創(chuàng)新意識培訓教材課件

創(chuàng)新

微信公眾帳號：ZYHXNL(職業(yè)核心能力)騰訊微博：“職業(yè)核心能力”皖北衛(wèi)生職業(yè)學院陳忠創(chuàng)新微信公眾帳號：ZYHXNL(職業(yè)核心能力)皖北衛(wèi)生我們最缺乏的不是資源，而是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和鼓勵創(chuàng)新、保護創(chuàng)新的社會環(huán)境！創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足?！绹芾韺W大師）彼得·德魯克激發(fā)創(chuàng)新意識

我們最缺乏的不是資源，而是創(chuàng)新意識創(chuàng)新，可以從需求的角度而不創(chuàng)新意識—開發(fā)右腦小訓練老人、桌子、皮球、冰箱、飛機、老虎、電話、筷子、電視、和尚、垃圾桶、毛巾、火車、軍人、樹葉、枕頭、報紙、明星、美女、孩子讓一些老師到前臺來，練習記住別人姓名D:\學校\教育部CVCC項目\相關課件\IMG_1815.MOV學校\教育部CVCC項目\相關課件\IMG_1815.MOV創(chuàng)新意識—開發(fā)右腦小訓練老人、桌子、皮球、冰箱、飛機、老虎、創(chuàng)新能力形成基本原理生理基礎和物質前提形成和提高形成的唯一途徑形成的核心與關鍵遺傳

素質環(huán)境創(chuàng)新

思維實踐創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力形成基本原理遺傳

素質環(huán)境創(chuàng)新

思維實踐創(chuàng)新創(chuàng)新的原則愛迪生巧算燈泡容積一天，發(fā)明家愛迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學的數(shù)學系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿著燈炮琢磨了好長時間，于是用皮尺在燈泡上左右、上下量了一陣，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多道算式，算來算去還沒有個結果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說：“我的上帝，你還是用這個方法算吧！”他在燈泡里倒?jié)M了水遞給阿普頓說：“把這些水倒進量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了?！敝致犃祟D時恍然大悟，于是照法很快就算了出來。青少年學習知識時，要把書本知識和實踐結合起來，才能學得活，記得住，更便于應用。創(chuàng)新的原則愛迪生巧算燈泡容積創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)1．創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動力和源泉2．創(chuàng)新的價值常常體現(xiàn)于創(chuàng)業(yè)3．創(chuàng)業(yè)的本質是創(chuàng)新4．創(chuàng)業(yè)推動并深化創(chuàng)新創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)1．創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動力和源泉2．創(chuàng)新的價柳鶯：90后女孩創(chuàng)業(yè)種植藍莓致富案例分析金華市婺城區(qū)有個叫柳鶯的90后女孩，她為了宣傳自己的藍莓，和青少年宮合作，免費把這里作為小朋友們的暑期實踐基地。小孩子他們吃過之后，了解之后，他們會跟旁邊的小伙伴、家里、朋友說，我今天去藍莓基地了。這樣一傳一個，對她的基地宣傳也是非常有效的途徑。利用藍莓的新鮮優(yōu)勢，自主動手采摘，價格反而比市場高。

柳鶯：90后女孩創(chuàng)業(yè)種植藍莓致富案例分析金華市婺城區(qū)有個叫你有創(chuàng)新意識嗎？想知道你是一個勇于嘗試新事物、積極進取的人嗎？完成以下測驗，即可知道自己是不是有創(chuàng)新意識的人。你有創(chuàng)新意識嗎？想知道你是一個勇于嘗試新事物、積極進取的人嗎評估：你有創(chuàng)新意識嗎？1．在周末的晚上，不用做家務，你會：A．招來幾個朋友，租用幾盒錄影帶B．獨自在家看電視C．獨自到林蔭路散步，或到商店購買些物品

2．上次你改變發(fā)型是在什么時候？A．五年前B．你從未連續(xù)兩天梳同樣的發(fā)型C．六個月前

3．在餐館進食時，你會：A．常要同樣的喜歡的菜，也嘗試其他的菜B．如果有一人說好吃的話，會嘗新的菜C．常要不同的菜

4．你和家人剛旅行回來，旅途中經(jīng)常下雨，朋友問你旅行的情況，你會：A．說那雖不是理想旅行，但還是過得去B．抱怨天氣，抱怨和家人旅行的不快C．描述可怕的旅途時，你也提到景色的美妙

5．你的學校為學生提供義務工作的機會，你會：A．立即登記，因為這可獲得社會經(jīng)驗和認識新人B．知道這個意義，但是因為個人活動多，去不了C．根本不考慮登記，因為你聽說這樣的工作太多評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估：你有創(chuàng)新意識嗎？6．你和約會者吃完午餐，對方問你做什么，你會：A．說“隨便”B．說“如果你喜歡，我們看電影吧”C．提議到新開的俱樂部去，你聽說那里很好

