìn)處境難敵人追擊，槍聲密集毫不畏懼，嘲笑譏諷困難表現(xiàn)困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度走路難懸崖峭壁，山高路險打趣逗笑，18課堂小結(jié)

本文以時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。課堂小結(jié)本文以時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，真實、生動地敘19教師寄語

正是由于無數(shù)革命先輩的頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，我們才擁有今天安全舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。處于青少年時期的我們，作為祖國的未來一定要銘記歷史、珍惜當(dāng)下。教師寄語正是由于無數(shù)革命先輩的頑強(qiáng)拼搏，努力奮20下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。C．同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。當(dāng)堂檢測D

下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)當(dāng)堂檢測D21作業(yè)布置作業(yè)布置22老山界（第二課時）老山界（第二課時）23學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會重要語句的含義，賞析精彩的片段。2．學(xué)習(xí)紅軍革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)24內(nèi)容回顧

理清本文記敘要素：時間：從某一天的下午到次日的下午地點：長征路上老山界的山腳下和老山界的整個山路中人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士事情的起因：紅軍總部決定翻越老山界事情的經(jīng)過：紅軍指戰(zhàn)員歷經(jīng)艱險翻山事情的結(jié)果：紅軍取得了翻越老山界的勝利內(nèi)容回顧

理清本文記敘要素：時間：從某一天的下午到次日的下午25語言魅力快速默讀課文，圈畫出你認(rèn)為優(yōu)美的語句（可從修辭、煉字等角度）修辭美：本文運用了大量的修辭，請從修辭手法的角度，品味下列句子的語言美。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。語言魅力快速默讀課文，圈畫出你認(rèn)為優(yōu)美的語句（可從修辭、煉字26明確：作者運用比喻、排比等多種修辭手法將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想。用看似矛盾的語言，表現(xiàn)了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠(yuǎn)或近的“不可捉摸”的感覺。同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。明確：作者運用比喻、排比等多種修辭手法將無形的聲音化為具體的27煉字美：除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現(xiàn)力的詞語。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。煉字美：除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現(xiàn)力的詞語。品28明確：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，引人注目”的意思，用這兩個詞，強(qiáng)調(diào)我們的部隊嚴(yán)禁拆瑤民的笆做火把，充分表現(xiàn)了紅軍對瑤民利益的關(guān)切和保護(hù)。明確：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，29（3）我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。明確：這里說的“一個堅強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。（3）我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心30（1）分析第12段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請加以揣摩。景物美明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高，表現(xiàn)了老山界的險峻；“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。“奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特軍見，表現(xiàn)了紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強(qiáng)的革命意志和樂觀主義的精神。（1）分析第12段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請加以揣摩。31（2）分析第22段景物描寫。①這部分哪些詞語極富表現(xiàn)力？請找出來并加以分析。明確：“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。（2）分析第22段景物描寫。①這部分哪些詞語極富表現(xiàn)力？請找32②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？明確：用巨人藍(lán)立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境。“矗立”，形象地說明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們長征必勝的信念。②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？明確：用巨人藍(lán)立比喻眼33（3）分析第31段景物描寫。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。明確：景色明朗、清新，表達(dá)了戰(zhàn)士們克服困難后歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。（3）分析第31段景物描寫。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路34合作探討1.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”與瑤民大嫂的攀談，作用是什么？明確：顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊。說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊，也是宣傳隊和播種機(jī)。從一個側(cè)面豐富了課文的中心思想。合作探討1.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”352.這篇文章是按時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何作用？明確：一是材料按時間順序安排十分恰當(dāng)。什么時間，什么地點，什么事情，一層一層說下去，一清二楚，文章脈絡(luò)十分清楚。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。例如，假設(shè)不寫天黑的時間，那么火把的描寫也就顯得奇怪了。2.這篇文章是按時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何36三是有些事情起初不明白，后來才明白，接時間順序?qū)?，前設(shè)懸念，后面解釋，有扣人心弦的效果。例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山的確特別的陡峭。三是有些事情起初不明白，后來才明白，接時間順序?qū)?，前設(shè)懸念，373.作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。②說明紅軍長征經(jīng)歷了許多困難，長征勝利的取得是來之不易的。3.作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自38（3）我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。【陸定一】生于1906年，江蘇無錫市人。明確：一是材料按時間順序安排十分恰當(dāng)。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。（2）分析第22段景物描寫。作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。完成書本p35頁的思考探究三完成書本p35頁的思考探究三這篇文章是按時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何作用？明確：這里說的“一個堅強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。本文是以變化和轉(zhuǎn)移記敘完整事件。三是有些事情起初不明白，后來才明白，接時間順序?qū)?，前設(shè)懸念，后面解釋，有扣人心弦的效果。記敘翻越老山界的經(jīng)過。線索：時間變化、地點轉(zhuǎn)換B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。火把與星光連接，寫山勢之高，表現(xiàn)了老山界的險峻；什么時間，什么地點，什么事情，一層一層說下去，一清二楚，文章脈絡(luò)十分清楚。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)本文是以變化和轉(zhuǎn)移記敘完整事件。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。指反動統(tǒng)治下的繁重捐稅。本文真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。課堂小結(jié)

