山西省聞喜縣東鎮(zhèn)中心校三五三四學(xué)校六年級(jí)科學(xué)上冊課堂檢測

山西省聞喜縣東鎮(zhèn)中心校三五三四學(xué)校六年級(jí)科學(xué)上冊課堂檢測匯編姓名PAGEPAGE15聞喜縣“小學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)定位的實(shí)踐研究”課題課堂檢測設(shè)計(jì)六年級(jí)上冊聞喜縣東鎮(zhèn)中心校三五三四學(xué)校2013年11月第一單元工具和機(jī)械1.1使用工具一、正確填空機(jī)械是能使我們（省力）或（方便）的裝置。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫（簡單機(jī)械）。二、用心判斷1、在生活中人們做事情常用工具來幫忙。（√）2、有些費(fèi)力、難做的事情，使用工具就可以省力、方便地完成。（√）3、使用工具就一定會(huì)省力。（×）三、慎重選擇1、當(dāng)你拿出一瓶汽水或啤酒準(zhǔn)備飲用時(shí)，你會(huì)用的工具是（C）A.螺絲刀B.鑷子C.開瓶器D.起釘錘2、想要省力地把釘在木頭里的釘子拔出來，應(yīng)選用的工具是（A）A.起釘錘B.開瓶器C.剪刀D.鉗子3、醫(yī)生從瓶子里取酒精棉時(shí)使用的工具是（A）A.鑷子B.鉗子C.筷子D.螺絲刀四、解決問題分別選擇什么工具往車上裝油桶、撬一大塊石頭、升旗？答：往車上裝油桶可選用木板比較省力；撬一大塊石頭可借用木棍來完成；升旗可使用繩子和滑輪來完成。1.2杠桿的科學(xué)一、認(rèn)真填空1、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做（杠桿）。2、杠桿上有三個(gè)點(diǎn)，分別是（支點(diǎn)）、（用力點(diǎn)）、（阻力點(diǎn)）。3、支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫（支點(diǎn)）；在杠桿上用力的位置叫（用力點(diǎn)）；杠桿克服阻力的位置叫（阻力點(diǎn)）。二、用心判斷1、杠桿是一種簡單的機(jī)械，它能幫助我們工作。（√）2、凡是杠桿都是用來省力的。（×）3、開瓶器是一種杠桿，它只有兩個(gè)點(diǎn)。（×）4、杠桿的支點(diǎn)只能在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)中間。（×）三、慎重選擇1、下列工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（A）A.筷子B.老虎鉗C.開瓶器D.螺絲刀2、下列不屬于杠桿的是（C）A.釣魚竿B.蹺蹺板C.樓梯D.鉗子四、解決問題請(qǐng)舉出一些常用的杠桿類工具。答：壓水井的壓桿、蹺蹺板、起釘錘、鉗子、剪刀、天平、筷子、鑷子等。五、實(shí)踐探究題我們用杠桿尺做實(shí)驗(yàn)，通過分析實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（1）在什么情況下，杠桿省力？答：支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)省力。（2）在什么情況下，杠桿費(fèi)力？答：支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力（3）在什么情況下，杠桿不省力也不費(fèi)力？答：支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力。1.3杠桿類工具的研究一、填空題桿秤也是（杠桿）類工具。二、連線題面包夾天平省力杠桿開瓶器鉗子撬棒費(fèi)力杠桿羊角錘手動(dòng)壓水井的壓桿理發(fā)剪刀等臂杠桿筷子三、選擇題1、關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（BC）A.杠桿平衡時(shí)，作用在杠桿上的兩個(gè)力一定在支點(diǎn)同側(cè)。B.杠桿一定有支點(diǎn)。C.杠桿是一種簡單機(jī)械，它能幫助我們工作。D.杠桿的支點(diǎn)只能在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)的中間。2、杠桿尺兩邊鉤碼數(shù)相等，離支點(diǎn)遠(yuǎn)的一邊會(huì)（C）A.升高B.平衡C.降低D.保持不變3、使用桿秤稱物體，秤砣越向外移動(dòng)表示物體的重量（B）A.越輕B.越重C.不變四、判斷題1、剪刀和天平都是應(yīng)用杠桿原理設(shè)計(jì)的工具。