部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4周周練

伊西九年制學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文第4周周練（2022.9.19）主編人：周子茹主核人：夏娟主審人：莊妍第頁(yè)二年級(jí)語(yǔ)文第4周周練

班級(jí)：姓名：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）yòngchùhuāyuántónghàomáojīn()()()（）duìqídàilǐngqiáotóubiànhuà()()()（)二、在掛號(hào)里填上合適的量詞（9分）一（）魚(yú)塘一（）飛鳥(niǎo)一（）垂柳一（）帆船一（）翠竹一（）稻田一（）歡笑一（）港灣一（）石橋三、選擇正確的答案（填序號(hào)）（10分）1.下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.松柏（bǎi）邊疆（jiāng）B.銀杏（yín）守衛(wèi)（shǒu）C.楓樹(shù)（fēng)白樺（huà）D.一艘（shōu）翠竹（cuì)2.（1）我們要做一個(gè)有志向的人，正所謂“（）”（2）爺爺退休后搬回了老家生活，他說(shuō)這是“（）”（3）十年時(shí)間培養(yǎng)一棵樹(shù)，百年時(shí)間培養(yǎng)一個(gè)人，正所謂“（）”A.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人B.樹(shù)高百尺，葉落歸根C.樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立3.“梧桐樹(shù)葉像手掌”與“松柏四季披綠裝“運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻、擬人B.夸張、擬人C.比喻、夸張四、按查字典的要求填空（12分）生字音序音節(jié)共幾筆組詞領(lǐng)壯旗連一連（8分）（1）木棉耐寒(2)墻角數(shù)枝梅獨(dú)含秋氣發(fā)花遲樺樹(shù)喜暖小朵嬌紅窈窕姿凌寒獨(dú)自開(kāi)松樹(shù)四季常綠南山與秋色為有暗香來(lái)銀杏活化石遙知不是雪氣勢(shì)兩相高按要求寫(xiě)句子（9分）小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢里睡覺(jué)，在枝頭唱歌，在空中飛翔，在草地上找蟲(chóng)子吃。我們?cè)?，在，在，在。太?yáng)一曬，我就變成汽。下課鈴一，就。蒲公英的絨毛像降落傘。像。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）（），榕樹(shù)（），（）像手掌。（）秋天（），（）四季披綠裝。（）喜暖（），樺樹(shù)耐寒守北疆。銀杏（）（），（）開(kāi)花滿院香。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）樹(shù)葉的悄悄話秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。梧桐葉在風(fēng)里瑟（sè）瑟發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽?xiě)牙锶グ?，那兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。香樟（zhāng）樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤單呀！”樟樹(shù)葉想起了火熱的夏天，樹(shù)干不斷送來(lái)清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋（pāo）開(kāi)他呢？于是，他們都留了下來(lái)。冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼翠的綠色。春天來(lái)了，樹(shù)上長(zhǎng)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō):“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“”短文一共有_____個(gè)自然段，第自然段寫(xiě)了樟樹(shù)葉在冬天的樣子。（4分）根據(jù)短文內(nèi)容，在掛號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（）的蝴蝶（）的夏天（）的汁水3.樟樹(shù)葉為什么決定留下來(lái)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）4.聽(tīng)了老樟樹(shù)葉的話，樟樹(shù)葉干會(huì)說(shuō)些什么呢？寫(xiě)在文末的橫線上。（3分）九、看圖寫(xiě)話。（10分）同學(xué)們，仔細(xì)看圖，想想圖上都有誰(shuí)，在什么地方做什么，然后寫(xiě)一寫(xiě)，最后讀讀自己寫(xiě)的話，通順嗎？