一、中心歸納：

本文真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。二、藝術(shù)特色

1.采用順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排層次。

2.描寫生動，語言樸實優(yōu)美、凝練而細(xì)膩。（3）我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心39板書設(shè)計難走路難吃飯難睡覺難處境難線索：時間變化、地點轉(zhuǎn)換

紅軍戰(zhàn)士：堅強(qiáng)不屈、樂觀老山界板書設(shè)計難吃飯難睡覺難處境難紅軍戰(zhàn)士：堅強(qiáng)不屈、樂觀老山界40當(dāng)堂檢測完成書本p35頁的思考探究三當(dāng)堂檢測41最后一根皮帶①走進(jìn)成都軍區(qū)某紅軍團(tuán)4連的榮譽(yù)室，一張黑白照片格外醒目，照片里僅有一條被截去一段的老式牛皮皮帶，皮帶背面烙有“長征記”三個字。這條皮帶的主人是一名普普通通的紅軍戰(zhàn)士——紅四方面軍31軍93師274團(tuán)8連(今成都軍區(qū)某紅軍團(tuán)4連)戰(zhàn)士周國才。但就是這樣一條皮帶，真實見證了那段艱辛而充滿希望的歲月。拓展延伸最后一根皮帶①走進(jìn)成都軍區(qū)某紅軍團(tuán)4連的榮譽(yù)42②1936年6月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會師。7月初，紅四方面軍開始第3次穿越莽莽草地北上。②1936年6月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會師。43③這片草地位于青藏高原與四川盆地的連接地段，自然環(huán)境惡劣，人跡罕至。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。過草地前，盡管全軍上下想盡一切辦法籌糧，但由于這次行軍比前兩次路途遠(yuǎn)，時間長，糧食嚴(yán)重短缺。剛進(jìn)入草地時，每人每天還有三兩青稞面，但不久部隊就陷入斷糧的絕境。草地荒無人煙，行軍途中又無處補(bǔ)給，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的戰(zhàn)士甚至從牛糞里撿食牛沒有消化的糧粒，而有的戰(zhàn)士則因誤食毒菜、毒草不幸中毒身亡。③這片草地位于青藏高原與四川盆地的連接地段，自然環(huán)境惡劣，人44部編版七年級下《老山界》參考課件245部編版七年級下《老山界》參考課件246部編版七年級下《老山界》參考課件247部編版七年級下《老山界》參考課件248布置作業(yè)布置作業(yè)49部編版七年級下《老山界》參考課件250部編版七年級下《老山界》參考課件251部編版七年級下《老山界》參考課件252毛主席的詩《七律·長征》中，講到了雄偉險峻的“五嶺”，其中有一座山嶺叫做越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險峻，是“五嶺”中最險的一座山，也是紅軍翻過的“第一座難走的山”，它被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就讓我們一起聽聽一位親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的老紅軍的講述吧。毛主席的詩《七律·長征》中，講到了雄偉險峻的“五嶺”，其中有53陸定一陸定一54學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字詞。2.把握文章內(nèi)容，掌握按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘一件事情的方法。3.通過課文學(xué)習(xí)，了解紅軍翻越老山界的“四”難。受并傳承長征精神，培養(yǎng)樂觀堅強(qiáng)的生活意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字詞。55例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山的確特別的陡峭。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。本文以時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。嘗試用一句話概括故事內(nèi)容。用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。C．同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。（2）分析第22段景物描寫。同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。完成書本p35頁的思考探究三記敘翻越老山界的經(jīng)過。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。速讀課文，找出表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，完成表格。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。明確：用巨人藍(lán)立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境。②說明紅軍長征經(jīng)歷了許多困難，長征勝利的取得是來之不易的。過草地前，盡管全軍上下想盡一切辦法籌糧，但由于這次行軍比前兩次路途遠(yuǎn)，時間長，糧食嚴(yán)重短缺。作者介紹【陸定一】生于1906年，江蘇無錫市人。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。長征時，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治部宣傳部工作。例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑56事情的起因：紅軍總部決定翻越老山界作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。完成書本p35頁的思考探究三②1936年6月，紅四方面軍與紅二方面軍在四川甘孜勝利會師。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會常委。把握文章內(nèi)容，掌握按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘一件事情的方法。本文是以變化和轉(zhuǎn)移記敘完整事件。時間：從某一天的下午到次日的下午什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；處于青少年時期的我們，作為祖國的未來一定要銘記歷史、珍惜當(dāng)下。明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山的確特別的陡峭。（1）分析第12段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請加以揣摩。驚惶（）嗚咽（）咀嚼（）A．我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。紅軍戰(zhàn)士面臨的最大威脅就是饑餓。受并傳承長征精神，培養(yǎng)樂觀堅強(qiáng)的生活意志。寫作背景1934年10月，中央革命根據(jù)地(江西)的中國工農(nóng)紅軍開始長征，主力三萬六千多人連續(xù)突破敵人四道封鎖線，渡過湘江，于12月間穿過老山界，又以超乎尋常的勇毅，突破烏江金沙江大渡河三道天仙，爬雪山過草地先后擊潰敵兵410個團(tuán),無數(shù)地主武裝圍追堵截，于1935年10月，勝利到達(dá)峽北，與峽北紅軍會合，完成了史無前例的二萬五千里長征。老山界是紅軍長征途中翻越的“第一座難走的山”。事情的起因：紅軍總部決定翻越老山界寫作背景1934年10月，57預(yù)習(xí)檢測為下列加線字注音：驚惶（