（√）2、鑷子的支點(diǎn)是拇指和食指共同用力處。（×）3、鑷子是根據(jù)杠桿原理設(shè)計(jì)而成的費(fèi)力工具。（√）五、簡答題1、舉例說明為什么有些杠桿類工具要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的呢？答：有些工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是為了省距離，更方便快捷的工作。例如：鑷子在用力點(diǎn)按下一個(gè)很小的距離，阻力點(diǎn)就能移動(dòng)較大距離，很快把物體夾住，既方便又靈活。2、你能解釋“秤砣雖小，能壓千斤”的道理嗎？提繩的位置對(duì)秤的最大稱重有什么影響？答：這是杠桿類工具運(yùn)用的一個(gè)典型現(xiàn)象。秤砣到提繩的距離遠(yuǎn)，重物到提繩的距離近，秤砣就能壓起很重的東西，這是省力的杠桿。提繩離秤砣越遠(yuǎn)稱重的東西越多。1.4輪軸的秘密一、填空題1、輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做（輪軸）。2、輪軸是簡單的機(jī)械，它是由(輪)和（軸）組成的。二、判斷題1、輪軸的輪越大，軸越小，用軸帶動(dòng)輪就越省力。（×）2、在輪上用力比較省力，軸上用力比較費(fèi)力。（√）三、選擇題1、下面屬于輪軸類的機(jī)械是（AB）A.汽車方向盤B.自行車把C.核桃夾D.火車輪2、在輪軸實(shí)驗(yàn)裝置中，軸指的是（D）A.掛鉤碼的部分B.掛測力計(jì)的部分C.穿入輪軸孔中的鐵棍D.穿入輪孔中的鐵棍四、簡答題1、要使輪軸更省力，這個(gè)輪軸應(yīng)是什么樣？答：應(yīng)是輪大軸小的輪軸，并在輪上用力。2、輪軸給我們的工作帶來了哪些方便？答：使用輪軸可以很省力地完成工作。3、在我們的周圍，哪些地方應(yīng)用了輪軸？答：汽車方向盤、門鎖把手、水龍頭開關(guān)、扳手、轆轤等。五、實(shí)驗(yàn)探究題1、回憶實(shí)驗(yàn)輪軸的輪的大小對(duì)輪軸作用的影響，從數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么？答：在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越省力。2、如果取下水龍頭上的輪子，直接去擰軸，還容易擰開水龍頭嗎？推想輪軸有什么作用？答：不容易擰開水龍頭。輪軸有省力的作用。1.5定滑輪和動(dòng)滑輪一、我會(huì)填1、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做（定滑輪）。2、像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做（動(dòng)滑輪）。二、簡答題升旗的時(shí)候，為什么向下拉繩，旗幟就升上去了?答：旗桿頂部有一個(gè)定滑輪。三、實(shí)驗(yàn)探究題1、回憶定滑輪作用的實(shí)驗(yàn)，從記錄的數(shù)據(jù)中，我們有什么發(fā)現(xiàn)？答：定滑輪可以改變力的方向，但不省力。2、回憶動(dòng)滑輪作用的實(shí)驗(yàn)，從記錄的數(shù)據(jù)中，我們有什么發(fā)現(xiàn)？答：動(dòng)滑輪省力，但不能改變用力的方向。1.6滑輪組一、填空題把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組）。二、選擇題1、生活中用到定滑輪的有（AB），滑輪組的有（C）A.升國旗B.拉窗簾C.吊車2、下面說法正確的是(AD)A.動(dòng)滑輪能省力,但不能改變用力方向。B.升旗用的是動(dòng)滑輪,它可以省力。C.構(gòu)成滑輪組的都是動(dòng)滑輪,所以省力。D.人們使用定滑輪吊物的目的是為了改變力的方向。3、用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組吊起一個(gè)1000克的重物,需要使用物體產(chǎn)生的重力是(B)A.1000克B.500克C.250克D.150克三、簡答題為什么塔式起重機(jī)能夠吊起那么重的物體？答：因?yàn)樗褂昧硕鄠€(gè)滑輪組，既省力，又能改變力的方向，所以能吊起很重的物體。四、實(shí)驗(yàn)探究題1、我們用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)滑輪組，實(shí)驗(yàn)滑輪組的作用，通過直接提升物體和用滑輪組提升物體，觀察用力的方向，測量用力的大小，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了什么？