小學(xué)二年級(jí)經(jīng)典誦讀校本課程教材 精品

PAGE第一課《論語(yǔ)·為政第二》(節(jié)選)《為政》是孔子的政治思想的體現(xiàn)，也是孔子對(duì)于如何推行德化教育的學(xué)術(shù)立場(chǎng)，是儒家學(xué)說(shuō)的應(yīng)用，共計(jì)二十四章?？鬃釉谶@一篇中，多次提到了孝，使我們想起封建社會(huì)中，臣子們寫(xiě)奏章時(shí)，常常用“圣朝以孝治天下”開(kāi)頭的話。因?yàn)槿巳绻茏龅叫r(shí)，他的品德就不會(huì)出問(wèn)題，也就會(huì)忠于君主。所以，這也是封建社會(huì)統(tǒng)治者考察官員時(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！坝小坝小迸c現(xiàn)在的意義不同，我要查一查。品味經(jīng)典子曰：“吾十有五而志于學(xué)①，三十而立②，四十而不惑，五十而知天命③，六十而耳順④，七十而從心所欲⑤，不逾矩?！弊⑨屪⑨將儆?yòu)：通“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間?！笆形濉奔词濉＂诹ⅲ鹤粤?，指通曉周禮，學(xué)有所成。不惑：沒(méi)有疑惑，指通曉事理。③天命：即天之所命，泛指上天所有的不可抗拒的法則。④耳順：順耳，能聽(tīng)逆耳之言。⑤從(còng)：隨。逾：越。矩：規(guī)矩、法度。從心所欲，不逾矩：隨心所欲，但不超過(guò)規(guī)矩。文意詳解文意詳解孔子說(shuō)：“我十五歲就立志求學(xué)，三十歲已能自立，四十歲就沒(méi)有困惑，五十歲能知道“天命”，六十歲聽(tīng)什么逆耳之言都不計(jì)較，到七十歲的時(shí)候，既能隨心所欲，而又不會(huì)超越規(guī)矩?！边呑x邊思邊讀邊思這一章，是孔子的自我介紹，孔子是七十二歲去世的，孔子給大家講了自己的幾個(gè)人生階段以及在這幾個(gè)階段的感悟。他把自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴大家，就是讓人們明白，為政靠得是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是從實(shí)踐中得來(lái)的?？鬃诱f(shuō)，他十五歲時(shí)，立志作學(xué)問(wèn)，到三十歲的時(shí)候，人生的目標(biāo)就確定了，也就是說(shuō)，這個(gè)時(shí)候他才能自立于世，四十歲時(shí)，遇到事情才能不被其表面現(xiàn)象所迷惑，五十歲，才明白了人生的道義和自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，六十歲時(shí)，才能心里平靜地聽(tīng)進(jìn)去不同的意見(jiàn)，七十歲時(shí)，才能隨心所欲地不超范圍做一些事情。我們從孔子的談話中知道，孔老夫子也不是先知先覺(jué)的，他的學(xué)問(wèn)，也是慢慢地從自己所經(jīng)歷的人情世故中得來(lái)的，同時(shí)，也告訴了我們實(shí)踐的重要性?？鬃油瑫r(shí)也給我們規(guī)劃了人生目標(biāo)，提出了言行準(zhǔn)則，成為人們規(guī)范自身的德行標(biāo)準(zhǔn)讀文明理，從古人的言論中，你能學(xué)到什么？讀文明理，從古人的言論中，你能學(xué)到什么？小讀者，我們也來(lái)規(guī)劃一下自己的人生目標(biāo)吧！小讀者，我們也來(lái)規(guī)劃一下自己的人生目標(biāo)吧！閱讀閱讀鏈接韋編三絕春秋時(shí)的書(shū)主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡(jiǎn)”，用火烘干后在上面寫(xiě)字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫(xiě)一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。一部書(shū)要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類的東西編連起來(lái)才能閱讀。像《易》這樣的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來(lái)的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓??？浊鸹撕艽蟮木?，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書(shū)，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了。”【出處：《史記·孔子世家》】心靈驛站心靈驛站小讀者們，我還知道《為政小讀者們，我還知道《為政·第二》的許多內(nèi)容呢子曰：“《詩(shī)》三百①，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’?！笨鬃诱f(shuō)：“《詩(shī)》有三百多篇，用一句話來(lái)概括，就叫做‘思想端正而無(wú)邪’?！弊釉唬骸盀檎缘垄?，譬如北辰居其所而眾星共之②?！蔽抑浪囊馑?。我知道它的意思。在我在我閱讀古文時(shí)，會(huì)碰到很多生僻字，我要這樣做：1.字典不離身，耐心做標(biāo)注（拼音）；2.反復(fù)讀，熟讀能成誦；3.常溫習(xí)。老師說(shuō)：老師說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下?！蔽乙啾潮?。小貼士智慧背包小貼士智慧背包《論語(yǔ)》《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰(zhuàn)而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。論語(yǔ)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理?！墩撜Z(yǔ)》一書(shū)較集中地反映了孔子的思想。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”?！墩撜Z(yǔ)》以記言為主,“論”是論纂（zuàn）的意思，“語(yǔ)”是話語(yǔ)，經(jīng)典語(yǔ)句，箴(zhēn)言。“論語(yǔ)”即是論纂（先師孔子的）語(yǔ)言。《論語(yǔ)》成于眾手，記述者有孔子的弟子,有孔子的再傳弟子，也有孔門(mén)以外的人，但以孔門(mén)弟子為主?，F(xiàn)存《論語(yǔ)》共20篇，492章，其中記錄孔子與弟子及時(shí)人談?wù)撝Z(yǔ)約444章，記孔門(mén)弟子相互談?wù)撝Z(yǔ)48章?？鬃涌鬃?前551-前479)名丘，字仲尼。兄弟排行第二,故也有人稱為孔二，春秋后期魯國(guó)人，漢族。公元前551年9月28日（夏歷八月二十七日）生于魯國(guó)陬（zōu）邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的魯源村）；公元前479年4月11日（農(nóng)歷二月十一日）逝世，享年72歲，葬于曲阜(bù)城北泗(sì)水南岸（即今日孔林所在地）。小讀者們，小讀者們，深入地了解一本書(shū)后，你會(huì)有意想不到的收獲。努力吧！第2課《鼴鼠的故事》鼴(yàn)鼠想擁有一條有口袋工作褲，在朋友的幫助下鼴鼠開(kāi)始了種植亞麻、紡線、織布等工作。鼴鼠的工作褲最后究竟制做的怎樣了呢？趕緊去看鼴鼠的故事吧！品味經(jīng)典品味經(jīng)典小鼴鼠做褲子勤勞的小鼴鼠從地下挖出好多有趣的東西：彈球、釘子、鏡子?！耙怯幸粭l有口袋的褲子就可以把這些寶貝東西放進(jìn)去了。不過(guò)，我到哪里去找褲子呢？”小鼴鼠常想。

他詢問(wèn)了住在農(nóng)舍的小老鼠。可小老鼠只關(guān)心奶酪和白糖，根本不管什么褲子。傷心的小鼴鼠看到飛來(lái)飛去、忙忙碌碌的花蝴蝶?！盎êミ^(guò)那么多地方，一定見(jiàn)過(guò)好多東西，不如去問(wèn)問(wèn)她吧?！毙↓B鼠心想。他快速向花蝴蝶跑去，卻沒(méi)有注意到前面的小溪。小鼴鼠嘩啦一聲落到了水里?！鞍パ?！是誰(shuí)那么吵??？”小龍蝦咕咕噥噥地抱怨。小鼴鼠把想得到一條帶口袋的褲子的想法給小龍蝦說(shuō)了。小龍蝦安慰他用不著為這種小事瞎緊張、哭鼻子。只要有塊布，小龍蝦很樂(lè)意幫他剪一條褲樣。為了得到一塊布，小鼴鼠開(kāi)始平整土地，種亞麻。不幾天他就種上了亞麻，還趕走了地下害蟲(chóng)。亞麻很快發(fā)芽、長(zhǎng)大。小鼴鼠每天都很高興為亞麻澆好幾次水，盼望亞麻快快長(zhǎng)大。“你這只大毛毛蟲(chóng)來(lái)干什么，你這貪嘴的家伙！滾開(kāi)！唉，真夠我累的！”小鼴鼠每時(shí)每刻都守護(hù)著亞麻。亞麻不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一天比一天大。時(shí)間過(guò)得真快?。喡橐呀?jīng)在小鼴鼠的企盼中長(zhǎng)大成材了。小鼴鼠就拔下一棵一棵的亞麻，綁成一捆，準(zhǔn)備扛回家。通過(guò)查字典我就知道”足智多謀”通過(guò)查字典我就知道”足智多謀”的意思了！小鼴鼠扭頭一看，原來(lái)是足智多謀的小青蛙。小鼴鼠說(shuō)：“我打算把亞麻扛回家。亞麻可以織成布，讓我做成有大口袋的褲子?！薄斑蛇蛇?，亞麻不能扛回家。我來(lái)幫你。我常常看見(jiàn)人家泡亞麻?！毙∏嗤軒托↓B鼠把亞麻泡進(jìn)水里，還搬來(lái)一塊石頭壓住了亞麻。等亞麻泡夠了水，小鼴鼠又把亞麻搬到岸上。天上白云飄，旁邊花兒笑。小鼴鼠想有口袋的褲子著迷了。小鼴鼠找到鸛鳥(niǎo)先生：“拜托你，你肯不肯幫我把亞麻的梗（gěng）砸扁？”“喀噠喀噠，你要亞麻做什么？”“亞麻可以織成布，布可以做褲子。有大口袋的褲子——我想瘋了?！薄翱}喀噠，是用來(lái)做褲子呀。我很愿意幫助你?！毙↓B鼠又找到了睡懶覺(jué)的小刺猬，請(qǐng)求他用硬刺梳梳這些砸扁了的亞麻梗。讀書(shū)時(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)鼴鼠為什么要找蜘蛛幫忙呢？小鼴鼠帶著亞麻絲去找蜘蛛。讀書(shū)時(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)鼴鼠為什么要找蜘蛛幫忙呢？“親愛(ài)的蜘蛛，請(qǐng)你們幫我把亞麻紡成紗好嗎？”“好吧，我們幫你?！敝┲氪饝?yīng)了，開(kāi)始紡起紗來(lái)，他們做得真快。小鼴鼠趕緊把紗纏在紗錠上?！爸x謝你們啊，可愛(ài)的蜘蛛?！薄八悴涣耸裁?。記得回來(lái)看我們，讓我們瞧瞧你的新褲子?！毙↓B鼠帶著紗團(tuán)來(lái)到田野里。他讓小螞蟻們把紗一截一截地放到織布機(jī)上?！班洁洁?！”甲蟲(chóng)吹起了喇叭，他要召集所有的螞蟻?！按蠹衣?tīng)著！你們?cè)谀睦?？快過(guò)來(lái)幫忙！”大家齊努力，力量大無(wú)比。單紗不成布，眾紗才成匹。好啊，成功啦，工作完成啦！一塊布平放在草地上。這塊布，真的好漂亮。小鼴鼠把布扛在肩膀上，對(duì)螞蟻說(shuō)：“真不知道怎么謝謝你們?！毙↓B鼠找到小龍蝦：“小龍蝦先生，快幫我剪褲樣吧?！彼麕е艉玫难潣于s緊去找織布鳥(niǎo)?？棽鉴B(niǎo)用嘴叨著線，開(kāi)始縫起褲子來(lái)。織布鳥(niǎo)說(shuō)：“很高興能幫你忙?？彀堰@條褲子穿上吧！”小鼴鼠說(shuō)：“真沒(méi)想到褲子這么漂亮！我找到的東西都可以放進(jìn)去啦。”