部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)課件讀圖寫(xiě)話(huà)第二單元課文二(完美版)

5.雷鋒叔叔，你在哪里（想象寫(xiě)話(huà)）5.雷鋒叔叔，（想象寫(xiě)話(huà)）（）的土路1．看圖，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。泥濘（）的土路1．看圖，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。泥濘（）的露珠（）的大娘晶瑩年邁晶瑩年邁雷鋒叔叔：小朋友，你怎么一個(gè)人在這兒？你看，你都淋濕了。

2．讀圖，聽(tīng)材料，把下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。雷鋒叔叔：小朋友，你怎么一個(gè)人在這兒？你看，你都淋濕了。 小男孩：__________________________________雷鋒叔叔：________________________________小男孩：__________________________________

雷鋒叔叔：________________________________小男孩：__________________________________叔叔，我跟小伙伴走散了，迷路了。小朋友，不要著急。你的家在哪兒？我家就在村東頭。來(lái)，趴到我的背上來(lái)，我送你回家。謝謝叔叔！小男孩：__________________________6.千人糕（借助插圖復(fù)述事情的過(guò)程）6.千人糕（借助插圖復(fù)述事情的過(guò)程）①熬糖

②播種③澆水、施肥 ④收獲1．讀圖，按順序排一排。___________________________________②③④①①熬糖 ②播種1．讀圖，按順序排一排。________（1）___________（2）___________（3）__________2.看圖片，寫(xiě)出米糕從做好到賣(mài)出的過(guò)程。包裝送貨銷(xiāo)售（1）___________2.看圖片，寫(xiě)出米糕從做好到賣(mài)3.看圖，排一排，再寫(xiě)出衣服從制作到銷(xiāo)售的過(guò)程。（）

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（）②①③⑥⑤④3.看圖，排一排，再寫(xiě)出衣服從制作到銷(xiāo)售的過(guò)程。（）（）→（）→（）→

（）→（）→（）種棉花織布裁剪縫制包裝銷(xiāo)售（）→（）→（）→

（）→7.一匹出色的馬（想象畫(huà)面寫(xiě)句子）7.一匹出色的馬（想象畫(huà)面寫(xiě)句子）路的兩邊是田野，田野蔥蔥綠綠的，像____

__________。 1．看圖，把句子補(bǔ)充完整。綠色的地毯路的兩邊是田野，田野蔥蔥綠綠的，像____________藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云一團(tuán)一團(tuán)的，好像

。一朵朵潔白的棉花藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云一團(tuán)一團(tuán)的，好像一朵朵潔白的棉花2.讀圖，聽(tīng)材料，把圖中的內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。2.讀圖，聽(tīng)材料，把圖中的內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)課件讀圖寫(xiě)話(huà)第二單元課文二(完美版)答案示例：他們找來(lái)花朵、小草當(dāng)蔬菜，找來(lái)樹(shù)葉當(dāng)魚(yú)蝦，找來(lái)小石子當(dāng)肉。食材都備好了，用什么來(lái)做呢？石桌就是一口鍋??！先把肉炒一炒，再放上魚(yú)蝦，最后加上蔬菜。不一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的美食就做好了。答案示例：綜合·語(yǔ)文園地二（寫(xiě)一個(gè)熟悉的人）綜合·語(yǔ)文園地二（寫(xiě)一個(gè)熟悉的人）好朋友：張池長(zhǎng)什么樣子：他掉了一顆門(mén)牙。圓圓的臉，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。性格特點(diǎn)：他非常調(diào)皮，也很機(jī)靈。我們經(jīng)常做的事情：我們天天一起上學(xué)，一起回家。還經(jīng)常一起打乒乓球。親人：①_____長(zhǎng)什么樣子：②_______________________________________爸爸

