青蛙賣(mài)泥塘教學(xué)1課件

大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米，不啃瓜，專(zhuān)吃害蟲(chóng)為農(nóng)家。大嘴巴，叫呱呱，121青蛙賣(mài)泥塘第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)21青蛙賣(mài)泥塘第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)2季穎

從事兒童文學(xué)的研究、評(píng)論及翻譯。個(gè)人作品

兒童文學(xué)創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》《樹(shù)的孩子》《青蛙賣(mài)池塘》等幼兒文學(xué)及繪本作品多數(shù)，其中童話(huà)《青蛙賣(mài)池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。第一課時(shí)季穎第一課時(shí)3màilàn賣(mài)爛買(mǎi)賣(mài)賣(mài)菜造句：他做買(mǎi)賣(mài)賺了很多錢(qián)。破破爛爛爛泥

造句：這個(gè)柵欄有些破破爛爛的。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)màilàn賣(mài)爛買(mǎi)賣(mài)造句：他做買(mǎi)賣(mài)賺了很多錢(qián)。破破爛爛造句：4páihè牌喝紙牌車(chē)牌造句：小明撿到車(chē)牌交給了警察叔叔。吆喝喝彩

造句：市場(chǎng)里傳來(lái)很多賣(mài)東西的吆喝聲。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)páihè牌喝紙牌造句：小明撿到車(chē)牌交給了警察叔叔。吆喝造句5kēngtǐng坑挺水坑土坑造句：雨后田野里出現(xiàn)了很多水坑。挺拔挺立

造句：山上生長(zhǎng)著一排排挺拔的松樹(shù)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)kēngtǐng坑挺水坑造句：雨后田野里出現(xiàn)了很多水坑。挺拔6shūjí舒集舒暢舒服造句：秋天是一個(gè)讓人們心情舒暢的季節(jié)。召集集合

造句：課間，老師召集我們做眼保健操。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)shūjí舒集舒暢造句：秋天是一個(gè)讓人們心情舒暢的季節(jié)。召集7bōsǎ播撒播種播放造句：春天播種，秋天收獲。撒花播撒

造句：老師像園丁,為我們播撒種子。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)bōsǎ播撒播種造句：春天播種，秋天收獲。撒花造句：老師像園8yīnguàn茵灌綠草如茵綠茵茵造句：草原上綠草如茵，風(fēng)景優(yōu)美。灌溉澆灌

造句：農(nóng)田需要灌溉，農(nóng)作物才能茁壯成長(zhǎng)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)yīnguàn茵灌綠草如茵造句：草原上綠草如茵，風(fēng)景優(yōu)美。灌9quēyǒng缺泳缺點(diǎn)缺少造句：我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。游泳泳衣

造句：游泳有益于健康，但要注意安全。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)quēyǒng缺泳缺點(diǎn)造句：我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。游10lèng愣愣神愣住造句：他不知在想什么，一直在愣神。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)lèng愣愣神造句：他不知在想什么，一直在愣神。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)11“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝（）起來(lái)。