小朋友，經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)時(shí)間的努力，小鼴鼠終于穿上了帶口袋的褲子了。邊讀邊思邊讀邊思讀了《鼴鼠做褲子》，你知道都是誰(shuí)幫他忙了嗎？快拿出你的筆，在那些小動(dòng)物的下面劃上“”吧！心靈驛站心靈驛站鼴鼠這么快樂(lè)，我們能從中領(lǐng)悟出什么道理來(lái)呢？鼴鼠這么快樂(lè)，我們能從中領(lǐng)悟出什么道理來(lái)呢？生活中我們又該如何去做呢？生活中我們又該如何去做呢？閱讀廣角閱讀廣角你知道嗎？小鼴鼠是央視最早引進(jìn)的國(guó)外動(dòng)畫(huà)片喲！你知道嗎？小鼴鼠是央視最早引進(jìn)的國(guó)外動(dòng)畫(huà)片喲！《鼴鼠的故事》是米萊爾的經(jīng)典名著，作品最早創(chuàng)作于上世紀(jì)50年代。以小鼴鼠為主角的第一部影片《鼴鼠做褲子》1957年首度在意大利威尼斯影展中獲得最高獎(jiǎng)，之后其他以小鼴鼠為主角的多部影片陸續(xù)在世界各地十多個(gè)國(guó)家獲獎(jiǎng)。根據(jù)影片改編的圖書(shū)也隨之風(fēng)靡（mí）全球。最難忘的是小鼴鼠發(fā)出的可愛(ài)的聲音，還有它驚人的打洞速度！這個(gè)動(dòng)畫(huà)片曾經(jīng)是央視最早引進(jìn)的國(guó)外動(dòng)畫(huà)片了。作品概況作品概況多才多藝的創(chuàng)作者鼴鼠的故事作者茲德內(nèi)克?米萊爾，1921年出生于捷克斯洛伐克，畢業(yè)于布拉格工藝大學(xué)。多才多藝的他是畫(huà)家、平面藝術(shù)家，也是動(dòng)畫(huà)片制作家。他制作的影片在世界各地廣受好評(píng)，并獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。他的第一部影片《鼴鼠做褲子》1957年首度在意大利威尼斯影展中獲得最高獎(jiǎng)，并陸續(xù)在世界各地十多個(gè)國(guó)家獲獎(jiǎng)。第3課唐詩(shī)我們中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別是詩(shī)歌堪稱是中華文化的奇葩（p?。?，而唐詩(shī)則是這朵奇葩中最絢麗的色彩。也許在我們很小的時(shí)候就能背誦很多的唐詩(shī)了，我們身邊的同學(xué)，有的竟然可以背誦一百多首呢！告訴你個(gè)秘密：其實(shí)唐詩(shī)也分很多類呢！今天就讓我們一起來(lái)看在唐朝占主流地位的山水田園詩(shī)吧！品味經(jīng)典品味經(jīng)典田園樂(lè)唐·王維桃紅復(fù)含宿雨①，柳綠更帶朝煙②?；浼彝磼?，鶯啼山客③猶眠④。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去做標(biāo)注，比如：把詞語(yǔ)的意思記在旁邊；把很精彩的字詞圈畫(huà)出來(lái)等等。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去做標(biāo)注，比如：把詞語(yǔ)的意思記在旁邊；把很精彩的字詞圈畫(huà)出來(lái)等等。注釋注釋①宿（sù）雨：昨夜下的雨。②朝(zhāo)煙：早晨的煙霧。文意詳解③山客：隱居山莊的人。④猶眠：還在睡覺(jué)。文意詳解紅紅的桃花瓣上還含著昨夜的雨珠，雨后的柳樹(shù)縈繞在早晨的煙霧之中。昨夜被雨水打落下來(lái)的滿地花瓣，家童還沒(méi)有打掃，黃鶯啼鳴，山客還在酣眠。邊讀邊思邊讀邊思詩(shī)中寫(xiě)到春“眠”、“鶯啼”、“花落”、“宿雨”，容易令人想起孟浩然的五絕《春曉》。兩首詩(shī)寫(xiě)的內(nèi)容有那么多相似之處，《春曉》你還記得嗎？試著把它寫(xiě)下來(lái)吧！《春曉》———————————，———————————。———————————，———————————。閱讀廣角閱讀廣角一起來(lái)了解作者吧！一起來(lái)了解作者吧！◆王維（701－761），字摩詰（jié），盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，官至尚書(shū)右丞，世稱“王右丞”。其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇軾贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”尤以山水詩(shī)成就為最，與孟浩然合稱“王孟”，晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為“詩(shī)佛”。他著有《王右丞集》，存詩(shī)400首。不僅如此，王維善畫(huà)人物、叢竹、山水?！敉蹙S與其小一歲的弟弟王縉幼年均聰明過(guò)人，十五歲時(shí)便去京城應(yīng)試。由于他能寫(xiě)一手好詩(shī)，工于書(shū)畫(huà)，而且還有音樂(lè)天賦，所以少年王維一至京城便立即成為京城王公貴族的寵兒。有關(guān)他在音樂(lè)上的天賦，曾有這樣一段故事：一次，一個(gè)人弄到一幅奏樂(lè)圖，但不知為何題名。王維見(jiàn)后回答說(shuō)：“這是《霓裳羽衣曲》的第三疊第一拍?！闭?qǐng)來(lái)樂(lè)師演奏，果然分毫不差。品味經(jīng)典品味經(jīng)典過(guò)①故人莊孟浩然故人具②雞黍③，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合④，青山郭⑤外斜。開(kāi)軒⑥面場(chǎng)圃⑦，把酒話桑麻⑧。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就⑨菊花⑩。注釋注釋①.過(guò)：拜訪，探訪，看望。②.具：準(zhǔn)備。③.雞黍：指燒雞和黃米飯。④.合：環(huán)繞。⑤.郭：指村外。⑥.軒：窗戶。⑦.場(chǎng)圃：農(nóng)家的小院。⑧.話桑麻：談?wù)撉f稼。⑨.就：赴。這里指欣賞的意思。⑩.菊花：既指菊花又指菊花酒。文意詳解文意詳解老朋友準(zhǔn)備好了糯糯的黃米飯和香噴噴的燒雞，邀請(qǐng)我到他樸實(shí)的田家作客。村子外邊是一片綠樹(shù)環(huán)抱，而郊外則是蒼翠碧綠的小山包平斜著。打開(kāi)窗戶面對(duì)著的是打谷場(chǎng)和菜園，我倆端著酒杯邊喝酒邊談?wù)撉f稼的長(zhǎng)勢(shì)。等到九九重陽(yáng)節(jié)的那一天，就再來(lái)這里邊欣賞菊花邊飲菊花酒。邊讀邊思邊讀邊思詩(shī)中提到了哪個(gè)節(jié)日？是那一天呀？詩(shī)中提到了哪個(gè)節(jié)日？是那一天呀？我要和同學(xué)一起猜一猜這首詩(shī)的意思！我要和同學(xué)一起猜一猜這首詩(shī)的意思！一起來(lái)認(rèn)識(shí)孟浩然吧！閱讀廣角◆孟浩然（公元689～740）唐代詩(shī)人。襄州襄陽(yáng)（今湖北襄樊）人，世稱孟襄陽(yáng)。前半生主要居家侍親讀書(shū)，以詩(shī)自適。曾隱居鹿門(mén)山。一起來(lái)認(rèn)識(shí)孟浩然吧！閱讀廣角隱居一段時(shí)間，又想有所作為，因而到長(zhǎng)安尋覓機(jī)會(huì)。他的詩(shī)得到了很高的評(píng)價(jià)，名聲一時(shí)傳遍京師，可惜在仕途方面卻阻礙重重，始終得不到朝廷重視，孟浩然受到莫大的打擊，只得失意地回到鹿門(mén)山，悠游山水間。之后雖有一、兩次機(jī)會(huì)，但可惜都沒(méi)能施展才能?！裘虾迫?，是盛唐時(shí)期的一位大詩(shī)人，前承陳子昂，后啟李白、王維。他是唐代第一個(gè)大量寫(xiě)作山水詩(shī)的詩(shī)家，并且開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派。◆公元740年，好朋友王昌齡來(lái)到襄陽(yáng)，此時(shí)孟浩然背上生疽，己經(jīng)快痊愈了，醫(yī)生叮嚀不可吃魚(yú)蝦等食物，可是老朋友相聚，飲酒聊天，無(wú)比歡樂(lè)，孟浩然竟忘了忌諱，吃了鮮魚(yú)，結(jié)果病毒發(fā)作死亡。活到五十二歲。第4課中國(guó)民間故事中國(guó)民間故事中包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，是中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術(shù)魅（mèi）力。閱讀中國(guó)民間故事，對(duì)傳承民族文化、啟迪智慧、拓寬文化視野有著積極有益的作用。今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)機(jī)靈聰明的徐文長(zhǎng)，他的身上有沒(méi)有你的影子呢？品味經(jīng)典品味經(jīng)典徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣?！端昂投Y物》徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你既不能站在凳子之類的高地方去取，又不能把竹竿橫下來(lái)。”伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊！”《三個(gè)月的差距》徐文長(zhǎng)到舅舅家做客，半晌才端出一盤(pán)菜，卻只一雞蛋，舅舅說(shuō)：文長(zhǎng)啊，真是不好意思，你來(lái)的真不巧，要是晚來(lái)三個(gè)月，這個(gè)雞蛋就是一碗鮮的雞湯了。徐文長(zhǎng)笑道：啊，真是難為你了。一日，徐文長(zhǎng)復(fù)請(qǐng)舅舅，半晌，端出一盤(pán)竹片，對(duì)舅舅說(shuō)：舅舅啊，真是不好意思，你來(lái)的真不巧，要是早來(lái)三個(gè)月，這盤(pán)竹片就是一碗鮮美的竹筍了。《呱呱呱》張三李四拜訪徐文長(zhǎng)，張三暗將徐文長(zhǎng)拉到一邊說(shuō)：文長(zhǎng)兄，今日你若能令李四“呱呱呱”的叫三聲，我今天就請(qǐng)客吃飯。徐文長(zhǎng)笑道：“此事極易”。徐文長(zhǎng)將張三李四帶到一片西瓜地中，徐文長(zhǎng)手指瓜田對(duì)李四說(shuō):“李兄啊，你看這一片葫蘆長(zhǎng)的多好啊?！崩钏募{悶道：“文長(zhǎng)兄啊，這明明是瓜嘛，你怎么說(shuō)是葫蘆呢?！毙煳拈L(zhǎng)道：“是葫蘆”。李四道：“是瓜”。徐文長(zhǎng)：“葫蘆”。李四:“瓜”。徐文長(zhǎng)：“葫蘆，葫蘆，葫蘆。”李四：“瓜，瓜，瓜！”注：①呱（gu?。﹦?dòng)物叫的聲音。②呱（gū）嬰兒出生時(shí)，呱呱墜地。文中應(yīng)該讀哪個(gè)音呢?聰明的你一定知道！邊讀邊思邊讀邊思遇到以上幾種情況，你會(huì)怎么做呢？遇到以上幾種情況，你會(huì)怎么做呢？閱讀廣角徐文長(zhǎng)怎么這么厲害呀，你知道原因嗎？閱讀廣角徐文長(zhǎng)怎么這么厲害呀，你知道原因嗎？徐文長(zhǎng)在晚年時(shí)，曾撰寫(xiě)一副奇聯(lián)，雖令人費(fèi)解，但講明之后，卻令人贊嘆!一天，徐文長(zhǎng)到一個(gè)學(xué)館去講學(xué)，許多年輕人聚在一座大客廳里，靜聽(tīng)他的教誨。他勉勵(lì)年輕人要珍惜大好時(shí)光，勤奮讀書(shū)。這時(shí)學(xué)館主人捧出筆墨，請(qǐng)徐文長(zhǎng)為學(xué)館寫(xiě)副對(duì)聯(lián)。徐文長(zhǎng)興趣正濃，他揮筆寫(xiě)出上聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)?！