難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8_第1頁
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第11課難忘的潑水節(jié)第11課難忘的潑水節(jié)新課導入圖上的人在干什么?新課導入圖上的人在干什么?今天我們就來學習一下,李四光和奇怪的大石頭之間的故事。創(chuàng)設情境,老師采訪科利亞。過渡:白鷺的外形精巧如詩,此外你還能從課文的哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩,像畫面一樣的詩呢?1、認讀生字。1、抄寫本課生字新詞。二.教學重難點:(若學生都喜歡第一種,可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段,根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺,那你如何選?)(師)這樣精巧如詩的白鷺,它的全部、每一處都是適宜的。2.復習“讀讀背背”。這4個成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。讀一讀,寫一寫下列詞語:3、假如你是一個導游,領著你的旅游團正走在青島夏天的海灘上,這時遠處出現了難得一見的海市蜃樓的景象,你能用本課所學的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇,壯觀的幻景嗎?出示:“木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。”一年一度的潑水節(jié)被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子,是傣族人民最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié),又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節(jié)。這是為什么呢?讓我們一起走進課文去看一看吧!今天我們就來學習一下,李四光和奇怪的大石頭之間的故事。知識備查潑水節(jié):傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數民族中影響面最廣、參加人數最多的節(jié)日。傣族的潑水節(jié)相當于漢族的春節(jié),時間為傣歷六月中旬(公歷四月中旬),一般持續(xù)3至7天。節(jié)日期間,傣族男女老幼皆沐浴盛裝,拜佛誦經,并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動。知識備查潑水節(jié):傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數民族中

周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一,中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍半包圍結構壽、度、鳳、凰字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍龍lóng龍組詞:龍舟龍燈恩ēn心組詞:恩惠恩施造句:端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習俗。造句:我的恩師是一位知識淵博的學者。龍lóng龍組詞:龍舟龍燈恩ēn心組詞:恩惠恩壽shòu寸組詞:壽辰壽禮柏bǎi木組詞:柏油柏樹造句:外公80歲的生日快到了,媽媽給他準

備了壽禮。造句:柏樹四季常青,總是直直地挺立著。壽shòu寸組詞:壽辰壽禮柏bǎi木組詞:柏油醒、蒙:是后鼻音。(若學生都喜歡第一種,可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段,根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺,那你如何選?)2、熟讀課文。二、初讀課文,理清順序。1、讀準生字、新詞的字音?,F在我們再回到白鷺的畫面,看從這樣的畫面當中,你又能感覺到怎樣的心情呢?試著讀出這種感覺。(五)課時安排1.引入:多媒體引用老子的名言警句。(3)、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。課件出示:(板書:奇怪的大石頭)染:下面“木”字的橫是長橫,撇、捺要伸展,把上面的部件托起。東家之女,增之一分則太長,減之一分則太短;著粉則太白,施朱則太赤。從“驕傲地舉起了手”,“神氣十足地左盼右顧”,“越點越多,越點越興奮,聲音越來越響”,“索性站起來”,“快樂地交談”等體現了孩子們得到父母的愛的幸福。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》1、自由讀課文,讀準字音。第二段。1.欣賞文章中的簡練句子。潑pō氵組詞:潑水撒潑特tè牜組詞:特點特殊造句:潑水節(jié)的時候向他人潑水是對他人的祝福。造句:他在這部戲中的角色是特務。醒、蒙:是后鼻音。潑pō氵組詞:潑水撒潑特tè牜敬jìng攵組詞:恭敬尊敬鮮xiān魚組詞:新鮮鮮花造句:升國旗時,我們要立正敬禮。造句:她在野外采了一束鮮花。敬jìng攵組詞:恭敬尊敬鮮xiān魚組詞:新鮮腳jiǎo月組詞:手腳腳跟度dù廣組詞:長度溫度造句:沙灘上留下了一串腳印。造句:今天的溫度很高,我感到很炎熱。腳jiǎo月組詞:手腳腳跟度dù廣組詞:長度鳳fèng幾組詞:鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞:鳳凰造句:這朵鳳仙花開得真漂亮!造句:據我國民間傳說,鳳凰一現,祥瑞就來。鳳fèng幾組詞:鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞:鳳凰造思考:課文講了一件什么事?為什么是難忘的潑水節(jié)?思考:

用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么特別的地方?

因為周總理和傣族人民歡度一年一度的潑水節(jié),所以這個潑水節(jié)十分令人難忘。用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么課文解讀

傣族人民是怎樣歡迎周總理的?默讀課文第三自然段,畫出有關句子。課文解讀傣族人民是怎樣歡迎周總理的?