我們每天都要喝水。喝hē多音字hè二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝（12蛙賣(mài)搬倒籽泉破應(yīng)wāzǐquánpòyīngmàibāndào我會(huì)寫(xiě)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)蛙賣(mài)搬倒籽泉破應(yīng)wāzǐquánpòyīngmàibāndà13左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)籽蛙賣(mài)泉搬倒半包圍結(jié)構(gòu)應(yīng)生字歸類(lèi)破左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)籽蛙賣(mài)泉搬倒半包圍結(jié)構(gòu)應(yīng)生字歸類(lèi)破賣(mài)mài買(mǎi)熟字比較識(shí)字方法加一加石+皮=破白+水=泉米+子=籽舍+予=舒賣(mài)mài買(mǎi)熟字比較識(shí)字方法加一加石+皮=破白+水=泉米+子=籽楞lèngzǐ易讀錯(cuò)籽楞lèngzǐ易讀錯(cuò)16蛙賣(mài)màiwā右部橫畫(huà)間隔均勻。第三筆為橫鉤，最后一筆是點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)蛙賣(mài)màiwā右部橫畫(huà)間隔均勻。第三筆為橫鉤，最后一筆是點(diǎn)。17bān部首：扌（提手旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：搬家搬動(dòng)造句：我家旁邊有一家搬家公司。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)bān部首：扌（提手旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：搬家搬動(dòng)造句：18蛙賣(mài)倒籽泉破搬應(yīng)青蛙過(guò)河識(shí)字游戲二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)蛙賣(mài)倒籽泉破搬應(yīng)青蛙過(guò)河識(shí)字游戲二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青19詞語(yǔ)解釋吆喝：大聲喊叫（多指叫賣(mài)東西、趕牲口、呼喚等）?！百u(mài)魚(yú)嘍！”他大聲吆喝起來(lái)。采集：收集，搜羅。他特別喜歡采集植物標(biāo)本。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)詞語(yǔ)解釋吆喝：大聲喊叫（多指叫賣(mài)東西、趕牲口、呼喚等）?！?0

本文講了一只

不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)備把爛泥塘

。賣(mài)泥塘的過(guò)程中先后聽(tīng)從了

等小動(dòng)物們的建議，逐步

了泥塘的環(huán)境，最終不再賣(mài)泥塘。青蛙賣(mài)掉老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小猴、小狐貍改善整體感知二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)本文講了一只不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)備把21

讀課文，想一想青蛙泥塘的泥塘是什么樣的？是個(gè)爛泥塘。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)讀課文，想一想青蛙泥塘的泥塘是什么樣的？是個(gè)爛泥塘。22一、看拼音寫(xiě)漢字。

（）nítáng

shūfu

（）yāohe

（）（）cǎozǐ

（）quánshuǐ

yīnggāi

（）yóuyǒng

（）（）lèngzhù

泥塘舒服吆喝草籽泉水應(yīng)該游泳愣住課堂演練二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)一、看拼音寫(xiě)漢字。（）nítángsh23二、量詞搭配。一（）牌子塊一（）野鴨一（）竹子一（）小路只條根二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二、量詞搭配。一（）牌子塊一（）野鴨一（）竹子一24泥塘不賣(mài)啦

青蛙本來(lái)是想賣(mài)泥塘的，為什么后來(lái)不賣(mài)啦？讓我們一起去看看事情的經(jīng)過(guò)吧！第二課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)泥塘不賣(mài)啦青蛙本來(lái)是想賣(mài)泥塘的，為什么后來(lái)不25

讀一讀第一自然段，想一想：青蛙為什么要賣(mài)掉泥塘呢？互動(dòng)課堂讀一讀第一自然段，想一想：青蛙為什么要賣(mài)掉泥塘呢？互26

青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣(mài)掉，換幾個(gè)錢(qián)搬到城里住?！拘睦砻鑼?xiě)】交代青蛙賣(mài)掉泥塘的原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣(mài)掉，27

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫(xiě)著“賣(mài)泥塘”三個(gè)字。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫(xiě)著“賣(mài)泥塘”三個(gè)28

青蛙的第一位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的？青蛙的第一位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙29

“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周?chē)行┎菥透昧?。”【語(yǔ)言描寫(xiě)】寫(xiě)了老牛對(duì)泥塘打滾挺舒服感到滿(mǎn)意，但對(duì)周?chē)鷽](méi)有草不滿(mǎn)意。“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái)。一30

青蛙想，要是在泥塘周?chē)N些草，就能賣(mài)出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周?chē)牡厣稀５搅舜禾?，泥塘周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草?！拘睦砻鑼?xiě)】青蛙決定接受老牛的建議。

寫(xiě)出青蛙的積極行動(dòng)，可以看出青蛙很勤勞?！熬G茵茵”寫(xiě)出泥塘開(kāi)始變得美了。青蛙想，要是在泥塘周?chē)N些草，就能賣(mài)出去了。于是他就31詞語(yǔ)積累AAB

