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第二講人口的遷移第二講人口的遷移1-2-一、人口遷移的概念人們出于某種目的,移動(dòng)到一定距離之外,
的行為。
二、影響人口遷移的主要因素改變其定居地
就業(yè)機(jī)會(huì)較多、經(jīng)濟(jì)收入較高
宗教
種族
災(zāi)難性的變化
-2-一、人口遷移的概念改變其定居地就業(yè)機(jī)會(huì)較多、經(jīng)濟(jì)收入-3-易錯(cuò)辨析影響人口遷移的主導(dǎo)因素不一定總是經(jīng)濟(jì)因素在影響人口遷移的諸多因素中,經(jīng)濟(jì)因素往往起主導(dǎo)作用。在某種特定的時(shí)空條件下,任何一種因素都有可能成為影響人口遷移的決定性因素。-3-易錯(cuò)辨析影響人口遷移的主導(dǎo)因素不一定總是經(jīng)濟(jì)因素-4-三、世界的人口遷移舊大陸
跨洲
外籍工人
-4-三、世界的人口遷移舊大陸跨洲外籍工人-5-四、我國(guó)的人口遷移1.我國(guó)的人口遷移(1)歷史上:發(fā)生過(guò)大規(guī)模的由
向長(zhǎng)江流域、
的人口遷移。
(2)清代至中華人民共和國(guó)成立前。(3)中華人民共和國(guó)成立后:改革開(kāi)放前,人口
較少;改革開(kāi)放后,人口流動(dòng)頻繁,
加大,流向以
為主。
2.重要形式:
人口遷移。
黃河流域
珠江流域
河北、山東
新疆
甘肅
自由遷移
遷移規(guī)模
從欠發(fā)達(dá)地區(qū)到發(fā)達(dá)地區(qū)
城鄉(xiāng)間
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-5-四、我國(guó)的人口遷移(3)中華人民共和國(guó)成立后:改革開(kāi)放-6-(2018廣東深圳二模)黑龍江黑河—云南騰沖一線是反映我國(guó)東南人口稠密、西北人口稀疏這一顯著差異的人口地理分界線。下圖示意我國(guó)省際流動(dòng)人口的空間遷移總量(2020、2030年為預(yù)測(cè))。據(jù)此完成第1~2題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-6-(2018廣東深圳二模)黑龍江黑河—云南騰沖一線是反映-7-1.我國(guó)省際流動(dòng)人口的空間遷移,將導(dǎo)致我國(guó)人口分布
(
)A.全國(guó)范圍內(nèi)趨向均衡B.東南半壁趨向均衡C.東南半壁人口密集區(qū)的集聚程度提高D.西北半壁人口密集區(qū)的集聚程度提高2.導(dǎo)致2020—2030年我國(guó)省際人口流動(dòng)量下降的主要原因是(
)A.全國(guó)人口數(shù)量減少B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)力短缺C.省際間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城市化速度趨緩答案解析解析關(guān)閉第1題,圖示信息顯示,我國(guó)人口凈遷出省級(jí)行政區(qū)域多位于中西部,凈遷入省級(jí)行政區(qū)域多位于東部地區(qū),因此省際流動(dòng)人口的空間遷移,將導(dǎo)致東南半壁人口密集區(qū)的集聚程度提高。第2題,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城市化速度趨緩和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),是導(dǎo)致2020—2030年我國(guó)省際人口流動(dòng)量下降的主要原因。答案解析關(guān)閉1.C
2.D2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-7-1.我國(guó)省際流動(dòng)人口的空間遷移,將導(dǎo)致我國(guó)人口分布(-8-據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年進(jìn)入歐洲難民數(shù)量得到了有效控制,但對(duì)于整個(gè)歐洲而言,這顯然不夠。2018年2月21日,法國(guó)內(nèi)政部長(zhǎng)向內(nèi)閣會(huì)議提交了庇護(hù)與移民改革法案,既強(qiáng)調(diào)管控,又重視行使庇護(hù)權(quán),引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議。據(jù)此完成第3~5題。3.歐洲移民潮產(chǎn)生的原因是(
)①資源開(kāi)發(fā)②國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)③宗教矛盾④自然災(zāi)害A.①②
B.②③
C.①③
D.②④4.大部分難民以德國(guó)、瑞典為目的地的原因包括(
)A.兩國(guó)居民總?cè)藬?shù)少 B.發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸C.無(wú)限制的移民政策 D.較多的就業(yè)機(jī)會(huì)5.難民擁入對(duì)歐洲產(chǎn)生的不利影響不包括(
)A.增加社會(huì)保障負(fù)擔(dān) B.加劇社會(huì)矛盾C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.加大城市環(huán)境壓力答案解析解析關(guān)閉第3題,讀圖可知,該次移民潮的移民主要來(lái)自敘利亞,敘利亞的宗教矛盾導(dǎo)致國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)是此次移民潮產(chǎn)生的主要原因。第4題,影響人口遷移的主要因素為經(jīng)濟(jì)因素。大批難民首選德國(guó)和瑞典作為目的地,因?yàn)樗麄冊(cè)谀抢锬軌颢@得良好的待遇和保障,包括免費(fèi)的住宿、一些現(xiàn)金補(bǔ)貼和更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。第5題,大量難民擁入歐洲會(huì)增加社會(huì)保障負(fù)擔(dān),加大城市環(huán)境壓力,由于不同的生活習(xí)俗以及宗教信仰,會(huì)加劇社會(huì)矛盾。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于有利影響。答案解析關(guān)閉3.B