7．在舞會上，給你介紹一位聰明的小伙子或姑娘，你會：A．謹慎地和他或她交談，話題一直限于天氣、電影B．將你的生平故事告訴他或她C．將你上周聽到的笑話講給他或她聽，然后問他或她是否想跳舞

8．給你提供一個機會，作為交換學生到國外學習一個學期，由于時間緊迫，你：A．要求一周的時間考慮B．立即準備行裝C．根本不考慮，因為你已訂了學習計劃

9．你的朋友將他寫的關于自由的文章給你看，你不同意他的觀點，你會：A．假裝同意，因為擔心說真話會傷害他的感情B．將你的感覺告訴他C．改變話題閑談，避開問題

10．你到鞋店打算買雙簡樸實用的鞋，結果你會：A．買一雙鞋，正好是你想買的B．買了一雙紅色的牛仔靴，即不簡樸，也不實用C．買了一雙很流行的鞋，你只能明年穿評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析題號12345678910A1332132233B3123223111C2211311322評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析題號1評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析得分24—30分：最令人討厭。你的被動的、預知的、消極的行為使他人討厭。你應該走出你的房子，展開些活動。被動的活動，例如看電視，使你的頭腦變得遲鈍。而當某些事不適合你時，不要發(fā)牢騷，以免令朋友討厭；相反，你要做出一些有創(chuàng)造性的行動。人們會被做出創(chuàng)造性行動的人吸引。你心胸開朗、敢于嘗試的話，就不會令人討厭，并得到快樂。

得分17—23分：還算快樂。盡管你不令人討厭，但是，你可令自己更快樂。你應該走出你的房子，做些通常沒有做的事情，例如參觀畫廊、參加健美操學習班。

得分10—17：非?？鞓?，你是個生龍活虎的人，他人認為你值得羨慕。對于有趣的事，你不但希望他人做，你要自己做。你不以消極的態(tài)度使朋友厭煩，你采取的是樂觀、開朗的態(tài)度。雖然你的不可預知的特點有不利之處，但是，和你在一起不會沉悶。得分24—30分：最令人討厭。你的被動的、預知的、消極的行為使他人討厭。你應該走出你的房子，展開些活動。被動的活動，例如看電視，使你的頭腦變得遲鈍。而當某些事不適合你時，不要發(fā)牢騷，以免令朋友討厭；相反，你要做出一些有創(chuàng)造性的行動。人們會被做出創(chuàng)造性行動的人吸引。你心胸開朗、敢于嘗試的話，就不會令人討厭，并得到快樂。

得分17—23分：還算快樂。盡管你不令人討厭，但是，你可令自己更快樂。你應該走出你的房子，做些通常沒有做的事情，例如參觀畫廊、參加健美操學習班。

得分10—17：非常快樂，你是個生龍活虎的人，他人認為你值得羨慕。對于有趣的事，你不但希望他人做，你要自己做。你不以消極的態(tài)度使朋友厭煩，你采取的是樂觀、開朗的態(tài)度。雖然你的不可預知的特點有不利之處，但是，和你在一起不會沉悶。評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析創(chuàng)新素質創(chuàng)新是每一個正常人所具備的一種潛在能力。這種潛在能力能否被挖掘、開發(fā)出來，從而使一個普通人躍升為一個創(chuàng)新者，關鍵取決于其是否具有一個創(chuàng)新者應該具備的素質。

那么，創(chuàng)新者應具備什么樣的素質呢？創(chuàng)新素質創(chuàng)新是每一個正常人所具備的一種潛在能力。這種創(chuàng)新素質創(chuàng)新必備的心理素質1．積極的人生態(tài)度2．肯定的自我意識3．較高的動機水平4．創(chuàng)造性的認知風格5．保持積極的情緒狀態(tài)創(chuàng)新必備心理素質創(chuàng)新素質創(chuàng)新必備的心理素質1．積極的人生態(tài)度2．肯定的自我意創(chuàng)新素質創(chuàng)新的內(nèi)在動力——創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神屬于科學精神和科學思想范疇，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關的思維活動。創(chuàng)新精神1．好奇心2．求知欲3．興趣5．勇氣4．自信心創(chuàng)新精神6．獨立自主的性格創(chuàng)新素質創(chuàng)新的內(nèi)在動力——創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神屬于科學精神和創(chuàng)新素質創(chuàng)新知識結構1．知識與創(chuàng)新的辯證關系人的創(chuàng)造力的大小并不完全以讀書多少為標準，知識的積累與知識的創(chuàng)新有著不同的規(guī)律。一般來講，知識淵博的人，創(chuàng)造性智能發(fā)展程度相對較高。但是，知識基礎并不絕對等同于創(chuàng)造性智能。創(chuàng)新離不開以往的知識，創(chuàng)新更要突破以往的知識。創(chuàng)新素質創(chuàng)新知識結構1．知識與創(chuàng)新的辯證關系創(chuàng)新素質（三）創(chuàng)新知識結構2．創(chuàng)新知識結構模式基礎知識專業(yè)基礎知識專業(yè)知識前沿知識的更新創(chuàng)新目標塔式結構（1）塔式結構（2）T型結構（3）網(wǎng)絡式結構（4）飛機型結構（5）帷幕型結構創(chuàng)新素質（三）創(chuàng)新知識結構2．創(chuàng)新知識結構模式基礎創(chuàng)新素質案例分析CaseStudy案例：UC總裁俞永?！安蛔邔こＢ贰?/p>