打打滾

踢踢腿跑跑步說(shuō)說(shuō)話(huà)掃掃地ABB

綠茵茵

紅彤彤金燦燦黃澄澄詞語(yǔ)積累AAB打打滾踢踢腿跑跑步說(shuō)說(shuō)話(huà)掃掃地A

青蛙的第二位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的？青蛙的第二位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙33

青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”野鴨沒(méi)有買(mǎi)泥塘，飛走了?！菊Z(yǔ)言描寫(xiě)】野鴨的建議是什么？泥塘里的水太少了。青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘34

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。于是，他跑到周?chē)纳嚼镎业饺?，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，用它們把水引到泥塘里來(lái)。動(dòng)作描寫(xiě)青蛙善于思考，愛(ài)勞動(dòng)努力改變著泥塘的現(xiàn)狀青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。于是，他35朗讀指導(dǎo)（課后第一題）

朗讀時(shí)重讀“跑、找、砍、破開(kāi)、接起來(lái)、引到”等詞語(yǔ)，用充滿(mǎn)熱情、歡快的語(yǔ)氣，讀出青蛙的忙忙碌碌，追求更好的心情。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時(shí)重讀“跑、找、砍、破開(kāi)

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”可是泥塘還是沒(méi)有賣(mài)出去。

青蛙聽(tīng)了野鴨的建議后繼續(xù)賣(mài)泥塘，泥塘依然沒(méi)有賣(mài)出去。這下泥塘賣(mài)出去了嗎？等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)37

還有哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)泥塘呢？又給青蛙提出了什么建議？青蛙聽(tīng)后是怎么做的？還有哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)泥塘呢？又給青蛙提出了什么建議？青38

小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說(shuō)……

思考：此處的省略號(hào)省略了什么？

省略號(hào)說(shuō)明給青蛙提出建議的小動(dòng)物還有很多。小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；39

每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話(huà)，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話(huà)，泥塘準(zhǔn)能賣(mài)出去。于是就照著他們的話(huà)去做，栽了樹(shù)，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。栽、種、修、蓋青蛙聽(tīng)取建議，付出行動(dòng)進(jìn)一步努力改建泥塘每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話(huà)，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話(huà)，40朗讀指導(dǎo)（課后第一題）

朗讀時(shí)以熱烈、歡快的語(yǔ)氣讀本段，讀出對(duì)泥塘的關(guān)心和建議。重讀“栽了樹(shù)、種了花、修了路、蓋了房子”。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時(shí)以熱烈、歡快的語(yǔ)氣讀本

青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事？（課后第二題）種草引水栽樹(shù)種花修路蓋房子青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事？（課后第二題）種草引水栽樹(shù)種齊讀最后兩個(gè)自然段，想一想：青蛙為什么又不賣(mài)泥塘啦？齊讀最后兩個(gè)自然段，想一想：青蛙為什么又不賣(mài)泥塘啦？43

“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通道城里……”有樹(shù)，有花，有草，有水塘、飛舞、唱歌、游泳、曬太陽(yáng)改造后的泥塘適合居住的好地方“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起44

青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書(shū)、一種文具，你會(huì)說(shuō)些什么？（課后第三題）青蛙介紹了泥塘周?chē)沫h(huán)境和舒服的感受。

示例：多好的文具盒！有上下兩層，上面可以放鉛筆，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下層還有一個(gè)暗格，里面放著一支白板筆，用它可以在文具盒下層的寫(xiě)字板上畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，多方便啊！青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本45

青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？于是青蛙不再賣(mài)泥塘了。

“愣住了”，說(shuō)明青蛙突然醒悟，發(fā)現(xiàn)這么好的地方，不應(yīng)該賣(mài)掉。這是一個(gè)反問(wèn)句，答案含在問(wèn)題中。泥塘不賣(mài)啦青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住46

反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息,以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣的一種修辭方式。

反問(wèn)句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息,以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？你們?cè)趺茨芷茐沫h(huán)境呢?

