11面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件

第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想1第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃2一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃案例故事：90后焊工讓國(guó)旗在國(guó)際賽場(chǎng)上升起一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃案例故事：3

你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！[人生啟迪]你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重4一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)與民生之本一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)與民生之本5看看，有你熟悉的職業(yè)嗎？看看，有你熟悉的職業(yè)嗎？6想一想下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員2、小偷3、公務(wù)員4、演員5、走私、販賣(mài)毒品想一想下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員7

有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請(qǐng)問(wèn)他的職業(yè)是作家嗎？為什么？有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請(qǐng)問(wèn)他8（1）什么是職業(yè)？職業(yè)——是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的合法的工作。（1）什么是職業(yè)？職業(yè)——是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、9

職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)這架復(fù)雜機(jī)器上的各種零部件，各自承擔(dān)著特定的職責(zé)，從而保證了整個(gè)社會(huì)正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就10（2）職業(yè)的內(nèi)涵是什么？第一，穩(wěn)定的合法的收入想一想：我們有的同學(xué)利用課余時(shí)間在學(xué)校學(xué)生服務(wù)部或商場(chǎng)當(dāng)售貨員，是不是她們的職業(yè)？（2）職業(yè)的內(nèi)涵是什么？第一，穩(wěn)定的合法的收入11第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任第三，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑。第四，是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任第三，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑122、職業(yè)生涯與人生（1）什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯——是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程。2、職業(yè)生涯與人生（1）什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯——是指一個(gè)人13（2）圍繞職業(yè)，人的一生分為三個(gè)階段

從業(yè)準(zhǔn)備階段

從業(yè)階段

從業(yè)回顧階段從20歲到60歲，從事職業(yè)的時(shí)間是40年，約14600天（2）圍繞職業(yè)，人的一生分為三個(gè)階段從業(yè)準(zhǔn)備階段1411面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件15二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性16第一，發(fā)展性第二，階段性第三，整合性第四，終身性第五，獨(dú)特性第六，互動(dòng)性（一）職業(yè)生涯的特點(diǎn)

第一，發(fā)展性（一）職業(yè)生涯的特點(diǎn)17（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃——是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的展望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。

包括：選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃——是個(gè)人對(duì)自181、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

（1）幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己（P16)1、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性19一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查

25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不管創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年后3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。25年來(lái)幾乎都沒(méi)有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒(méi)有目標(biāo)

一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。220請(qǐng)看案例：《從小立志的陳東》并思考：小陳為什么選擇烹飪專(zhuān)業(yè)？他為什么畢業(yè)能圓當(dāng)名廚的夢(mèng)？問(wèn)：從故事中，你發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們個(gè)人的重要性是什么？早些設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯，就能確定目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和生活中留意并獲取相關(guān)的知識(shí)和技能，從而更快形成特長(zhǎng)。請(qǐng)看案例：《從小立志的陳東》問(wèn)：從故事中，你發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃21“揚(yáng)長(zhǎng)”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，了解自己的短處，同時(shí)不斷調(diào)整自己，不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。

（2）幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的發(fā)展自己（p17）“揚(yáng)長(zhǎng)”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)22三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1.專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)（與初中生、普高生及有職業(yè)經(jīng)歷的人相比較）2.必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀（勞動(dòng)力供過(guò)于求，學(xué)會(huì)處理“職業(yè)選人”與“人選職業(yè)”的關(guān)系）3.必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)（如何將自己的職業(yè)生涯發(fā)展融于行業(yè)和家鄉(xiāng)的發(fā)展之中）4.引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念5.指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)（先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)是一般趨勢(shì)）三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1.專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)（與初中生2311面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件24

