五上品社學(xué)案第一單元讓心靈比天空更廣闊

PAGEPAGE42五上品社學(xué)案第一單元讓心靈比天空更廣闊主題一我們共同進(jìn)步【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道人各有所長，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人，學(xué)習(xí)別人的長處。2、知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘、嫉妒等不良心理對自己成長有害。3、在互幫互學(xué)中團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會共同進(jìn)步，共同提高?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)真誠地欣賞和贊美別人。并學(xué)會取長補(bǔ)短，與同學(xué)共同進(jìn)步，共同提高。【課前準(zhǔn)備】小卡片若干，學(xué)生優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表若干份【課堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：（教科書第7頁的情境對話。）1、你是否也聽到過這種聲音？2、想一想，這樣下去會有什么后果呢？3、如果在平時的學(xué)習(xí)、生活中，有的同學(xué)在某些方面比你強(qiáng)，尤其是在同一起跑線上的同學(xué)超過了你，你的感受如何，你該怎么辦？二、合作探究：活動一：夸夸我的伙伴讀讀海燕和英子的故事，說說英子為何改變了甩開燕子的想法？2、用心發(fā)現(xiàn)身邊他人的優(yōu)點(diǎn)把他們寫在小卡片上。3、大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的和伙伴是長期相處，有的是短期接觸，那么你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？活動二：自我反省、取長補(bǔ)短讀《蘋果李的故事》，說說什么是取長補(bǔ)短？取長補(bǔ)短對我們的成長有什么好處？教材第6頁中的幾位同學(xué)是怎樣取長補(bǔ)短的？你怎樣認(rèn)為？你會怎樣做？活動三、給“紅眼病”會診1、找“紅眼病”的癥狀。2、總結(jié)“紅眼病”的危害。3、給“紅眼病”開處方。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會填有的美，人人都看的見；有的美，卻需要（）。其實(shí)，美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少（）。只要用心發(fā)現(xiàn)，你會驚嘆：原來我的伙伴（）！一個樂于（）的人，是一個播種快樂并能收獲快樂的人！我們自己渴望得到贊揚(yáng)，那就不要忽略（）。誰都有自己的長處，也有自己的短處?；锇閭兓ハ啵ǎ?，就能共同進(jìn)步，不斷（）。（二）我會判并說明理由小明對小紅說：“你成績好，你幫我寫作業(yè)，我?guī)湍銙叩亍！保ǎ┬∪A說：“我成績第一，沒什么可向別人學(xué)習(xí)的了。”（）小剛跳繩比賽得了第一，小軍卻說：“他只比我多跳了兩個，還有許多同學(xué)比我跳得少呢?”（）老師表揚(yáng)李小明學(xué)習(xí)好、愛勞動、守紀(jì)律、同學(xué)們選他當(dāng)“三好學(xué)生”。趙大浩卻憤憤不平：“李小明有什么了不起，就是他愛表現(xiàn)，老師就是偏愛他!”（）（三）我會選1、下面的說法正確嗎？請把正確的選出來。（）（1）你成績好，幫我寫作業(yè)，我?guī)湍銙叩?。?）別人的學(xué)習(xí)成績比不上我，我向別人沒有什么可以學(xué)習(xí)的。（3）誰都有自己的長處，但也有自己的短處。（4）學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，沒有什么優(yōu)點(diǎn)。2、看到別人比你強(qiáng)，尤其在同一起跑線的同學(xué)超過你，該怎么做呢()（1）看到別人比自己強(qiáng)，心里不舒服。（2）看到別人進(jìn)步就妒嫉。（3）想法阻止別人超過自己。（4）我們要由衷的為他們高興，真誠的祝賀，并向他們學(xué)習(xí)。（四）我會答1、“三人行必有我?guī)熝伞笔鞘裁匆馑?？你能舉例說明嗎？瞧！別人比你強(qiáng)，特別是在同一起跑線上的同學(xué)超出了你，你怎樣想，怎樣做呢？【課外拓展】每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表，隨時記錄伙伴的長處、優(yōu)點(diǎn)，并選擇不同的贊揚(yáng)方式及時告訴對方，注意贊揚(yáng)后的反應(yīng)。五上品社學(xué)案第一單元讓心靈比天空更博大主題二將心比心心更寬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道心胸開闊有益于身心健康，心胸狹隘等不良心理對自己的成長有害。2、培養(yǎng)自己心胸開闊、寬容他人的良好品質(zhì)。3、學(xué)會笑對人生，開開心心度過每一天。4、學(xué)會將心比心替別人著想，體諒別人的難處，幫助別人?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)自己心胸開闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒別人的難處?！菊n前準(zhǔn)備】尋找有關(guān)心胸開闊的名言警句、故事，準(zhǔn)備小卡片若干?！菊n堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：1、觀察教科書第10頁的四幅圖。針對這四種情境學(xué)學(xué)蕭伯納，試著以幽默的態(tài)度處理故事中的人遇到的問題，續(xù)編故事的結(jié)尾。2、“開開心心”是我們每個人都追求的，但生活中又難免有些不開心的事。你在生活中遇到過一些不開心的事情嗎，你是怎樣對待的？二、合作探究：活動一：說聲沒關(guān)系學(xué)習(xí)教科書第9頁的第一幅圖。你覺得男孩子的感受如何？女孩子應(yīng)該怎樣做會更好？2、生活中我們常常會遇到一些尷尬的事，特別是當(dāng)有人誤會或是損害了我們的利益時，你會怎么做呢？從蕭伯納被自行車撞倒的故事中，你覺得蕭伯納是個什么樣的人？從蕭伯納的故事給你什么啟發(fā)？活動二：我能理解閱讀11頁《扎針的故事》，談?wù)勛约旱母惺埽?、看教科書第12頁的兩幅圖，并思考：大家為什么責(zé)備思思和周文。3、因?yàn)椴涣私馐虑榈恼嫦?，同學(xué)們責(zé)備了思思和周文?，F(xiàn)在，已經(jīng)了解了事情的真相。這時候你覺得該怎么做呢？4、已經(jīng)學(xué)會了理解關(guān)心他人?，F(xiàn)在就請你回憶一下，說說在你遇到困難時，別人幫你的一件事。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會填1、如果我們在生活中多點(diǎn)兒（）的感悟，就會對老人多一分（），對孩子多一分（）；會使人與人之間多一些（）和()，少一些()和（）。2、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是（）。（二）我會判1、理解和幫助別人不是件幸福的事情。（）2、被人關(guān)心和得到他人的幫助是幸福的。（）3、我們可以背后說別人的一些隱私。（）（三）說一說遇到下面四種情境，你會怎樣做？①借出去的書，封面被弄臟了，你……②衣服被身后的同學(xué)弄臟了，你……③做好事被人說是假積極，圖表揚(yáng)，你……④爸媽下崗了，別人在背后議論，你……（四）議一議文文最近生病了，所以考試沒考好，他學(xué)習(xí)小組的同學(xué)埋怨他給小組拖了后腿。（五）讀讀想想1.寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。2.寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑。學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。【課外拓展】課外查尋有關(guān)心胸開闊的名人名言，寫在“開心秘笈”上。并將“開心秘笈”卡片送給你的親人、朋友、讓大家開開心心每一天。五上品社學(xué)案第一單元讓心靈比天空更廣闊主題三尊重是最好的禮物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù)。2、體會不自尊的人不能稱為真正的人。從小培養(yǎng)自尊意識。3、體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己。4、學(xué)會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù)。2、體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學(xué)會尊重他人?！菊n前準(zhǔn)備】小卡片若干?！菊n堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：觀察教科書第15頁的兩幅圖，并閱讀故事。1、如果你是劉宏興，被別人戲弄后會有什么感受？你在平時有沒有過嘲笑、挖苦別人？2、如果你是小青，當(dāng)王叔叔尊重了你的時候，你心里會怎么想？二、合作探究：活動一：從自尊開始閱讀故事《抽屜內(nèi)的紙條》并思考：小作者為什么從此再也沒有犯類似的錯誤。根據(jù)故事內(nèi)容，猜想那張“給了我一生尊嚴(yán)的紙條”寫的內(nèi)容是什么。把自己的猜想寫下來。教科書14頁的三幅圖，讓我們明白了什么事不能做，這些事為什么不能做？它的后果是什么？4、生活中還有哪些事會損害我們的名譽(yù)?活動二、敬人者，人敬之1、閱讀教科書第16頁的主題故事，讀了這個故事，你有什么感想？你喜歡和誰交朋友？2、通過前面的學(xué)習(xí)，你對尊重認(rèn)識了多少？尊重在你心目中像什么呢？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會填生活中經(jīng)常會遇到很多小事，但是有時在這些小事面前如果不能做出（），失去的可能就是人的（）和（）。2、嘲笑別人，不尊重別人，實(shí)際上也是不尊重（）。3、人人都渴望得到別人的（）。讓我們好好尊重別人吧，它會使別人的快樂加倍，也能使自己的痛苦（）?。ǘ┪視x敬人者，人敬之。下面的做法正確的有.（）（1）對他人進(jìn)行嘲諷，挖苦，取笑別人的弱點(diǎn)，缺陷。（2）我在班里學(xué)習(xí)最好了，不需要尊重別人了。（3）設(shè)身處地的為他人著想，尊重他人。（三）想一想遇到這樣的情況，你會怎么辦？為什么？1、去商店買東西，阿姨多找了錢？2、考試的時候，遇到不會的題，老師正好不在……（四）我會答在生活中，有哪些事會損害人的名譽(yù)？（五）我的感悟周恩來總理是尊重他人的典范。他雖然身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，卻時時處處尊重別人的勞動，尊重他人的人格。一次理發(fā)時，因?yàn)樗人?，理發(fā)師傅—不小心把他的臉劃了一個小口子，他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還馬上向理發(fā)師傅致歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼！”并留下理發(fā)師傅一塊吃飯，以解除理發(fā)師傅不安的心情。讀了這個故事，你有什么感想？【課外拓展】把有關(guān)分清是非、愛惜名譽(yù)的名言警句做成書簽自勉或是贈送給其他同學(xué)。五上品社學(xué)案第一單元讓心靈比天空更廣闊主題四快樂其實(shí)很簡單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在愉悅的課堂中體會生活中各個方面的快樂，形成良好的生活理念。2、通過調(diào)查了解體會生活中的快樂無處不在，懂得快樂其實(shí)很簡單的道理。3、明白快樂常伴的人是心胸開闊的人，愿意與人分享，并體會分享的快樂?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】體會助人為樂與分享的快樂【課前準(zhǔn)備】1、調(diào)查周圍的不同年齡、不同身份的人，詢問他們對快樂的理解。2、準(zhǔn)備一件自己心愛的東西、學(xué)習(xí)用品及其他物品。3、總結(jié)自己一些好的學(xué)習(xí)方法，成功的經(jīng)驗(yàn)等，制成小卡片。【課堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：1、看教材21頁中學(xué)生分享會的情景，說說他們在分享什么？2．原來與人分享快樂，自己也能得到更多的快樂，你愿意別人分享你的快樂嗎？現(xiàn)在我們就來開一個“快樂分享會”。課前，老師讓大家把自己心愛的東西帶來。我們一起開個快樂分享會，把我們心愛的東西和我們的快樂和大家一起分享。3、剛才誰玩了你的玩具，誰用了你的東西？他有什么感受？你心里有什么想法？二、合作探究：活動一：“快樂調(diào)查”匯報(bào)會1、有人說，快樂是結(jié)交新朋友；有人說，快樂是獨(dú)自漫步郊野；有人說，快樂是看到媽媽甜甜的微笑；有人說，快樂是別人真誠的感激……快樂究竟是什么呢？確實(shí)，不同的人對快樂的理解很不同。課前，我們大家進(jìn)行了調(diào)查，我們把調(diào)查結(jié)果總結(jié)一下，看看我們調(diào)查的人對快樂是如何理解的，一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的。2、匯報(bào)調(diào)查小結(jié)?？鞓肥且恢П苛?，也可以是一場球賽；快樂是一陣風(fēng)，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只要用心去體會，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂。原來每個人的快樂標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，但有一點(diǎn)，他們都是快樂的?？傊鞓菲鋵?shí)很簡單。3、你最大的快樂是什么？活動二：快樂行動——快樂就是幫人一把1．閱讀主題故事《最快樂的笑》。周敏和王江找到最快樂的笑了嗎？在哪里找到的？你認(rèn)為那是他們最快樂的笑嗎，為什么？2．看來，幫助別人能夠讓人得到最大的快樂。下面的兩位同學(xué)也從幫助他人中得到了快樂。（出示教科書第18-19頁的兩幅圖）想一想，如果你是圖中的兩位同學(xué)，你的心情如何？3、看完了別人助人為樂的事，再來看看我們自己吧，請你回憶你助人感受最深的一件事，說給大家聽，讓大家分享你的快樂。活動三、快樂就是分享1、學(xué)生閱讀故事《農(nóng)夫分番瓜種》。思考：如果農(nóng)夫不把番瓜種送給鄰居會怎么樣。2、講述“盲人挑燈夜行”的故事。3、針對上面兩個故事發(fā)表自己的看法。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會填1、快樂是什么？媽媽說快樂是（），爸爸說快樂是（），我說快樂是（）。2、快樂有時候很簡單。（），快樂更多。3、真正的快樂是（）！最大的快樂是()!（二）我當(dāng)小法官。1、我最心愛的小汽車玩具，是不能隨便給別人玩的。（）2、這道題，全班只有我會做，為了考試得高分，我誰也不告訴。（）3、自己好的學(xué)習(xí)方法來之不易，不能告訴別人。（）（三）寫一寫。（寫出自己快樂的小竅門）例如：每天做一件令別人愉快的事，自己也會特別快樂。(1)(2)（四）你覺得下面的做法對嗎？并說出理由。1、方方遇到一道難題，請教王紅。王紅心想：上次考試方方比我考得好，我不能告訴她。2、春游的時候，同學(xué)沒水喝，小欣的水也不多了，可他還是把水分給同學(xué)喝了?！菊n外拓展】課下自己制作“快樂分享百寶箱”，與同學(xué)們或朋友們分享自己的快樂。