4.D
5.C2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-8-據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年進(jìn)入歐洲難民數(shù)量得到了有效控制,但對(duì)-9-“人口倒掛”是指外來(lái)人口數(shù)量超過(guò)本地居民數(shù)量(戶籍人口數(shù))的現(xiàn)象。上海市某區(qū)成為主要外來(lái)人員遷入地之一,且遷入人員以低學(xué)歷青壯年為主。據(jù)此完成第6~7題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-9-“人口倒掛”是指外來(lái)人口數(shù)量超過(guò)本地居民數(shù)量(戶籍人口-10-6.上海市的人口倒掛區(qū)(
)A.主要為高檔住宅集中區(qū)B.加工業(yè)和制造業(yè)發(fā)展迅速C.主要為高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)D.勞動(dòng)力成本比中心城區(qū)高7.導(dǎo)致Q地區(qū)成為上海的人口倒掛區(qū)的主要因素是(
)A.自然因素 B.經(jīng)濟(jì)因素C.政治因素 D.社會(huì)文化因素答案解析解析關(guān)閉第6題,上海人口倒掛區(qū)主要為郊區(qū),且遷入人員以低學(xué)歷青壯年為主,由此可推知,上海市的人口倒掛區(qū)主要為加工業(yè)和制造業(yè)區(qū)。高檔住宅集中區(qū)多為高收入者居住區(qū);高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)工作人員多為高學(xué)歷人員;加工業(yè)和制造業(yè)區(qū)勞動(dòng)力成本比中心城區(qū)低。第7題,據(jù)上題分析可知,該地區(qū)加工業(yè)和制造業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力需求量較大,而當(dāng)?shù)厝丝诶淆g化嚴(yán)重,當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力價(jià)格較高,因此經(jīng)濟(jì)因素是導(dǎo)致Q地區(qū)成為上海市人口倒掛區(qū)的主要因素。答案解析關(guān)閉6.B
7.B2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-10-6.上海市的人口倒掛區(qū)()答案解析解析關(guān)閉第-11-考點(diǎn)考點(diǎn)
人口遷移的影響因素及其影響1.分析我國(guó)及世界的人口遷移(1)我國(guó)不同時(shí)期人口遷移的流向及特點(diǎn)。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-11-考點(diǎn)考點(diǎn)人口遷移的影響因素及其影響2021屆高考地-12-考點(diǎn)(2)國(guó)際人口遷移。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-12-考點(diǎn)(2)國(guó)際人口遷移。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第-13-考點(diǎn)2.分析影響人口遷移的因素(1)“兩個(gè)變化”。①個(gè)人動(dòng)機(jī)變化:個(gè)人對(duì)職業(yè)和生活需求的變化。②生態(tài)環(huán)境的變化:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化。(2)“四個(gè)因素”:自然環(huán)境因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)文化因素、政治因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-13-考點(diǎn)2.分析影響人口遷移的因素2021屆高考地理總復(fù)-14-考點(diǎn)①自然環(huán)境因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-14-考點(diǎn)①自然環(huán)境因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章-15-考點(diǎn)2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-15-考點(diǎn)2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講-16-考點(diǎn)②經(jīng)濟(jì)因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-16-考點(diǎn)②經(jīng)濟(jì)因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口-17-考點(diǎn)③社會(huì)文化因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-17-考點(diǎn)③社會(huì)文化因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章-18-考點(diǎn)④政治因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-18-考點(diǎn)④政治因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口-19-考點(diǎn)(3)“一個(gè)轉(zhuǎn)變”。