贝蠹铱春?，面面相覷，不知其意，待著下聯(lián)。只見(jiàn)徐文長(zhǎng)將筆蘸飽，將下聯(lián)一氣寫(xiě)出：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)。”在場(chǎng)的人看了，都不明白這副對(duì)聯(lián)的含意，一個(gè)個(gè)默不作聲，也不好意思追問(wèn)徐文長(zhǎng)。待徐文長(zhǎng)走后，這些年輕人七嘴八舌，反復(fù)吟讀，也沒(méi)讀出個(gè)意味來(lái)。站在一旁，一直沉思不語(yǔ)的學(xué)館主人，終于悟也了這副對(duì)聯(lián)的奧妙。同學(xué)們，你知道這副對(duì)聯(lián)該如何理解嗎?答案提示：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)?其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)!這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。上聯(lián)兩個(gè)“好”的讀音是：hǎohào好讀書(shū)，不好讀書(shū)。下聯(lián)兩個(gè)“好”的讀音是：hàohǎo好讀書(shū)，不好讀書(shū)。第五課《三毛流浪記》(節(jié)選)《三毛流浪記》描繪了一個(gè)失去父母的孤兒，為了活命，歷盡艱辛來(lái)到他夢(mèng)中的“天堂”——上海所經(jīng)歷的一系列事情。無(wú)情地鞭撻(tà)了舊社會(huì)人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平。頌揚(yáng)了在極度凄苦無(wú)依困境中，依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”。品味經(jīng)典品味經(jīng)典1、三毛是個(gè)窮孩子。他在農(nóng)村長(zhǎng)大，從小就沒(méi)有了爸爸，也沒(méi)有了媽媽。三毛長(zhǎng)得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)，人們就管他叫三毛。2、又窮又苦的三毛，沒(méi)有家，沒(méi)有一個(gè)親人。他來(lái)到一片綠草地上，羊媽媽帶著小羊羔。羊媽媽吃青草，小羊羔吃羊媽媽的奶。羊媽媽親親小羊羔，伸出舌頭舔小羊羔的絨毛。三毛看了，想起自個(gè)兒的媽媽，難過(guò)地低下了頭。3、三毛來(lái)到屋外，豬圈里一窩小豬在大母豬身下又?jǐn)D又叫又打滾，還搶著吃奶。雞窩那邊，老花母雞領(lǐng)著一群小雞遛彎兒，一邊遛一邊逮小蟲(chóng)子吃?；鸽u叨著小蟲(chóng)子，大尖嘴對(duì)著小尖嘴地喂小雞。母雞咕咕，小雞唧唧，多快樂(lè)呀！三毛看呀看呀，他又想起了媽媽，難過(guò)地托著小下巴。4、大黃狗帶著一群小黃狗過(guò)來(lái)了，小黃狗搖著尾巴晃著腦袋，又蹦又跳“汪汪”直叫。小三毛看著看著，再也忍不住了，輕輕地抱起一只小黃狗，流下了眼淚。老黃狗不讓三毛抱它的小狗，沖著三毛“汪汪”叫，還呲著牙想咬他。嚇得三毛趕緊放下小狗，噌噌噌地爬上了樹(shù)。5、樹(shù)上有個(gè)老鴰窩，窩里有一只大黑老鴰，還有幾只小黑老鴰。它們親親熱熱擠在樹(shù)枝編的溫暖的窩里玩。三毛看見(jiàn)了，又想起了媽媽。媽媽呀你在哪兒吶。三毛沒(méi)人親，沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)他，保護(hù)他。三毛止不住地痛哭起來(lái)，淚水嘩嘩地往下流……，三毛好傷心啊。讀思行囊讀思行囊對(duì)于今天生活在花團(tuán)錦簇之中的我們，與三毛的生活相比，能感受到什么?畫(huà)家以含情的筆描繪了三毛艱辛的謀生之路。又以含淚的笑展現(xiàn)了三毛可憐的生活處境。還以含笑的淚刻畫(huà)了三毛正直、勇敢、聰明、機(jī)智、富有愛(ài)心的可貴品質(zhì)。所以三毛令人同情的故事，連同他滑稽可愛(ài)的形象成了舊時(shí)上海人最熟悉的一個(gè)人物，也使孩子們熟悉他、喜歡他、同情他。對(duì)于今天生活在花團(tuán)錦簇之中的我們，與三毛的生活相比，能感受到什么?，相信你一定會(huì)在笑聲與淚水中懂得怎樣去珍惜今天的幸福生活，并會(huì)為美好的未來(lái)努力拼搏、奮發(fā)向上。相信你一定會(huì)在笑聲與淚水中懂得怎樣去珍惜今天的幸福生活，并會(huì)為美好的未來(lái)努力拼搏、奮發(fā)向上。閱讀鏈接閱讀鏈接故事梗概三毛初到上海，無(wú)處寄宿，他就躺在垃圾車?yán)?，結(jié)果被清潔工人用垃圾覆蓋；餓得前心貼后心的他，站在燒臘店門(mén)口直流涎水，卻冷不防被彈簧門(mén)碰得眼冒金星；為了混口飯吃，三毛去賣報(bào)，因瘦小搶不過(guò)別人，到了晚上，手里的報(bào)紙便成了廢紙；去擦皮鞋，剛攢錢(qián)買(mǎi)下工具箱，卻被警察收走了，血本無(wú)歸；去學(xué)拉車，瘦如柴棒的他被顧客的“大砝碼”彈到空中，摔得仰面朝天；去學(xué)印刷，老板娘分配他既帶孩子，又燒火、做飯、洗衣服、倒痰盂，最終因力不從心被“炒”掉；去學(xué)雜耍，玩命似的練功，好不容易學(xué)到幾個(gè)招式，卻被地痞流氓砸了飯碗……瑟瑟秋風(fēng)中，他用來(lái)遮風(fēng)御寒當(dāng)被蓋的報(bào)紙被美國(guó)兵丟的煙頭燒為灰燼；他身上唯一的小褂子，洗了沒(méi)得換，只好光著身子用火烤小褂子，誰(shuí)知卻被火燒了個(gè)大洞，無(wú)奈之余用紙補(bǔ)上，紙又被老板的少爺捅破了；為了撿起掉在地縫的一粒米，他整個(gè)身子趴在地上尋找，引來(lái)一大堆人觀看，而他高舉著找到的米粒，露出欣喜的神情……心靈驛站心靈驛站三毛雖然是生活在社會(huì)最底層的小人物，卻有一顆純潔善良的心。他嫉惡如仇，面對(duì)惡人，他挺身而出；有人落水，他見(jiàn)義勇為，奮力搶救；在走投無(wú)路之際，他看到有位父親在賣自己的孩子，聰明的他趕緊往自己背后插上干草挨著坐下，以一萬(wàn)元出賣自己，還不及一個(gè)特價(jià)十萬(wàn)元的洋娃娃；政府不準(zhǔn)公民赤膊上街，沒(méi)上衣穿的他就用木炭涂黑上身，躲過(guò)了警察的盤(pán)查；對(duì)與自己相同的窮人，他熱心相助。碰到餓昏在路邊的老人，他掏出了僅有的一塊餅；碰到餓得奄奄一息的孤兒寡母，他把搶來(lái)的剩飯毅然全部給了她們……我知道一些三毛的經(jīng)典語(yǔ)錄。我知道一些三毛的經(jīng)典語(yǔ)錄。瘦如柴棒的身軀，暗淡無(wú)光的雙眼，碩大的腦袋上調(diào)皮地翹著三根頭發(fā)……經(jīng)典繪本以震撼心靈的方式，讓我們感知生命，解說(shuō)父母無(wú)法生動(dòng)演說(shuō)的挫折、災(zāi)難、離別和死亡……讓我們一起讀繪本吧！經(jīng)典繪本以震撼心靈的方式，讓我們感知生命，解說(shuō)父母無(wú)法生動(dòng)演說(shuō)的挫折、災(zāi)難、離別和死亡……讓我們一起讀繪本吧！智慧背包智慧背包三毛張樂(lè)平先生筆下的三毛，誕生于1935年。目前能找到的最早三毛漫畫(huà)作品，刊登在1935年7月28日的《晨報(bào)》副刊《圖畫(huà)晨報(bào)》上。內(nèi)容就是三毛流浪在街頭喜怒哀樂(lè)、悲歡離和的故事。頁(yè)數(shù)有300多頁(yè)張樂(lè)平張樂(lè)平(1910.11-1992.9)，浙江海鹽人，中國(guó)最杰出的漫畫(huà)家之一，被譽(yù)為“三毛之父”。他所創(chuàng)作的三毛形象，已成為舊中國(guó)苦難兒童的典型和作為祖國(guó)花朵的新中國(guó)幸福兒童的象征。先生甘愿長(zhǎng)期為少年兒童耕耘，人品畫(huà)品為人稱譽(yù)。他用一生的心血澆灌了孩子們的心田，撫育了幾代人，給社會(huì)留下了寶貴的精神財(cái)富。張樂(lè)平先生60多年的藝術(shù)生涯豐富多彩，不僅以漫畫(huà)名滿大江南北，他的年畫(huà)、速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà)、剪紙、國(guó)畫(huà)等都達(dá)到了很高的水準(zhǔn)。從二十世紀(jì)三十年代初成為漫畫(huà)界新銳的一員，到抗戰(zhàn)時(shí)期率領(lǐng)漫畫(huà)宣傳隊(duì)輾轉(zhuǎn)各地,解放初期在上?；I備新中國(guó)第一本漫畫(huà)刊物《漫畫(huà)》，晚年出任當(dāng)時(shí)上海惟一一本漫畫(huà)刊物《漫畫(huà)世界》的主編，他為中國(guó)漫畫(huà)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。繪本小讀者們，小讀者們，深入地了解一本書(shū)后，你會(huì)有意想不到的收獲。努力吧！第6課《弟子規(guī)》《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,以淺近通俗的文字、三字韻的形式闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識(shí)等等。易于背誦、理解、實(shí)行，堪稱是啟蒙養(yǎng)正的最佳讀物。品味經(jīng)典品味經(jīng)典 《總序》弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文《入則孝》父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷這里是不是有很多的小故事呢？我要查一查。親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂這里是不是有很多的小故事呢？我要查一查。德有傷貽親羞親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠(chéng)對(duì)名篇佳作，要集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀，以便吸取精華。最后不要忘記了一定要積累背誦喲！事死者如事生對(duì)名篇佳作，要集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀，以便吸取精華。最后不要忘記了一定要積累背誦喲！文意詳解文意詳解《弟子規(guī)》這本書(shū)是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每早起床，一定要看望父母親，請(qǐng)問(wèn)身體是否安好；傍晚回來(lái)了，也一定要向父母親問(wèn)安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見(jiàn)父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對(duì)于所從事的事情，不隨便改變。事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來(lái)，被父母知道了，父母心里一定十分難過(guò)。父母親所喜愛(ài)的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備齊全，父母所厭惡的，都該小心排除。萬(wàn)一我們的身體受到傷害，一定會(huì)給父母親帶來(lái)憂愁，我們的品格有了缺失，會(huì)讓父母親感到羞辱、沒(méi)有面子。父母親有了過(guò)失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正，而勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。