四年級上冊數(shù)學教案-62億以內的數(shù)讀寫含兩級的數(shù)▎冀教版(2014秋)

《億以內數(shù)的認識及讀寫》授課建議授課目的：1、結合詳盡事例，經(jīng)歷認識數(shù)位表以及讀、寫億以內數(shù)的過程。2、認識億以內的數(shù)位序次，知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內的數(shù)。3、對現(xiàn)實生活中與大數(shù)相關的事物感興趣，領悟大數(shù)在表達和交流信息中的作用。授課重點：1、認識計數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬”等，能正確地讀寫多位數(shù)。授課難點：1、感覺計數(shù)單位的大小及十進制關系，理解多位數(shù)的讀法和寫法。2、多位數(shù)中間、尾端有0的數(shù)的讀法和寫法。教具學具：多媒體課件、數(shù)位表授課方案：一、復習導入1、寫數(shù)時，從高位寫起，一位一位往下寫，先寫（個）位，再寫（萬）位，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫（0）。、10個十是（一百），10個一百是（一千），10個一千是（一萬）。、4005是由（4）個千和（5）個一組成的，0起（占位）作用。、3508讀作（三千五百零八）。5、七千八百五十三寫作（7853）。二、新知研究1、出示圖片，自己讀一讀師：“你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？這兩個數(shù)據(jù)有什么特點？”（設計妄圖：使學生認識：這兩個數(shù)據(jù)都高出了“萬”，都是描述的距離，都用千米作單位。）2、認識數(shù)位表（1）師出示數(shù)位序次表，讓學生從右往左讀出每一個數(shù)位，教師介紹個級和萬級，說明數(shù)位表是按“每四位一級”編制的，找出各級分界點。（2）讓學生交流個級和萬級數(shù)位排列的特點。（3）提出“把上面的數(shù)寫在數(shù)位表中”的要求，師生共同完成（4）讓學生說一說各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義。3、試一試讀數(shù)、寫數(shù)（1）讓學生觀察例1填在數(shù)位表中的數(shù)，說一說含有兩級的數(shù)怎樣寫。然后，師生共同總結含有兩級數(shù)的寫法。（2）出示例2數(shù)位表，讓學生自己試著讀出每一個數(shù)，教師重點指導萬級數(shù)的讀法，并寫出各數(shù)的讀法。（3）提出：含有兩級的數(shù)怎樣讀？師生共同總結億以內數(shù)的讀法。三、牢固練習第1題，先讓學生讀一讀表中的人口數(shù)，再完成（1）、（2）、（3）題。爾后分別交流每個問題，說一說每個直轄市兩次人口普查的變化情況；四個直轄市兩次人口普查是怎樣排序的，有沒有變化。第2題，先讓學生讀題，再寫數(shù)，交流時，說一說怎樣寫的。教師可以補充現(xiàn)實的相關數(shù)據(jù)，爾后提出大頭蛙的問題，激勵學生依照這些數(shù)據(jù)談感想，只要說的有道理就恩賜必定。四、課堂總結你學到了什