）嗚咽（

）咀嚼（

）矗立（）蜷縮（）點綴（）落下（）酣（）然入夢軍閥（）繳租（

）欺侮（）huáng

yè

juéchù

quán

zhuìlà

hānfájiǎo

wǔ預(yù)習(xí)檢測為下列加線字注音：huángyèjuéchù58嗚咽：低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。酣然入夢：甜美、暢快入睡。酣然，喝酒暢快的樣子?？辆桦s稅：指反動統(tǒng)治下的繁重捐稅。嗚咽：59自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：1.在文中勾畫出表明時間、地點的詞句嘗試用一句話概括故事內(nèi)容。2.劃分文章層次，找出文章線索。初讀課文，整體感知自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：初讀課文，整體感知60有感情地課文，請用一句話概括故事內(nèi)容

你還記得概括故事梗概的答題技巧嗎？什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣工農(nóng)紅軍翻越老山界成功工農(nóng)紅軍成功翻越老山界有感情地課文，請用一句話概括故事內(nèi)容你還記得概括61劃分文章層次，找出文章線索。明確：本文以時間的變化、地點的轉(zhuǎn)換為線索。第一部分（1）：交代決定翻越老山界。第二部分（2-32）：記敘翻越老山界的經(jīng)過。第三部分（33）：點明翻越老山界的意義。劃分文章層次，找出文章線索。明確：本文以時間的變化、地點的轉(zhuǎn)62合作探究速讀課文，找出表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，完成表格。合作探究速讀課文，找出表示時間變化、地點轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，完成63時間地點人物活動第一天

下午山溝紅軍沿山溝前進(jìn)傍晚瑤民家宣傳部同志攀談、吃粥、貼標(biāo)語天黑山腳紅軍爬山夜里山腰紅軍露宿半夜山腰紅軍凍醒觀景第二天

黎明以后雷公巖紅軍爬山、寫標(biāo)語幫助傷員下午山頂下山路上紅軍看景致、煮粥任務(wù)完成，翻越老山界小組合作填寫表格時間地點人物活動第一天

下午山溝紅軍沿山溝前進(jìn)傍晚瑤民家宣傳64路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)從一個側(cè)面豐富了課文的中心思想。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)用看似矛盾的語言，表現(xiàn)了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠(yuǎn)或近的“不可捉摸”的感覺。什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣采用順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排層次。“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。明確：①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。C．同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。紅軍戰(zhàn)士：堅強(qiáng)不屈、樂觀明確：這里說的“一個堅強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。描寫生動，語言樸實優(yōu)美、凝練而細(xì)膩。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。自由朗讀課文，完成下列任務(wù)：用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。下午、傍晚山溝山腳往上山腰上山路上山頂天黑夜里、半夜黎明下午與瑤民攀談向前行動登山露宿凍醒吃飯登山休息下山本文是以

變化和

轉(zhuǎn)移記敘完整事件。時間地點路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得65

文末說“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山“其”難表現(xiàn)在哪些方面？面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？

