部編版二年級上冊坐井觀天課件5

坐井觀天坐井觀天1青蛙跳傘青蛙跳傘2無邊無際回答青蛙喝水觀看抬頭弄錯大話口渴不信真厲害!無邊無際回答青蛙喝水觀看抬頭弄錯大話口渴不信真厲害!3教學(xué)目標(biāo)1.我能分角色朗讀好文中的對話。2.我能體會故事的寓意。教學(xué)目標(biāo)1.我能分角色朗讀好文中的對話。4不信，你跳出井來看一看吧。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。獨學(xué)：2分鐘對學(xué)：3分鐘從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。朋友，你是弄錯了。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！拔覐奶焐蟻?，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們我能分角色朗讀好文中的對話。不信，你跳出井來看一看吧。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們?nèi)绻嗤芴鼍螅鼤吹绞裁?？會對小鳥說些什么？（）一（）就（）。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。一天，一只小鳥飛到井沿上……之后他們之間會發(fā)生什么呢？不信，你跳出井來看一看吧。新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，住5本課的主人公是誰？聽音頻感知課文邊聽邊想本課的主人公是誰？聽音頻感知課文邊聽邊想6井沿碗沿河沿井沿碗沿河沿7

獨學(xué)：2分鐘對學(xué)：3分鐘倒計時2分鐘時間到倒計時3分鐘時間到自學(xué)導(dǎo)航

讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。方法提示：可以跟小對子分角色朗讀對話，并加上動作。倒計時2分鐘時間到倒計時38

“你從哪兒來呀？”

“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！薄拔覐奶焐蟻恚w了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！薄澳闩e了。天無邊無際，大得很哪！”

“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井看一看吧。”“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一組對話你從哪兒來呀？我從天上來，第一組對話10青蛙坐在(),小鳥飛來，落在()上井里井沿青蛙坐在(),小鳥飛來，落在()上井里井11部編版二年級上冊坐井觀天課件512部編版二年級上冊坐井觀天課件513部編版二年級上冊坐井觀天課件514青蛙問：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤軉枺骸澳銖哪膬簛硌?？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百15用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。不信，你跳出井來看一看吧。如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？我能分角色朗讀好文中的對話。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們（）一（）就（）。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們不信，你跳出井看一看吧。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”你弄錯了，天天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理?！芭笥?，別說大話了！青蛙問：“你從哪兒來呀？”“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話?！拔覐奶焐蟻?，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。不信，你跳出井來看一看吧。

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二組對話用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。朋友，16無邊無際的草原無邊無際的草原17無邊無際的大海無邊無際的大海18無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠19為什么小鳥和青蛙對天大小的看法會不一樣?

因為青蛙長期生活在井底，它看到的天只有井口那么大，所以它就認(rèn)為天只有那么大。而小鳥是在天空中飛翔，所以它看到的天空是無邊無際的。為什么小鳥和青蛙對天大小的看法會不一樣?

因為青蛙長期生活在20

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三組對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯21哇，天空原來真的無邊無際！從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。青蛙問：“你從哪兒來呀？”朋友，你是弄錯了?？磫栴}、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理。不信，你跳出井來看一看吧?？磫栴}、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？不信，你跳出井來看一看吧。（）一（）就（）。不信，你跳出井來看一看吧。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。

我會說（）一（）就（）。例：我一抬頭就看見天。哇，天空原來真的無邊無際！我會說（22

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三組對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯23

坐井觀天坐井觀天24本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了25拓展延伸:如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？拓展延伸:如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？26部編版二年級上冊坐井觀天課件527朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。例：我一抬頭就看見天。哇，天空原來真的無邊無際！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”你弄錯了，天朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。不信，你跳出井來看一看吧。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？我能分角色朗讀好文中的對話。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。我從天上來，“朋友，別說大話了！不信，你跳出井看一看吧。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。28部編版二年級上冊坐井觀天課件529部編版二年級上冊坐井觀天課件530哇，天空原來真的無邊無際！對不起!是我錯了。沒關(guān)系！我們還是好朋友！哇，天空原來真的無邊無際！沒關(guān)系！31課后作業(yè)1.課后和同學(xué)一起表演《坐井觀天》。2.閱讀其他寓言故事。課后作業(yè)1.課后和同學(xué)一起表演《坐井觀天》。32謝謝謝謝33

