20xx中秋節(jié)主題教學(xué)方案大全

20xx中秋節(jié)主題教學(xué)方案大全秋天是水果豐收的季節(jié),在中秋節(jié)這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下,不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。以下是我細(xì)心收集整理的中秋節(jié)主題教學(xué)方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

中秋節(jié)主題教學(xué)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的開心，造就幼兒酷愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)打算：

1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個(gè)月餅。

活動(dòng)過程：

一、月亮做衣裳

1.師：小摯友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日)

2.9月8日就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要妝扮妝扮自己，它確定去做件美麗的衣裳。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

(2)師幼互動(dòng)溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、月亮的色調(diào)

1.師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)

2.老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

3.故事：《嫦娥奔月》

三、月亮的味道

1.師：剛剛說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。(老師出示月餅?zāi)顑焊?

2.中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!

你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

3.幼兒起先月餅共享會(huì)。

中秋節(jié)主題教學(xué)方案2

活動(dòng)目的：

1，能夠聽小摯友說中秋怎么過的。

2，能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3，體會(huì)講解并描述自己的歡樂的樂趣。

活動(dòng)打算：剛過的中秋節(jié)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：謹(jǐn)慎聽其他小摯友講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。

活動(dòng)過程：

一，教師講解并描述自己的中秋節(jié)。

小摯友們這個(gè)中秋節(jié)過的開不快樂呀?教師這個(gè)中秋節(jié)過得可快樂了。小摯友們小嘴巴閉閉好，聽一聽教師的中秋節(jié)是怎么過的。

陽歷九月15日這一天，早上起來……之后……然后……最終……

二，提問小摯友聽到的教師中秋節(jié)怎么過的。

好啦，教師的中秋節(jié)就過完啦，小摯友們還記得教師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。

恩，記得真好。那么，接下來，教師就要請(qǐng)小摯友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小摯友講的時(shí)候，其他的小摯友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)謹(jǐn)慎真的聽，之后教師還會(huì)問問題的喲。

三，小摯友講解并描述自己好玩的中秋節(jié)。

那么，教師倒數(shù)321，最先舉起小手的小摯友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。

三!二!一!

四，總結(jié)，完畢課程。

哎呀，小摯友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，此時(shí)此刻，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

中秋節(jié)主題教學(xué)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開心。

4、情愿踴躍參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)打算：

1、每一個(gè)孩子打算一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過程：

一、通過探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、視察月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、教師小結(jié)。

五、共享月餅。

活動(dòng)反思：

“相識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小摯友來說有必須的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小摯友也根本上聽不太明白，但是大局部都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)聚。

中秋節(jié)主題教學(xué)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)輪番運(yùn)用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

2.體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及共享月餅的歡樂，造就良好的禮儀習(xí)慣。

核心要素：中秋節(jié)共團(tuán)聚全家人與祝福

品月餅香又甜賞明月情無限

活動(dòng)打算：

1.錄音機(jī)，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

2.制作月餅的模具、材料。

根本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.音樂活動(dòng)，觀賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

2.請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.老師制作月餅，幼兒觀看。

2.請(qǐng)幼兒親自制作月餅。

3.在制作月餅的過程中，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀學(xué)問，讓幼兒想方法解決如下問題：假設(shè)你要運(yùn)用的工具，正被別的小摯友在運(yùn)用，你該怎么做?

4.整理整理用具，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的嬉戲。

5.將制作好的月餅送到廚房進(jìn)展烘烤。

6.為了進(jìn)一步穩(wěn)固輪番等待的禮儀規(guī)那么，讓幼兒探討：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小摯友輪番運(yùn)用工具的呢?”

(三)完畢局部：

共享自制的月餅，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的歡樂!

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.情景表演：(1)聽音樂做律動(dòng)(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)

(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)展效仿和創(chuàng)新。

2.在美工區(qū)出示各種各樣特別月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。

3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以接著開展制作月餅的活動(dòng)。

家園互動(dòng)：

(1)家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來幫自己做一些特別的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參與評(píng)比活動(dòng)。

(2)家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特別的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參與評(píng)比活動(dòng)。

留意事項(xiàng)：

引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗。

中秋節(jié)主題教學(xué)方案5

教學(xué)目標(biāo)?

1.感受生活甜蜜，激發(fā)學(xué)生對(duì)美妙生活的憧憬。

2.造就學(xué)生的朗讀實(shí)力和想象實(shí)力。

3.相識(shí)12個(gè)生字和一個(gè)部首，會(huì)寫6個(gè)字。朗讀課文積累美麗語句。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字、寫字

教學(xué)難點(diǎn)

能正確流利有感情的朗讀課文。

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

資料搜集

1.故事：嫦娥奔月

2.關(guān)于月亮的古詩(shī)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

1.同學(xué)們,中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?

2.明明的一家是怎么過的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?

3.看看畫面上有誰?他們會(huì)說些什么呢?

二、初讀課文

1.借助拼音讀課文,讀準(zhǔn)字音.

2.在小組內(nèi)畫誕生字,想想怎么記住它?

三、匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況

1.說說你畫了哪些字寶寶?

2.說說你是怎么記住它們的?

四、學(xué)習(xí)課文

1.指名讀課文,想想明明一家心情是什么樣的?

2.看看課文有幾句話?

3.指名讀每一句話,相機(jī)指導(dǎo)朗讀.

4.月餅像什么?你覺得還像什么?

五、拓展

你還會(huì)背誦有關(guān)月亮的詩(shī)嗎?請(qǐng)你也試寫一首.不會(huì)的字用拼音代替。

其次