中等身材，一頭短發(fā)，戴著眼鏡。

性格特點(diǎn)：③___________________爸爸性格很沉穩(wěn)。我們經(jīng)常做的事情：④____________________我經(jīng)常和爸爸一起下棋。好朋友：張池長(zhǎng)什么樣子：他掉了一顆門(mén)牙。圓圓的臉，笑起來(lái)有兩梧(梧桐)栽(栽樹(shù))模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)傾（傾斜）1.佳句積累故宮建筑群的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話(huà)洋溢著作者對(duì)故宮的自豪、熱愛(ài)和贊美之情。佳句積累（2）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——[三國(guó)]曹植”（意思是為國(guó)獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由的榮光?。﹦偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新。悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國(guó))頃（公頃）3.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的名言。（2）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——[三國(guó)]曹植”（意思是為國(guó)獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由的榮光?。o(wú)限——無(wú)盡猜測(cè)——猜想枯萎——凋零橡(橡樹(shù))瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開(kāi))沮(沮喪)趴(趴下)ABAC式：多姿多態(tài)人來(lái)人往百發(fā)百中一心一意十全十美稀薄——稀少矗立——屹立矯健——矯捷悠揚(yáng)——婉轉(zhuǎn)他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。1.《竹節(jié)人》通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)及相關(guān)的場(chǎng)面描寫(xiě)來(lái)突出竹節(jié)人游戲的快樂(lè)?？梢宰プ?duì)人物的描寫(xiě)及作用反復(fù)品讀體會(huì)，同時(shí)注意體會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)的作用。文章前面孩子玩竹節(jié)人游戲的段落容易出課內(nèi)閱讀段。（明顯）的變化（精美）的石橋（彎彎）的金水河（宋）朱熹稀薄——稀少矗立——屹立矯健——矯捷悠揚(yáng)——婉轉(zhuǎn)我熟悉的一個(gè)人梧(梧桐)栽(栽樹(shù))模(模型)滋(滋味)姓名：_______________________________年齡：_______________________________我跟他（她）的關(guān)系：_________________長(zhǎng)什么樣子：_________________________我們經(jīng)常做的事：_____________________看看誰(shuí)寫(xiě)的故事最精彩！1．人物信息。姓名：___________________________先畫(huà)一畫(huà)他（她）的樣子，再寫(xiě)寫(xiě)你倆的故事。2．人物畫(huà)像。我是畫(huà)畫(huà)小能手！你呢？先畫(huà)一畫(huà)他（她）的樣子，再寫(xiě)寫(xiě)你倆的故事。2．人物畫(huà)像。我示例：李老師是我的語(yǔ)文老師，她中等身材，眼睛像晶瑩的寶石。我們都愛(ài)聽(tīng)李老師講課，但是有一次她提了一個(gè)問(wèn)題，我們都不敢舉手回答。老師問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁床慌e手呢？”我們說(shuō)：“我們怕答錯(cuò)。”老師說(shuō)：“如果你們想取得進(jìn)步，就要積極舉手回答問(wèn)題。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了。李老師永遠(yuǎn)都是我們的知心姐姐，永遠(yuǎn)都是我們的好老師。示例：5.雷鋒叔叔，你在哪里（想象寫(xiě)話(huà)）5.雷鋒叔叔，（想象寫(xiě)話(huà)）（）的土路1．看圖，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。泥濘（）的土路1．看圖，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。泥濘（）的露珠（）的大娘晶瑩年邁晶瑩年邁雷鋒叔叔：小朋友，你怎么一個(gè)人在這兒？你看，你都淋濕了。

2．讀圖，聽(tīng)材料，把下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。雷鋒叔叔：小朋友，你怎么一個(gè)人在這兒？你看，你都淋濕了。 小男孩：__________________________________雷鋒叔叔：________________________________小男孩：__________________________________

雷鋒叔叔：________________________________小男孩：__________________________________叔叔，我跟小伙伴走散了，迷路了。小朋友，不要著急。你的家在哪兒？我家就在村東頭。來(lái)，趴到我的背上來(lái)，我送你回家。謝謝叔叔！小男孩：__________________________6.千人糕（借助插圖復(fù)述事情的過(guò)程）6.千人糕（借助插圖復(fù)述事情的過(guò)程）①熬糖

②播種③澆水、施肥 ④收獲1．讀圖，按順序排一排。___________________________________②③④①①熬糖 ②播種1．讀圖，按順序排一排。________（1）___________（2）___________（3）__________2.看圖片，寫(xiě)出米糕從做好到賣(mài)出的過(guò)程。包裝送貨銷(xiāo)售（1）___________2.看圖片，寫(xiě)出米糕從做好到賣(mài)3.看圖，排一排，再寫(xiě)出衣服從制作到銷(xiāo)售的過(guò)程。（）