答：滑輪組不但能省力還能改變用力的方向，既省力又方便。2、我們用多個(gè)定滑輪和多個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)滑輪組，實(shí)驗(yàn)滑輪組的作用，通過直接提升物體和用滑輪組提升物體，觀察用力的方向，測量用力的大小，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了什么？答：不但能省力還能改變用力的方向，滑輪組的組數(shù)越多，越省力。1.7斜面的作用一、填空題像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫做(斜面)。二、選擇題1、螺絲釘上的螺紋利用的原理是（B）A.輪軸B.斜面C.滑輪D.杠桿2、下列工具應(yīng)用了斜面的是（ABCD）A.卷筆刀B.樓梯C.斧頭D.菜刀三、判斷題1、用斧頭劈木柴是應(yīng)用了斜面原理。（√）2、螺絲釘?shù)穆菁y越密，擰起來就越費(fèi)力。（×）四、簡答題1、斜面有什么作用？答：斜面有省力的作用。2、盤山公路為什么要修成“S”形？答：盤山公路修成“S”形，是為了省力，由于路程延長而使坡度變小，因此可以省力些。五、探究題回憶不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)，通過直接提升物體的力和沿不同斜面提升物體的力，對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們有什么發(fā)現(xiàn)？答：斜面都能省力。坡度越小越省力，坡度越大越不省力。1.8自行車上的簡單機(jī)械二、思考填表自行車部件簡單機(jī)械類型所起到的作用車把輪軸省力腳蹬子輪軸省力剎車杠桿省力螺絲斜面省力三、回答問題人腳蹬的力是怎樣傳到車輪上去的？答：人腳蹬的力是通過鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合傳遞動(dòng)力使自行車運(yùn)動(dòng)的。第二單元形狀與結(jié)構(gòu)2.1抵抗彎曲一、認(rèn)真填空我們很多的房屋和橋梁都是依靠（直立）的材料和（橫放）的材料支撐住的。二、精挑細(xì)選梁的抗彎曲能力與下列因素有關(guān)的是（ABCD）A.厚度和寬度B.材料的長短C.形狀D.材料三、我問你答橫梁平著放好還是立著放好？答：橫梁立放著好。因?yàn)楹穸缺葘挾雀芴岣吡旱目箯澢芰Γ詸M梁是立放好。四、實(shí)踐探究研究紙的抗彎曲能力與厚度的關(guān)系。控制不變的條件：1、紙的寬度；2、墊起紙梁的高度；3、彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；4、紙梁架空的距離；.5、放墊圈的位置。要改變的條件：紙的厚度要測量的數(shù)據(jù)：墊圈的個(gè)數(shù)得出結(jié)論：紙的厚度增加，抗彎曲能力大大增加。2.2形狀與抗彎曲能力一、認(rèn)真填空1、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的（厚度），增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。2、紙包裝箱用的材料叫（瓦楞）紙板。二、解決問題1、瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了？答：瓦楞紙不是單純的彎折，也不是單純的平粘增加厚度，而是又折又黏合，彎曲的中間層好似一個(gè)個(gè)連續(xù)的拱形，大大增加了抗彎曲能力。因此能使柔軟的紙變堅(jiān)硬。2、為什么有的鋼材或鋁材做成V”“L”“U”“T”或“工”字或“口”字等形狀？答：因?yàn)楦淖儾牧系男螤?，能增大材料的抗彎曲能力?.3拱形的力量一、認(rèn)真填空1、拱形承載重量時(shí)，能把壓力（向下）和（向外）傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。2、拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)（向外推）的力，能抵住這個(gè)力，拱就能承受很大的重量。二、慎重選擇許多橋梁建成拱形，主要是為了（CD）A.更加美觀B.節(jié)省材料C.更加牢固D.增加承受壓力的能力三、細(xì)心判斷1、拱形不能增加抗彎曲能力。（×）2、拱形減小了材料的寬度，增加了它的厚度，所以承載力大。（√）四、解決問題1、你能解釋西瓜皮拱為什么不垮嗎？答：因?yàn)槲鞴掀す霸诔惺苤亓繒r(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。