難道數(shù)學(xué)真的這么難么?讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。你們?cè)趺茨芷茐沫h(huán)境呢?難道數(shù)學(xué)真的這么難么

你最后為什么不賣(mài)泥塘了？

因?yàn)槲业哪嗵潦且粋€(gè)有樹(shù)，有花，有草，讓人享受快樂(lè)生活的好地方了。所以，我決定不賣(mài)泥塘了。（課后第二題）你最后為什么不賣(mài)泥塘了？因?yàn)槲业哪嗵潦且粋€(gè)49

青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得這么美呢？

因?yàn)榍嗤懿粌H善于聽(tīng)取別人善意的建議，還熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力很強(qiáng)。青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得這么美呢？因?yàn)榍嗤懿?0老?！N草不滿(mǎn)現(xiàn)狀賣(mài)泥塘接受建議青蛙賣(mài)泥塘

不賣(mài)泥塘環(huán)境優(yōu)美

野鴨——引水小鳥(niǎo)——種樹(shù)蝴蝶——種花小兔——修路小猴——蓋房子小狐貍……結(jié)構(gòu)梳理老?！N草不滿(mǎn)現(xiàn)狀賣(mài)泥塘接受建議青蛙賣(mài)泥塘不賣(mài)泥塘環(huán)境51

本文是童話(huà)故事，講述了一只不愿住在爛泥塘邊的

，賣(mài)泥塘的過(guò)程中聽(tīng)從小動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境。告訴我們

。青蛙美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的主題概括本文是童話(huà)故事，講述了一只不愿住在爛泥塘邊52西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。[宋]辛棄疾拓展延伸西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。[宋]辛棄53一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

（）樹(shù)（）花（）路（）房子（）草籽（）水

栽

種

修

蓋

采集

引課堂演練一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。栽種修蓋采集54二、辨一辨，選詞填空。

①于是

②要是

③就是

1.這地方好是挺好，（）塘里的水太少了。2.不過(guò)，（）周?chē)行┎菥秃昧恕?.（），他就去采集草籽，播撒在泥塘周?chē)牡厣稀?/p>

③

②

①二、辨一辨，選詞填空。③②①55

三、你能向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。

我的書(shū)包外形像一扇門(mén)，顏色是深藍(lán)色，右邊的袋子是天藍(lán)色的，外表有一個(gè)可愛(ài)的咖啡貓圖案。我的書(shū)包有兩層，第一層用來(lái)裝筆盒，里面有一些小袋子，我用來(lái)裝試卷和鋼筆。第二層用來(lái)裝語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)等等……第二層也有一些袋子，是用來(lái)裝本子的，我背面有一個(gè)伸拉桿和四個(gè)輪子還有兩個(gè)支撐柱。三、你能向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。我561.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，既能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，又能考查一下學(xué)生是否能夠體會(huì)到語(yǔ)言的精妙之處，一舉兩得。

5.為了讓作品更加吸引人，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面進(jìn)行描寫(xiě)，突出人物的特點(diǎn)，同時(shí)在寫(xiě)作過(guò)程中要求學(xué)生融入自己的情感。6.月跡可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程，它有軌跡。7.齊讀句子。我們找到了！春天的眼慢慢張開(kāi)，早開(kāi)的野花隨風(fēng)搖曳，向過(guò)往的人們傳遞春的信息。1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)57大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米，不啃瓜，專(zhuān)吃害蟲(chóng)為農(nóng)家。大嘴巴，叫呱呱，5821青蛙賣(mài)泥塘第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)21青蛙賣(mài)泥塘第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)59季穎

從事兒童文學(xué)的研究、評(píng)論及翻譯。個(gè)人作品

兒童文學(xué)創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》《樹(shù)的孩子》《青蛙賣(mài)池塘》等幼兒文學(xué)及繪本作品多數(shù)，其中童話(huà)《青蛙賣(mài)池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。第一課時(shí)季穎第一課時(shí)60màilàn賣(mài)爛買(mǎi)賣(mài)賣(mài)菜造句：他做買(mǎi)賣(mài)賺了很多錢(qián)。破破爛爛爛泥