五上品社學(xué)案第二單元我們都有發(fā)言權(quán)主題一誰說了算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.明白集體的事要大家商量說了算,知道在我們國家人人平等，人人都享有民主權(quán)利。2.學(xué)會運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式，解決集體生活中的實(shí)際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】明白集體的事要大家商量說了算。知道在我們國家人人平等，人人都享有民主權(quán)利。學(xué)會運(yùn)用大家商量、投票表決等公平、民主的方式解決生活中的一些實(shí)際問題。【課前準(zhǔn)備】1．讓學(xué)生調(diào)查家庭中“誰說了算”的現(xiàn)狀？2．讓學(xué)生上網(wǎng)、看電視、收聽新聞，從各種渠道搜集有關(guān)民主生活的事例?！菊n堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：通過與同學(xué)的交流，小組討論下列問題：做一些事情一個人說了算，你認(rèn)為合理嗎？答：二、合作探究：活動一：如果事情只有某一個人說了算，我們往往會覺得不公平。那么集體的事情該怎么解決？大家的意見不一致是該如何統(tǒng)一？課堂總結(jié)：集體的事不能一個人或少數(shù)人說了算。在活動中出現(xiàn)不同意見，其實(shí)是正?，F(xiàn)象，我們可以通過集體討論，大家商量著辦，個人服從集體，這都是統(tǒng)一大家意見的好辦法?；顒佣骸叭巳硕加邪l(fā)言權(quán)，事情大家說了算”無論在學(xué)校、工廠，還是在農(nóng)村、城市，社會生活呼喚民主、平等、和諧……在我們生活周圍，都有哪些地方體現(xiàn)了民主呢？小結(jié)：在我們國家民主無處不在，人人享有發(fā)言權(quán)，事情大家說了算。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會填1、集體的事情不能一個人或幾個人說了算。在活動中出現(xiàn)不同意見，其實(shí)是正?，F(xiàn)象，我們可以通過，大家商量著辦；也可以采用的方式，做到，個人服從集體，這都是統(tǒng)一大家意見的好辦法。2、我國每年三月份都要在首都北京召開。共同商議和決定國家大事，制定國家，選舉產(chǎn)生。3、人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，代表著，對。中華人民共和國年滿周歲的公民，都有和。（二）我會判1、商量事情時，少數(shù)服從多數(shù)。（

）2、代表是由人民選舉孕育發(fā)生的。（

）3、商量集體的事情時，積極發(fā)言。（

）4、人民代表大會的召開是每年的3月。（

）（三）我會選1、商量集體的事情時，你認(rèn)為怎樣做不合適？（）（1）要積極發(fā)表自己的意見（2）個人要服從集體的決定（3）我認(rèn)為我的看法是正確的，其他同學(xué)要服從我的決定。（4）要少數(shù)服從多數(shù)2、下面的哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模ǎ?）少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。（2）我是班長，這些事由我來安排。（3）聽話時要認(rèn)真聽，讓人把話說完。（4）不要把自己的意見強(qiáng)加給別人。（四）我會答：商量集體事情的時候，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？【課外拓展】做個有心人，你會發(fā)現(xiàn)生活中民主無處不在。本欄目小記者向大家說說他的發(fā)現(xiàn)！同時，也考考你，作為學(xué)校，開通“校長熱線”有什么好處？五上品社學(xué)案第二單元我們都有發(fā)言權(quán)主題二我們自己做主【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過組織班委競選等民主活動，使學(xué)生學(xué)會在實(shí)踐中行使自己的民主權(quán)利，積極參與班級管理。2、理解公平、公正在集體生活中的重要意義，做到對人對事公平、公正，為人正直?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、學(xué)會在實(shí)踐中行使自己的民主權(quán)利，積極參與班級管理。2、學(xué)會對人對事公平、公正，為人正直?！菊n前準(zhǔn)備】1、班級制作好投票箱、選票、學(xué)生準(zhǔn)備好競選演講稿。2、課前搜集以公平、公正為內(nèi)容的成語、名言、故事等?！菊n堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：你們目前所在班級的班干部是怎么產(chǎn)生的？你贊同你們班現(xiàn)在的做法嗎？說說理由。答：二、合作探究：活動一：小小選舉會。你們班級的班干部是怎么產(chǎn)生的？說說實(shí)施的程序和方法。課堂總結(jié)：選舉班干部、評選三好學(xué)生……我們都可以自己做主。公平、公正、公開……自己選的班委會，我們信任他們。不論選舉什么，我們都可以自己做主。活動二：故事接力。學(xué)生首先聽錄音或者教師講述的故事。（見課本30頁上）學(xué)生聽完故事后，就有關(guān)問題開展討論：剛才的兩個故事都沒有講完，你能接著把它們說完嗎？請你來告訴他們應(yīng)該怎么做，交流一下這樣做的理由。小結(jié)：公平、公正是正確行使民主權(quán)利的有效保證。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會填：1、“最高尚的事情是公正的事情。”對人、對事，我們都要努力做到________、_______。2、選班委會要做到、_______、________。（二）我能判斷。1、好朋友說，我們選他當(dāng)班干部，他就請我們吃雪糕。（）2、對人對事，我們都要努力做到公平、公正。()3、選班委可以抓鬮、瞎蒙。（）（三）我會答。1、你覺得你班應(yīng)怎么樣選舉班長?2、我們做事做到公平、公正有什么好處？3、你愿意選擇什么樣的同學(xué)做班干部？為什么？四、遇到下列情況，你會怎么辦？1、我班要選班委了，好朋友小華讓我選他一票。否則就不是好朋友。2、檢查衛(wèi)生了，我班的衛(wèi)生區(qū)不干凈，可是班長卻讓我給本班打高分?！菊n外拓展】你還知道哪些以公平、公正為內(nèi)容的成語、故事或名言。說出來和大家一起分享。五上品社學(xué)案第二單元我們都有發(fā)言權(quán)主題三勇于“說”和善于“聽”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生在行使和維護(hù)自己的民主權(quán)利時，學(xué)會尊重他人的民主權(quán)利。2、使學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會尊重他人的民主權(quán)利【重點(diǎn)難點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生勇于維護(hù)自己的民主權(quán)利?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生在活動前搜集關(guān)于細(xì)心傾聽小故事，在課上交流?！菊n堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：你在家長和老師面前敢于表達(dá)自己的想法嗎？課上你愿意傾聽同學(xué)的發(fā)言嗎？想想應(yīng)該怎樣做？答：二、合作探究：活動一：“能說會道”?？磿械某鍪緢D1圖2圖3這些是我們在生活中可以看到的一些鏡頭，如果你是鏡頭中的小主人公，你會怎么說，怎么做？選擇內(nèi)容，說說你的想法，比比誰有勇氣。課堂總結(jié)：同學(xué)們說得非常好！