若父母親仍固執(zhí)不聽(tīng)，有孝心的人不忍父母親陷于不義，甚至放聲哭泣，來(lái)懇求父母改過(guò)，即使招父母親責(zé)打也毫無(wú)怨言、當(dāng)父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱。不分白天或夜晚，都有應(yīng)該侍奉在父母身邊，不可隨意離開(kāi)父母太遠(yuǎn)，在父母重病時(shí)，最需要有人照顧，尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們，豈能因?yàn)槭聵I(yè)忙，或沒(méi)有時(shí)間，而放棄這種機(jī)會(huì)呢？當(dāng)父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因?yàn)樗寄罡改妇统３１瘋奁饋?lái)，自己住的地方也改為簡(jiǎn)樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時(shí)要盡到誠(chéng)意。對(duì)待已經(jīng)去逝的父母親，要像對(duì)待父母生前一樣的恭敬。我知道“我知道“冬則溫夏則清”就是說(shuō)的黃香溫席的故事呢？邊讀邊思過(guò)去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子，是江夏人。當(dāng)時(shí)正好九歲，但他已經(jīng)懂得了服侍父母的道理．每次當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲(chóng)和蚊子扇開(kāi)，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，讓父母睡得暖和．于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無(wú)雙，江夏黃香”。我也知道“我也知道“親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢”說(shuō)的是臥冰求鯉的故事。呢？晉朝人王祥，幼年時(shí)母親就去世了。父親又娶了繼母，繼母朱氏不喜歡王祥。經(jīng)常在父親面前說(shuō)他的壞話，久而久之，連父親也不喜歡他了。雖然失去了父母的慈愛(ài)，但是王祥仍然很孝敬自己的父母。有一年冬天，繼母病了，想吃新鮮的鯉魚(yú)。當(dāng)時(shí)天寒冰凍，河面都結(jié)冰了，一般漁民都已經(jīng)不出去捕魚(yú)了。王祥為了捉到活魚(yú)，竟然脫掉衣服臥在冰上，希望能用體溫化開(kāi)河面的冰以后再捕魚(yú)。（神話色彩的情節(jié)是）這時(shí)候冰忽然自行融解裂開(kāi)一條縫，從里面躍出兩只鯉魚(yú)，于是拿回去供母。王祥的孝行感動(dòng)了繼母，以后繼母對(duì)他也就格外關(guān)心起來(lái)了。一家人的生活慢慢融洽(qià)和諧起來(lái)。難不倒我，我也知道一個(gè)故事叫陶母封魚(yú)，說(shuō)的是“物雖小勿私藏茍私臧親心傷難不倒我，我也知道一個(gè)故事叫陶母封魚(yú)，說(shuō)的是“物雖小勿私藏茍私臧親心傷”。小朋友，故事真是太好聽(tīng)了，你知道弟子規(guī)里還有哪些故事嗎？快來(lái)找一找講一講吧！陶侃(kǎn)是東晉有名的賢臣，從小就勤奮好學(xué)，而且注意人品的修養(yǎng)，這一切都是與他的母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。陶侃長(zhǎng)大后，擔(dān)任了管理漁業(yè)的小官。這一年他托人帶回家一壇腌(yān)魚(yú)孝敬母親，母親卻把魚(yú)封好讓人退回去，并且給他寫(xiě)了一封信說(shuō)：“你是國(guó)家的官吏，怎么能用公家的東西孝敬母親呢？這是為政不廉?。　贝藭r(shí)雖小，卻可以看出陶侃的母親教子嚴(yán)格。陶侃始終不忘母親的教誨，最終成為晉朝著名的清官。小朋友，故事真是太好聽(tīng)了，你知道弟子規(guī)里還有哪些故事嗎？快來(lái)找一找講一講吧！第7課《綠野仙蹤》善良的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們能實(shí)現(xiàn)自己的心愿嗎？品味經(jīng)典品味經(jīng)典神奇的翡翠城多蘿茜和她的朋友們，雖然眼睛被綠眼鏡遮住了，但是在最初都被這個(gè)神奇的城的光芒眩迷了。美麗的屋子，滿布在各條街上，完全用綠大理石造成的，到處都用閃閃發(fā)光的翡翠裝飾著的。他們走在用同樣綠大理石鋪砌的人行道上，這是用一塊一塊的翡翠緊密地銜接起讀書(shū)時(shí)應(yīng)邊讀邊想，想象一下多蘿茜都看到了什么，還有可能看到什么？來(lái)造成的，一行一行的，被明亮的太陽(yáng)照得燦爛閃爍。一塊塊的窗子，都鑲嵌著綠色的玻璃，即使這城市上的天空，也發(fā)出一種淡淡的綠色，太陽(yáng)的光線給染成綠的了。讀書(shū)時(shí)應(yīng)邊讀邊想，想象一下多蘿茜都看到了什么，還有可能看到什么？在這里，來(lái)來(lái)去去的許多人：男人、女人和孩子們，完全穿著綠衣服，連皮膚也略帶綠色。他們都用驚異的眼光，注視著多蘿茜，和她帶領(lǐng)的這個(gè)奇怪的團(tuán)體，當(dāng)他們看見(jiàn)了獅子，所有的孩子們都一齊逃走了，躲到他們母親的身后；但是沒(méi)有一個(gè)人向他們說(shuō)話。許多的店鋪，排列在街上，多蘿茜看見(jiàn)店里面的每一件東西，都是綠色的。出售綠的糖果，綠的爆米花，還有各種各樣的綠鞋子、綠帽子和綠衣衫。在另一個(gè)地方，有一個(gè)人出售綠的檸檬水，當(dāng)孩子們?nèi)ベI(mǎi)這東西時(shí)，她看見(jiàn)他們付給的錢(qián)也是綠的。在這里仿佛沒(méi)有馬，也沒(méi)有其他各種獸類；有人在綠色的小小的兩輪貨車上，運(yùn)載（zài）著貨物，在前面拉著。仿佛每一個(gè)人都很快樂(lè)，滿足，一切順利而且幸福。守城門(mén)的人，引導(dǎo)他們穿過(guò)了一些街道，直走到一所大廈的前面，這就是可怕的大魔術(shù)家?jiàn)W茲的宮殿，恰恰建筑在這城市的中心。有一個(gè)兵士站在門(mén)前，穿著綠的制服，長(zhǎng)著一叢長(zhǎng)長(zhǎng)的綠胡須。守城門(mén)的人對(duì)他說(shuō)：“這里有幾個(gè)客人，他們要求會(huì)見(jiàn)偉大的奧茲?！北炕卮鹫f(shuō)：“到里面來(lái)。我把你們的來(lái)意去通報(bào)他?！彼麄兇┻^(guò)宮殿的大門(mén)，被領(lǐng)進(jìn)鋪著綠地毯的一間大屋子里。放著用翡翠做的可愛(ài)的綠家具。在走進(jìn)這間屋子以前，那兵士叫他們一起在綠的席墊上擦干凈他們的鞋底。等他們一起坐下以后，他很有禮貌地說(shuō)：“讓我進(jìn)去到那王宮的門(mén)前，告訴奧茲說(shuō)你們?cè)谶@里要見(jiàn)他，請(qǐng)你們先在這里隨便休息一下吧?！彼麄兊攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)士兵回來(lái)以后，多蘿茜問(wèn)道：“你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)奧茲？”“啊，沒(méi)有，”兵士回答說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。我只當(dāng)他坐在帳幔（màn）的后面，向他說(shuō)話，把你們的意思告訴他聽(tīng)。他說(shuō)，你們這般地渴望著，允許你們?nèi)ヒ?jiàn)他，但是，你們必須每一個(gè)單獨(dú)地到他的面前，并且只準(zhǔn)每天會(huì)見(jiàn)一個(gè)。所以你們必須在這宮中停留好幾天，我要為你們開(kāi)幾個(gè)房間，在你們長(zhǎng)途跋涉以后，可以休息得舒服一點(diǎn)兒?！薄岸嘀x你，”小女孩子回答說(shuō)，“那是奧茲十分的美意?！爆F(xiàn)在，兵士吹著一個(gè)綠色的口笛，立刻有一個(gè)年青女郎，穿著一件美麗的綠絲袍，走進(jìn)屋子來(lái)。她長(zhǎng)著可愛(ài)的綠發(fā)和綠眼，當(dāng)她說(shuō)話的時(shí)候，還在多蘿茜面前低低地鞠躬，“跟我來(lái)，我把你的房間指給你看?！蓖瑢W(xué)們，故事很精彩吧！但是不要忘記了讀書(shū)應(yīng)注意的姿勢(shì)喲，那就是身正、肩平，腿穩(wěn)。你做到了嗎？同學(xué)們，故事很精彩吧！但是不要忘記了讀書(shū)應(yīng)注意的姿勢(shì)喲，那就是身正、肩平，腿穩(wěn)。你做到了嗎？個(gè)小噴水器，向空中射出一股綠色香水的水花，水花回落在一只雕刻得很美麗的綠色大理石的盆子里，一些美麗的綠花，安放在窗子的旁邊，在那里還有一個(gè)放著一行綠色小書(shū)的書(shū)架，當(dāng)多蘿茜去打開(kāi)這些書(shū)來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面滿是引她好笑的奇怪的綠色圖畫(huà)，多么有趣。在一只衣櫥里有許多綠衣服，用綢緞和天鵝絨做的，全部很適合多蘿茜穿的?！澳阃耆?dāng)作在自己的家里一樣，”綠女郎說(shuō)：“倘使你要什么東西，就請(qǐng)搖這個(gè)鈴。明天早晨，奧茲會(huì)差人來(lái)叫你?！彼尪嗵}茜獨(dú)自留在房間里，自己再到別人那里去。她也把他們領(lǐng)到各個(gè)房間里去，每一個(gè)都覺(jué)得是宿在這宮殿里的房間里，十分快樂(lè)有趣。當(dāng)然，這樣的優(yōu)待，對(duì)于稻草人是毫無(wú)用處的；因?yàn)楫?dāng)?shù)静萑税l(fā)覺(jué)自己獨(dú)個(gè)人待在他的房間里時(shí)，很笨拙地站在門(mén)口，傻乎乎地等待著天明。他不能夠躺下去休息，也不能夠閉著他的眼睛，所以整夜醒著，凝視著房間的一個(gè)角落里，有一只小蜘蛛，正在織它的網(wǎng)，好像在這個(gè)世界上，這還算不是一間最奇異的房間。鐵皮人因?yàn)橛浀眠^(guò)去他是血肉的身體，由于習(xí)慣勢(shì)力，躺在床上；但是不能夠入睡，整夜上上下下地運(yùn)動(dòng)著，使他的一些關(guān)節(jié)，確保能做良好的動(dòng)作。獅子寧愿在森林中有一只干葉子的床，并且不喜歡被關(guān)在一間房間里；但是它很聰明的，不讓這事情來(lái)麻煩自己，所以它躍上床去，像一只貓樣地滾著，并且嗚嗚地叫著，在一分鐘里睡熟了。邊讀邊思邊讀邊思他們能見(jiàn)到奧茲嗎？奧茲會(huì)是什么樣呢?趕快找來(lái)書(shū)讀讀吧！他們能見(jiàn)到奧茲嗎？奧茲會(huì)是什么樣呢?趕快找來(lái)書(shū)讀讀吧！同學(xué)們，讀了這本書(shū)，你的感受是什么？看看我寫(xiě)的讀后感吧！同學(xué)們，讀了這本書(shū)，你的感受是什么？看看我寫(xiě)的讀后感吧！閱讀廣角閱讀廣角讀后感讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。從中我還明白了一個(gè)道理：人必須朝著自己既定的目標(biāo)向前駛?cè)?，在前進(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終實(shí)現(xiàn)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會(huì)到來(lái)。