影響人口遷移的因素并不是一成不變的。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人類對(duì)自然適應(yīng)、控制力的增強(qiáng),自然因素對(duì)人口遷移的影響作用正在逐漸減弱,經(jīng)濟(jì)因素已成為影響人口遷移的主要因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-19-考點(diǎn)(3)“一個(gè)轉(zhuǎn)變”。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五-20-考點(diǎn)3.分析人口遷移的影響(1)對(duì)遷出地、遷入地的影響。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-20-考點(diǎn)3.分析人口遷移的影響2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第-21-考點(diǎn)(2)人口遷移對(duì)城市化的影響。大量農(nóng)村人口遷入城市,為城市注入了活力,促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著人口規(guī)模的擴(kuò)大,城市的用地規(guī)模不斷擴(kuò)大,城市功能區(qū)也隨之發(fā)生布局調(diào)整,郊區(qū)不斷出現(xiàn)住宅小區(qū),促進(jìn)了郊區(qū)城市化的發(fā)展。(3)人口遷移對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。伴隨人口遷移,會(huì)不斷出現(xiàn)新的職業(yè)。如學(xué)齡兒童遷移人口增多,則遷入地應(yīng)增加或加強(qiáng)中小幼教師的師資力量。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-21-考點(diǎn)(2)人口遷移對(duì)城市化的影響。2021屆高考地理-22-考點(diǎn)方法技巧人口遷移效應(yīng)的分析思路(1)從辯證角度:有利影響和不利影響。(2)從區(qū)域角度:對(duì)遷出地的影響和對(duì)遷入地的影響。(3)從三大要素角度:對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面的影響。(4)從具體方面:人口遷移對(duì)人口數(shù)量、性別比、職業(yè)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、社會(huì)治安、城市化等方面的影響。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-22-考點(diǎn)方法技巧人口遷移效應(yīng)的分析思路2021屆高考地理-23-考點(diǎn)例題下表資料摘自聯(lián)合國(guó)于2000年發(fā)布的預(yù)測(cè)報(bào)告,反映了2001—2050年世界移民趨勢(shì)。據(jù)此完成下列各題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-23-考點(diǎn)例題下表資料摘自聯(lián)合國(guó)于2000年發(fā)布的預(yù)測(cè)報(bào)-24-考點(diǎn)(1)世界人口遷移的主要趨向是(
)A.從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移B.從北半球向南半球遷移C.從西半球向東半球遷移D.從內(nèi)陸國(guó)家向沿海國(guó)家遷移(2)移民外遷的主要?jiǎng)右蚴菍で?
)A.更高的社會(huì)地位 B.更多的休閑時(shí)間C.更高的經(jīng)濟(jì)收入 D.更優(yōu)的自然環(huán)境答案解析解析關(guān)閉第(1)題,從表中可以看出,發(fā)展中國(guó)家為遷出國(guó),發(fā)達(dá)國(guó)家為遷入國(guó),故A項(xiàng)正確。第(2)題,發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平低,人均收入低,而發(fā)達(dá)國(guó)家人均收入高,就業(yè)率高,移民外遷主要是為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入,故C項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉(1)A
(2)C2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-24-考點(diǎn)(1)世界人口遷移的主要趨向是()答案解-25-(2018·全國(guó)Ⅰ卷)戶籍人口是指依法在某地公安戶籍管理機(jī)關(guān)登記了戶口的人口,常住人口是指實(shí)際居住在某地一定時(shí)間(半年以上)的人口。下圖示意近十年來(lái)我國(guó)某直轄市戶籍人口與常住人口的數(shù)量變化。據(jù)此完成第1~2題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-25-(2018·全國(guó)Ⅰ卷)戶籍人口是指依法在某地公安戶籍-26-1.根據(jù)圖示資料推測(cè),近十年來(lái)該直轄市(
)A.外來(lái)務(wù)工人口多于外出務(wù)工人口B.老年人口比例逐年下降C.勞動(dòng)力需求數(shù)量增加D.人口自然增長(zhǎng)率逐年增加2.該直轄市是(