2、柔軟無力的紙，做成拱形怎么就變“堅(jiān)硬”了？答：紙做成拱形可以增加紙承受壓力的能力。3、古代城門為什么都做成拱形？答：因?yàn)楣靶慰梢猿休d很大的重量，使城門更堅(jiān)固。2.4找拱形一、填空題1、圓頂形具有承載（壓力大）的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生（向外推）的力。2、圓頂形可以看成是（拱形）的組合。二、判斷題1、同樣厚的圓柱狀塑料瓶比長方體狀塑料瓶更硬一些。（√）2、我們用的小勺的把背面壓一個(gè)槽，變成弧形是為了使用安全。(×)3、圓頂形和球形不屬于拱形。(×)4、把安全帽設(shè)計(jì)成圓頂形是為了更堅(jiān)固。(√)三、選擇題1、塑料飲料瓶最硬的地方是（A）A.上部B.中部C.底部D.各部分一樣2、我們自己身體上有拱形結(jié)構(gòu)，如：(ABD)A.肋骨B.頭骨C.牙齒D.足骨3、下列建筑類似拱形的形狀是（ACD）A.趙州橋B.鋼索橋C.聞喜西湖橋D.中國國家大劇院4、球形的承重特點(diǎn)是（AC）A.任何一個(gè)地方都受力B.重力集中在接觸點(diǎn)上C.重力均勻地向四周分散開D.容易滾動(dòng)四、簡答題1、烏龜、貝類、鳥蛋的外殼形狀對(duì)動(dòng)物自身有什么意義？答：這些生物的外殼有的是球形，有的是拱形，這使得它的外形更加堅(jiān)固，可以更好地保護(hù)自己。2、觀察分析塑料飲料瓶的形狀設(shè)計(jì)包含著哪些科學(xué)道理？答：塑料瓶的上部是圓頂形（有的是明顯的圓錐形，瓶口是圓柱形）。中部瓶身是圓柱形，表面有環(huán)狀的拱形，豎著的拱形凸凹形狀。底部一般向內(nèi)凹進(jìn)去，類似圓頂形。最厚的是瓶口，最薄的地方是瓶身。分析這些都與瓶子承受力的需要有關(guān)。2.5做框架一、認(rèn)真填空像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做（框架）結(jié)構(gòu)。二、選擇題在下列框架中最穩(wěn)定的是（A）A.三角形B.長方形C.正方形D.梯形三、問答題1、三角形框架有什么特點(diǎn)？答：具有穩(wěn)定、不易變形的特點(diǎn)。2、我們?nèi)绾渭庸涕L方形框架？答：增加斜桿。3、分析在正方形框架中增加斜桿起什么作用？答：斜桿起推或拉的作用，能增加它的穩(wěn)定性。2.6建高塔一、填空題我們利用（框架）結(jié)構(gòu)可以用較少的鋼材建造很高的鐵塔。二、選擇題1、要使物體不容易傾倒，用到的方法有（ABCD）A.三角形框架結(jié)構(gòu)B.上小下大C.上輕下重D.空氣阻力小2、下列塑料瓶的放置方法最不容易倒的是（C）A.瓶口向下B.瓶口向上C.瓶口向上再裝些沙子D.瓶橫放三、判斷題1、塔的穩(wěn)固性與材料、形狀、結(jié)構(gòu)都有關(guān)。（∨）2、塔的高度與塔的穩(wěn)定無關(guān)。（×）四、問答題框架結(jié)構(gòu)鐵塔的特點(diǎn)有哪些？答：采用三角形或拱形的底座，塔身底大上小，底重上輕，盡量減少風(fēng)阻，提高抗風(fēng)能力。2.7橋的形狀和結(jié)構(gòu)一、填空題1、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住了（拱足），抵消拱向外的（推力），減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。2、鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造（鋼索橋），大大增加了橋的（跨越）能力。二、選擇題1、鋼索橋的組成主要是由（ABC）A.鋼纜B.橋塔C.橋面D.拱橋2、鋼索橋的主要承重構(gòu)件是（A），支撐鋼纜的主要構(gòu)件是（B）A．鋼纜B．橋塔C．橋面D.拱橋3、鋼索橋的顯著特點(diǎn)是（AB）A．橋被鋼纜吊起B(yǎng)．橋的跨度很大C．橋面寬D.橋面在拱上方三、判斷題1、鋼索橋可以大大增加橋的跨度。（∨）2、所有的橋都是橋面在拱上方。（×）四、問答題橋面在拱下方的拱橋有什么優(yōu)點(diǎn)？答：橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)；橋面也比較低而平坦；方便通行。2.8用紙?jiān)煲蛔鶚蛞?、慎重選擇1、我們用紙?jiān)臁皹颉币紤]的問題有（ABCD）A.紙的特性B.選擇形狀C.紙的數(shù)量D.選擇結(jié)構(gòu)2、用紙?jiān)鞓?，增?qiáng)紙的抗彎曲能力，我們采用的方法有（ABC）A.增加厚度B.制成不同形狀C.