造句：這個(gè)柵欄有些破破爛爛的。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)màilàn賣(mài)爛買(mǎi)賣(mài)造句：他做買(mǎi)賣(mài)賺了很多錢(qián)。破破爛爛造句：61páihè牌喝紙牌車(chē)牌造句：小明撿到車(chē)牌交給了警察叔叔。吆喝喝彩

造句：市場(chǎng)里傳來(lái)很多賣(mài)東西的吆喝聲。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)páihè牌喝紙牌造句：小明撿到車(chē)牌交給了警察叔叔。吆喝造句62kēngtǐng坑挺水坑土坑造句：雨后田野里出現(xiàn)了很多水坑。挺拔挺立

造句：山上生長(zhǎng)著一排排挺拔的松樹(shù)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)kēngtǐng坑挺水坑造句：雨后田野里出現(xiàn)了很多水坑。挺拔63shūjí舒集舒暢舒服造句：秋天是一個(gè)讓人們心情舒暢的季節(jié)。召集集合

造句：課間，老師召集我們做眼保健操。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)shūjí舒集舒暢造句：秋天是一個(gè)讓人們心情舒暢的季節(jié)。召集64bōsǎ播撒播種播放造句：春天播種，秋天收獲。撒花播撒

造句：老師像園丁,為我們播撒種子。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)bōsǎ播撒播種造句：春天播種，秋天收獲。撒花造句：老師像園65yīnguàn茵灌綠草如茵綠茵茵造句：草原上綠草如茵，風(fēng)景優(yōu)美。灌溉澆灌

造句：農(nóng)田需要灌溉，農(nóng)作物才能茁壯成長(zhǎng)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)yīnguàn茵灌綠草如茵造句：草原上綠草如茵，風(fēng)景優(yōu)美。灌66quēyǒng缺泳缺點(diǎn)缺少造句：我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。游泳泳衣

造句：游泳有益于健康，但要注意安全。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)quēyǒng缺泳缺點(diǎn)造句：我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。游67lèng愣愣神愣住造句：他不知在想什么，一直在愣神。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)lèng愣愣神造句：他不知在想什么，一直在愣神。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)68“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝（）起來(lái)。

我們每天都要喝水。喝hē多音字hè二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝（69蛙賣(mài)搬倒籽泉破應(yīng)wāzǐquánpòyīngmàibāndào我會(huì)寫(xiě)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)蛙賣(mài)搬倒籽泉破應(yīng)wāzǐquánpòyīngmàibāndà70左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)籽蛙賣(mài)泉搬倒半包圍結(jié)構(gòu)應(yīng)生字歸類(lèi)破左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)籽蛙賣(mài)泉搬倒半包圍結(jié)構(gòu)應(yīng)生字歸類(lèi)破賣(mài)mài買(mǎi)熟字比較識(shí)字方法加一加石+皮=破白+水=泉米+子=籽舍+予=舒賣(mài)mài買(mǎi)熟字比較識(shí)字方法加一加石+皮=破白+水=泉米+子=籽楞lèngzǐ易讀錯(cuò)籽楞lèngzǐ易讀錯(cuò)73蛙賣(mài)màiwā右部橫畫(huà)間隔均勻。第三筆為橫鉤，最后一筆是點(diǎn)。易寫(xiě)錯(cuò)蛙賣(mài)màiwā右部橫畫(huà)間隔均勻。第三筆為橫鉤，最后一筆是點(diǎn)。74bān部首：扌（提手旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：搬家搬動(dòng)造句：我家旁邊有一家搬家公司。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)bān部首：扌（提手旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：搬家搬動(dòng)造句：75蛙賣(mài)倒籽泉破搬應(yīng)青蛙過(guò)河識(shí)字游戲二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)蛙賣(mài)倒籽泉破搬應(yīng)青蛙過(guò)河識(shí)字游戲二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青76詞語(yǔ)解釋吆喝：大聲喊叫（多指叫賣(mài)東西、趕牲口、呼喚等）。“賣(mài)魚(yú)嘍！”他大聲吆喝起來(lái)。采集：收集，搜羅。他特別喜歡采集植物標(biāo)本。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)詞語(yǔ)解釋吆喝：大聲喊叫（多指叫賣(mài)東西、趕牲口、呼喚等）?！?7