)A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重慶市CD2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-26-1.根據(jù)圖示資料推測(cè),近十年來(lái)該直轄市()CD-27-解析:第1題,根據(jù)材料可知,戶籍人口是指具有該行政區(qū)域戶籍的人口,包括實(shí)際在住和流出的;常住人口是指一個(gè)行政區(qū)域內(nèi)實(shí)際居住的人口,既包括有戶籍且實(shí)際在住的,也包括無(wú)戶籍但實(shí)際在住的,即“外來(lái)人口”。據(jù)圖可知,該直轄市戶籍人口多于常住人口,說(shuō)明外來(lái)務(wù)工人員少于外出務(wù)工人員,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料信息無(wú)法推斷老年人口變化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知,戶籍人口和常住人口數(shù)量差距略有縮小,說(shuō)明人口遷出回落,勞動(dòng)力需求數(shù)量有所增加,C項(xiàng)正確;圖中只給了戶籍人口和常住人口,都涉及人口機(jī)械增長(zhǎng),故無(wú)法判斷人口自然增長(zhǎng)率的變化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。第2題,北京、天津、上海三個(gè)直轄市均位于我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),為人口的遷入?yún)^(qū),常住人口數(shù)量大于戶籍人口數(shù)量,而重慶市為人口遷出區(qū),戶籍人口數(shù)量大于常住人口數(shù)量。故選D項(xiàng)。-27-解析:第1題,根據(jù)材料可知,戶籍人口是指具有該行政區(qū)-28-(2018·海南卷)常住人口是指居住在某地一定時(shí)間(半年以上)的人口。安徽省2017年常住人口達(dá)6
254.8萬(wàn)人,比上年增加59.3萬(wàn)人。2001—2017年安徽省常住人口年增長(zhǎng)率如下圖所示,同期該省人口自然增長(zhǎng)率保持在0.6%~0.7%。據(jù)此完成第3~4題。-28-(2018·海南卷)常住人口是指居住在某地一定時(shí)間(-29-3.2005年和2010年該省常住人口大量減少,表明該省當(dāng)年
(
)A.外出求學(xué)人數(shù)劇增B.外出務(wù)工人員激增C.外出旅游人數(shù)劇增D.外來(lái)務(wù)工人員劇減4.2013年后該省(
)A.人口出生率大幅提高B.勞動(dòng)力缺口逐漸縮小C.人口回流現(xiàn)象漸明顯D.老齡化問(wèn)題得到解決答案解析解析關(guān)閉第3題,安徽省地處我國(guó)中部經(jīng)濟(jì)地帶,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),大量人口外出務(wù)工,從而導(dǎo)致人口大量減少,故B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;我國(guó)招生是有計(jì)劃進(jìn)行的,不會(huì)在某年出現(xiàn)較大幅度的波動(dòng);外出旅游不會(huì)改變居民常住人口的身份,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。第4題,材料顯示,2013年后安徽省常住人口增長(zhǎng)率穩(wěn)定在0.7%以上,但“該省人口自然增長(zhǎng)率保持在0.6%~0.7%”,說(shuō)明人口遷入率增加,而以前安徽省大量人員外出務(wù)工,因此人口回流現(xiàn)象漸明顯,故C項(xiàng)正確,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中沒(méi)有信息顯示安徽省是否存在勞動(dòng)力缺口及老齡化問(wèn)題,故排除B、D兩項(xiàng)。答案解析關(guān)閉3.B
4.C-29-3.2005年和2010年該省常住人口大量減少,表明-30-5.(2019·天津卷)閱讀材料,完成下題。寧夏中南部一些地區(qū)氣候干旱,資源貧乏,生態(tài)環(huán)境惡劣。為了使當(dāng)?shù)鼐用駭[脫貧困,政府采取了“生態(tài)移民”的舉措,將部分貧困人口遷至本自治區(qū)北部。安置“生態(tài)移民”的遷入地應(yīng)具備哪些條件?答案:水資源和土地資源較豐富,人口密度較小;就業(yè)機(jī)會(huì)較多(經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高);風(fēng)俗習(xí)慣相近。解析:本題為條件分析類試題,關(guān)鍵詞為“安置”“遷入地”,解題方向?yàn)椤澳男l件”,與城市區(qū)位因素分析類似。結(jié)合材料,從自然條件的地形、氣候、資源(水資源、土地資源等)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(人口密度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和風(fēng)俗文化等)方面進(jìn)行分析并組織答案水資源和土地資源較豐富,人口密度較小;就業(yè)機(jī)會(huì)較多(經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高);風(fēng)俗習(xí)慣相近。-30-5.(2019·天津卷)閱讀材料,完成下題。答案:水-31-6.(2017·天津卷)讀材料,完成下題。義烏市是著名的國(guó)際商貿(mào)之都,目前外來(lái)人口約占常住人口的37%。說(shuō)明義烏市吸引人口遷入的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。(請(qǐng)回答兩項(xiàng))答案:商貿(mào)發(fā)達(dá)(商品集散地);就業(yè)崗位多(收入高);生活水平高(服務(wù)設(shè)施完善)。解析:本題主要考查人口遷移的原因。義烏市為國(guó)際商貿(mào)之都,主要從商貿(mào)活動(dòng)、就業(yè)機(jī)會(huì)、生活水平等方面進(jìn)行分析。-31-6.(2017·天津卷)讀材料,完成下題。答案:商貿(mào)-32-【??紙D形】常見(jiàn)人口遷移圖的判讀1.