在這本書(shū)中，多蘿西和她的朋友為了實(shí)現(xiàn)愿望，不怕困難，互相幫助，打倒敵人，朋友們先后實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，多蘿西最后在南方好女巫格林達(dá)的幫助下，也回到了家鄉(xiāng)德克薩斯，結(jié)束了這漫長(zhǎng)的旅程。我以后在生活上、學(xué)習(xí)上都要向多蘿西學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中不懂的多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué),讓知識(shí)更豐富。作品概況作品概況讓我們一起來(lái)了解作者吧！讓我們一起來(lái)了解作者吧！弗蘭克·鮑姆（1856-1919），美國(guó)兒童文學(xué)作家。生于紐約州。父親是個(gè)桶匠，后來(lái)到賓夕法尼亞州開(kāi)采石油并發(fā)了財(cái)。鮑姆的童年是在父親的大莊園里度過(guò)的，從小喜歡寫(xiě)作。鮑姆做了父親以后，常?；貞涀约和陼r(shí)代所聽(tīng)過(guò)的故事。他覺(jué)得那些故事枯燥沉悶，講的盡是些令人討厭的道德和訓(xùn)誡的內(nèi)容。他自己構(gòu)想出一些聽(tīng)了使人愉快的故事，同時(shí)把兒歌改編成故事。1897年，他編了一本《鵝媽媽的故事》散文集，出版后獲得成功，又出版一本小詩(shī)集和一本兒歌《鵝爸爸的書(shū)》。這本書(shū)附有精美的插圖，全由他的朋友藝術(shù)家W·W·鄧斯洛繪制。此后又出了三本韻文詩(shī)和短篇小說(shuō)。1900年，鮑姆45歲時(shí)寫(xiě)成《綠野仙蹤》（即《奧茨國(guó)的魔術(shù)師》）。它的第一版也是由鄧斯洛繪制插圖。其印刷之精致可與《鵝爸爸的書(shū)》媲美?！毒G野仙蹤》是美國(guó)兒童文學(xué)史上20世紀(jì)的第一部受到贊賞的童話，從出版一直行銷至今。鮑姆寫(xiě)《綠野仙蹤》時(shí)，并沒(méi)有想到要把它寫(xiě)成多卷集，可是這部書(shū)的成功在讀者中引起越來(lái)越大的反響，人們要求把它寫(xiě)下去的呼聲也越來(lái)越高。在這種情況下，鮑姆又寫(xiě)了《奧茨國(guó)的地方》、《多蘿茜與奧茨國(guó)的巫師》、《去奧茨國(guó)的道路》、《奧茨國(guó)的裝翠城》、《奧茨國(guó)的奧茨瑪》、《奧茨國(guó)的補(bǔ)丁姑娘》、《奧茨國(guó)的梯克——托克》、《奧茨國(guó)的稻草人》、《奧茨國(guó)失蹤的公主》、《奧茨國(guó)的鐵皮人》等。他去世后，還出版了他的最后一部著作《奧茨國(guó)的格林達(dá)》。40年代，《綠野仙蹤》由美國(guó)米高梅公司改編拍制成電影。第八課《列那狐的故事》(節(jié)選)列那狐是誰(shuí)？大家大概都有所耳聞。列那狐可是一只聰明伶俐、大智大勇的狐貍。它的一些事跡可是平常狐貍沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。是那樣精彩，那樣有趣無(wú)比！想知道嗎？快來(lái)看一看吧！品味經(jīng)典品味經(jīng)典列那狐偷魚(yú)那天天氣很冷，天色陰沉沉的。列那狐在家里呆呆地看著那幾口已經(jīng)空了的食櫥。艾莫麗娜夫人坐在安樂(lè)椅上，愁眉苦臉地?fù)u著頭?！笆裁匆矝](méi)有了，”她忽然說(shuō)，“我們家里什么吃的也沒(méi)有了?！薄梆I著肚子的小家伙們快回來(lái)了，他們吵著要吃飯，我們?cè)撛趺崔k呢？”“我再出去碰碰運(yùn)氣看?！绷心呛f(shuō)著長(zhǎng)嘆了一聲，“可是，季節(jié)不好，我真不曉得該上哪里去。”他還是出去了，因?yàn)樗辉缚吹狡拮雍秃⒆觽兛奁缓脺?zhǔn)備跟正要到來(lái)的敵人――饑餓――作一場(chǎng)斗爭(zhēng)了。他沿著樹(shù)林緩慢地走著，東瞧瞧，西望望，想不出尋找食物的任何辦法。他這樣一直走到一條被籬笆隔開(kāi)的大路上。他垂頭喪氣地坐在路上。刺骨的寒風(fēng)猛吹著他的皮毛，抽打著他的眼睛。他陷入了恍惚的沉思之中。忽然一陣大風(fēng)刮過(guò)，遠(yuǎn)處飄來(lái)一股誘人的香味。這香味直送到列那狐的鼻子里。他立刻抬起頭，使勁地嗅了幾下?！笆囚~(yú)的味兒?jiǎn)?？“他想，”這明明是鮮魚(yú)的香味啊！”“可是，它是從哪里來(lái)的呢？”讀到這里，你有什么感受？列那狐縱身一跳，跳到路邊的籬笆旁。他不但鼻子很靈，耳朵很尖，而且目光也特別敏銳：他發(fā)現(xiàn)打老遠(yuǎn)的地方駛過(guò)來(lái)一輛大車。毫無(wú)疑問(wèn)，這股饞人的味道就是從這輛車子里散發(fā)出來(lái)的，因?yàn)楫?dāng)車子逐漸走近時(shí)，他清清楚楚地看到車上裝的都是魚(yú)。確實(shí)，這是去附近城里魚(yú)市場(chǎng)賣魚(yú)的商販，他們的筐子里裝滿了鮮魚(yú)。列那狐一秒鐘都沒(méi)有遲疑。當(dāng)他饞得流下口水，急不可待地想吃這些鮮美的魚(yú)兒時(shí)，他的腦子里忽然閃出了一條妙計(jì)。他輕輕一跳，越過(guò)了籬笆，繞到離大車還很遠(yuǎn)的大路的一端，躺倒在路中間，裝出剛剛暴死的樣子：軟綿綿的身子，閉著眼睛，伸著舌頭，跟斷了氣的一模一樣。魚(yú)販們到了他跟前，停下車，果然以為他死了。讀到這里，你有什么感受？“啊？那是一只狐貍還是一只獾？”其中一個(gè)商販看到這只躺著的東西喊了起來(lái)。“是只狐貍?？煜萝嚕煜萝?！”“不是個(gè)好東西。不過(guò)，他那張皮倒不壞，可以把它剝下來(lái)?！眱蓚€(gè)商販連忙下車，上前去看列那狐。這時(shí)，列那狐裝死裝得更像了。他們捏了他幾把，把他翻過(guò)來(lái)，又抖落了幾下，這時(shí)他們才欣賞到他那身漂亮的皮毛和雪一般潔白的喉部?！斑@張皮能值四索爾?！逼渲幸粋€(gè)說(shuō)。“四索爾，不止！起碼值五索爾。五索爾我還不一定肯賣呢！”“把他扔在車上吧！到了城里，我們來(lái)收拾這張皮，賣給皮貨商。”兩人漫不經(jīng)心地把列那狐扔到了魚(yú)筐邊，重新上車，繼續(xù)趕路了。你們一定會(huì)猜到，我們這只狐貍在車上笑得多么開(kāi)心！他正落在好地方：那里有夠他一家人吃的豐盛的午餐。他幾乎一動(dòng)也不動(dòng)，毫無(wú)響聲地用鋒利的牙齒咬開(kāi)了一個(gè)魚(yú)筐，開(kāi)始了他的美餐。一眨眼工夫，至少三十條鯡魚(yú)進(jìn)了他的肚子。雖然沒(méi)有佐料，但他并不在意。吃完后，他絲毫不想逃跑。他還要利用這個(gè)好機(jī)會(huì)呢。咔嚓一下，他又用牙齒咬開(kāi)了另一個(gè)魚(yú)筐。那是一筐鰻魚(yú)。這次，他要為家里人著想了。他自己只嘗了一條，那是為了察看魚(yú)兒是不是新鮮，保證親人不會(huì)受害。他巧妙地把好幾條鰻魚(yú)串起來(lái)做成一個(gè)項(xiàng)鏈，掛在自己的脖子上，然后輕輕地從車后滑到了地上。他下車雖然很輕，但還是發(fā)出了一點(diǎn)響聲。趕車人發(fā)現(xiàn)那只死狐貍已從車上逃跑，正感到莫名其妙和驚訝不已的時(shí)候，列那狐嘲諷地向他們喊道：“這串項(xiàng)鏈”指的是什么？你覺(jué)得這種寫(xiě)法怎么樣？“上帝保佑你們，我的好朋友！讓皮貨商節(jié)約六個(gè)索爾吧！我給你們還留著一點(diǎn)很好的魚(yú)兒呢，謝謝你們送給我鰻魚(yú)啦！”“這串項(xiàng)鏈”指的是什么？你覺(jué)得這種寫(xiě)法怎么樣？讀思行囊讀思行囊讀了這個(gè)故事，你有哪些體會(huì)？讀了這個(gè)故事，你有哪些體會(huì)？你認(rèn)為列那是只怎樣的狐貍？從這個(gè)故事中，你受到什么啟發(fā)呢？從這個(gè)故事中，你受到什么啟發(fā)呢？閱讀鏈接閱讀鏈接《列那狐的故事》讀后感列那狐是誰(shuí)？大家大概都有所耳聞。列那狐可是一只聰明伶俐.大智大勇的狐貍。它的一些事跡可是平常狐貍沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。是那樣精彩，那樣有趣無(wú)比。比如，一年冬天，列那狐的一家，餓著肚子。列那狐的妻子讓列那狐去覓食。聰明的列那狐聞到了一股魚(yú)腥味，那股魚(yú)腥味把它帶到了一條公路前。原來(lái)是一輛大卡車正開(kāi)了過(guò)來(lái)，那一股魚(yú)腥味就是從大卡車上傳過(guò)來(lái)的。列那狐見(jiàn)車上堆滿了數(shù)不勝數(shù)的帶魚(yú)，它非常高興，可又為難。因?yàn)樗圆坏?。可是不到一?huì)，聰明的它就想了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的辦法！它高興壞了。心想：“這下好了！可以吃魚(yú)肉了，哈哈，妻子和孩子們就不用挨餓了！哈！”它立刻躺在地上裝死，讓車上的司機(jī)以為它死了。便把它抬上了車子。這下可好了，真是羊入虎口。那些魚(yú)肉被列那狐穿成了項(xiàng)鏈，一條有一條得掛在脖子上，準(zhǔn)備下車。在它準(zhǔn)備跳下車時(shí)，它也還不忘飽餐一頓。就這樣它高高興興的回到了家。它家里傳出了燒烤魚(yú)的味道。就這樣，它們一家子這個(gè)冬天不在為食物煩惱！不愁吃不愁穿！哈哈，怎么樣，列那狐聰明吧，這可不是吹的?。∠氡卮蠹铱戳松厦媪心呛慕?jīng)歷，也一定覺(jué)的它很聰明吧！是的！列那狐的聰明，說(shuō)不定是連人都不可媲美的啊。它比一部分人都要聰明，要厲害，要有責(zé)任感。它能在危機(jī)時(shí)刻逃脫。它懂怎么樣放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，而不像一部分人只因?yàn)獒灥搅藥讞l“小魚(yú)”而就知足，沒(méi)有一定的野心，怎么成為成功的人。就如同一位大富翁說(shuō)的話：“為什么窮人不管怎么努力都不能擺脫貧窮，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘欢ǖ囊靶?！”列那狐是機(jī)智的！我喜歡列那狐，它不僅可愛(ài)，而且聰明！是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！不要僅僅以為它只是一只狐貍，但它卻有人類沒(méi)有的智慧，所以要向它學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短！我還知道列那狐的的許多故事呢！我還知道列那狐的的許多故事呢！心靈驛站《列那狐的故事》之 列那狐與花貓蒂貝爾――香腸事件列那狐與獵人――真假狐皮列那狐誘捕公雞尚特克勒列那到底是只怎樣的狐貍呢?我得好好想想列那到底是只怎樣的狐貍呢?我得好好想想……智慧背包智慧背包《狐貍列那的故事》《狐貍列那的故事》是一部杰出的民間故事詩(shī)，是中世紀(jì)市民文學(xué)中最重要的反封建諷刺作品。是法國(guó)中世紀(jì)動(dòng)物故事中的代表作，也是世界古典文學(xué)中的瑰寶。不論成人和兒童，都會(huì)被這些故事中逼真的獸國(guó)情景和狐貍列那的狡詐奸滑所吸引住。貝納把各種動(dòng)物描寫(xiě)得鮮明生動(dòng)，各有個(gè)性，由于列那故事的形成時(shí)期在十世紀(jì)至十四世紀(jì)的法國(guó)封建社會(huì)在那個(gè)時(shí)代，新興的市民階層在冒尖，封建社會(huì)的統(tǒng)治者則千方百計(jì)地打擊壓制他們，所以這些動(dòng)物的個(gè)性，反映了封建社會(huì)里各種人物的性格。作者借著大狼伊桑格蘭的強(qiáng)壯、殘忍和貪婪，充分揭露了專制的君主、橫暴的貴族、卑鄙的教士等的丑惡面目，尖銳地批判了統(tǒng)治階級(jí)的專橫跋扈、無(wú)恥、虛偽、殘暴、欺詐和愚昧。