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文檔簡介
質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)精品jing清代不少詞論家皆將周邦彥比擬“詞中杜甫”。清初先著、程洪在評張炎《齊天樂》(分明柳上春風眼)一詞時說:“美成如杜,白石兼王、孟、韋、柳之長。”[詞潔輯評[A].詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1367)但沒有展開論述。周濟《詞辨》自序謂董士錫于清真詞“推其沉著拗怒,比之少陵”。[施蟄存.詞籍序跋萃編[C].北京:中國社會科學出版社,1994.](P781)董氏為張惠言外甥,承張氏詞學,但他只是從藝術(shù)風格的“沉著拗怒”方面將清真詞比擬杜詩。周濟認同董士錫的觀點,自己在《宋四家詞選目錄序論》中首次提出“清真,集大成者也”的著名論斷。浦起龍《讀杜心解·發(fā)凡》云:“篇法變化,至杜律而極?!敝軡督榇纨S論詞雜著》云:“美成思力獨絕千古,如顏平原書,雖未臻兩晉,而唐初之法至此大備,后有作者,莫能出其范圍矣?!盵詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1632)律詩之“法”至杜甫“而極”,詞之“法”至周邦彥而“大備”,兩者確有可比性。周濟在《介存齋論詞雜著》中又提出“詩有史,詞亦有史”的觀點,但并未將清真詞譽為“詞史”,他看重的不是“詞史”,而是“集大成”。周濟是常州詞派的真正開宗立派者,推尊詞體,認為周邦彥詞達到“渾化”之境,是詞的最高境界,也是后世學習的最佳典范。周濟雖未明確說周邦彥是“詞中杜甫”,實際上是認為周邦彥如同杜甫一樣,在詞史上享有至高無上的地位。他的觀點影響再傳弟子馮煦,馮煦《蒿庵論詞》說:“《提要》云……詞家之有文英,如詩家之有李商隱。予則謂商隱學老杜,亦如文英學清真也?!盵詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3594-3595)即是把周邦彥比作“詞中杜甫”。陳廷焯《詞壇叢話》把周邦彥推為“圣于詞者”的五家之一,說周氏“真千古詞壇領(lǐng)袖”。[詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3723)在《白雨齋詞話》中,陳氏對周邦彥有系統(tǒng)的論述,如卷一云:“詞至美成,乃有大宗。前收蘇、秦之終,復開姜、史之始。自有詞人以來,不得不推為巨擘。后之為詞者,亦難出其范圍。然其妙處,亦不外沉郁頓挫?!本矶疲骸邦D挫之妙,理法之精,千古詞宗,自屬美成。”將周邦彥推到詞史上的最高地位,但沒有將他與杜甫相比。卷八又云:“詩有詩境,詞有詞境,詩、詞一理也。然有詩人所辟之境,詞人尚未見者,則以時代先后遠近不同之故。一則如淵明之詩,……求之于詞,未見有造此境者。一則如杜陵之詩,包括萬有,空諸倚傍,縱橫博大,千變?nèi)f化之中,卻極沉郁頓挫,忠厚和平,此子美所以橫絕古今,無與為敵也。求之于詞,亦未見有造此境者?!薄爸林^白石似淵明,大晟似子美,則吾尚不謂然。”[白雨齋詞話[M].北京:人民文學出版社,1959.](P16、29、221-222)他不贊成前人將周邦彥比作杜甫。陳氏認為“變古”而使后人不能再“復古”,才是詞中的最上乘。他說:“詩至杜陵而圣,亦詩至杜陵而變?!薄霸娪凶児耪撸赜袕凸耪?。然自杜陵變古后,而后世更不能復古,何其霸也!”他寄期望于來哲,“誰為杜陵,別出旗鼓,以開來學哉?”[屈興國.白雨齋詞話足本校注(下)[M](P690、693-694、696).濟南:齊魯書社,1983.](P16、29、221-222)呼喚“詞中杜甫”的出現(xiàn),即表明心目中沒有一人可配稱“詞中杜甫”。陳廷焯沒有將“詞圣”與“詩圣”并列,只是就詞論詞,見解獨到。正統(tǒng)文學觀念,詞不如詩,詞人亦不如詩人。周邦彥詞成就再高,也只能與詞史上其他詞人相比,但無法與大詩人相比,更比不上杜詩。王國維晚年對周邦彥詞推崇備至。他在《清真先生遺事·尚論》中“以宋詞比唐詩”,認為“詞中老杜,則非先生(按:指周邦彥)不可”。王國維欣賞清真詞的“精工博大”、“渾然天成”、“模寫物態(tài),曲盡其妙”,欣賞“文字”、“音律”之美,肯定其影響深遠,“入人至深”。他認為周邦彥在宋詞中地位最高,“兩宋之間,一人而已?!盵王國維遺書(第十一冊)[M].上海:上海古籍書店,1983年影印本.]比擬杜甫,是對周邦彥的最高評價。但王國維只是在文字音律、藝術(shù)風格及其影響深遠幾方面立論,并沒有看重杜詩的“詩史”、“忠愛”等方面。王國維早先對周邦彥及其詞頗有訾議,《人間詞話》中以“雅正”、“深遠之致”、“創(chuàng)意”為標準衡量清真詞,評價并不高。這與后來對清真詞的高度評價看似矛盾,實則統(tǒng)一,他是以不同標準衡量的,自然結(jié)論有異。必須指出,歷代詞論家心目中有好幾位“詞中杜甫”,絕不只是王國維所說的周邦彥一位,王國維也不是“詞中杜甫”說的第一人,他的觀點影響大是事實,但“發(fā)明權(quán)”不是他。對“詞中杜甫”說的歷代不同人的不同觀點,我們皆應高度重視,充分體認。質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)精品jing清代不少詞論家皆將周邦彥比擬“詞中杜甫”。清初先著、程洪在評張炎《齊天樂》(分明柳上春風眼)一詞時說:“美成如杜,白石兼王、孟、韋、柳之長?!盵詞潔輯評[A].詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1367)但沒有展開論述。周濟《詞辨》自序謂董士錫于清真詞“推其沉著拗怒,比之少陵”。[施蟄存.詞籍序跋萃編[C].北京:中國社會科學出版社,1994.](P781)董氏為張惠言外甥,承張氏詞學,但他只是從藝術(shù)風格的“沉著拗怒”方面將清真詞比擬杜詩。周濟認同董士錫的觀點,自己在《宋四家詞選目錄序論》中首次提出“清真,集大成者也”的著名論斷。浦起龍《讀杜心解·發(fā)凡》云:“篇法變化,至杜律而極?!敝軡督榇纨S論詞雜著》云:“美成思力獨絕千古,如顏平原書,雖未臻兩晉,而唐初之法至此大備,后有作者,莫能出其范圍矣?!盵詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1632)律詩之“法”至杜甫“而極”,詞之“法”至周邦彥而“大備”,兩者確有可比性。周濟在《介存齋論詞雜著》中又提出“詩有史,詞亦有史”的觀點,但并未將清真詞譽為“詞史”,他看重的不是“詞史”,而是“集大成”。周濟是常州詞派的真正開宗立派者,推尊詞體,認為周邦彥詞達到“渾化”之境,是詞的最高境界,也是后世學習的最佳典范。周濟雖未明確說周邦彥是“詞中杜甫”,實際上是認為周邦彥如同杜甫一樣,在詞史上享有至高無上的地位。他的觀點影響再傳弟子馮煦,馮煦《蒿庵論詞》說:“《提要》云……詞家之有文英,如詩家之有李商隱。予則謂商隱學老杜,亦如文英學清真也。”[詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3594-3595)即是把周邦彥比作“詞中杜甫”。陳廷焯《詞壇叢話》把周邦彥推為“圣于詞者”的五家之一,說周氏“真千古詞壇領(lǐng)袖”。[詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3723)在《白雨齋詞話》中,陳氏對周邦彥有系統(tǒng)的論述,如卷一云:“詞至美成,乃有大宗。前收蘇、秦之終,復開姜、史之始。自有詞人以來,不得不推為巨擘。后之為詞者,亦難出其范圍。然其妙處,亦不外沉郁頓挫。”卷二云:“頓挫之妙,理法之精,千古詞宗,自屬美成?!睂⒅馨顝┩频皆~史上的最高地位,但沒有將他與杜甫相比。卷八又云:“詩有詩境,詞有詞境,詩、詞一理也。然有詩人所辟之境,詞人尚未見者,則以時代先后遠近不同之故。一則如淵明之詩,……求之于詞,未見有造此境者。一則如杜陵之詩,包括萬有,空諸倚傍,縱橫博大,千變?nèi)f化之中,卻極沉郁頓挫,忠厚和平,此子美所以橫絕古今,無與為敵也。求之于詞,亦未見有造此境者?!薄爸林^白石似淵明,大晟似子美,則吾尚不謂然?!盵白雨齋詞話[M].北京:人民文學出版社,1959.](P16、29、221-222)他不贊成前人將周邦彥比作杜甫。陳氏認為“變古”而使后人不能再“復古”,才是詞中的最上乘。他說:“詩至杜陵而圣,亦詩至杜陵而變?!薄霸娪凶児耪?,必有復古者。然自杜陵變古后,而后世更不能復古,何其霸也!”他寄期望于來哲,“誰為杜陵,別出旗鼓,以開來學哉?”[屈興國.白雨齋詞話足本校注(下)[M](P690、693-694、696).濟南:齊魯書社,1983.](P16、29、221-222)呼喚“詞中杜甫”的出現(xiàn),即表明心目中沒有一人可配稱“詞中杜甫”。陳廷焯沒有將“詞圣”與“詩圣”并列,只是就詞論詞,見解獨到。正統(tǒng)文學觀念,詞不如詩,詞人亦不如詩人。周邦彥詞成就再高,也只能與詞史上其他詞人相比,但無法與大詩人相比,更比不上杜詩。王國維晚年對周邦彥詞推崇備至。他在《清真先生遺事·尚論》中“以宋詞比唐詩”,認為“詞中老杜,則非先生(按:指周邦彥)不可”。王國維欣賞清真詞的“精工博大”、“渾然天成”、“模寫物態(tài),曲盡其妙”,欣賞“文字”、“音律”之美,肯定其影響深遠,“入人至深”。他認為周邦彥在宋詞中地位最高,“兩宋之間,一人而已?!盵王國維遺書(第十一冊)[M].上海:上海古籍書店,1983年影印本.]比擬杜甫,是對周邦彥的最高評價。但王國維只是在文字音律、藝術(shù)風格及其影響深遠幾方面立論,并沒有看重杜詩的“詩史”、“忠愛”等方面。王國維早先對周邦彥及其詞頗有訾議,《人間詞話》中以“雅正”、“深遠之致”、“創(chuàng)意”為標準衡量清真詞,評價并不高。這與后來對清真詞的高度評價看似矛盾,實則統(tǒng)一,他是以不同標準衡量的,自然結(jié)論有異。必須指出,歷代詞論家心目中有好幾位“詞中杜甫”,絕不只是王國維所說的周邦彥一位,王國維也不是“詞中杜甫”說的第一人,他的觀點影響大是事實,但“發(fā)明權(quán)”不是他。對“詞中杜甫”說的歷代不同人的不同觀點,我們皆應高度重視,充分體認。質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)精品jing清代不少詞論家皆將周邦1質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件2質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件3質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件4質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件5質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件6質