與人溝通我們不僅要有真誠的語言，把握說話的藝術(shù)，把想說的話勇敢地說出來?；顒佣航巧囇荨Ｐ∶魇羌偃招￡?duì)的小隊(duì)長，當(dāng)上小隊(duì)長沒兩天，他就遇到麻煩事了，請你和他一起參加一次他們小隊(duì)的活動，看看他有什么煩惱吧!(教材呈現(xiàn)小隊(duì)爭執(zhí)的場面)你能總結(jié)小明遇到的難題嗎？小結(jié)：在行使自己權(quán)利時，一定要用心傾聽他人的意見，同時，這也是尊重他人民主權(quán)利最起碼的表現(xiàn)。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）填一填：1、能贏得他人真誠的心。2、，是對別人應(yīng)有的尊重。3、，是提高自己的好機(jī)會，是辦好事情的開始。(二)遇到下列類似情況，你會怎樣說，請選擇。1、星期天，我想去公園透透氣，去草地踢踢球，可媽媽要我學(xué)這學(xué)那，我會（）A、沖媽媽發(fā)脾氣，說：“我想玩！”B、跟爸爸撒嬌，要他跟媽媽做工作。C、委婉地告訴媽媽，童年需要快樂和健康，只有擁有了他們，學(xué)習(xí)才有意義。2、閱覽室里，你在認(rèn)真看書，可旁邊有同學(xué)在講話，你會（）A、塞住自己的耳朵，別人的事我不管。B、大聲斥責(zé)他們。C、委婉地告訴:“他們請不要妨礙別人的學(xué)習(xí)，謝謝你們！”3、樓上鄰居回來很晚，還弄得樓板“砰砰”響，嚴(yán)重影響我的休息。我會（）A、自認(rèn)為倒霉。B、把音響開到最大，以牙還牙。C、上樓去，請他們注意一下，告訴他們你會很感激他們。4、聆聽是一門藝術(shù)，下面（）是正確的。A、發(fā)言者還沒說完，就被別人打斷了B、別人說話時要真聽C、聽話不能只聽一半，讓人把話說完D、不隨便打斷別人的話題(三)當(dāng)你發(fā)言時，你希望別人怎樣做？【課外拓展】把你搜集到的關(guān)于細(xì)心傾聽或勇于發(fā)言的小故事介紹給大家。五上品社學(xué)案第二單元我們都有發(fā)言權(quán)主題四我做合格小公民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、以實(shí)際行動營造家庭民主氛圍，使學(xué)生感受到家庭民主生活的美好。2、通過提出積極建議，參與學(xué)校、社區(qū)生活的管理，鼓勵學(xué)生積極參與社會生活及其管理，做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生如何運(yùn)用民主方法解決具體的問題，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代民主意識?！菊n前準(zhǔn)備】調(diào)查學(xué)生家庭民主生活情況和家庭出現(xiàn)的問題、難題?！菊n堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：你的家里是人人平等嗎？你和爸爸媽媽有同等的發(fā)言權(quán)嗎？答：二、合作探究：活動一：我給爸媽提個醒。小明是五年級一班的學(xué)生,他爸爸經(jīng)常和一些人在家里通宵打麻將，影響小明的休息和學(xué)習(xí)。想一想,小明該怎么做呢？課堂總結(jié)：作為家里的一分子，一家人應(yīng)該互相理解、彼此尊重，心里有話好好說，家里有事商量著辦，共同創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧的家庭。活動二：社區(qū)（村莊）現(xiàn)狀大調(diào)查。為村莊、社區(qū)提建議、做貢獻(xiàn)，得先了解村莊、社區(qū)的基本情況，你知道身邊的村莊、社區(qū)存在哪些問題嗎？針對存在的問題，亮出你的金點(diǎn)子。小結(jié)：大家的事情大家辦。別小看一個人的點(diǎn)子，集合起來就是了不起的“大智慧”。不光為學(xué)校提建議，對生活的村莊、社區(qū)，身邊發(fā)生的事，我們都有發(fā)言權(quán)。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）讀一讀，體會一下。1、一家人能夠互相理解，密切合作，才是世界上真正的幸福。（法）居里夫人2、家庭和睦是人生最快樂的事。歌德（二）我會填。1、民主、和睦的家庭要經(jīng)常召開家庭（）。2、為了我們的學(xué)校更美好，我們要經(jīng)常給學(xué)校（）。3、我們是小公民，對身邊發(fā)生的事，我們都有（）。（三）我當(dāng)小法官。1、在家里有爸爸和媽媽就行了，我們還小不用參與家庭事務(wù)。（）2、學(xué)校管理是校長的事，我們小學(xué)生是沒有發(fā)言權(quán)的。（）3、我們可以給社區(qū)、村莊建設(shè)提意見。（）4、爸爸、媽媽的任何事情我們都無權(quán)過問。（）（四）生活廣角1、寫一寫。制定我家的民主公約。2、做一做。你心中的理想校園是什么樣子的？和同學(xué)交流，并把它描繪下來。3、議一議。在社會生活中，你準(zhǔn)備怎樣做一名合格的小公民？【課外拓展】開個“新聞發(fā)布會”，將同學(xué)們從上網(wǎng)、收看電視、收聽廣播、閱覽報(bào)刊雜志及生活見聞中了解到的小公民在行動的新聞故事，講給全班聽，看誰搜集的事例最豐富，看誰的感受談得好。五上品社學(xué)案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題一喜迎院士到田頭【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識和感受高科技農(nóng)業(yè)就在我們身邊，體會給我們生活帶來的方便和好處。懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用。3、了解一些現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)技術(shù)，參加力所能及的科技活動，培養(yǎng)愛科學(xué)、用科學(xué)，愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】懂得教育、科技對農(nóng)民致富具有重要作用?！菊n前準(zhǔn)備】

搜集的農(nóng)產(chǎn)品圖片和實(shí)物等資料?！菊n堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：感受科技在農(nóng)村1、科學(xué)技術(shù)給農(nóng)民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎？（閱讀教材圖片文字）在農(nóng)村，農(nóng)民運(yùn)用了哪些科學(xué)技術(shù)呢？3、閱讀教材中有關(guān)高科技農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等相關(guān)資料，并說說它們給農(nóng)民帶來的好處和方便，你有什么感想？二、合作探究：活動一、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民學(xué)科技1、閱讀學(xué)生日記。思考：科技人員到了田頭，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿@么高興呢？2、先看圖，再讀文字，還有哪些科技人員帶著科技來到了農(nóng)村呢？農(nóng)民除了可以通過向科技人員學(xué)習(xí)科技知識，還有哪些學(xué)習(xí)科技的途徑呢？你身邊有這樣的人嗎？活動二、暢想明日新農(nóng)村隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的廣泛運(yùn)用，明日的新農(nóng)村將會是怎樣的一番景象呢？請展開想象的翅膀，說出自己心中未來農(nóng)村是什么樣？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：(一)我當(dāng)小法官1、西瓜是方的，辣椒像燈籠，這都是騙人的。（

