難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8

第11課難忘的潑水節(jié)第11課難忘的潑水節(jié)新課導入圖上的人在干什么？新課導入圖上的人在干什么？今天我們就來學習一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。創(chuàng)設情境，老師采訪科利亞。過渡：白鷺的外形精巧如詩，此外你還能從課文的哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩，像畫面一樣的詩呢？1、認讀生字。1、抄寫本課生字新詞。二．教學重難點：（若學生都喜歡第一種，可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段，根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。2．復習“讀讀背背”。這4個成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。讀一讀，寫一寫下列詞語：3、假如你是一個導游，領著你的旅游團正走在青島夏天的海灘上，這時遠處出現了難得一見的海市蜃樓的景象，你能用本課所學的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇，壯觀的幻景嗎？出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。”一年一度的潑水節(jié)被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族人民最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié)，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節(jié)。這是為什么呢？讓我們一起走進課文去看一看吧！今天我們就來學習一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。知識備查潑水節(jié)：傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數民族中影響面最廣、參加人數最多的節(jié)日。傣族的潑水節(jié)相當于漢族的春節(jié)，時間為傣歷六月中旬（公歷四月中旬)，一般持續(xù)3至7天。節(jié)日期間，傣族男女老幼皆沐浴盛裝，拜佛誦經，并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動。知識備查潑水節(jié)：傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數民族中

周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一,中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一，中國人難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍半包圍結構壽、度、鳳、凰字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍龍lóng龍組詞：龍舟龍燈恩ēn心組詞：恩惠恩施造句：端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習俗。造句：我的恩師是一位知識淵博的學者。龍lóng龍組詞：龍舟龍燈恩ēn心組詞：恩惠恩壽shòu寸組詞：壽辰壽禮柏bǎi木組詞：柏油柏樹造句：外公80歲的生日快到了，媽媽給他準

備了壽禮。造句：柏樹四季常青，總是直直地挺立著。壽shòu寸組詞：壽辰壽禮柏bǎi木組詞：柏油醒、蒙：是后鼻音。（若學生都喜歡第一種，可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段，根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）2、熟讀課文。二、初讀課文，理清順序。１、讀準生字、新詞的字音?，F在我們再回到白鷺的畫面，看從這樣的畫面當中，你又能感覺到怎樣的心情呢？試著讀出這種感覺。（五）課時安排1.引入：多媒體引用老子的名言警句。（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。課件出示：(板書：奇怪的大石頭)染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。東家之女，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。從“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左盼右顧”，“越點越多，越點越興奮，聲音越來越響”，“索性站起來”，“快樂地交談”等體現了孩子們得到父母的愛的幸福。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》1、自由讀課文，讀準字音。第二段。1.欣賞文章中的簡練句子。潑pō氵組詞：潑水撒潑特tè牜組詞：特點特殊造句：潑水節(jié)的時候向他人潑水是對他人的祝福。造句：他在這部戲中的角色是特務。醒、蒙：是后鼻音。潑pō氵組詞：潑水撒潑特tè牜敬jìng攵組詞：恭敬尊敬鮮xiān魚組詞：新鮮鮮花造句：升國旗時，我們要立正敬禮。造句：她在野外采了一束鮮花。敬jìng攵組詞：恭敬尊敬鮮xiān魚組詞：新鮮腳jiǎo月組詞：手腳腳跟度dù廣組詞：長度溫度造句：沙灘上留下了一串腳印。造句：今天的溫度很高，我感到很炎熱。腳jiǎo月組詞：手腳腳跟度dù廣組詞：長度鳳fèng幾組詞：鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞：鳳凰造句：這朵鳳仙花開得真漂亮！造句：據我國民間傳說，鳳凰一現，祥瑞就來。鳳fèng幾組詞：鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞：鳳凰造思考：課文講了一件什么事？為什么是難忘的潑水節(jié)？思考：

用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？

因為周總理和傣族人民歡度一年一度的潑水節(jié)，所以這個潑水節(jié)十分令人難忘。用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么課文解讀

傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫出有關句子。課文解讀傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。

人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。

一條條龍船駛過江面，人們歡呼著：“周總理來了！”人們歡呼著：“周總理來了！”歡迎周總理地上（撒滿花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮）人們(歡呼)

歡迎周總理地上（撒滿花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮

周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？周總理是怎樣跟傣族

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。

他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水

周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人（一）基礎知識(1)學生默讀勾畫，教師巡視。教學過程神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。②同學們，那么精巧到什么成都才能像詩呢？你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處？3.歸納總結孔子和老子的為人處世及求學上進的心態(tài)。師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?2、根據課文內容填空：第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會感受愛，還要知道回報父母的愛。2.能夠用自己的話句復述孔子拜師的故事。3、理解第二段并能有感情地朗讀2．男女生比賽讀詞語。