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件7質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件8質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件9質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件10質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件11質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件12質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件13質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件14質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件15質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件16質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件17質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件18質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件19質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件20質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件21質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件22質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件23質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件24質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件25質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件26質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件27質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件28質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件29質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件30質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件31質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件32質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件33質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件34質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件35質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件36質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件37質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件38質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件39質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件40質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件41質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件42質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件43質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件44質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件45質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件46質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件47質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件48質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件49質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件50質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件51質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件52質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件53質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件54質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件55質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件56質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件57質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件58質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件59質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件60質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件61質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件62質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件63質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件64質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件65質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件66質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件67質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件68質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件69質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件70質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件71質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件72質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件73質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件74質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件75質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件76THANKSTHANKS77質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)精品jing清代不少詞論家皆將周邦彥比擬“詞中杜甫”。清初先著、程洪在評張炎《齊天樂》(分明柳上春風眼)一詞時說:“美成如杜,白石兼王、孟、韋、柳之長。”[詞潔輯評[A].詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1367)但沒有展開論述。周濟《詞辨》自序謂董士錫于清真詞“推其沉著拗怒,比之少陵”。[施蟄存.詞籍序跋萃編[C].北京:中國社會科學出版社,1994.](P781)董氏為張惠言外甥,承張氏詞學,但他只是從藝術(shù)風格的“沉著拗怒”方面將清真詞比擬杜詩。周濟認同董士錫的觀點,自己在《宋四家詞選目錄序論》中首次提出“清真,集大成者也”的著名論斷。浦起龍《讀杜心解·發(fā)凡》云:“篇法變化,至杜律而極?!敝軡督榇纨S論詞雜著》云:“美成思力獨絕千古,如顏平原書,雖未臻兩晉,而唐初之法至此大備,后有作者,莫能出其范圍矣?!盵詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1632)律詩之“法”至杜甫“而極”,詞之“法”至周邦彥而“大備”,兩者確有可比性。周濟在《介存齋論詞雜著》中又提出“詩有史,詞亦有史”的觀點,但并未將清真詞譽為“詞史”,他看重的不是“詞史”,而是“集大成”。周濟是常州詞派的真正開宗立派者,推尊詞體,認為周邦彥詞達到“渾化”之境,是詞的最高境界,也是后世學習的最佳典范。周濟雖未明確說周邦彥是“詞中杜甫”,實際上是認為周邦彥如同杜甫一樣,在詞史上享有至高無上的地位。他的觀點影響再傳弟子馮煦,馮煦《蒿庵論詞》說:“《提要》云……詞家之有文英,如詩家之有李商隱。予則謂商隱學老杜,亦如文英學清真也?!