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（）②①③⑥⑤④3.看圖，排一排，再寫(xiě)出衣服從制作到銷(xiāo)售的過(guò)程。（）（）→（）→（）→

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（）→7.一匹出色的馬（想象畫(huà)面寫(xiě)句子）7.一匹出色的馬（想象畫(huà)面寫(xiě)句子）路的兩邊是田野，田野蔥蔥綠綠的，像____

__________。 1．看圖，把句子補(bǔ)充完整。綠色的地毯路的兩邊是田野，田野蔥蔥綠綠的，像____________藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云一團(tuán)一團(tuán)的，好像

。一朵朵潔白的棉花藍(lán)天上飄著朵朵白云，白云一團(tuán)一團(tuán)的，好像一朵朵潔白的棉花2.讀圖，聽(tīng)材料，把圖中的內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。2.讀圖，聽(tīng)材料，把圖中的內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)課件讀圖寫(xiě)話(huà)第二單元課文二(完美版)答案示例：他們找來(lái)花朵、小草當(dāng)蔬菜，找來(lái)樹(shù)葉當(dāng)魚(yú)蝦，找來(lái)小石子當(dāng)肉。食材都備好了，用什么來(lái)做呢？石桌就是一口鍋啊！先把肉炒一炒，再放上魚(yú)蝦，最后加上蔬菜。不一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的美食就做好了。答案示例：綜合·語(yǔ)文園地二（寫(xiě)一個(gè)熟悉的人）綜合·語(yǔ)文園地二（寫(xiě)一個(gè)熟悉的人）好朋友：張池長(zhǎng)什么樣子：他掉了一顆門(mén)牙。圓圓的臉，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。性格特點(diǎn)：他非常調(diào)皮，也很機(jī)靈。我們經(jīng)常做的事情：我們天天一起上學(xué)，一起回家。還經(jīng)常一起打乒乓球。親人：①_____長(zhǎng)什么樣子：②_______________________________________爸爸

中等身材，一頭短發(fā)，戴著眼鏡。

性格特點(diǎn)：③___________________爸爸性格很沉穩(wěn)。我們經(jīng)常做的事情：④____________________我經(jīng)常和爸爸一起下棋。好朋友：張池長(zhǎng)什么樣子：他掉了一顆門(mén)牙。圓圓的臉，笑起來(lái)有兩梧(梧桐)栽(栽樹(shù))模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)傾（傾斜）1.佳句積累故宮建筑群的特點(diǎn)是：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。這句話(huà)洋溢著作者對(duì)故宮的自豪、熱愛(ài)和贊美之情。佳句積累（2）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！猍三國(guó)]曹植”（意思是為國(guó)獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由的榮光?。﹦偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新。悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國(guó))頃（公頃）3.積累四條關(guān)于贊揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的名言。（2）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！猍三國(guó)]曹植”（意思是為國(guó)獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由的榮光?。o(wú)限——無(wú)盡猜測(cè)——猜想枯萎——凋零橡(橡樹(shù))瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開(kāi))沮(沮喪)趴(趴下)ABAC式：多姿多態(tài)人來(lái)人往百發(fā)百中一心一意十全十美稀薄——稀少矗立——屹立矯健——矯捷悠揚(yáng)——婉轉(zhuǎn)他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。1.《竹節(jié)人》通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)及相關(guān)的場(chǎng)面描寫(xiě)來(lái)突出竹節(jié)人游戲的快樂(lè)?？梢宰プ?duì)人物的描寫(xiě)及作用反復(fù)品讀體會(huì)，同時(shí)注意體會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)的作用。文章前面孩子玩竹節(jié)人游戲的段落容易出課內(nèi)閱讀段。（明顯）的變化（精美）的石橋（彎彎）的金水河（宋）朱熹稀薄——稀少矗立——屹立矯健——矯捷悠揚(yáng)——婉轉(zhuǎn)我熟悉的一個(gè)人梧(梧桐)栽(栽樹(shù))模(模型)滋(滋味)姓名：_______________________________年齡：_______________________________我跟他（她）的關(guān)系：_________________長(zhǎng)什么樣子：_________________________我們經(jīng)常做的事：_____________________看看誰(shuí)寫(xiě)的故事最精彩！