）2、不用土地也能種蔬菜，這是笑話。（）3、蔬菜中有害有毒物質(zhì)含量控制在國家法律、法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)，確保人體安全健康的蔬菜，叫做無公害蔬菜。（

）(二)我會答1、農(nóng)業(yè)科技人員下田頭，給農(nóng)民帶來了哪些好處？2、在農(nóng)村，農(nóng)民用上了哪些新的科學(xué)技術(shù)呢？(三)課后實(shí)踐作業(yè)以小組為單位，選擇一件自己最感興趣的事做下來。（1）為農(nóng)民出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。（2）開展“我是科技小能手”活動（小種植、小養(yǎng)殖等）（3）為農(nóng)民推薦一本好書，要說出推薦的理由。（4）設(shè)想一種最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說說它的用途。【課外拓展】出一期農(nóng)業(yè)科技宣傳欄。從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書本上廣泛收集農(nóng)業(yè)科技知識、致富信息，為農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)、提高效益提供參考。五上品社學(xué)案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題二人人有本致富經(jīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。2．感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。3．體會現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對農(nóng)民的崇敬與熱愛之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、感受現(xiàn)代農(nóng)民生產(chǎn)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。2、體會現(xiàn)代農(nóng)民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對農(nóng)民的崇敬與熱愛之情?！菊n前準(zhǔn)備】1、采訪科技致富的農(nóng)民或搜集報(bào)紙上科技致富農(nóng)民的事跡。2．制作名片的紙、水彩筆等?！菊n堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：了解過去農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況。寫出自己的感受。2、采訪當(dāng)今科技致富的農(nóng)民或搜集報(bào)紙上科技致富農(nóng)民的事跡，了解農(nóng)民致富的經(jīng)驗(yàn)是什么？二、合作探究：活動一、農(nóng)民致富經(jīng)1．這么多富起來的農(nóng)民，他們都有自己的致富經(jīng)。他們的致富經(jīng)是什么？2、說說農(nóng)民是怎么致富的，從農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營活動及農(nóng)民職業(yè)與生活等方面去發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的變化?；顒佣涸O(shè)想未來的農(nóng)民農(nóng)村發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，未來的農(nóng)民會是什么樣呢？說出自己心中未來農(nóng)民的形象及特點(diǎn)。活動三：我是名片設(shè)計(jì)師在我們身邊有這么多了不起的農(nóng)民。我們能不能三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我當(dāng)小法官。1、“傻大黑粗，破衣爛衫”是過去農(nóng)民的形象。（）2、“面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息”，是現(xiàn)代農(nóng)民的生活。（）3、現(xiàn)在的農(nóng)民他們的生產(chǎn)不再拘泥于土地，他們的生活不再局限于鄉(xiāng)村。（）4、農(nóng)民只能在農(nóng)村種地，不能到大城市里開店做老板。（）(二)生活廣角1、說一說現(xiàn)代農(nóng)民的生產(chǎn)生活與過去相比有哪些變化？2、想一想自己身邊的農(nóng)民靠什么致富的？3、找一找為了讓農(nóng)民盡快致富，黨中央出臺了哪些惠民政策？4、議一議下面的說法對嗎？說說你的理由?，F(xiàn)代的農(nóng)民雖然用手機(jī)、玩電腦，開跑車，吃講究，穿名牌，但思想素質(zhì)差?！菊n外拓展】宣傳推廣新農(nóng)民的致富經(jīng)驗(yàn)?？梢猿鲆黄诤诎鍒?bào)，向農(nóng)民介紹致富經(jīng)驗(yàn)；或者將他們的致富經(jīng)概括，編成一本“農(nóng)民致富經(jīng)”，并將此發(fā)放給認(rèn)識的農(nóng)民。有條件的也可以上網(wǎng)發(fā)布這些經(jīng)驗(yàn)，向親人和其他農(nóng)民朋友宣傳推廣。五上品社學(xué)案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題三斤斤計(jì)較選村官【學(xué)習(xí)目標(biāo)】發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主，農(nóng)民法律意識不斷增強(qiáng)，體會農(nóng)民思想觀念的變化?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)農(nóng)民民主觀念和法律意識正逐步提高。【課前準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備一份《中華人民共和國村民委員會組織法》。【課堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：1、選舉村干部時都要經(jīng)過嚴(yán)格的程序,你了解村委會干部的產(chǎn)生過程嗎？請說一說。2、交流《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一第十四條，了解相關(guān)法律規(guī)定。3、對村干部的選舉已經(jīng)有了一定的了解。你知道現(xiàn)在的村民們喜歡什么樣的村官嗎?二、合作探究：活動一、模擬選舉“村官”。①選定候選人，可初選兩人候選人“競選”村長，競選人可以模仿教材中兩位候選人分別提出自己的競選口號與競選承諾。②競選演說。上臺發(fā)表自己的競選演說，宣布自己的競選承諾與競選口號，要盡可能打動選民同學(xué)。③投票選舉。你認(rèn)為他們誰合適？說說自己的看法。閱讀小學(xué)生的日記。從哪些方面看出了村民們對村長選舉“斤斤計(jì)較”？村民們選村官為什么要如此斤斤計(jì)較？活動二、我們了解了村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的，但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”？活動三、學(xué)生扮演村廣播員播出“村民來信”。對此你有何想法？你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計(jì)較”的事？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）我會選大家眼中的村官，應(yīng)該是這樣的()（1）最起碼要熱心為大家服務(wù)。（2）（3）能接受大家的監(jiān)督，聽取村民的意見。（4）把自己的利益放在第一位。（二）我會判1、能滿足個別人要求的就是好村官。(