本文講了一只

不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)備把爛泥塘

。賣(mài)泥塘的過(guò)程中先后聽(tīng)從了

等小動(dòng)物們的建議，逐步

了泥塘的環(huán)境，最終不再賣(mài)泥塘。青蛙賣(mài)掉老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小猴、小狐貍改善整體感知二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)本文講了一只不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)備把78

讀課文，想一想青蛙泥塘的泥塘是什么樣的？是個(gè)爛泥塘。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)讀課文，想一想青蛙泥塘的泥塘是什么樣的？是個(gè)爛泥塘。79一、看拼音寫(xiě)漢字。

（）nítáng

shūfu

（）yāohe

（）（）cǎozǐ

（）quánshuǐ

yīnggāi

（）yóuyǒng

（）（）lèngzhù

泥塘舒服吆喝草籽泉水應(yīng)該游泳愣住課堂演練二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)一、看拼音寫(xiě)漢字。（）nítángsh80二、量詞搭配。一（）牌子塊一（）野鴨一（）竹子一（）小路只條根二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二、量詞搭配。一（）牌子塊一（）野鴨一（）竹子一81泥塘不賣(mài)啦

青蛙本來(lái)是想賣(mài)泥塘的，為什么后來(lái)不賣(mài)啦？讓我們一起去看看事情的經(jīng)過(guò)吧！第二課時(shí)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-21青蛙賣(mài)泥塘（56PPT朗讀素材）人教（部編版）(3份打包)泥塘不賣(mài)啦青蛙本來(lái)是想賣(mài)泥塘的，為什么后來(lái)不82

讀一讀第一自然段，想一想：青蛙為什么要賣(mài)掉泥塘呢？互動(dòng)課堂讀一讀第一自然段，想一想：青蛙為什么要賣(mài)掉泥塘呢？互83

青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣(mài)掉，換幾個(gè)錢(qián)搬到城里住?！拘睦砻鑼?xiě)】交代青蛙賣(mài)掉泥塘的原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣(mài)掉，84

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫(xiě)著“賣(mài)泥塘”三個(gè)字。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫(xiě)著“賣(mài)泥塘”三個(gè)85

青蛙的第一位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的？青蛙的第一位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙86

“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周?chē)行┎菥透昧??！薄菊Z(yǔ)言描寫(xiě)】寫(xiě)了老牛對(duì)泥塘打滾挺舒服感到滿(mǎn)意，但對(duì)周?chē)鷽](méi)有草不滿(mǎn)意?！百u(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái)。一87

青蛙想，要是在泥塘周?chē)N些草，就能賣(mài)出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周?chē)牡厣?。到了春天，泥塘周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草?！拘睦砻鑼?xiě)】青蛙決定接受老牛的建議。

寫(xiě)出青蛙的積極行動(dòng)，可以看出青蛙很勤勞。“綠茵茵”寫(xiě)出泥塘開(kāi)始變得美了。青蛙想，要是在泥塘周?chē)N些草，就能賣(mài)出去了。于是他就88詞語(yǔ)積累AAB

打打滾

踢踢腿跑跑步說(shuō)說(shuō)話(huà)掃掃地ABB

綠茵茵

紅彤彤金燦燦黃澄澄詞語(yǔ)積累AAB打打滾踢踢腿跑跑步說(shuō)說(shuō)話(huà)掃掃地A

青蛙的第二位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙是怎么做的？青蛙的第二位顧客是誰(shuí)呢？他給青蛙提出了什么建議？青蛙90