開始潑水了。周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝（），向人們（），為人們（）。按內容填空端著拿著蘸了水潑灑祝福（一）基礎知識開始潑水了。周總理一手（）4、通讀全文，整體感悟。閱讀法3、指名反饋：讀了這些語句，你的腦海里呈現出怎樣的畫面?3、能讀懂課文的主要內容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學習用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？2、你能不能根據你身邊所發(fā)生的事。舉一個例子來說明科學一定能戰(zhàn)勝迷信。那清水田當中一定倒映著——（預設：倒映著白鶴那美麗的影子，遠處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）二、學生自學，解決疑惑出示：4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。三、檢查自學情況，深入學習課文，體會思想感情四、課堂延伸拓展周總理把水潑到老年人身上，祝福他們……周總理把水潑到青年人身上，祝福他們……周總理把水潑到孩子們身上，祝福他們……4、通讀全文，整體感悟。周總理把水潑到老年人身上，祝福他們…練習句式：

用“一手……一手……”、“一邊……一邊……”造句。練習句式：板書設計板書設計第11課難忘的潑水節(jié)第11課難忘的潑水節(jié)新課導入圖上的人在干什么？新課導入圖上的人在干什么？今天我們就來學習一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。創(chuàng)設情境，老師采訪科利亞。過渡：白鷺的外形精巧如詩，此外你還能從課文的哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩，像畫面一樣的詩呢？1、認讀生字。1、抄寫本課生字新詞。二．教學重難點：（若學生都喜歡第一種，可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段，根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。2．復習“讀讀背背”。這4個成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。讀一讀，寫一寫下列詞語：3、假如你是一個導游，領著你的旅游團正走在青島夏天的海灘上，這時遠處出現了難得一見的海市蜃樓的景象，你能用本課所學的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇，壯觀的幻景嗎？出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！币荒暌欢鹊臐娝?jié)被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族人民最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié)，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節(jié)。這是為什么呢？讓我們一起走進課文去看一看吧！今天我們就來學習一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。知識備查潑水節(jié)：傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數民族中影響面最廣、參加人數最多的節(jié)日。傣族的潑水節(jié)相當于漢族的春節(jié)，時間為傣歷六月中旬（公歷四月中旬)，一般持續(xù)3至7天。節(jié)日期間，傣族男女老幼皆沐浴盛裝，拜佛誦經，并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動。知識備查潑水節(jié)：傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數民族中

周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一,中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一，中國人難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍半包圍結構壽、度、鳳、凰字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍龍lóng龍組詞：龍舟龍燈恩ēn心組詞：恩惠恩施造句：端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習俗。造句：我的恩師是一位知識淵博的學者。龍lóng龍組詞：龍舟龍燈恩ēn心組詞：恩惠恩壽shòu寸組詞：壽辰壽禮柏bǎi木組詞：柏油柏樹造句：外公80歲的生日快到了，媽媽給他準

備了壽禮。造句：柏樹四季常青，總是直直地挺立著。壽shòu寸組詞：壽辰壽禮柏bǎi木組詞：柏油醒、蒙：是后鼻音。（若學生都喜歡第一種，可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段，根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）2、熟讀課文。二、初讀課文，理清順序。１、讀準生字、新詞的字音?，F在我們再回到白鷺的畫面，看從這樣的畫面當中，你又能感覺到怎樣的心情呢？試著讀出這種感覺。（五）課時安排1.引入：多媒體引用老子的名言警句。（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。課件出示：(板書：奇怪的大石頭)染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。東家之女，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。從“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左盼右顧”，“越點越多，越點越興奮，聲音越來越響”，“索性站起來”，“快樂地交談”等體現了孩子們得到父母的愛的幸福。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》1、自由讀課文，讀準字音。第二段。1.欣賞文章中的簡練句子。潑pō氵組詞：潑水撒潑特tè牜組詞：特點特殊造句：潑水節(jié)的時候向他人潑水是對他人的祝福。造句：他在這部戲中的角色是特務。醒、蒙：是后鼻音。潑pō氵組詞：潑水撒潑特tè牜敬jìng攵組詞：恭敬尊敬鮮xiān魚組詞：新鮮鮮花造句：升國旗時，我們要立正敬禮。造句：她在野外采了一束鮮花。敬jìng攵組詞：恭敬尊敬鮮xiān魚組詞：新鮮腳jiǎo月組詞：手腳腳跟度dù廣組詞：長度溫度造句：沙灘上留下了一串腳印。造句：今天的溫度很高，我感到很炎熱。腳jiǎo月組詞：手腳腳跟度dù廣組詞：長度鳳fèng幾組詞：鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞：鳳凰造句：這朵鳳仙花開得真漂亮！造句：據我國民間傳說，鳳凰一現，祥瑞就來。鳳fèng幾組詞：鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞：鳳凰造思考：課文講了一件什么事？為什么是難忘的潑水節(jié)？思考：

用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？

因為周總理和傣族人民歡度一年一度的潑水節(jié)，所以這個潑水節(jié)十分令人難忘。用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么課文解讀

傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫出有關句子。課文解讀傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。

人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。

一條條龍船駛過江面，人們歡呼著：“周總理來了！”人們歡呼著：“周總理來了！”歡迎周總理地上（撒滿花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮）人們(歡呼)

歡迎周總理地上（撒滿花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮

周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？周總理是怎樣跟傣族

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。

他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水

周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人（一）基礎知識(1)學生默讀勾畫，教師巡視。教學過程神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。②同學們，那么精巧到什么成都才能像詩呢？你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處？3.歸納總結孔子和老子的為人處世及求學上進的心態(tài)。師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?2、根據課文內容填空：第一