列那的智慧、多疑和不折不撓的精神，則反映了新興的市民階層意志、愿望、團(tuán)結(jié)、力量、情趣，這些特征同人們對(duì)理想的追求、對(duì)美好事物的贊美。圖書(shū)目錄第一章杜弗雷斯納王爺首次提到一個(gè)叫列那的狐貍第二章列那錯(cuò)失一頓盛宴和設(shè)計(jì)謀害鷺鷥潘薩爾以及自己差點(diǎn)淹死第三章公雞和山雀梅桑芝如何識(shí)破狐貍的詭計(jì)第四章有時(shí)候，人們需要一個(gè)個(gè)兒比自己更大者的掩護(hù)第五章列那跟他的舅舅依桑格蘭如何斗個(gè)你死我活，小烏鴉布魯娜想吃狐貍舌頭的下場(chǎng)第六章烏鴉田斯蘭吃奶酪，大狼依桑格蘭充作裁判以及懶于思考者的下場(chǎng)第七章馬貝杜依窩饑寒交迫，列那如何將新鮮的魚(yú)騙到手第八章大狼依桑格蘭有趣的釣魚(yú)方法以及由此引起的遭遇第九章列那跟雄貓蒂貝爾合作，雙方如何為一段香腸爭(zhēng)吵起來(lái)第十章大狼依桑格蘭實(shí)施報(bào)復(fù)，列那獲得寬恕又如何騙人第十一章狐貍列那、公綿羊伯蘭和毛驢貝納爾一起去朝圣，大狼依桑格蘭如何接待他們第十二章花貓蒂貝爾差一點(diǎn)落難，狐貍列那如何解救他第十三章列那換裝，依桑格蘭結(jié)交一位叫“氣死肉”的朋友第十四章列那如何在天堂中贏得一個(gè)位置，又如何心甘情愿地將它讓給大狼依桑格蘭第十五章列那如何跟杜弗雷斯納王爺合作，最終把森林中的狼群徹底消滅小讀者們，小讀者們，一本書(shū)就是一個(gè)寶藏，掘?qū)殨?huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！第九課《論語(yǔ)·八佾第三》(節(jié)選)八佾共二十六篇，通篇主要講解的是儒家文化的內(nèi)涵，即“禮”的根本?！岸Y”是中國(guó)傳統(tǒng)文化重要的組成部分，也是中國(guó)哲學(xué)思想的根本。品味經(jīng)典品味經(jīng)典子曰：“居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉？”古文中有許多表示語(yǔ)氣的詞，讀起來(lái)很有意思。古文中有許多表示語(yǔ)氣的詞，讀起來(lái)很有意思?！疚囊庠斀狻靠鬃诱f(shuō)：居于上位的人對(duì)下面的人沒(méi)有寬仁之心，舉行禮儀時(shí)不恭敬誠(chéng)意，參與喪禮時(shí)沒(méi)有哀悼之心，我怎么能夠觀察別人的得失和缺點(diǎn)呢？讀思行囊讀思行囊孔子主張實(shí)行“德治”、“禮治”，這首先提出了對(duì)當(dāng)政者的道德要求。假如當(dāng)官的做不到“禮”所要求的那樣，自身的道德修養(yǎng)不夠，那么這個(gè)國(guó)家就無(wú)法得到治理?？鬃又v這句話，是針對(duì)魯國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣敗壞，不講禮讓之根本的感嘆，實(shí)際上也是為醫(yī)治這些社會(huì)弊端開(kāi)出的方子?？鬃訉?duì)在位者的哪些言行無(wú)法容忍？孔子對(duì)在位者的哪些言行無(wú)法容忍？在位者需要具備哪些人格特質(zhì)？為什么在位者需要具備哪些人格特質(zhì)？為什么？閱讀鏈接閱讀鏈接小讀者，小讀者，告訴你一個(gè)有趣的故事吧！孔子談寬容—－至察無(wú)徒子張向孔子請(qǐng)教為政的道理，孔子說(shuō)：“君子治理民眾，不要用很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，不要用很遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)誘導(dǎo)他們，也不要強(qiáng)迫他們做他們無(wú)法做到的事情?！弊訌堈f(shuō)：“弟子誠(chéng)懇的接受您的教誨?！笨鬃佑终f(shuō)：“你一定要記住，水如果太清了就會(huì)沒(méi)有魚(yú)，人如果過(guò)于明察就會(huì)沒(méi)有徒眾。所以古時(shí)候帝王的皇冠前面垂著玉串，就是為了不使他們的眼睛太過(guò)于明察，用統(tǒng)縨來(lái)塞住耳朵，就是為了不使他們的耳朵過(guò)于尖利。人民中間出現(xiàn)了邪枉就把它扶正過(guò)來(lái)，使他們有所收獲?！笨鬃咏又f(shuō)“要實(shí)行寬大的政策，使他們自己尋求自身的不足。要根據(jù)民眾的水平來(lái)教授他們道理，使他們可以獨(dú)立思索，自己尋找方向。人民犯了小的錯(cuò)誤，不要千方百計(jì)的尋找他們的錯(cuò)誤，而是要根據(jù)他的善行來(lái)赦免他，使他就像是死人獲得重生一樣，這樣他一定會(huì)越變?cè)胶茫@也就是實(shí)行仁政??！”子張聽(tīng)后誠(chéng)懇地對(duì)孔子說(shuō)：“先生說(shuō)的對(duì)極了?！笨鬃诱f(shuō)：“因此你要想使自己的話語(yǔ)被別人相信，最好是先虛心接受別人的意見(jiàn)；要想使政令迅速得到執(zhí)行，最好是自己先做出表率；要想使人民盡快服從，最好是用正確的道理教誨他們。如果你能夠做到這些，而不是苛責(zé)民眾的話，就會(huì)成為一個(gè)好的執(zhí)政者?！敝敛鞜o(wú)徒就是說(shuō)要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待他人，不能對(duì)人求全責(zé)備。作為人，都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，至察無(wú)徒正是告誡人們要對(duì)人寬厚，對(duì)他人不能要求過(guò)于嚴(yán)格，期望不要太高，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人值得尊重、學(xué)習(xí)的地方，從而不斷完善自己的道德修養(yǎng)。從這個(gè)故事中，你受到什么啟發(fā)呢？從這個(gè)故事中，你受到什么啟發(fā)呢？心靈驛站心靈驛站小讀者們，我還知道《小讀者們，我還知道《八佾第三》的許多內(nèi)容呢子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”孔子說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有仁德，他怎么能實(shí)行禮呢？一個(gè)人沒(méi)有仁德，他怎么能運(yùn)用樂(lè)呢？”我知道它的意思。子曰：“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射(1)乎！揖(2)讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子?！蔽抑浪囊馑?。我覺(jué)得《論語(yǔ)》越讀越有意思，我要繼續(xù)我覺(jué)得《論語(yǔ)》越讀越有意思，我要繼續(xù)背。在我閱讀古文時(shí)，通過(guò)與小朋友交流，碰到的在我閱讀古文時(shí)，通過(guò)與小朋友交流，碰到的生僻字越來(lái)越少了。智慧背包智慧背包八佾八佾的佾字，音逸，馬融注：“佾，列也?！卑速瑁晌枵邎?zhí)羽而舞，以八人為一列，八列則八八六十四人。這是天子祭太廟所用的人數(shù)。邢昺疏說(shuō)，天子所以八佾者，案春秋隱公五年左氏傳，公問(wèn)執(zhí)羽人數(shù)于眾仲，眾仲對(duì)曰：“天子用八，諸侯用六，大夫四，士二。夫舞所以節(jié)八音，而行八風(fēng)?！弊髠鞫蓬A(yù)注，公羊傳何休注，皆說(shuō)，諸侯六佾，六六三十六人。大夫四佾，四四十六人。士二佾，二二為四人。邢疏又引服虔左傳解誼說(shuō)，諸侯用六，為六八四十八人。大夫四，為四八三十二人。士二，為二八十六人。后儒以為，八音克諧，然后成樂(lè)，每列必須八人，當(dāng)以服氏之說(shuō)為允。小讀者們，小讀者們，深入地了解一本書(shū)后，你會(huì)有意想不到的收獲。努力吧！第10課《愛(ài)心樹(shù)》這是一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨（xīn），又略帶哀傷的動(dòng)人故事，這是一則有關(guān)“索取”與“付出”的寓言。品味經(jīng)典品味經(jīng)典愛(ài)心樹(shù)的故事從前有一棵大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì)跑到樹(shù)下，給自己做王冠(guān)，想像自己就是森林之王。他也常常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果，同大樹(shù)捉迷藏。累了的時(shí)候，就在樹(shù)陰里睡覺(jué)。小男孩兒愛(ài)這棵樹(shù)，非常非常愛(ài)它，大樹(shù)很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹(shù)常常感到孤寂。有一天孩子來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我身上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋(píng)果，再到陰涼里玩一會(huì)兒。你會(huì)很快活的！”“我已經(jīng)大了，不愛(ài)爬樹(shù)玩兒了，”孩子說(shuō)，“我想買(mǎi)些好玩兒的東西。我需要些錢(qián)，你能給我一點(diǎn)兒錢(qián)嗎？”“很抱歉，”大樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。把我的蘋(píng)果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會(huì)有錢(qián)，就會(huì)快活了。”于是孩子爬上大樹(shù)，摘下樹(shù)上的蘋(píng)果，把它們拿走了。大樹(shù)很快樂(lè)。很久很久，孩子沒(méi)有再來(lái)看望大樹(shù)。大樹(shù)很難過(guò)。后來(lái)有一天，孩子又來(lái)了。大樹(shù)高興地?fù)u晃著肢體，對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我的樹(shù)干上，在樹(shù)枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！”“我有很多事要做，沒(méi)有時(shí)間爬樹(shù)了?！昂⒆诱f(shuō)，“我需要一幢房子保暖?！彼又f(shuō)，“我要娶個(gè)妻子，還要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能給我一幢房子嗎？”“我沒(méi)有房子，”大樹(shù)說(shuō)，“森林就是我的房子。但是你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，拿去蓋房。你就會(huì)快活了?！庇谑悄莻€(gè)男孩兒把大樹(shù)的樹(shù)枝都砍下來(lái)，把它們拿走，蓋了一幢房子。大樹(shù)很快樂(lè)。孩子又有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)了。當(dāng)他終于又回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)非常高興，高興得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。“來(lái)吧，孩子，”它聲音喑啞地說(shuō)，“來(lái)和我玩玩吧！”