小學(xué)綜合實踐課的設(shè)計方案

PAGEPAGE5小學(xué)綜合實踐課的設(shè)計方案一、活動背景地球是生命的搖籃，從遙遠(yuǎn)的太空看，蔚藍(lán)色的地球是那么美麗，那做地球村合格的公民。二、設(shè)計思路解地球的現(xiàn)狀，做到怎樣保護(hù)好地球母親。1、到學(xué)校圖書室或微機(jī)室查閱有關(guān)地球的知識，找出自己感興趣的方面，確定出活動主題。2、分組探索研究“為什么只有地球上有人類生存”？把探究過程和成果展示出來。3、通過調(diào)查訪問、觀察和實地考察等方式，了解地球的現(xiàn)狀，怎樣保護(hù)好地球母親。4三、活動目標(biāo)1、知識與能力：讓學(xué)生關(guān)注并了解有關(guān)地球的知識，訪問時要掌握交談技巧，有禮貌地傾聽被訪者談話并注意做好記錄。2、過程與方法：在班級主要以小組活動為主，在家庭或社會訪問以本人、小組為單位。通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實踐法等開展各項活動。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對有關(guān)地球知識的了解和地球現(xiàn)狀的認(rèn)識，讓學(xué)生懂得地球是生命的搖籃，地球是我們的家園，我們每個人都應(yīng)該關(guān)心、保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境。做地球村合格的小公民。四、活動重點和難點重點：1、通過查閱資料了解有關(guān)地球知識。2、進(jìn)行調(diào)查、訪問和實地考察，了解地球的現(xiàn)狀，增強(qiáng)關(guān)心地球、愛護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。難點：1、查閱、摘抄有關(guān)地球的資料后，進(jìn)行歸類匯集整理。2、調(diào)查訪問和實地考察并寫出調(diào)查報告。五、活動安排123678六、活動過程活動內(nèi)容對地球母親你了解多少？1、指導(dǎo)學(xué)生觀看“神六”拍攝的地球照片。2、出示地球儀，提出有關(guān)地球的問題。1、讓學(xué)生站在太空的角度，體會地球外表。2、圍繞“地球”的話題，提出有關(guān)地球的問題。確定主題，制定計劃。1、根據(jù)有關(guān)地球的問題，找出感興趣的方面，確定活動主題。2、主題選定后，指導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃。3、指導(dǎo)學(xué)生組成活動小組。1、與同學(xué)交流有關(guān)地球的知識依據(jù)感興趣的問題定出自己的活動主題。2、根據(jù)主題，作一個活動計劃。3、與同一活動主題的同學(xué)結(jié)成一組，選出組長。第二階段：根據(jù)活動主題，實施開展活動活動內(nèi)容查資料，探尋地球的秘密。最后匯集在一起，在小組內(nèi)或小組間相互交流。1、在小組開展查閱資料的活動，在本組內(nèi)或小組間交流。解決提出的問題。2、把查到的資料進(jìn)行記錄和整理。分組探究“地球為什么適合人類生存？”離太陽太近或太遠(yuǎn)，又會怎樣？地球與太陽之間是什么關(guān)系？1、分組做實驗。2、得出實驗結(jié)果，解釋“地球為什么適合人類生存”的問題。調(diào)查、考察地球的現(xiàn)狀。1、學(xué)生自己或分組進(jìn)行調(diào)查訪問爺爺奶奶等前輩，對家鄉(xiāng)環(huán)境的變化有哪些看法。2、在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，實地考察所在社區(qū)和環(huán)境污染情況。1、指導(dǎo)學(xué)生作調(diào)查訪問的方法和技巧。做好記錄。2、組織學(xué)生考察前，向?qū)W生提出紀(jì)律、安全等方面的要求。把實地看到的情況用文字寫出來或以其它形式記下來。1、準(zhǔn)備好一個調(diào)查訪問的提綱，掌握方法、技巧，做好記錄。2、帶好記錄本或照相機(jī)，把實地情況寫下來、畫下來、照下來。3、寫一個調(diào)查報告。做地球村的合格小公民通過調(diào)查、實地考察：地球母親的現(xiàn)狀不容樂觀。同學(xué)們怎樣才能做地球村的合格小公民呢？1、“從我做起，從現(xiàn)在做起”，節(jié)約每一滴水，每一張紙等等。2第三階段：成果展示，總結(jié)評價活動內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動舉辦“我們的地球”研究成果展。把個人或小組“我們的地球”研究成果展示出來與大家一起交流和分享。準(zhǔn)備好研究成果參加展示。舉辦“只有一個地球”主題演講比賽。以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備，推選一名代表，參加班級演講比賽。最后評出優(yōu)秀演講者。提出演講比賽的要求、規(guī)則。選出代表小組的演講人，參加班級“只有一個地球”演講比賽。自我