)2、農(nóng)民不用增強(qiáng)民主、法律意識的學(xué)習(xí)。(

)3、我們村落選村落官的時分，誰給的錢多，我就選誰。（

）（三）議一議你同意下面哪個觀點(diǎn)？說說你的理由。李大爺說：李大爺說：“誰給的錢多，我就選誰當(dāng)村官?！睆埓笫逭f：“誰帶領(lǐng)咱們發(fā)家致富，我就選誰當(dāng)村官?！保ㄋ模┱f一說村委會干部的產(chǎn)生與我們競選班干部有什么異同？【課外拓展】1、在你看過的電視劇中，哪些是反映村民思想觀念變化的？是什么樣的村官最受歡迎呢？2、就你了解到的村民們最關(guān)心的事向村委會寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。五上品社學(xué)案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題四熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動會【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。2．通過設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。3．發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事，體會農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步，激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就，激發(fā)我們對農(nóng)村的熱愛與向往之情。2、通過設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力以及合作、探究的能力?！菊n前準(zhǔn)備】1、調(diào)查了解一些農(nóng)村經(jīng)常開展的積極健康的社會文化活動。搜集并了解有關(guān)運(yùn)動會的信息資料。2．學(xué)生調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，進(jìn)行整理，或搜集文字、圖片等相關(guān)資料?！菊n堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：1、課前進(jìn)行了調(diào)查，你了解了現(xiàn)在的農(nóng)村都開展了哪些業(yè)余文化活動。搜集并了解了哪些有關(guān)農(nóng)民運(yùn)動會的信息資料。2、學(xué)生間互相交流調(diào)查的情況，并談?wù)勗谡{(diào)查過程中有什么感受？二、合作探究：活動一、農(nóng)民運(yùn)動會1、觀察教材第54頁的圖片，農(nóng)民運(yùn)動會上有哪些比賽項(xiàng)目？有什么樣的獨(dú)特獎品？2、請你為農(nóng)民運(yùn)動會設(shè)計(jì)一些獨(dú)特有趣的比賽項(xiàng)目，說來讓大家聽聽?；顒佣⒋謇锏男迈r事1、現(xiàn)在的農(nóng)村，天天都有新鮮事，時時都有新變化。課前，大家收集了鄉(xiāng)村里的新鮮事。你們都有哪些收獲？找到頭號新聞了嗎？2、讀課本56頁《我們村的頭號新聞：高大娘贏官司》，并寫出自己的感受?；顒尤⑿侣劙l(fā)布會1、搜集村里的新鮮事，開展鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會。2、交流討論：村里怎么會有這么多的新鮮事呢？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）填一填。1、現(xiàn)在的農(nóng)村，天天都有，時時都有。2、我知道農(nóng)民運(yùn)動會中的比賽項(xiàng)目有、、等。(二)判一判。1、農(nóng)民運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目與普通運(yùn)動會一樣，沒有什么特別之處。（）2、農(nóng)民運(yùn)動會的獎品很獨(dú)特。（）3、農(nóng)村里根本沒有什么新鮮事。（）4、農(nóng)民只要把地種好就行了，不需要有文化生活。（）(三)說一說。你的村里經(jīng)常舉辦哪些文化活動？把你最感興趣的一項(xiàng)活動在小組里說一說。（四）想一想。讀下面的材料，談?wù)勀愕母邢??！拔覜]有固定收入，以前看病是個問題?，F(xiàn)在參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療后，還能享受免費(fèi)健康體檢，我真想再活100年！”一名90多歲的老人笑著說。(五)找一找。天天都有新鮮事，時時都有新變化，把你知道的鄉(xiāng)村里的新鮮事記錄下來，告訴大家吧！【課外拓展】課后學(xué)生編輯《鄉(xiāng)村故事報(bào)》。可以把已有的資料剪貼上去，也可以把新發(fā)現(xiàn)寫上去，還可以畫上精美的插圖。五上品社學(xué)案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題五最美的村姑【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象、新風(fēng)貌，激發(fā)我們對新農(nóng)民的敬佩與熱愛之情。2、通過評選最美的村姑，幫助我們提高自己的辨別能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)村農(nóng)民的新形象、新風(fēng)貌，進(jìn)一步加深對新農(nóng)民的認(rèn)識。懂得什么條件的人才是最美的村姑?！菊n前準(zhǔn)備】同學(xué)們，在祖國的湘南大地上，遭受了500年一遇的洪水和泥石流的襲擊，在這次抗洪搶險中，坪石鄉(xiāng)昆村村的婦女主任陳淑秀同志為了安全轉(zhuǎn)移被江水圍困的村民，英勇地獻(xiàn)出了自己年青而寶貴的生命，她的英雄事跡引起了黨中央和國務(wù)院的高度重視，溫總理親自來到了坪石，親切看望了英雄陳淑秀的兒子。為了表彰她的英雄事跡，她先后被評為湖南省和國家級“三八紅旗手”，一個普通的農(nóng)村婦女，在這生死存亡的緊要關(guān)頭，將生的希望留給了村民，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是最美的村姑?！菊n堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：1、在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有……你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就來進(jìn)行“鄉(xiāng)村能人大搜索”。2、寫一寫你認(rèn)為最棒的村民，給他取一個光榮的稱號，并說說你認(rèn)為他最棒的理由。二、合作探究：活動一、評選最美的村姑。1、閱讀教材第58頁的“重要啟事”。2、請仔細(xì)看看她們的事跡，行使一個小公民的權(quán)利，投票選出全縣最美的村姑，你會把票投給誰呢？請投票打“√”，并說一說選她的理由。3、你認(rèn)為什么樣的人才能當(dāng)選最美的村姑？4、制定全班都認(rèn)可的“最美的村姑”評選條件?；顒佣?、尋找最美的村姑1、閱讀“最美的村姑——羅小婷”，思考：像羅小婷這樣一個聾啞人，為什么會是最美的村姑呢？2、在你認(rèn)識的農(nóng)民婦女中，看誰符合我們的評選條件？說說你身邊最美的村姑吧。三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）選一選“最美村姑”的評選標(biāo)準(zhǔn)是()（1）只要長的漂亮就可以。（2）重要的是要心靈美，肯幫助人。（3）要有一技之長。（4）要有積極樂觀的精神面貌。（二）議一議你同意誰的觀點(diǎn)？說說你的理由。小明說：小明說：“我姑姑長的漂亮，又會打扮，特別趕時髦，我認(rèn)為她是最美的人。”