常見(jiàn)圖形人口遷移統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)人口的相關(guān)地理數(shù)據(jù)繪制成的直觀圖形,最常考查的形式是曲線圖、折線圖、柱狀圖、點(diǎn)狀圖,即利用曲線或折線、柱、點(diǎn)的起伏變化來(lái)顯示人口數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。-32-【??紙D形】-33--33--34-2.判讀方法在判讀人口遷移統(tǒng)計(jì)圖時(shí),一般采取“讀軸—看線—抓點(diǎn)”三個(gè)步驟。第一步,讀軸。即明確橫軸(自變量)、縱軸(因變量)各是什么,搞清楚圖中反映的是哪些地理事物和要素之間的關(guān)系。如下圖,橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)為遷入率、遷出率,說(shuō)明遷入率和遷出率隨時(shí)間而變化。另外要注意從材料或圖名中獲取一些信息,名稱中可能隱含著重要信息。-34-2.判讀方法-35-第二步,看線。采用“先分后合”法,先看各曲線的變化趨勢(shì),弄清自變量是如何影響因變量的,從而領(lǐng)會(huì)曲線如何變化,其變化說(shuō)明了什么,做到“看線理關(guān)系”;再綜合分析各曲線之間的相關(guān)性,看它們是如何相互聯(lián)系、相互制約的。如上圖中,隨年份的變化,遷入率波動(dòng)上升,遷出率波動(dòng)下降,從而推斷凈遷入量逐年增加。-35-第二步,看線。采用“先分后合”法,先看各曲線的變化趨-36-第三步,抓點(diǎn)。即抓住曲線上的一些特殊點(diǎn),如極值點(diǎn)、交點(diǎn)、起止點(diǎn)等,這些特殊點(diǎn)通常是解題的突破口,充分領(lǐng)會(huì)其含義,做到“抓點(diǎn)求突破”。另外,這些特殊點(diǎn)通常會(huì)與人口數(shù)據(jù)計(jì)算聯(lián)系在一起,考查計(jì)算能力,要注意把握縱、橫坐標(biāo)提供的單位數(shù)值,采取“垂線法”,即從某點(diǎn)向縱、橫坐標(biāo)作垂線。如下圖中,我們可以用“垂線法”判斷出1997年遷入率和遷出率的數(shù)值(見(jiàn)圖中A、B),觀察判斷出凈遷入率最大值和最小值的年份,即1997年最小,2008年最大。-36-第三步,抓點(diǎn)。即抓住曲線上的一些特殊點(diǎn),如極值點(diǎn)、交-37-【答題模板】一、影響人口遷移的原因分析模板
-37-【答題模板】-38-二、人口遷移的影響分析模板
-38-二、人口遷移的影響分析模板第二講人口的遷移第二講人口的遷移39-40-一、人口遷移的概念人們出于某種目的,移動(dòng)到一定距離之外,
的行為。
二、影響人口遷移的主要因素改變其定居地
就業(yè)機(jī)會(huì)較多、經(jīng)濟(jì)收入較高
宗教
種族
災(zāi)難性的變化
-2-一、人口遷移的概念改變其定居地就業(yè)機(jī)會(huì)較多、經(jīng)濟(jì)收入-41-易錯(cuò)辨析影響人口遷移的主導(dǎo)因素不一定總是經(jīng)濟(jì)因素在影響人口遷移的諸多因素中,經(jīng)濟(jì)因素往往起主導(dǎo)作用。在某種特定的時(shí)空條件下,任何一種因素都有可能成為影響人口遷移的決定性因素。-3-易錯(cuò)辨析影響人口遷移的主導(dǎo)因素不一定總是經(jīng)濟(jì)因素-42-三、世界的人口遷移舊大陸
跨洲
外籍工人
-4-三、世界的人口遷移舊大陸跨洲外籍工人-43-四、我國(guó)的人口遷移1.我國(guó)的人口遷移(1)歷史上:發(fā)生過(guò)大規(guī)模的由
向長(zhǎng)江流域、
的人口遷移。
(2)清代至中華人民共和國(guó)成立前。(3)中華人民共和國(guó)成立后:改革開(kāi)放前,人口
較少;改革開(kāi)放后,人口流動(dòng)頻繁,
加大,流向以
為主。
2.重要形式:
人口遷移。
黃河流域
珠江流域
河北、山東
新疆
甘肅
自由遷移
遷移規(guī)模
從欠發(fā)達(dá)地區(qū)到發(fā)達(dá)地區(qū)
城鄉(xiāng)間
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-5-四、我國(guó)的人口遷移(3)中華人民共和國(guó)成立后:改革開(kāi)放-44-(2018廣東深圳二模)黑龍江黑河—云南騰沖一線是反映我國(guó)東南人口稠密、西北人口稀疏這一顯著差異的人口地理分界線。下圖示意我國(guó)省際流動(dòng)人口的空間遷移總量(2020、2030年為預(yù)測(cè))。據(jù)此完成第1~2題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-6-(2018廣東深圳二模)黑龍江黑河—云南騰沖一線是反映-45-1.我國(guó)省際流動(dòng)人口的空間遷移,將導(dǎo)致我國(guó)人口分布
(
)A.全國(guó)范圍內(nèi)趨向均衡B.東南半壁趨向均衡C.東南半壁人口密集區(qū)的集聚程度提高D.西北半壁人口密集區(qū)的集聚程度提高2.導(dǎo)致2020—2030年我國(guó)省際人口流動(dòng)量下降的主要原因是(
)A.全國(guó)人口數(shù)量減少B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)力短缺C.省際間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城市化速度趨緩答案解析解析關(guān)閉第1題,圖示信息顯示,我國(guó)人口凈遷出省級(jí)行政區(qū)域多位于中西部,凈遷入省級(jí)行政區(qū)域多位于東部地區(qū),因此省際流動(dòng)人口的空間遷移,將導(dǎo)致東南半壁人口密集區(qū)的集聚程度提高。第2題,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城市化速度趨緩和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),是導(dǎo)致2020—2030年我國(guó)省際人口流動(dòng)量下降的主要原因。答案解析關(guān)閉1.C