做框架結(jié)構(gòu)D.做實(shí)心結(jié)構(gòu)第三單元能量3.1電和磁一、認(rèn)真填空1、用（線圈）和指南針可以做成（電流檢測器），檢測電池中有沒有電。2、指南針是用來測定方向的儀器，它是利用（磁鐵）的性質(zhì)制成的。二、正確判斷1、電流不能產(chǎn)生磁性。（×）2、電池太多，小燈泡會(huì)燒壞。（√）3、通電的線圈會(huì)產(chǎn)生磁性。（√）三、實(shí)驗(yàn)操作1、請(qǐng)你做一個(gè)通電線圈能使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)。答：用導(dǎo)線在手指上繞10圈左右取下，做成一個(gè)線圈，固定線圈和引出的線，將線圈套在指南針上，給線圈通上電流即可。2、現(xiàn)有一節(jié)廢電池，你如何檢驗(yàn)它是否有電？答：用完的廢電池還會(huì)有一點(diǎn)電。我們用通電的線圈套在指南針上能檢測出導(dǎo)線的微弱電流。3.2電磁鐵一、正確填空1、由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫電磁鐵。2、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生（磁性）、斷開電流（磁性消失）的基本性質(zhì)。二、認(rèn)真判斷1、電磁起重機(jī)，磁懸浮列車等都是利用電磁鐵的裝置。（√）2、電磁鐵和磁鐵一樣也有南北極。（√）3、電磁鐵的兩極不可改變。（×）4、把電磁鐵連接到電池上不能夠吸起大頭針。（×）三、解決問題1、怎樣改變電磁鐵的兩極？答：(1)改變電池正負(fù)極的接法；(2)改變線圈纏繞的方向。2、電磁鐵的南北極與那些因素有關(guān)？答：電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞的方向有關(guān)。3.3電磁鐵的磁力（一）一、填空題1、電磁鐵的磁力是（通電）線圈產(chǎn)生的。2、電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)。圈數(shù)多磁力（大），圈數(shù)少磁力（?。?。二、判斷題1、電磁鐵可以長期通電。（×）2、增加線圈圈數(shù)電磁鐵磁力增加。（√）三、實(shí)驗(yàn)題檢驗(yàn)電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究的問題 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系嗎？檢驗(yàn)的因素 線圈圈數(shù)保持不變的條件 鐵芯和導(dǎo)線不變，電池的數(shù)量不變。實(shí)驗(yàn)結(jié)果 線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。3.4電磁鐵的磁力（二）一、填空題電磁鐵的磁力大小與電池的（數(shù)量）有關(guān)，電池少則磁力（?。?，電池多則磁力（大）。二、判斷題1、電池?cái)?shù)量相同，線圈圈數(shù)多的電磁鐵磁力大。（√）2、電磁鐵的磁力大小與電流的方向，電流的大小都沒有關(guān)系。（×）三、實(shí)驗(yàn)題檢驗(yàn)電磁鐵磁力的大小與電池?cái)?shù)量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究的問題電池?cái)?shù)量增加，磁力變大，電池?cái)?shù)量減少，磁力變小。我們的假設(shè)增加電池?cái)?shù)量，磁力增大，減少電池?cái)?shù)量，磁力減少。要改變的條件電池?cái)?shù)量保持不變的條件鐵芯不變，線圈圈數(shù)不變，導(dǎo)線不變。實(shí)驗(yàn)結(jié)果電池?cái)?shù)量增加，磁力變大，電池?cái)?shù)量減少，磁力變小。3.5神奇的小電動(dòng)機(jī)一、填空題1、換向器的作用是接通（電流）并轉(zhuǎn)換電流（方向）。2、電動(dòng)機(jī)是用（電）產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。3、電動(dòng)機(jī)是由（外殼）、（轉(zhuǎn)子）、（后蓋）三部分組成。二、判斷題1、小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)各個(gè)部件共同作用的結(jié)果。（√）2、轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)與力的作用無關(guān)。