青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是泥塘里的水太少了?！币傍啗](méi)有買(mǎi)泥塘，飛走了。【語(yǔ)言描寫(xiě)】野鴨的建議是什么？泥塘里的水太少了。青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘91

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。于是，他跑到周?chē)纳嚼镎业饺?，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，用它們把水引到泥塘里來(lái)。動(dòng)作描寫(xiě)青蛙善于思考，愛(ài)勞動(dòng)努力改變著泥塘的現(xiàn)狀青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。于是，他92朗讀指導(dǎo)（課后第一題）

朗讀時(shí)重讀“跑、找、砍、破開(kāi)、接起來(lái)、引到”等詞語(yǔ)，用充滿(mǎn)熱情、歡快的語(yǔ)氣，讀出青蛙的忙忙碌碌，追求更好的心情。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時(shí)重讀“跑、找、砍、破開(kāi)

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)：“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”可是泥塘還是沒(méi)有賣(mài)出去。

青蛙聽(tīng)了野鴨的建議后繼續(xù)賣(mài)泥塘，泥塘依然沒(méi)有賣(mài)出去。這下泥塘賣(mài)出去了嗎？等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)94

還有哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)泥塘呢？又給青蛙提出了什么建議？青蛙聽(tīng)后是怎么做的？還有哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)泥塘呢？又給青蛙提出了什么建議？青95

小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說(shuō)……

思考：此處的省略號(hào)省略了什么？

省略號(hào)說(shuō)明給青蛙提出建議的小動(dòng)物還有很多。小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；96

每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話(huà)，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話(huà)，泥塘準(zhǔn)能賣(mài)出去。于是就照著他們的話(huà)去做，栽了樹(shù)，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。栽、種、修、蓋青蛙聽(tīng)取建議，付出行動(dòng)進(jìn)一步努力改建泥塘每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話(huà)，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話(huà)，97朗讀指導(dǎo)（課后第一題）

朗讀時(shí)以熱烈、歡快的語(yǔ)氣讀本段，讀出對(duì)泥塘的關(guān)心和建議。重讀“栽了樹(shù)、種了花、修了路、蓋了房子”。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）朗讀時(shí)以熱烈、歡快的語(yǔ)氣讀本

青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事？（課后第二題）種草引水栽樹(shù)種花修路蓋房子青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事？（課后第二題）種草引水栽樹(shù)種齊讀最后兩個(gè)自然段，想一想：青蛙為什么又不賣(mài)泥塘啦？齊讀最后兩個(gè)自然段，想一想：青蛙為什么又不賣(mài)泥塘啦？100

“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通道城里……”有樹(shù)，有花，有草，有水塘、飛舞、唱歌、游泳、曬太陽(yáng)改造后的泥塘適合居住的好地方“賣(mài)泥塘嘍，賣(mài)泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起101

青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書(shū)、一種文具，你會(huì)說(shuō)些什么？（課后第三題）青蛙介紹了泥塘周?chē)沫h(huán)境和舒服的感受。

示例：多好的文具盒！有上下兩層，上面可以放鉛筆，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下層還有一個(gè)暗格，里面放著一支白板筆，用它可以在文具盒下層的寫(xiě)字板上畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，多方便?。∏嗤茏詈筮汉攘诵┦裁?？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本102

青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？于是青蛙不再賣(mài)泥塘了。

“愣住了”，說(shuō)明青蛙突然醒悟，發(fā)現(xiàn)這么好的地方，不應(yīng)該賣(mài)掉。這是一個(gè)反問(wèn)句，答案含在問(wèn)題中。泥塘不賣(mài)啦青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住103

反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息,以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣的一種修辭方式。

反問(wèn)句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。反問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息,以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？你們?cè)趺茨芷茐沫h(huán)境呢?

難道數(shù)學(xué)真的這么難么?讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。你們?cè)趺茨?/p>