2.D2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-7-1.我國(guó)省際流動(dòng)人口的空間遷移,將導(dǎo)致我國(guó)人口分布(-46-據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年進(jìn)入歐洲難民數(shù)量得到了有效控制,但對(duì)于整個(gè)歐洲而言,這顯然不夠。2018年2月21日,法國(guó)內(nèi)政部長(zhǎng)向內(nèi)閣會(huì)議提交了庇護(hù)與移民改革法案,既強(qiáng)調(diào)管控,又重視行使庇護(hù)權(quán),引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議。據(jù)此完成第3~5題。3.歐洲移民潮產(chǎn)生的原因是(
)①資源開(kāi)發(fā)②國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)③宗教矛盾④自然災(zāi)害A.①②
B.②③
C.①③
D.②④4.大部分難民以德國(guó)、瑞典為目的地的原因包括(
)A.兩國(guó)居民總?cè)藬?shù)少 B.發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸C.無(wú)限制的移民政策 D.較多的就業(yè)機(jī)會(huì)5.難民擁入對(duì)歐洲產(chǎn)生的不利影響不包括(
)A.增加社會(huì)保障負(fù)擔(dān) B.加劇社會(huì)矛盾C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.加大城市環(huán)境壓力答案解析解析關(guān)閉第3題,讀圖可知,該次移民潮的移民主要來(lái)自敘利亞,敘利亞的宗教矛盾導(dǎo)致國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)是此次移民潮產(chǎn)生的主要原因。第4題,影響人口遷移的主要因素為經(jīng)濟(jì)因素。大批難民首選德國(guó)和瑞典作為目的地,因?yàn)樗麄冊(cè)谀抢锬軌颢@得良好的待遇和保障,包括免費(fèi)的住宿、一些現(xiàn)金補(bǔ)貼和更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。第5題,大量難民擁入歐洲會(huì)增加社會(huì)保障負(fù)擔(dān),加大城市環(huán)境壓力,由于不同的生活習(xí)俗以及宗教信仰,會(huì)加劇社會(huì)矛盾。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于有利影響。答案解析關(guān)閉3.B
4.D
5.C2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-8-據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年進(jìn)入歐洲難民數(shù)量得到了有效控制,但對(duì)-47-“人口倒掛”是指外來(lái)人口數(shù)量超過(guò)本地居民數(shù)量(戶籍人口數(shù))的現(xiàn)象。上海市某區(qū)成為主要外來(lái)人員遷入地之一,且遷入人員以低學(xué)歷青壯年為主。據(jù)此完成第6~7題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-9-“人口倒掛”是指外來(lái)人口數(shù)量超過(guò)本地居民數(shù)量(戶籍人口-48-6.上海市的人口倒掛區(qū)(
)A.主要為高檔住宅集中區(qū)B.加工業(yè)和制造業(yè)發(fā)展迅速C.主要為高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)D.勞動(dòng)力成本比中心城區(qū)高7.導(dǎo)致Q地區(qū)成為上海的人口倒掛區(qū)的主要因素是(
)A.自然因素 B.經(jīng)濟(jì)因素C.政治因素 D.社會(huì)文化因素答案解析解析關(guān)閉第6題,上海人口倒掛區(qū)主要為郊區(qū),且遷入人員以低學(xué)歷青壯年為主,由此可推知,上海市的人口倒掛區(qū)主要為加工業(yè)和制造業(yè)區(qū)。高檔住宅集中區(qū)多為高收入者居住區(qū);高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)工作人員多為高學(xué)歷人員;加工業(yè)和制造業(yè)區(qū)勞動(dòng)力成本比中心城區(qū)低。第7題,據(jù)上題分析可知,該地區(qū)加工業(yè)和制造業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力需求量較大,而當(dāng)?shù)厝丝诶淆g化嚴(yán)重,當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力價(jià)格較高,因此經(jīng)濟(jì)因素是導(dǎo)致Q地區(qū)成為上海市人口倒掛區(qū)的主要因素。答案解析關(guān)閉6.B
7.B2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-10-6.上海市的人口倒掛區(qū)()答案解析解析關(guān)閉第-49-考點(diǎn)考點(diǎn)