盵詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3594-3595)即是把周邦彥比作“詞中杜甫”。陳廷焯《詞壇叢話》把周邦彥推為“圣于詞者”的五家之一,說周氏“真千古詞壇領(lǐng)袖”。[詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3723)在《白雨齋詞話》中,陳氏對周邦彥有系統(tǒng)的論述,如卷一云:“詞至美成,乃有大宗。前收蘇、秦之終,復開姜、史之始。自有詞人以來,不得不推為巨擘。后之為詞者,亦難出其范圍。然其妙處,亦不外沉郁頓挫?!本矶疲骸邦D挫之妙,理法之精,千古詞宗,自屬美成?!睂⒅馨顝┩频皆~史上的最高地位,但沒有將他與杜甫相比。卷八又云:“詩有詩境,詞有詞境,詩、詞一理也。然有詩人所辟之境,詞人尚未見者,則以時代先后遠近不同之故。一則如淵明之詩,……求之于詞,未見有造此境者。一則如杜陵之詩,包括萬有,空諸倚傍,縱橫博大,千變?nèi)f化之中,卻極沉郁頓挫,忠厚和平,此子美所以橫絕古今,無與為敵也。求之于詞,亦未見有造此境者。”“至謂白石似淵明,大晟似子美,則吾尚不謂然?!盵白雨齋詞話[M].北京:人民文學出版社,1959.](P16、29、221-222)他不贊成前人將周邦彥比作杜甫。陳氏認為“變古”而使后人不能再“復古”,才是詞中的最上乘。他說:“詩至杜陵而圣,亦詩至杜陵而變?!薄霸娪凶児耪撸赜袕凸耪?。然自杜陵變古后,而后世更不能復古,何其霸也!”他寄期望于來哲,“誰為杜陵,別出旗鼓,以開來學哉?”[屈興國.白雨齋詞話足本校注(下)[M](P690、693-694、696).濟南:齊魯書社,1983.](P16、29、221-222)呼喚“詞中杜甫”的出現(xiàn),即表明心目中沒有一人可配稱“詞中杜甫”。陳廷焯沒有將“詞圣”與“詩圣”并列,只是就詞論詞,見解獨到。正統(tǒng)文學觀念,詞不如詩,詞人亦不如詩人。周邦彥詞成就再高,也只能與詞史上其他詞人相比,但無法與大詩人相比,更比不上杜詩。王國維晚年對周邦彥詞推崇備至。他在《清真先生遺事·尚論》中“以宋詞比唐詩”,認為“詞中老杜,則非先生(按:指周邦彥)不可”。王國維欣賞清真詞的“精工博大”、“渾然天成”、“模寫物態(tài),曲盡其妙”,欣賞“文字”、“音律”之美,肯定其影響深遠,“入人至深”。他認為周邦彥在宋詞中地位最高,“兩宋之間,一人而已?!盵王國維遺書(第十一冊)[M].上海:上海古籍書店,1983年影印本.]比擬杜甫,是對周邦彥的最高評價。但王國維只是在文字音律、藝術(shù)風格及其影響深遠幾方面立論,并沒有看重杜詩的“詩史”、“忠愛”等方面。王國維早先對周邦彥及其詞頗有訾議,《人間詞話》中以“雅正”、“深遠之致”、“創(chuàng)意”為標準衡量清真詞,評價并不高。這與后來對清真詞的高度評價看似矛盾,實則統(tǒng)一,他是以不同標準衡量的,自然結(jié)論有異。必須指出,歷代詞論家心目中有好幾位“詞中杜甫”,絕不只是王國維所說的周邦彥一位,王國維也不是“詞中杜甫”說的第一人,他的觀點影響大是事實,但“發(fā)明權(quán)”不是他。對“詞中杜甫”說的歷代不同人的不同觀點,我們皆應高度重視,充分體認。質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)精品jing清代不少詞論家皆將周邦彥比擬“詞中杜甫”。清初先著、程洪在評張炎《齊天樂》(分明柳上春風眼)一詞時說:“美成如杜,白石兼王、孟、韋、柳之長。”[詞潔輯評[A].詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1367)但沒有展開論述。周濟《詞辨》自序謂董士錫于清真詞“推其沉著拗怒,比之少陵”。[施蟄存.詞籍序跋萃編[C].北京:中國社會科學出版社,1994.](P781)董氏為張惠言外甥,承張氏詞學,但他只是從藝術(shù)風格的“沉著拗怒”方面將清真詞比擬杜詩。周濟認同董士錫的觀點,自己在《宋四家詞選目錄序論》中首次提出“清真,集大成者也”的著名論斷。浦起龍《讀杜心解·發(fā)凡》云:“篇法變化,至杜律而極?!敝軡督榇纨S論詞雜著》云:“美成思力獨絕千古,如顏平原書,雖未臻兩晉,而唐初之法至此大備,后有作者,莫能出其范圍矣?!盵詞話叢編(第二冊)[C].北京:中華書局,1986.](P1632)律詩之“法”至杜甫“而極”,詞之“法”至周邦彥而“大備”,兩者確有可比性。周濟在《介存齋論詞雜著》中又提出“詩有史,詞亦有史”的觀點,但并未將清真詞譽為“詞史”,他看重的不是“詞史”,而是“集大成”。周濟是常州詞派的真正開宗立派者,推尊詞體,認為周邦彥詞達到“渾化”之境,是詞的最高境界,也是后世學習的最佳典范。周濟雖未明確說周邦彥是“詞中杜甫”,實際上是認為周邦彥如同杜甫一樣,在詞史上享有至高無上的地位。他的觀點影響再傳弟子馮煦,馮煦《蒿庵論詞》說:“《提要》云……詞家之有文英,如詩家之有李商隱。予則謂商隱學老杜,亦如文英學清真也?!盵詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3594-3595)即是把周邦彥比作“詞中杜甫”。陳廷焯《詞壇叢話》把周邦彥推為“圣于詞者”的五家之一,說周氏“真千古詞壇領(lǐng)袖”。[詞話叢編(第四冊)[C].北京:中華書局,1986.](P3723)在《白雨齋詞話》中,陳氏對周邦彥有系統(tǒng)的論述,如卷一云:“詞至美成,乃有大宗。前收蘇、秦之終,復開姜、史之始。自有詞人以來,不得不推為巨擘。后之為詞者,亦難出其范圍。然其妙處,亦不外沉郁頓挫?!