“我年紀(jì)已經(jīng)大了，心情也不好，不愿意玩兒了?！焙⒆诱f(shuō)，“我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去，離開(kāi)這個(gè)地方。你能給我一條船嗎？”“把我的樹(shù)干砍斷，用它做船吧?！贝髽?shù)說(shuō)，“這樣你就可以航行到遠(yuǎn)處去，你就會(huì)快活了?！庇谑呛⒆影褬?shù)干砍斷，做了一條船，駛走了。大樹(shù)很快樂(lè)，但是心坎里卻有些……又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了。“非常抱歉，孩子，”大樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么可以給你的了。我沒(méi)有蘋(píng)果了?！薄拔业难例X已經(jīng)老化，吃不動(dòng)蘋(píng)果了?！焙⒆诱f(shuō)?！拔覜](méi)有枝條了，”大樹(shù)說(shuō)，“你沒(méi)法兒在上面蕩秋千了——”“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說(shuō)?！拔乙矝](méi)有樹(shù)干，”大樹(shù)說(shuō)，“不能讓你爬上去玩了——”“我很疲倦，爬也爬不動(dòng)了?！焙⒆诱f(shuō)?！罢媸潜?，”大樹(shù)嘆了口氣，“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了。我現(xiàn)在只是個(gè)老樹(shù)墩，真是抱歉……”“我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了。”“那好吧。”大樹(shù)說(shuō)，它盡量把身子挺高，“你看，我這個(gè)老樹(shù)墩(dūn)，正好叫你坐在上面休息。來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧?！庇谑呛⒆幼铝?。大樹(shù)很快樂(lè)。邊讀邊思邊讀邊思難道這只是一棵樹(shù)與一個(gè)小男孩的故事嗎？想一想我們的生活中誰(shuí)比較像這難道這只是一棵樹(shù)與一個(gè)小男孩的故事嗎？想一想我們的生活中誰(shuí)比較像這棵大樹(shù)呢？心靈驛站心靈驛站當(dāng)我們了解了這個(gè)故事的真正的意義后，每天面對(duì)為我們默默付出的父母，我們應(yīng)該如何去做呢？當(dāng)我們了解了這個(gè)故事的真正的意義后，每天面對(duì)為我們默默付出的父母，我們應(yīng)該如何去做呢？閱讀廣角閱讀廣角同學(xué)們，讀了這本書(shū)，你的感受是什么？看看我寫(xiě)的讀后感吧！同學(xué)們，讀了這本書(shū)，你的感受是什么？看看我寫(xiě)的讀后感吧！讀后感看完這本書(shū)，讓我覺(jué)得媽媽就象那棵樹(shù)，我就象那個(gè)小孩。媽媽無(wú)私的愛(ài)我，照顧我，我也一定要更愛(ài)媽媽，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)健康、樂(lè)觀、無(wú)私、好學(xué)的好孩子。等我長(zhǎng)大了，我也會(huì)回報(bào)媽媽，一直照顧媽媽。我會(huì)很愛(ài)很愛(ài)樹(shù)，就象樹(shù)很愛(ài)很愛(ài)我一樣。作品概況作品概況在你的想象中，一個(gè)舉世聞名的兒童文學(xué)作家應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子呢？我敢保證，肯定不是美國(guó)作家謝爾那樣子吧。他的一位老朋友是這樣描述的："他走在紐約的人行道上，挎著一個(gè)舊郵包，鼓鼓囊囊的包里塞滿了歌譜。他腳穿破舊的牛仔靴，身上穿的是不知洗過(guò)多少遍的牛仔褲……"。在忙碌的大都市里，如果你撞上這個(gè)身材魁梧卻衣著邋(lā)遢（ta）的光頭佬，你能想象得出他就是那個(gè)迷倒全世界數(shù)億讀者的詩(shī)人、卡通畫(huà)家、插畫(huà)家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手嗎？是的，他就是謝爾?希爾弗斯坦（1930-1999）。他為大人們創(chuàng)作過(guò)800多首歌曲，曾經(jīng)獲得格萊美大獎(jiǎng)、奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)提名，他也為孩子們創(chuàng)作過(guò)400多首詩(shī)歌，他創(chuàng)作的兒童詩(shī)集和圖畫(huà)書(shū)風(fēng)靡(mí)整個(gè)世界。20世紀(jì)的兒童文學(xué)，因?yàn)橛辛酥x爾而變得特別趣致。第十一課《增廣賢文》(節(jié)選)《增廣賢文》是一種民間諺語(yǔ)集，以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德。典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)反映了中華民族千百年來(lái)形成的勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為寶貴的精神財(cái)富，其涉及為人處世的諺語(yǔ)很有哲理性，耐人尋味，值得我們借鑒?！对鰪V賢文》的內(nèi)容有很多方面，我要用心琢磨，才有收獲。品味經(jīng)典《增廣賢文》的內(nèi)容有很多方面，我要用心琢磨，才有收獲。品味經(jīng)典九十六許人一物，千金不移。文意詳解文意詳解答應(yīng)給別人的東西即使有人以千金相換也不能反悔。評(píng)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)《資治通鑒．唐紀(jì)》曾有“丈夫一言許人，千金不易”句，上句似從此句演化而來(lái)。忠信是人立身之本。做人要講信譽(yù)，重諾言，說(shuō)到做到，不食言，不違約，不失諾。做不到的事情，不要輕易承諾，一旦承諾就應(yīng)言必行，行必果。一個(gè)人一旦失信，則威信全無(wú)，在同事、朋友之間也就難以立足了。讀思行囊讀思行囊《增廣賢文》的內(nèi)容大致有這樣幾個(gè)方面，一是談人及人際關(guān)系，二是談命運(yùn)，三是談如何處世，四是表達(dá)對(duì)讀書(shū)的看法。這些都是民間智慧的結(jié)晶，我要好好思考哦！這些都是民間智慧的結(jié)晶，我要好好思考哦！讀書(shū)是為了指導(dǎo)自己的行為。我要反思自己。讀書(shū)是為了指導(dǎo)自己的行為。我要反思自己。閱讀鏈接閱讀鏈接曾子殺豬一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一些東西。她出了家門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來(lái)，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠(yuǎn)，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“你回去在家等著，我買(mǎi)了東西一會(huì)兒就回來(lái)。你曾子的妻子從集市回來(lái)時(shí)，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院不是愛(ài)吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來(lái)以后殺了豬就給你做?！边@話倒也靈驗(yàn)。她兒子一聽(tīng)，立即安靜下來(lái)，乖乖地望著媽媽一個(gè)人遠(yuǎn)去。子里捉豬的聲音。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節(jié)時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨。如果我們現(xiàn)在說(shuō)一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時(shí)能哄得過(guò)孩子，但是過(guò)后他知道受了騙，就不會(huì)再相信媽媽的話。這樣一來(lái)，你就很難再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子覺(jué)得丈夫的話很有道理，于是心悅誠(chéng)服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對(duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。所有的人，都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠(chéng)信，用自己的行動(dòng)做表率，去影響整個(gè)社會(huì)。心靈驛站心靈驛站小讀者們，我還知道《增廣賢文小讀者們，我還知道《增廣賢文》的許多內(nèi)容呢！讀書(shū)須用意，一字值千金。讀書(shū)只有下苦工夫，才會(huì)有文辭精妙的文章。有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰。想辦的事情卻沒(méi)達(dá)到目的，沒(méi)想到會(huì)辦成的事居然成了。畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心。了解人表面比較容易，了解人了內(nèi)心和思想?yún)s很困難。錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金。錢(qián)財(cái)沒(méi)有什么重要的，價(jià)值千金的是仁義和道德。路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。路途遙遠(yuǎn)才知道馬的力氣，相處長(zhǎng)了才了解人心。美不美，鄉(xiāng)中水，親不親，故鄉(xiāng)人。對(duì)故鄉(xiāng)的東西倍感美好；對(duì)同鄉(xiāng)的人倍感親切。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。長(zhǎng)江后浪推動(dòng)前浪，世上新人層出不窮。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己，用原諒自己的態(tài)度對(duì)待別人。再三須慎意，第一莫欺心。再三需要重視的是不要自己欺騙自己。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。用遠(yuǎn)水救火是難辦到的，再好的親戚也不如近處的鄰居有用。養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。養(yǎng)兒子不教育就像養(yǎng)了一頭蠢驢一樣；養(yǎng)女不教育的話就像養(yǎng)了一頭豬。城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。城門(mén)著火，用護(hù)城河水救火，水盡魚(yú)死。指受到牽連。水太清則無(wú)魚(yú)，人太急則無(wú)智。水如果太清沏了就不會(huì)有魚(yú)，人如果脾氣太急了就不會(huì)有智謀。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。干好事有好的結(jié)果，干壞事有壞的報(bào)應(yīng)。不是不報(bào)，日子不到。