人口遷移的影響因素及其影響1.分析我國(guó)及世界的人口遷移(1)我國(guó)不同時(shí)期人口遷移的流向及特點(diǎn)。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-11-考點(diǎn)考點(diǎn)人口遷移的影響因素及其影響2021屆高考地-50-考點(diǎn)(2)國(guó)際人口遷移。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-12-考點(diǎn)(2)國(guó)際人口遷移。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第-51-考點(diǎn)2.分析影響人口遷移的因素(1)“兩個(gè)變化”。①個(gè)人動(dòng)機(jī)變化:個(gè)人對(duì)職業(yè)和生活需求的變化。②生態(tài)環(huán)境的變化:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化。(2)“四個(gè)因素”:自然環(huán)境因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)文化因素、政治因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-13-考點(diǎn)2.分析影響人口遷移的因素2021屆高考地理總復(fù)-52-考點(diǎn)①自然環(huán)境因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-14-考點(diǎn)①自然環(huán)境因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章-53-考點(diǎn)2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-15-考點(diǎn)2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講-54-考點(diǎn)②經(jīng)濟(jì)因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-16-考點(diǎn)②經(jīng)濟(jì)因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口-55-考點(diǎn)③社會(huì)文化因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-17-考點(diǎn)③社會(huì)文化因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章-56-考點(diǎn)④政治因素。
2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-18-考點(diǎn)④政治因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口-57-考點(diǎn)(3)“一個(gè)轉(zhuǎn)變”。影響人口遷移的因素并不是一成不變的。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人類對(duì)自然適應(yīng)、控制力的增強(qiáng),自然因素對(duì)人口遷移的影響作用正在逐漸減弱,經(jīng)濟(jì)因素已成為影響人口遷移的主要因素。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-19-考點(diǎn)(3)“一個(gè)轉(zhuǎn)變”。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五-58-考點(diǎn)3.分析人口遷移的影響(1)對(duì)遷出地、遷入地的影響。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-20-考點(diǎn)3.分析人口遷移的影響2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第-59-考點(diǎn)(2)人口遷移對(duì)城市化的影響。大量農(nóng)村人口遷入城市,為城市注入了活力,促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著人口規(guī)模的擴(kuò)大,城市的用地規(guī)模不斷擴(kuò)大,城市功能區(qū)也隨之發(fā)生布局調(diào)整,郊區(qū)不斷出現(xiàn)住宅小區(qū),促進(jìn)了郊區(qū)城市化的發(fā)展。(3)人口遷移對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。伴隨人口遷移,會(huì)不斷出現(xiàn)新的職業(yè)。如學(xué)齡兒童遷移人口增多,則遷入地應(yīng)增加或加強(qiáng)中小幼教師的師資力量。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-21-考點(diǎn)(2)人口遷移對(duì)城市化的影響。2021屆高考地理-60-考點(diǎn)方法技巧人口遷移效應(yīng)的分析思路(1)從辯證角度:有利影響和不利影響。(2)從區(qū)域角度:對(duì)遷出地的影響和對(duì)遷入地的影響。(3)從三大要素角度:對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面的影響。(4)從具體方面:人口遷移對(duì)人口數(shù)量、性別比、職業(yè)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、社會(huì)治安、城市化等方面的影響。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-22-考點(diǎn)方法技巧人口遷移效應(yīng)的分析思路2021屆高考地理-61-考點(diǎn)例題下表資料摘自聯(lián)合國(guó)于2000年發(fā)布的預(yù)測(cè)報(bào)告,反映了2001—2050年世界移民趨勢(shì)。據(jù)此完成下列各題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-23-考點(diǎn)例題下表資料摘自聯(lián)合國(guó)于2000年發(fā)布的預(yù)測(cè)報(bào)-62-考點(diǎn)(1)世界人口遷移的主要趨向是(
)A.從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移B.從北半球向南半球遷移C.從西半球向東半球遷移D.從內(nèi)陸國(guó)家向沿海國(guó)家遷移(2)移民外遷的主要?jiǎng)右蚴菍で?