找出相關(guān)語句填表。

66困難表現(xiàn)困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度走路難懸崖峭壁，山高路險打趣逗笑，奮勇登山睡覺難路窄不平，寒氣逼人酣然入夢，觀賞夜景吃飯難糧食奇缺，肚子饑餓鼓著勇氣，繼續(xù)前進(jìn)處境難敵人追擊，槍聲密集毫不畏懼，嘲笑譏諷困難表現(xiàn)困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度走路難懸崖峭壁，山高路險打趣逗笑，67課堂小結(jié)

本文以時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。課堂小結(jié)本文以時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述，真實、生動地敘68教師寄語

正是由于無數(shù)革命先輩的頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，我們才擁有今天安全舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。處于青少年時期的我們，作為祖國的未來一定要銘記歷史、珍惜當(dāng)下。教師寄語正是由于無數(shù)革命先輩的頑強(qiáng)拼搏，努力奮69下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。B．媽媽對我的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常督促我要努力學(xué)習(xí)。C．同學(xué)們勞動了一天，天一黑就都酣然入夢了。D．下次你感到沮喪時，可歌可泣，徹底放松一下自己，就會好很多的了。當(dāng)堂檢測D

下列句子中描紅詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)當(dāng)堂檢測D70作業(yè)布置作業(yè)布置71老山界（第二課時）老山界（第二課時）72學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會重要語句的含義，賞析精彩的片段。2．學(xué)習(xí)紅軍革命樂觀主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)73內(nèi)容回顧

理清本文記敘要素：時間：從某一天的下午到次日的下午地點：長征路上老山界的山腳下和老山界的整個山路中人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士事情的起因：紅軍總部決定翻越老山界事情的經(jīng)過：紅軍指戰(zhàn)員歷經(jīng)艱險翻山事情的結(jié)果：紅軍取得了翻越老山界的勝利內(nèi)容回顧

理清本文記敘要素：時間：從某一天的下午到次日的下午74語言魅力快速默讀課文，圈畫出你認(rèn)為優(yōu)美的語句（可從修辭、煉字等角度）修辭美：本文運用了大量的修辭，請從修辭手法的角度，品味下列句子的語言美。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。語言魅力快速默讀課文，圈畫出你認(rèn)為優(yōu)美的語句（可從修辭、煉字75明確：作者運用比喻、排比等多種修辭手法將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想。用看似矛盾的語言，表現(xiàn)了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠(yuǎn)或近的“不可捉摸”的感覺。同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。明確：作者運用比喻、排比等多種修辭手法將無形的聲音化為具體的76煉字美：除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現(xiàn)力的詞語。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。煉字美：除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現(xiàn)力的詞語。品77明確：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，引人注目”的意思，用這兩個詞，強(qiáng)調(diào)我們的部隊嚴(yán)禁拆瑤民的笆做火把，充分表現(xiàn)了紅軍對瑤民利益的關(guān)切和保護(hù)。明確：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，78（3）我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。明確：這里說的“一個堅強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。用在這里，點明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。（3）我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心79（1）分析第12段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請加以揣摩。景物美明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高，表現(xiàn)了老山界的險峻；“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特軍見，表現(xiàn)了紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強(qiáng)的革命意志和樂觀主義的精神。（1）分析第12段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請加以揣摩。80（2）分析第22段景物描寫。①這部分哪些詞語極富表現(xiàn)力？請找出來并加以分析。明確：“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。（2）分析第22段景物描寫。①這部分哪些詞語極富表現(xiàn)力？請找81②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？明確：用巨人藍(lán)立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ?，形象地說明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們長征必勝的信念。②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？明確：用巨人藍(lán)立比喻眼82（3）分析第31段景物描寫。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。明確：景色明朗、清新，表達(dá)了戰(zhàn)士們克服困難后歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。（3）分析第31段景物描寫。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路83合作探討1.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”與瑤民大嫂的攀談，作用是什么？明確：顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊。說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊，也是宣傳隊和播種機(jī)。從一個側(cè)面豐富了課文的中心思想。合作探討1.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”842.這篇文章是按時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何作用？明確：一是材料按時間順序安排十分恰當(dāng)。什么時間，什么地點，什么事情，一層一層說下去，一清二楚，文章脈絡(luò)十分清楚。二是逐層寫明時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。例如，假設(shè)不寫天黑的時間，那么火把的描寫也就顯得奇怪了。2.這篇文章是按時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何85三是有些事情起初不明白，后來才明白，接時間順序?qū)?，前設(shè)懸念，后面解釋，有扣人心弦的效果。例如，沿著山溝向上走的時候，不知道前面為什么走不動，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實了，這座山的確特別的陡峭。三是有些事情起初不明白，后來才明白，接時間順序?qū)懀霸O(shè)懸念，863.作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？明確：①用了對