人們敲起象腳鼓,從四面八方趕來了。人們敲起象腳鼓,從四面八方趕來了。

人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的一條條龍船駛過江面,一串串花炮升上天空。

一條條龍船駛過江面,人們歡呼著:“周總理來了!”人們歡呼著:“周總理來了!”歡迎周總理地上(撒滿花瓣)江面(一條條龍船)天空(一串串花炮)人們(歡呼)

歡迎周總理地上(撒滿花瓣)江面(一條條龍船)天空(一串串花炮

周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的?周總理是怎樣跟傣族

周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。

他接過一只象腳鼓,敲著歡樂的鼓點,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水

周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人(一)基礎知識(1)學生默讀勾畫,教師巡視。教學過程神氣十足:形容十分得意而傲慢的樣子。②同學們,那么精巧到什么成都才能像詩呢?你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處?3.歸納總結孔子和老子的為人處世及求學上進的心態(tài)。師:“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”,用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體,雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?2、根據課文內容填空:第一段:(1~16自然段):寫課上老師教育我們不能只會感受愛,還要知道回報父母的愛。2.能夠用自己的話句復述孔子拜師的故事。3、理解第二段并能有感情地朗讀2.男女生比賽讀詞語。

開始潑水了。周總理一手()盛滿清水的銀碗,一手()柏樹枝(),向人們(),為人們()。按內容填空端著拿著蘸了水潑灑祝福(一)基礎知識開始潑水了。周總理一手()4、通讀全文,整體感悟。閱讀法3、指名反饋:讀了這些語句,你的腦海里呈現出怎樣的畫面?3、能讀懂課文的主要內容,了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的,感悟時間在變化,人在變化,周圍的一切都在變化的道理。初步學習用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。3、最后,愛迪生想到了一個什么辦法,使手術順利進行?2、你能不能根據你身邊所發(fā)生的事。舉一個例子來說明科學一定能戰(zhàn)勝迷信。那清水田當中一定倒映著——(預設:倒映著白鶴那美麗的影子,遠處的山被白云圍繞著,映在水中若隱若現,天上還有幾朵白云在那飄,十分美麗。)二、學生自學,解決疑惑出示:4.我們相信白鷺怎么看都是畫,怎么讀都是詩,是一首精巧的詩,讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。三、檢查自學情況,深入學習課文,體會思想感情四、課堂延伸拓展周總理把水潑到老年人身上,祝福他們……周總理把水潑到青年人身上,祝福他們……周總理把水潑到孩子們身上,祝福他們……4、通讀全文,整體感悟。周總理把水潑到老年人身上,祝福他們…練習句式:

用“一手……一手……”、“一邊……一邊……”造句。練習句式:板書設計板書設計第11課難忘的潑水節(jié)第11課難忘的潑水節(jié)新課導入圖上的人在干什么?新課導入圖上的人在干什么?今天我們就來學習一下,李四光和奇怪的大石頭之間的故事。創(chuàng)設情境,老師采訪科利亞。過渡:白鷺的外形精巧如詩,此外你還能從課文的哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩,像畫面一樣的詩呢?1、認讀生字。1、抄寫本課生字新詞。二.教學重難點:(若學生都喜歡第一種,可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段,根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺,那你如何選?)(師)這樣精巧如詩的白鷺,它的全部、每一處都是適宜的。2.復習“讀讀背背”。這4個成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。讀一讀,寫一寫下列詞語:3、假如你是一個導游,領著你的旅游團正走在青島夏天的海灘上,這時遠處出現了難得一見的海市蜃樓的景象,你能用本課所學的知識和優(yōu)美生動的語言來向大家介紹一下這一神奇,壯觀的幻景嗎?出示:“木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?!币荒暌欢鹊臐娝?jié)被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子,是傣族人民最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié),又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節(jié)。這是為什么呢?讓我們一起走進課文去看一看吧!今天我們就來學習一下,李四光和奇怪的大石頭之間的故事。知識備查潑水節(jié):傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數民族中影響面最廣、參加人數最多的節(jié)日。傣族的潑水節(jié)相當于漢族的春節(jié),時間為傣歷六月中旬(公歷四月中旬),一般持續(xù)3至7天。節(jié)日期間,傣族男女老幼皆沐浴盛裝,拜佛誦經,并舉行賽龍舟、丟包、潑水祝福等活動。知識備查潑水節(jié):傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數民族中