（×）三、簡答題1、轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與什么有關(guān)系？答：與磁鐵距離線圈的遠(yuǎn)近，磁鐵的數(shù)量和電池的數(shù)量都有關(guān)系。2、怎樣改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向？答：對(duì)著轉(zhuǎn)子的磁鐵的磁極性質(zhì)以及電池正負(fù)極的不同接法都可以改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。3.6電能和能量一、填空題1、用電器有了電可以進(jìn)行各種“工作”——做各種運(yùn)動(dòng)或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……我們把電具有的這種能量，叫(電能)。2、能量有（電能）、（熱能）、（光能）、(聲能)等不同的形式。3、所有的用電器都是一個(gè)電能的（轉(zhuǎn)化器），能夠把輸入的（電能）轉(zhuǎn)化成其他形式的能。4、任何物體工作都需要（能量）。二、判斷題1、如果沒有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命。（√）2、人們利用電，使用電能與其他能互相轉(zhuǎn)化，方便了我們的生產(chǎn)與生活。（√）3、反復(fù)彎折一段鐵絲，摸一摸鐵絲，有熱的感覺。在這個(gè)過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能。（×）三、填表題家用電器調(diào)查表用電器名稱可以做的工作輸入的能量形式輸出的能量形式電燈照明電能光、熱電視機(jī)看節(jié)目、新聞光、聲電飯鍋煮飯熱洗衣機(jī)洗衣服動(dòng)錄音機(jī)聽、錄節(jié)目聲3.7電能從哪里來一、我會(huì)填空1、用手搖發(fā)電機(jī)可以發(fā)出（電）來點(diǎn)亮小燈泡。2、發(fā)明了發(fā)電機(jī)后，人們就能夠把其他不同形式的能量大規(guī)模地轉(zhuǎn)化成（電能）了。3、在長江三峽電站里，人們利用發(fā)電機(jī)把（水能也叫動(dòng)能）轉(zhuǎn)化成（電能）輸送到千家萬戶。4、我見過的電池有（普通電池）、（光電池）、（蓄電池）。5、檢測電動(dòng)機(jī)能否發(fā)出電時(shí)，磁針要遠(yuǎn)離小電動(dòng)機(jī)，因?yàn)樾‰妱?dòng)機(jī)里有（磁鐵）。二、判斷題1、當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，就叫它發(fā)電機(jī)。（√）2、蓄電池不需要充電。（×）3、所有的電池都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的。（×）三、解決問題，我能行我們使用的電是從哪里來的？答：有的從電池里來，有的是發(fā)電廠用電線輸送來的，有的是其它形式的能量轉(zhuǎn)化成的。3.8能量與太陽一、認(rèn)真填空1、煤、石油、天然氣是存儲(chǔ)了億萬年的（太陽）能。2、埋藏在地下一層一層的是（煤）。二、正確判斷1、煤、石油、天然氣所具有的能量最終來自太陽。（√）2、埋藏的煤大多夾在巖層中，這些巖層都是古代沉積的泥沙變成的。（√）3、我們不可能在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡，更不可能發(fā)現(xiàn)具有完整樹干狀的煤。（×）三、細(xì)心選擇1、下列屬于節(jié)約能源的是(ABC)A.節(jié)約用電B.節(jié)約用水C.節(jié)約資源D.節(jié)約糧食2、下列是不可再生的能源有（ACD）A.煤B.沼氣C.石油D.天然氣四、思考回答1、煤是怎么形成的？石油和天然氣它們又是怎樣形成的？答：億萬年前，地球上衰死的植物大量堆積，后來慢慢被泥沙埋在地下，與空氣隔絕，在長期的壓力、高溫的共同作用下，植物慢慢變成了煤。石油、天然氣與煤相似，是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。2、我們知道的新能源有哪些？答：沼氣、地?zé)岚l(fā)電、核能發(fā)電、風(fēng)力、水力和太陽能發(fā)電等。第四單元生物的多樣性4.1校園生物大搜索一、我會(huì)選擇我們可以從下列蹤跡推知躲藏起來的動(dòng)物有（ABC）A.腳印B.糞便C.毛D.路線二、我會(huì)判斷1、校園里有各種各樣的動(dòng)植物，它們的生活環(huán)境各不相同。