讀讀想想：《腳踏實(shí)地步步攀登》思考：1、曉建給自己規(guī)劃的“職業(yè)生涯”三部曲是什么2、他的第一份工作是什么？是怎樣對(duì)待的？3、他為什么要邊打工，邊學(xué)經(jīng)營(yíng)管理？讀讀想想：《腳踏實(shí)地步步攀登》25溫馨提示：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人敞開(kāi)大門(mén)。中職生在校時(shí)要為職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。首次就業(yè)的期望值要現(xiàn)實(shí)，就業(yè)以后要不斷充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)付出不懈的努力。溫馨提示：26美國(guó)成功學(xué)大師安東尼?羅賓提出了成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底美國(guó)成功學(xué)大師安東尼?羅賓提出了成功的萬(wàn)能公式：27看圖思考以下問(wèn)題：看圖思考以下問(wèn)題：1．職業(yè)生涯有多種發(fā)展方向，你想往哪個(gè)方向發(fā)展？看圖思考以下問(wèn)題：看圖思考以下問(wèn)題：2811面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件292．如何理解“繽紛的生活”、“積極的心態(tài)”、“豐富的學(xué)習(xí)”？繽紛的生活——豐富多彩積極地心態(tài)——向上進(jìn)取豐富的學(xué)習(xí)——各類(lèi)學(xué)習(xí)即：用積極地心態(tài)學(xué)習(xí)，來(lái)豐富自己的知識(shí)，為事業(yè)成功奠基，讓繽紛的生活更加璀璨。2．如何理解“繽紛的生活”、“積極的心態(tài)”、“豐富的學(xué)習(xí)”？30它們與成功的職業(yè)生涯有什么關(guān)系？關(guān)系密切：繽紛的生活造就了良好的心理素質(zhì)，多彩的人生以及開(kāi)朗的性格，積極的心態(tài)更是成功的開(kāi)始，只有積極了才有興趣去做，豐富的學(xué)習(xí)更是成功不可缺少的，現(xiàn)在社會(huì)，什么都需要知識(shí)，但成功的關(guān)鍵或許還受很大一部分的情商影響，就是交際關(guān)系，首先自己要開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)辯…………它們與成功的職業(yè)生涯有什么關(guān)系？關(guān)系密切：繽紛的生活造就了良31作業(yè)：下列說(shuō)法對(duì)嗎？1、職業(yè)就是掙錢(qián)。（）2、職業(yè)就是上班。（）3、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷(xiāo)、策劃……平均每項(xiàng)工作干半年。他也算是有職業(yè)。（）作業(yè)：下列說(shuō)法對(duì)嗎？324、一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶(hù)，蔬菜、水果、服裝什么都賣(mài)，他也是有職業(yè)的人。（）5、徐某是家庭婦女，她的職業(yè)就是在自己的家里做家務(wù)。（）6、靠倒賣(mài)文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（）4、一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶(hù)，蔬菜、水果、服裝什么都賣(mài)33經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫(xiě)在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫(xiě)34感謝聆聽(tīng)不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings結(jié)束語(yǔ)講師：XXXXXXXX年XX月XX日

感謝聆聽(tīng)結(jié)束語(yǔ)講師：XXXXXX35第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想第一單元

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想36第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃第一課

面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃37一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃案例故事：90后焊工讓國(guó)旗在國(guó)際賽場(chǎng)上升起一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃案例故事：38

你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！[人生啟迪]你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重39一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)與民生之本一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)與民生之本40看看，有你熟悉的職業(yè)嗎？看看，有你熟悉的職業(yè)嗎？41想一想下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員2、小偷3、公務(wù)員4、演員5、走私、販賣(mài)毒品想一想下列是職業(yè)的有（）1、職業(yè)球員42

有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請(qǐng)問(wèn)他的職業(yè)是作家嗎？為什么？有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費(fèi)500元，請(qǐng)問(wèn)他43（1）什么是職業(yè)？職業(yè)——是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的合法的工作。（1）什么是職業(yè)？職業(yè)——是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、44

職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就像整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)這架復(fù)雜機(jī)器上的各種零部件，各自承擔(dān)著特定的職責(zé)，從而保證了整個(gè)社會(huì)正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。職業(yè)是個(gè)豐富多彩的大世界，各種各樣的職業(yè)就45（2）職業(yè)的內(nèi)涵是什么？第一，穩(wěn)定的合法的收入想一想：我們有的同學(xué)利用課余時(shí)間在學(xué)校學(xué)生服務(wù)部或商場(chǎng)當(dāng)售貨員，是不是她們的職業(yè)？（2）職業(yè)的內(nèi)涵是什么？第一，穩(wěn)定的合法的收入46第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任第三，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑。第四，是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任第三，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑472、職業(yè)生涯與人生（1）什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯——是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程。2、職業(yè)生涯與人生（1）什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯——是指一個(gè)人48（2）圍繞職業(yè)，人的一生分為三個(gè)階段