周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一,中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家。周恩來是中國共產黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8難忘的潑水節(jié)語文二年級上冊課件部編版8字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍半包圍結構壽、度、鳳、凰字詞學習左右結構柏、潑、特、敬、鮮、腳上下結構恩獨體字結構龍龍lóng龍組詞:龍舟龍燈恩ēn心組詞:恩惠恩施造句:端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等習俗。造句:我的恩師是一位知識淵博的學者。龍lóng龍組詞:龍舟龍燈恩ēn心組詞:恩惠恩壽shòu寸組詞:壽辰壽禮柏bǎi木組詞:柏油柏樹造句:外公80歲的生日快到了,媽媽給他準

備了壽禮。造句:柏樹四季常青,總是直直地挺立著。壽shòu寸組詞:壽辰壽禮柏bǎi木組詞:柏油醒、蒙:是后鼻音。(若學生都喜歡第一種,可以這樣來引領:如果要讓你選擇其中的一段,根據他去野外尋找我們沒有見過的白鷺,那你如何選?)2、熟讀課文。二、初讀課文,理清順序。1、讀準生字、新詞的字音?,F在我們再回到白鷺的畫面,看從這樣的畫面當中,你又能感覺到怎樣的心情呢?試著讀出這種感覺。(五)課時安排1.引入:多媒體引用老子的名言警句。(3)、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。課件出示:(板書:奇怪的大石頭)染:下面“木”字的橫是長橫,撇、捺要伸展,把上面的部件托起。東家之女,增之一分則太長,減之一分則太短;著粉則太白,施朱則太赤。從“驕傲地舉起了手”,“神氣十足地左盼右顧”,“越點越多,越點越興奮,聲音越來越響”,“索性站起來”,“快樂地交談”等體現了孩子們得到父母的愛的幸福。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》1、自由讀課文,讀準字音。第二段。1.欣賞文章中的簡練句子。潑pō氵組詞:潑水撒潑特tè牜組詞:特點特殊造句:潑水節(jié)的時候向他人潑水是對他人的祝福。造句:他在這部戲中的角色是特務。醒、蒙:是后鼻音。潑pō氵組詞:潑水撒潑特tè牜敬jìng攵組詞:恭敬尊敬鮮xiān魚組詞:新鮮鮮花造句:升國旗時,我們要立正敬禮。造句:她在野外采了一束鮮花。敬jìng攵組詞:恭敬尊敬鮮xiān魚組詞:新鮮腳jiǎo月組詞:手腳腳跟度dù廣組詞:長度溫度造句:沙灘上留下了一串腳印。造句:今天的溫度很高,我感到很炎熱。腳jiǎo月組詞:手腳腳跟度dù廣組詞:長度鳳fèng幾組詞:鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞:鳳凰造句:這朵鳳仙花開得真漂亮!造句:據我國民間傳說,鳳凰一現,祥瑞就來。鳳fèng幾組詞:鳳凰鳳冠凰huáng幾組詞:鳳凰造思考:課文講了一件什么事?為什么是難忘的潑水節(jié)?思考:

用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么特別的地方?

因為周總理和傣族人民歡度一年一度的潑水節(jié),所以這個潑水節(jié)十分令人難忘。用“因為……所以……”說說今年的潑水節(jié)有什么課文解讀

傣族人民是怎樣歡迎周總理的?默讀課文第三自然段,畫出有關句子。課文解讀傣族人民是怎樣歡迎周總理的?

人們敲起象腳鼓,從四面八方趕來了。人們敲起象腳鼓,從四面八方趕來了。

人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的一條條龍船駛過江面,一串串花炮升上天空。

一條條龍船駛過江面,人們歡呼著:“周總理來了!”人們歡呼著:“周總理來了!”歡迎周總理地上(撒滿花瓣)江面(一條條龍船)天空(一串串花炮)人們(歡呼)

歡迎周總理地上(撒滿花瓣)江面(一條條龍船)天空(一串串花炮

周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的?周總理是怎樣跟傣族

周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來到人群中。

他接過一只象腳鼓,敲著歡樂的鼓點,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。周總理身穿對襟白褂,咖啡色長褲,頭上包著一條水

周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人(一)基礎知識(1)學生默讀勾畫,教師巡視。教學過程神氣十足:形容十分得意而傲慢的樣子。②同學們,那么精巧到什么成都才能像詩呢?你能從哪個字或者詞讀出來是恰到好處?3.歸納總結孔子和老子的為人處世及求學上進的心態(tài)。師:“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”,用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體,雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?2、根據課文內容填空:第一

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