小麗說：“我嬸嬸雖然長得不漂亮，也不會打扮自己，但是她孝敬老人，我認(rèn)為她是最美的人。”【課外拓展】“我的父老鄉(xiāng)親”報(bào)告會“鄉(xiāng)村能人大搜索”之后，你有什么收獲？把你喜歡的村民介紹給大家吧。五上品社學(xué)案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題六他們回來了【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解家鄉(xiāng)建設(shè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。2．感受農(nóng)村的變化，知道農(nóng)村是一片廣闊的天地，在農(nóng)村也大有可為，萌發(fā)成為未來新農(nóng)民的理想。3．向往農(nóng)村美好的明天，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解家鄉(xiāng)建設(shè)者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。2、感受農(nóng)村的變化，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?！菊n前準(zhǔn)備】1、尋找家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者，了解并采訪他們，做好采訪筆記。2、尋找過去的農(nóng)村的照片、圖片等反映過去農(nóng)村面貌的資料。【課堂助學(xué)】交流與質(zhì)疑：暢想未來新農(nóng)村，我們的農(nóng)村在飛速的發(fā)展，農(nóng)村的面貌日新月異，未來的農(nóng)村是什么樣子？未來的農(nóng)民又會怎么樣？你能說說嗎？二、合作探究：活動一、閱讀《北大村官》的故事1、網(wǎng)上留言給了大家發(fā)表意見的機(jī)會。請同學(xué)們看看他們的留言吧！2．你認(rèn)為吳奇修這樣做值得嗎？你是怎樣看待這件事的？學(xué)生小組內(nèi)交流自己的想法。3、學(xué)習(xí)教材62頁上的歌詞，體會它的含義活動二、尋找身邊回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人1、現(xiàn)在，像吳奇修這樣的人越來越多了，在我們身邊也有這樣的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人，課前，老師已讓大家做了尋訪，你能說說他們的故事嗎？2、這些家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者為了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)辭掉工作，為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)著自己的力量。你有什么感想？活動三、今昔農(nóng)村大對比1、對比過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村，感受今日農(nóng)村的變化。2、農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化，我們的農(nóng)民也同樣發(fā)生了變化，你能說說我們的農(nóng)民發(fā)生了哪些變化嗎？這些變化說明了什么呢？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）判一判。1、大學(xué)生小李說：“我好不容易才考上大學(xué)，從農(nóng)村跳出來，可不能再回到農(nóng)村了。”（）2、廣闊天地，大有作為。在農(nóng)村一樣能干出大事業(yè)。（）3、那些放棄高薪和優(yōu)厚的工作待遇而回到家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者們，都是傻子，真是有福不知道享。（）4、農(nóng)村永遠(yuǎn)都不可能像城市那樣富裕繁華。（）（二）議一議你同意下面的說法嗎？并說出你的理由。1、北京大學(xué)的高材生回來當(dāng)村官，豈不浪費(fèi)人才？2、回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他們當(dāng)初創(chuàng)業(yè)付出了艱辛勞動，不能隨便把成功的經(jīng)驗(yàn)告訴鄉(xiāng)親，這樣會爭自己的飯碗，多一個生意上的對手。（三）想一想讀下面的材料，寫出自己的感想。白彥鎮(zhèn)外出務(wù)工者做媒引巨資回鄉(xiāng)創(chuàng)大業(yè)近年來，平邑縣白彥鎮(zhèn)注重發(fā)揮外出務(wù)工人員致富信息靈通、創(chuàng)業(yè)門路寬廣的人才優(yōu)勢，通過成立回返鄉(xiāng)人才服務(wù)中心，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺，調(diào)動了外出務(wù)工者的投資創(chuàng)業(yè)熱情，他們紛紛回鄉(xiāng)出資辦廠、引資上項(xiàng)目，掀起了空前的創(chuàng)業(yè)熱潮。該鎮(zhèn)成立了以經(jīng)委、勞務(wù)輸出辦公室為龍頭，國地稅、工商、個體勞協(xié)、計(jì)生委等單位共同參與的返鄉(xiāng)人才服務(wù)中心，將有規(guī)模、有名氣、有實(shí)力的本鎮(zhèn)外出務(wù)工工頭、白彥老鄉(xiāng)逐一登記配檔，定期向他們發(fā)布鎮(zhèn)里的招商引資政策信息。利用“五一”、“國慶”、春節(jié)等重大節(jié)假日，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親自上門，與他們交朋友，啦項(xiàng)目，了解外地發(fā)展情況，商討招商大計(jì)。該鎮(zhèn)還通過簡化審批程序，實(shí)行一站式服務(wù)，提供辦證、用地、基建費(fèi)用減免等優(yōu)惠措施，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺。該鎮(zhèn)小朱莊村勞務(wù)工頭曾慶營在新疆、蘭州一帶攬工多年，當(dāng)他們了解到家鄉(xiāng)的優(yōu)惠政策后，毅然將近百萬元積蓄合盤拖出，承包了家鄉(xiāng)的近千畝荒山，風(fēng)風(fēng)火火地搞起了荒山科技開發(fā)。去年以來，全鎮(zhèn)返鄉(xiāng)人員共注冊民營企業(yè)2家，注冊資金700多萬元，牽頭引來鎮(zhèn)外投資項(xiàng)目6個，合同引資2000萬余元，帶動從業(yè)人員400多名?！菊n外拓展】給在外工作的家鄉(xiāng)人寫封信，還可以在信中給遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)人寄賀卡、家鄉(xiāng)人的照片、家鄉(xiāng)風(fēng)貌圖片等，讓他們感受到家鄉(xiāng)的巨大變化，激發(fā)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的信心。五上品社學(xué)案第四單元一方水土養(yǎng)一方人主題一這一方水土【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道我國幅員遼闊，地形復(fù)雜，地貌多樣，氣候條件復(fù)雜，是世界上資源最豐富的國家之一。2、了解自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)之間的關(guān)系，提高搜集處理信息的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】提高搜集處理信息的能力【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備中國地形圖；方面的知識通過上網(wǎng)、詢問、查閱資料等方式搜集整理出我國地形、地貌、氣候、資源等特征。