（√）2、調(diào)查動(dòng)植物時(shí)，可以把不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物畫下來或拍成照片，再編號(hào)。（√）3、調(diào)查時(shí)可以采摘植物和傷害動(dòng)物。（×）三、我來回答調(diào)查校園的動(dòng)植物要注意些什么？答：要帶上小鏟、放大鏡，不要采摘植物、傷害動(dòng)物，注意從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動(dòng)物。4.2校園生物分布圖一、細(xì)心判斷1、對(duì)于調(diào)查不知名的小動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述它的樣子，說明在哪里找到的。（√）2、地球生物很多，滅絕幾類沒關(guān)系。（×）3、珍稀動(dòng)植物無論怎樣保護(hù)，都是要滅絕的。（×）二、回答問題知道我國有哪些珍稀生物？答：揚(yáng)子鱷、藏羚羊、大熊貓、白鰭豚、珙桐、金絲猴等。4.３多種多樣的植物一、填空題1、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有（30多萬）種，開花的植物約占（一半）以上。2、用（分類）的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。3、在不開花的植物中，（蕨類）、（藻類）、（苔蘚類）和開花的植物一樣，自己進(jìn)行（光合）作用制造養(yǎng)料。二、選擇題1、下列植物屬于草本植物的是（AD）A.狗尾草B.柳樹C.松樹D.蒲公英2、下列屬于常綠植物的是（B）A.苦苣菜B.雪松C.牛筋草D.荷花三、判斷題1、狗尾草、菊花、柳樹都屬于開花植物。（×）2、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類的。（√）四、思考問答你一共找到多少種植物分類的方法？答：①根據(jù)生活環(huán)境分為水生植物和陸生植物；②根據(jù)是否落葉分為常綠植物和落葉植物；③根據(jù)莖分為草本植物和木本植物；④根據(jù)是否開花分為開花植物和不開花植物。4.4種類繁多的動(dòng)物一、填空題1、研究動(dòng)物的一種重要的方法是（分類）。2、在動(dòng)物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有（150）多萬種，是生命世界中類別最多的。3、動(dòng)物的（身體構(gòu)造）和（生命活動(dòng)特征）是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。4、科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物骨骼將動(dòng)物分為（脊椎動(dòng)物）和（無脊椎動(dòng)物）兩大類。脊椎動(dòng)物又可以分為（魚類）、（鳥類）、（哺乳類）……二、判斷題1、蚯蚓、螞蟻、泥鰍、鯨魚都是脊椎動(dòng)物。（×）2、昆蟲是動(dòng)物王國中種類最多的。（√）3、鯨魚屬于魚類。（×）三、選擇題1、下列動(dòng)物中屬于昆蟲類的是（A）A.蜻蜓B.兔子C.鴨子D.金魚2、下列動(dòng)物體中有脊柱的是（BC）A.蝸牛B.貓C.雞D.蒼蠅3、下列動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物的是（AB）A.羊B.狗C.蚊子D.鴿子四、名詞解釋脊椎動(dòng)物：身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物。無脊椎動(dòng)物：身體中沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。哺乳動(dòng)物：直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。4.5相貌各異的我們一、填空題1、生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的（生命個(gè)體）。2、同一種生物，不同個(gè)體之間也存在著（差異）。二、判斷題1、孿生兄弟一定長得一模一樣。（×）2、孩子與父母的相貌特征一定相同。（×）3、每個(gè)人的相貌都是與眾不同的，沒有兩個(gè)長得完全一樣的人。（√）4.6原來是相互關(guān)聯(lián)的一、填空題1、植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與（生活環(huán)境）相適應(yīng)。2、仙人掌生活