不會(huì)沒(méi)有報(bào)應(yīng)的結(jié)果，只是時(shí)間早遲的問(wèn)題。人而無(wú)信，不知其可也。一個(gè)人不講信用，不知道他該怎么辦了。光陰似箭，日月如梭。光陰快得像身出的箭，日月走得像織布機(jī)上的梭。指時(shí)間過(guò)得很快。天時(shí)不如地利，地利不如人和。時(shí)機(jī)好不如地域好，地域好不如人團(tuán)結(jié)，只要人能團(tuán)結(jié)，沒(méi)有辦不成的事。世上萬(wàn)般皆下品，思量唯有讀書(shū)高。世界上一切都是次要的，只有讀書(shū)最重要、最高尚。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。幼羊跪著吃奶，小烏鴉會(huì)銜食哺母，只禽與獸都知報(bào)恩，而人更應(yīng)知父母恩，刻盡孝道。從儉入奢易，從奢入儉難。從勤儉到奢侈、享受很容易，但要從享受再到艱苦中去就很難適應(yīng)了。人不勸不善，鐘不打不鳴。人你不讓他去學(xué)習(xí)，怎么可能成材，就像鐘不敲不響一個(gè)道理。見(jiàn)善如不及，見(jiàn)惡如探湯?？匆?jiàn)善良的行為要唯恐比不上，看見(jiàn)丑惡的行為，要遠(yuǎn)離不效仿。凡人不可貌相，海水不可斗量。看人不能只看表面，海水是不能用斗衡量的。指觀察問(wèn)題要客觀全面。國(guó)清才子貴，家富小兒驕。國(guó)家太平清廉，有才能的人才能受到重視；富裕人家的孩子比窮人的孩子?jì)蓺狻＠锩姘牡览硖羁塘?，我要與同位比一比，把它背下來(lái)。里面包含的道理太深刻了，我要與同位比一比，把它背下來(lái)。把這些內(nèi)容用到平時(shí)交流中來(lái)，感覺(jué)講話生動(dòng)有趣了許多。把這些內(nèi)容用到平時(shí)交流中來(lái)，感覺(jué)講話生動(dòng)有趣了許多。智慧背包智慧背包《增廣資文》《增廣資文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》。書(shū)名最早見(jiàn)之于明代萬(wàn)歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書(shū)最遲寫(xiě)成于萬(wàn)歷年間。后來(lái)，經(jīng)過(guò)明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，才改成現(xiàn)在這個(gè)模樣，稱《增廣昔時(shí)賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見(jiàn)任何書(shū)載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過(guò)重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。《增廣賢文》其中的一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)反映了中華民族千百年來(lái)形成的勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為寶貴的精神財(cái)富，如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅”，“一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”等；許多關(guān)于社會(huì)、人生方面的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)人世滄桑的千錘百煉，成為警世喻人的格言，如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，“樂(lè)不可極，樂(lè)極生悲’等；一些諺語(yǔ)、俗語(yǔ)總結(jié)了千百年來(lái)人們同自然斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，成為簡(jiǎn)明生動(dòng)哲理式的科學(xué)知識(shí)，如“近水知魚(yú)性，近山知鳥(niǎo)音”，“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”等。多積累會(huì)使我們有更多的收獲多積累會(huì)使我們有更多的收獲。努力吧！第12課中國(guó)神話故事神話故事中充滿神奇的幻想，它把原始勞動(dòng)者的愿望和世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)變化都蒙上一層奇異的色彩。神話中神的形象，大多具有超人的力量，是原始人類的認(rèn)識(shí)和愿望的理想化。神話中的主人公被想象為超人的，但有時(shí)也要遇到挫折和厄(è)運(yùn)。本課涉及的人物神農(nóng)氏究竟是怎樣的呢，讓我們一起來(lái)看吧！品味經(jīng)典品味經(jīng)典神農(nóng)嘗百草神農(nóng)氏，上古時(shí)傳說(shuō)中的炎帝，農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥發(fā)明人。神話中說(shuō)他是牛頭人身?！跋礈臁笔鞘裁匆馑?？我要查一查字典弄清楚！透明的怎么樣呢？“像水晶一樣！”多么貼切的說(shuō)法，你也試試吧！漢代《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之?！泵耖g流傳著神農(nóng)嘗百草的傳說(shuō)：神農(nóng)有一個(gè)水晶般透明的肚子，吃下什么東西，人們都可以從他的胃腸里看得清清楚楚。那時(shí)候的人，吃東西都是生吞活剝的，因此經(jīng)常鬧病。神農(nóng)為了解除人們的疾苦，就把看到的植物都嘗試一遍，看看這些植物在肚子里的變化，判斷哪些無(wú)毒哪些有毒。當(dāng)他嘗到一種開(kāi)白花的常綠樹(shù)嫩葉時(shí)，就在肚子里從上到下，從下到上，到處流動(dòng)洗滌，好似在肚子里檢查什么，于是他就把這種綠葉稱為“查”。以后人們又把““洗滌”是什么意思？我要查一查字典弄清楚！透明的怎么樣呢？“像水晶一樣！”多么貼切的說(shuō)法，你也試試吧！這個(gè)故事里有很多我原先不認(rèn)識(shí)的字，我要把它做成漂亮的字卡，并涂上漂亮的顏色。神農(nóng)長(zhǎng)年累月地爬山涉水，嘗試百草，每天都得中毒幾次，全靠茶來(lái)解救。但是最后一次，神農(nóng)來(lái)不及吃茶葉，還是被毒草毒死了。據(jù)說(shuō)，那時(shí)候他見(jiàn)到一種開(kāi)著黃色小花的小草，那花萼（è）在一張一合地動(dòng)著，他感到好奇，就把葉子放在嘴里慢慢咀嚼(jué)。一會(huì)兒，他感到肚子很難受，還沒(méi)來(lái)得及吃茶葉，肚腸就一節(jié)一節(jié)地?cái)嚅_(kāi)了，原來(lái)是中了斷腸草的毒。這個(gè)故事里有很多我原先不認(rèn)識(shí)的字，我要把它做成漂亮的字卡，并涂上漂亮的顏色。后人為了紀(jì)念農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)發(fā)明者的功績(jī)，就世代傳頌著神農(nóng)嘗百草的故事。ddí滌邊讀邊思邊讀邊思這個(gè)故事真有趣！神農(nóng)氏真是太了不起了，他究竟長(zhǎng)的什么樣呢？這個(gè)故事真有趣！神農(nóng)氏真是太了不起了，他究竟長(zhǎng)的什么樣呢？閱讀廣角讓我們發(fā)揮想象，試著把他畫(huà)下來(lái)吧！閱讀廣角讓我們發(fā)揮想象，試著把他畫(huà)下來(lái)吧！同學(xué)們，一起來(lái)了解與神農(nóng)氏有關(guān)的地名吧！同學(xué)們，一起來(lái)了解與神農(nóng)氏有關(guān)的地名吧！有關(guān)村名地名的來(lái)歷羊頭東麓(lù)的換馬﹑北營(yíng)﹑莊里村名和臥龍灣﹑跑馬嶺等地名的稱謂，都與神農(nóng)氏也就是炎帝有關(guān)。相傳神農(nóng)氏為救同族人性命上羊頭山采藥，一天中毒70次。終被誤食一種斷腸草使炎帝疼痛難忍，不能騎馬，只好下馬由人抬著走。于是在地方邊叫做“換馬村”。走了一段后，人民發(fā)現(xiàn)神農(nóng)氏情況有異，急忙呼喚，但他病勢(shì)沉重，連回答的氣力也沒(méi)有了。此地即叫最“不應(yīng)”，后來(lái)諧(xié)音為“北營(yíng)”，即現(xiàn)在的“北營(yíng)村”。神農(nóng)氏死于“北營(yíng)”，人民把神農(nóng)氏抬到一個(gè)山溝里裝殮，于是，此溝名為“臥龍灣”。裝殮之地稱為裝殮村，后諧音為如今的“莊里村”。神農(nóng)氏死后，他的坐騎長(zhǎng)度悲鳴，沿山奔跑不止，于是那條山嶺邊叫做“跑馬嶺”。第十三課《對(duì)對(duì)子》平對(duì)仄，仄對(duì)平。平仄兩分明。有無(wú)與虛實(shí)，死活并重輕。上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。虛對(duì)實(shí)，實(shí)對(duì)虛。輕重莫偏枯。一首對(duì)子歌引出了我們對(duì)于對(duì)子的了解。對(duì)子又叫對(duì)聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化之精華。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩；它靈活鮮明，雅俗共賞，歷來(lái)受到人們喜愛(ài)。它能寫(xiě)景狀物，能抒情言志，能說(shuō)古道今，能褒貶諷諭。它要求以最少的字句，最簡(jiǎn)練的形式，喚起人們的最濃郁的美感，給人以最豐富的啟迪，使人玩味深思，受到教益。品味經(jīng)典品味經(jīng)典天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤曰對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。曰下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚(yú)翁。閱讀時(shí)有字不認(rèn)識(shí)，我要嘗試查字典解決。山對(duì)海，華對(duì)嵩。四岳對(duì)三公。宮花對(duì)禁柳，塞雁對(duì)江龍。清暑殿，廣寒宮。拾翠對(duì)題紅。莊周夢(mèng)化蝶，呂望兆飛熊。北牖當(dāng)風(fēng)停夏扇，南簾曝曰省冬烘。鶴舞樓頭，玉笛弄?dú)埾勺釉拢圾P翔臺(tái)上，紫簫吹斷美人風(fēng)。閱讀時(shí)有字不認(rèn)識(shí)，我要嘗試查字典解決。讀思行囊讀思行囊對(duì)聯(lián)，雅一點(diǎn)稱楹聯(lián),俗一點(diǎn)叫對(duì)子，就是兩兩相對(duì)的句子。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：1、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。2、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字則要用平聲。3、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。通過(guò)上面的對(duì)子和前面的解釋，我對(duì)對(duì)子有了解了。通過(guò)上面的對(duì)子和前面的解釋，我對(duì)對(duì)子有了解了。我知道對(duì)聯(lián)