本矶疲骸邦D挫之妙,理法之精,千古詞宗,自屬美成?!睂⒅馨顝┩频皆~史上的最高地位,但沒有將他與杜甫相比。卷八又云:“詩有詩境,詞有詞境,詩、詞一理也。然有詩人所辟之境,詞人尚未見者,則以時代先后遠近不同之故。一則如淵明之詩,……求之于詞,未見有造此境者。一則如杜陵之詩,包括萬有,空諸倚傍,縱橫博大,千變?nèi)f化之中,卻極沉郁頓挫,忠厚和平,此子美所以橫絕古今,無與為敵也。求之于詞,亦未見有造此境者。”“至謂白石似淵明,大晟似子美,則吾尚不謂然?!盵白雨齋詞話[M].北京:人民文學出版社,1959.](P16、29、221-222)他不贊成前人將周邦彥比作杜甫。陳氏認為“變古”而使后人不能再“復古”,才是詞中的最上乘。他說:“詩至杜陵而圣,亦詩至杜陵而變?!薄霸娪凶児耪撸赜袕凸耪?。然自杜陵變古后,而后世更不能復古,何其霸也!”他寄期望于來哲,“誰為杜陵,別出旗鼓,以開來學哉?”[屈興國.白雨齋詞話足本校注(下)[M](P690、693-694、696).濟南:齊魯書社,1983.](P16、29、221-222)呼喚“詞中杜甫”的出現(xiàn),即表明心目中沒有一人可配稱“詞中杜甫”。陳廷焯沒有將“詞圣”與“詩圣”并列,只是就詞論詞,見解獨到。正統(tǒng)文學觀念,詞不如詩,詞人亦不如詩人。周邦彥詞成就再高,也只能與詞史上其他詞人相比,但無法與大詩人相比,更比不上杜詩。王國維晚年對周邦彥詞推崇備至。他在《清真先生遺事·尚論》中“以宋詞比唐詩”,認為“詞中老杜,則非先生(按:指周邦彥)不可”。王國維欣賞清真詞的“精工博大”、“渾然天成”、“模寫物態(tài),曲盡其妙”,欣賞“文字”、“音律”之美,肯定其影響深遠,“入人至深”。他認為周邦彥在宋詞中地位最高,“兩宋之間,一人而已。”[王國維遺書(第十一冊)[M].上海:上海古籍書店,1983年影印本.]比擬杜甫,是對周邦彥的最高評價。但王國維只是在文字音律、藝術(shù)風格及其影響深遠幾方面立論,并沒有看重杜詩的“詩史”、“忠愛”等方面。王國維早先對周邦彥及其詞頗有訾議,《人間詞話》中以“雅正”、“深遠之致”、“創(chuàng)意”為標準衡量清真詞,評價并不高。這與后來對清真詞的高度評價看似矛盾,實則統(tǒng)一,他是以不同標準衡量的,自然結(jié)論有異。必須指出,歷代詞論家心目中有好幾位“詞中杜甫”,絕不只是王國維所說的周邦彥一位,王國維也不是“詞中杜甫”說的第一人,他的觀點影響大是事實,但“發(fā)明權(quán)”不是他。對“詞中杜甫”說的歷代不同人的不同觀點,我們皆應高度重視,充分體認。質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)精品jing清代不少詞論家皆將周邦78質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件79質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件80質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件81質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件82質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件83質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件84質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件85質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件86質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件87質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件88質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件89質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件90質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件91質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件92質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件93質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件94質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件95質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件96質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件97質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件98質(zhì)量管理與可靠性(可靠性)課件99質(zhì)量管理與
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