【課堂助學(xué)】一、合作探究：活動一：感受中國氣候復(fù)雜多樣1、尋找中國的氣象之最。教師：在咱們新疆吐魯番盆地，夏季氣溫高達(dá)攝氏50度，那可是中國最熱的地方。你還知道中國有哪些氣候之最嗎？2、走進(jìn)“氣象名城”出示教科書第67上的“中國‘氣象名城’”卡，讓學(xué)生從中國地圖上圈出它們的位置,說說為什么會有這些說法。閱讀小資料，了解氣象名城的成因。3、課堂總結(jié)：我國地形多樣，氣候也復(fù)雜多樣?；顒佣毫私庾鎳奈锂a(chǎn)1．觀察教科書第71頁的野生動物分布圖和礦產(chǎn)分布圖，你有哪些發(fā)現(xiàn)？2．說說家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)和野生動物資源與其他地方有什么不同。二、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）填空1、東北的黑龍江省夏季（），冬季（），南部的臺灣、廣東、海南等（），樹木常青。2、吐魯番氣候極其干燥，素有“（）”之稱。（二）判斷1、漠河有我國的“北極村”之稱。()2、農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)作物的生長，都需要適宜的溫度和濕度。()3、我國秦嶺、淮河以北的地區(qū)以水田為主。()（三）我會選1、東北三寶是指()A.人參B.木材C.鹿茸D.貂皮2、煤海是指（)，聚寶盆是指（）。A.山西B.陜西C.柴達(dá)木盆地D.準(zhǔn)噶爾盆地3、它們都有各自的特產(chǎn)：新疆出產(chǎn)（），內(nèi)蒙古出產(chǎn)（）。A.綿羊B.細(xì)毛羊C.三河馬D.耕牛（四）連一連煙臺大熊貓北京牦牛西藏細(xì)毛羊新疆蘋果內(nèi)蒙古三河馬四川鴨梨最冷地方吐魯番盆地霧都武漢最熱的地方塔克拉瑪干沙漠日光城重慶最干的地方漠河雨港拉薩火爐基?。ㄎ澹﹩柎穑何覈臍夂蛴心男┨攸c(diǎn)？我國的氣候?yàn)槭裁磿绱说膹?fù)雜多樣嗎？【課外拓展】為特產(chǎn)制作名片，并配上簡要的文字說明。五上品社學(xué)案第四單元一方水土養(yǎng)一方人主題二我們在這里生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解祖國不同地區(qū)生產(chǎn)生活方式的差異，知道祖國的山山水水與人們的生活息息相關(guān)。2．探究出不同地區(qū)的差異對人們生產(chǎn)生活方式的影響，探究出自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)之間的關(guān)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】探究不同自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的差異對人們的衣、食、住、行、習(xí)俗等生活方式造成的影響；了解不同地區(qū)人們生活、生產(chǎn)方式的差異，以及地理環(huán)境對生產(chǎn)方式的影響。【課前準(zhǔn)備】1、搜集各地方的主食（圖畫或?qū)嵨铮?、搜集整理南北地區(qū)在生產(chǎn)生活方式上的差異、了解祖國不同地區(qū)人們的生產(chǎn)活動；2、認(rèn)識一些勞動工具，準(zhǔn)備各種勞動工具、生產(chǎn)機(jī)器的圖片或?qū)嵨??！菊n堂助學(xué)】一、合作探究：活動一：探究南北飲食差異形成的原因1．教師：北方人愛吃面食，南方人愛吃白米飯。南方人和北方人吃的主食為什么會有差異呢？這與他們生活的自然環(huán)境有什么關(guān)系？2．學(xué)生小組交流。教師啟發(fā)學(xué)生從各地的土地以及氣候條件方面考慮造成差異的原因。（結(jié)合主題一所學(xué)知識）3．小結(jié)：由于我國南北地區(qū)存在地域與氣候等方面的差異,我國的北方以種植小麥為主,南方以種植水稻為主,故形成了“南米北面”的飲食習(xí)慣?；顒佣赫故尽⒔涣鳌案鞯厣a(chǎn)活動調(diào)查表”1．教師：課前大家搜集了不同地方人們生產(chǎn)活動的資料。請大家把自己的“各地生產(chǎn)活動調(diào)查”拿出來與大家交流一下?！叭藗兩a(chǎn)活動調(diào)查表”這兒是：這兒的勞動工具人們一年四季的勞動是我的發(fā)現(xiàn)1．學(xué)生展示調(diào)查表及找到的圖片資料，組內(nèi)交流。2．推選（農(nóng)、牧、漁不同地區(qū)）代表上臺匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。3．學(xué)生總結(jié)不同地區(qū)人們的生活情況，特別要總結(jié)農(nóng)民、牧民、漁民存在的生產(chǎn)和生活方式的差異。4．小結(jié)：由于人們居住的地區(qū)不同，環(huán)境不同，人們從事的生產(chǎn)活動就不一樣。無論是生活在平原還是山區(qū)、沿海還是內(nèi)陸、草原還是沙漠綠洲，人們都在積極地利用自然條件，因地制宜，創(chuàng)造美好生活。二、達(dá)標(biāo)練習(xí)：（一）填空（1）、（）素有“火洲”之稱。（2）、美麗的草原是（）的天堂，廣闊的田野是（）生活的地方，（）啊，那是漁民的故鄉(xiāng)。（3）、不同地區(qū)的人們形成了各自的（）和（）。（4）、()是南方人與北方人在飲食上的差異。（5）、通過生產(chǎn)工具，可以看出不同地區(qū)人們不同的（）。（二）連線“高原之舟”駱駝“沙漠之舟”牦牛爬犁北方烏篷船南方（三）調(diào)查（1）你知道祖國各地有哪些“怪”？說說原因。地區(qū)怪原因（2）家鄉(xiāng)的工具知多少。名稱用途【課外拓展】參加一次生產(chǎn)勞動，寫一篇日記，記錄自己的感受。五上品社學(xué)案第四單元一方水土養(yǎng)一方人主題三同一個名字叫中國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】體會祖國不同地區(qū)間交流合作、共同發(fā)展的重要意義，感受西部發(fā)展的需求，知道只有優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)交流與合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。了解外地人對家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)，能理解和尊重他們的生活方式。了解東部、西部和北方、南方在自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面都有著各自的優(yōu)勢和不足?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式；引導(dǎo)學(xué)生感受西部發(fā)展的需求，關(guān)注祖國的發(fā)展?！菊n前準(zhǔn)備】在中國地圖上找一找我國西部都包括哪些省、市、自治區(qū)。調(diào)查了解外地人對家鄉(xiāng)做出了哪些貢獻(xiàn)，以及本地人對他們的態(tài)度?！菊n堂助學(xué)】一、交流與質(zhì)疑：1．你喜歡在本地工作的人嗎？為什么？答：（2）你對西部大開發(fā)有何了解？答：二、合作探究：活動一：了解下我國西部的優(yōu)勢和不足。閱讀教材中西部資料。思考：西部是個“荒、遠(yuǎn)、邊、窮”的地方還是個“大、財(cái)、寶、美”的地方，你是怎樣認(rèn)為的，說說你的看法。西部的優(yōu)勢：西部的不足：自然條件經(jīng)濟(jì)情況教育資源優(yōu)勢不足東部西部三、達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）填空1、我國南方和北方、東部和西部等不同地區(qū)之間存在著（），需要彼此間進(jìn)行交流與合作，()，達(dá)到（）。2、（）是我國著名的“煤鄉(xiāng)”。(二)判斷。1、小明說：如鄉(xiāng)隨俗就是到一個地方要尊重一個地方的生活方式和習(xí)慣。（