坐井觀天坐井觀天34青蛙跳傘青蛙跳傘35無邊無際回答青蛙喝水觀看抬頭弄錯大話口渴不信真厲害!無邊無際回答青蛙喝水觀看抬頭弄錯大話口渴不信真厲害!36教學(xué)目標(biāo)1.我能分角色朗讀好文中的對話。2.我能體會故事的寓意。教學(xué)目標(biāo)1.我能分角色朗讀好文中的對話。37不信，你跳出井來看一看吧。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。獨學(xué)：2分鐘對學(xué)：3分鐘從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。朋友，你是弄錯了。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！拔覐奶焐蟻?，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們我能分角色朗讀好文中的對話。不信，你跳出井來看一看吧。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們?nèi)绻嗤芴鼍?，它會看到什么？會對小鳥說些什么？（）一（）就（）。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。一天，一只小鳥飛到井沿上……之后他們之間會發(fā)生什么呢？不信，你跳出井來看一看吧。新課導(dǎo)入從前，在一口古老的井里，住38本課的主人公是誰？聽音頻感知課文邊聽邊想本課的主人公是誰？聽音頻感知課文邊聽邊想39井沿碗沿河沿井沿碗沿河沿40

獨學(xué)：2分鐘對學(xué)：3分鐘倒計時2分鐘時間到倒計時3分鐘時間到自學(xué)導(dǎo)航

讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。方法提示：可以跟小對子分角色朗讀對話，并加上動作。倒計時2分鐘時間到倒計時341

“你從哪兒來呀？”

“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！薄拔覐奶焐蟻?，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”

“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井看一看吧?！薄拔覐奶焐蟻恚w了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?2你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一組對話你從哪兒來呀？我從天上來，第一組對話43青蛙坐在(),小鳥飛來，落在()上井里井沿青蛙坐在(),小鳥飛來，落在()上井里井44部編版二年級上冊坐井觀天課件545部編版二年級上冊坐井觀天課件546部編版二年級上冊坐井觀天課件547青蛙問：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤軉枺骸澳銖哪膬簛硌?？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百48用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。不信，你跳出井來看一看吧。如果青蛙跳出井后，它會看到什么？會對小鳥說些什么？我能分角色朗讀好文中的對話。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們（）一（）就（）。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們不信，你跳出井看一看吧。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”你弄錯了，天天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理?！芭笥?，別說大話了！青蛙問：“你從哪兒來呀？”“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話?！拔覐奶焐蟻恚w了一百多里，口渴了，下來找點水喝。不信，你跳出井來看一看吧。

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二組對話用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。朋友，49無邊無際的草原無邊無際的草原50無邊無際的大海無邊無際的大海51無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠52為什么小鳥和青蛙對天大小的看法會不一樣?

因為青蛙長期生活在井底，它看到的天只有井口那么大，所以它就認(rèn)為天只有那么大。而小鳥是在天空中飛翔，所以它看到的天空是無邊無際的。為什么小鳥和青蛙對天大小的看法會不一樣?

因為青蛙長期生活在53

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三組對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯54哇，天空原來真的無邊無際！從前，在一口古老的井里，住著一只青蛙。青蛙問：“你從哪兒來呀？”朋友，你是弄錯了。看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理。不信，你跳出井來看一看吧。看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面的道理。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？不信，你跳出井來看一看吧。（）一（）就（）。不信，你跳出井來看一看吧。本文通過（青蛙）和（小鳥）對天大小的爭論，告訴了我們用“——”畫出青蛙說的話，用“﹏”線畫出小鳥的對話。讀2-7自然段，找出青蛙和小鳥的三組對話。朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。

我會說（）一（）就（）。例：我一抬頭就看見天。哇，天空原來真的無邊無際！我會說（55

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三組對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯56

坐井觀天坐井觀