從業(yè)準(zhǔn)備階段

從業(yè)階段

從業(yè)回顧階段從20歲到60歲，從事職業(yè)的時(shí)間是40年，約14600天（2）圍繞職業(yè)，人的一生分為三個(gè)階段從業(yè)準(zhǔn)備階段4911面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件50二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性51第一，發(fā)展性第二，階段性第三，整合性第四，終身性第五，獨(dú)特性第六，互動(dòng)性（一）職業(yè)生涯的特點(diǎn)

第一，發(fā)展性（一）職業(yè)生涯的特點(diǎn)52（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃——是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的展望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。

包括：選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃——是個(gè)人對(duì)自531、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

（1）幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己（P16)1、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性54一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查

25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不管創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年后3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。25年來(lái)幾乎都沒(méi)有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒(méi)有目標(biāo)

一個(gè)哈佛大學(xué)的調(diào)查25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo)。255請(qǐng)看案例：《從小立志的陳東》并思考：小陳為什么選擇烹飪專(zhuān)業(yè)？他為什么畢業(yè)能圓當(dāng)名廚的夢(mèng)？問(wèn)：從故事中，你發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們個(gè)人的重要性是什么？早些設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯，就能確定目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和生活中留意并獲取相關(guān)的知識(shí)和技能，從而更快形成特長(zhǎng)。請(qǐng)看案例：《從小立志的陳東》問(wèn)：從故事中，你發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃56“揚(yáng)長(zhǎng)”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，了解自己的短處，同時(shí)不斷調(diào)整自己，不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。

（2）幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的發(fā)展自己（p17）“揚(yáng)長(zhǎng)”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長(zhǎng)處“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)57三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1.專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)（與初中生、普高生及有職業(yè)經(jīng)歷的人相比較）2.必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀（勞動(dòng)力供過(guò)于求，學(xué)會(huì)處理“職業(yè)選人”與“人選職業(yè)”的關(guān)系）3.必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)（如何將自己的職業(yè)生涯發(fā)展融于行業(yè)和家鄉(xiāng)的發(fā)展之中）4.引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念5.指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)（先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)是一般趨勢(shì)）三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)1.專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)（與初中生5811面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件59

讀讀想想：《腳踏實(shí)地步步攀登》思考：1、曉建給自己規(guī)劃的“職業(yè)生涯”三部曲是什么2、他的第一份工作是什么？是怎樣對(duì)待的？3、他為什么要邊打工，邊學(xué)經(jīng)營(yíng)管理？讀讀想想：《腳踏實(shí)地步步攀登》60溫馨提示：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人敞開(kāi)大門(mén)。中職生在校時(shí)要為職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。首次就業(yè)的期望值要現(xiàn)實(shí)，就業(yè)以后要不斷充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)付出不懈的努力。溫馨提示：61美國(guó)成功學(xué)大師安東尼?羅賓提出了成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底美國(guó)成功學(xué)大師安東尼?羅賓提出了成功的萬(wàn)能公式：62看圖思考以下問(wèn)題：看圖思考以下問(wèn)題：1．職業(yè)生涯有多種發(fā)展方向，你想往哪個(gè)方向發(fā)展？看圖思考以下問(wèn)題：看圖思考以下問(wèn)題：6311面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件642．如何理解“繽紛的生活”、“積極的心態(tài)”、“豐富的學(xué)習(xí)”？繽紛的生活——豐富多彩積極地心態(tài)——向上進(jìn)取豐富的學(xué)習(xí)——各類(lèi)學(xué)習(xí)即：用積極地心態(tài)學(xué)習(xí)，來(lái)豐富自己的知識(shí)，為事業(yè)成功奠基，讓繽紛的生活更加璀璨。2．如何理解“繽紛的生活”、“積極的心態(tài)”