)A.更高的社會(huì)地位 B.更多的休閑時(shí)間C.更高的經(jīng)濟(jì)收入 D.更優(yōu)的自然環(huán)境答案解析解析關(guān)閉第(1)題,從表中可以看出,發(fā)展中國(guó)家為遷出國(guó),發(fā)達(dá)國(guó)家為遷入國(guó),故A項(xiàng)正確。第(2)題,發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平低,人均收入低,而發(fā)達(dá)國(guó)家人均收入高,就業(yè)率高,移民外遷主要是為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入,故C項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉(1)A
(2)C2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-24-考點(diǎn)(1)世界人口遷移的主要趨向是()答案解-63-(2018·全國(guó)Ⅰ卷)戶籍人口是指依法在某地公安戶籍管理機(jī)關(guān)登記了戶口的人口,常住人口是指實(shí)際居住在某地一定時(shí)間(半年以上)的人口。下圖示意近十年來(lái)我國(guó)某直轄市戶籍人口與常住人口的數(shù)量變化。據(jù)此完成第1~2題。2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-25-(2018·全國(guó)Ⅰ卷)戶籍人口是指依法在某地公安戶籍-64-1.根據(jù)圖示資料推測(cè),近十年來(lái)該直轄市(
)A.外來(lái)務(wù)工人口多于外出務(wù)工人口B.老年人口比例逐年下降C.勞動(dòng)力需求數(shù)量增加D.人口自然增長(zhǎng)率逐年增加2.該直轄市是(
)A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重慶市CD2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件2021屆高考地理總復(fù)習(xí)第五章人口的變化第二講人口的遷移課件-26-1.根據(jù)圖示資料推測(cè),近十年來(lái)該直轄市()CD-65-解析:第1題,根據(jù)材料可知,戶籍人口是指具有該行政區(qū)域戶籍的人口,包括實(shí)際在住和流出的;常住人口是指一個(gè)行政區(qū)域內(nèi)實(shí)際居住的人口,既包括有戶籍且實(shí)際在住的,也包括無(wú)戶籍但實(shí)際在住的,即“外來(lái)人口”。據(jù)圖可知,該直轄市戶籍人口多于常住人口,說(shuō)明外來(lái)務(wù)工人員少于外出務(wù)工人員,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料信息無(wú)法推斷老年人口變化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖可知,戶籍人口和常住人口數(shù)量差距略有縮小,說(shuō)明人口遷出回落,勞動(dòng)力需求數(shù)量有所增加,C項(xiàng)正確;圖中只給了戶籍人口和常住人口,都涉及人口機(jī)械增長(zhǎng),故無(wú)法判斷人口自然增長(zhǎng)率的變化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。第2題,北京、天津、上海三個(gè)直轄市均位于我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),為人口的遷入?yún)^(qū),常住人口數(shù)量大于戶籍人口數(shù)量,而重慶市為人口遷出區(qū),戶籍人口數(shù)量大于常住人口數(shù)量。故選D項(xiàng)。-27-解析:第1題,根據(jù)材料可知,戶籍人口是指具有該行政區(qū)-66-(2018·海南卷)常住人口是指居住在某地一定時(shí)間(半年以上)的人口。安徽省2017年常住人口達(dá)6
254.8萬(wàn)人,比上年增加59.3萬(wàn)人。2001—2017年安徽省常住人口年增長(zhǎng)率如下圖所示,同期該省人口自然增長(zhǎng)率保持在0.6%~0.7%。據(jù)此完成第3~4題。-28-(2018·海南卷)常住人口是指居住在某地一定時(shí)間(-67-3.2005年和2010年該省常住人口大量減少,表明該省當(dāng)年
(
)A.外出求學(xué)人數(shù)劇增B.外出務(wù)工人員激增C.外出旅游人數(shù)劇增D.外來(lái)務(wù)工人員劇減4.2013年后該省(
)A.人口出生率大幅提高B.勞動(dòng)力缺口逐漸縮小C.人口回流現(xiàn)象漸明顯D.老齡化問(wèn)題得到解決答案解析解析關(guān)閉第3題,安徽省地處我國(guó)中部經(jīng)濟(jì)地帶,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),大量人口外出務(wù)工,從而導(dǎo)致人口大量減少,故B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;我國(guó)招生是有計(jì)劃進(jìn)行的,不會(huì)在某年出現(xiàn)較大幅度的波動(dòng);外出旅游不會(huì)改變居民常住人口的身份,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。第4題,材料顯示,2013年后安徽省常住人口增長(zhǎng)率穩(wěn)定在0.7%以上,但“該省人口自然增長(zhǎng)率保持在0.6%~0.7%”,說(shuō)明人口遷入
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