俞永福：創(chuàng)業(yè)者要把奧拓開出奧迪的速度來

“不同企業(yè)成功的原因80%以上是不一樣的，也就是說如果依樣畫葫蘆，80%以上的可能是不會成功的。所以當你要真正想成功，必須走出一條不尋常的路，而不是沿著那些所謂成功企業(yè)、成功人士的路走一遍。反過來，那些失敗的企業(yè)或者它們遇到的問題，80%又是相似的。包括企業(yè)在經(jīng)營、成長遇到的各種困惑，當你能夠突破這些問題和陷阱，可能就離成功就更近一步了。”

在加入UC前，俞永福曾在聯(lián)想投資擔任副總裁，主要負責電信、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的投資項目。他表示做VC的經(jīng)驗能夠幫助他在后來的創(chuàng)業(yè)歷程中“跳出畫面看畫”。1800人的員工中工程師的數(shù)量占了81%的比重，所以UC在技術上面的投資是非常大的。我們定位UC是一個移動互聯(lián)網(wǎng)的入口服務平臺，其中移動瀏覽器是我們非常重要的產(chǎn)品。10億手機用戶。（職業(yè)之道、走國際化、經(jīng)營之道、）創(chuàng)新素質案例分析CaseStudy案例：UC總裁俞永創(chuàng)新素質創(chuàng)新創(chuàng)造意識訓練（一）規(guī)則和程序訓練目的：增強創(chuàng)新、創(chuàng)造意識。訓練指導：以下訓練題，重在日常生活中堅持實踐和鍛煉。

訓練內(nèi)容：1．日行“一創(chuàng)”。要求自己每一天都要有一個發(fā)現(xiàn)，或是提出一個問題，對某一問題的的懷疑，對問題的假設和解釋，等等。2．隨身攜帶發(fā)現(xiàn)記錄本。身邊準備一個本子，觀察工作與生活，爭取每天記上一則新發(fā)現(xiàn)。3．發(fā)問。一要學會遇事發(fā)問；二要善于請教內(nèi)行、專家；三要不迷信專家、權威；四要多問自己，千方百計尋找答案。4．創(chuàng)新節(jié)。確定自己的創(chuàng)新節(jié)，或一周一天，或一月兩天。對本人所在單位的創(chuàng)新節(jié)，要積極參與。平時注意發(fā)現(xiàn)問題，搜集資料，在創(chuàng)新節(jié)集中時間進行整合、精進或完成。5．要有自己的創(chuàng)新課題。創(chuàng)新課題無論大小，重在“從無到有”。創(chuàng)新課題主要靠自己提出，鍛煉自己提出問題的能力。宜從小課題做起，重在把最新最好的東西拿來應用。創(chuàng)新素質創(chuàng)新創(chuàng)造意識訓練（一）規(guī)則和程序創(chuàng)新素質過程訓練ProcessTraining創(chuàng)新創(chuàng)造意識訓練（二）相關討論1．每天你是否都能夠有新的發(fā)現(xiàn)？你是否依然保持著對所有事情的好奇，渴望自己的想法得到驗證？2．回顧當你遇到問題時，你首先想到的是應該如何去做？現(xiàn)在回想一下，是否還有更好的方法呢？創(chuàng)新素質過程訓練ProcessTraining創(chuàng)新創(chuàng)嚴峻的現(xiàn)實嚴峻的現(xiàn)實創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal哈佛大學前校長陸登庭在北京大學演講時說：“在邁向新世紀的過程中，一種最好的教育就是人們具有創(chuàng)新性，使人們變得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成為更完善、更成功的人。”因此，創(chuàng)新意識對一個人創(chuàng)新能力的養(yǎng)成十分重要。通過本節(jié)的學習，你將能夠：

1．了解創(chuàng)新環(huán)境對創(chuàng)新意識的影響。2．了解養(yǎng)成創(chuàng)新意識的重要性。能力目標創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（一）良好的創(chuàng)新環(huán)境可激發(fā)創(chuàng)新意識創(chuàng)新力的發(fā)揮，要靠內(nèi)在的動力，也要靠外在的條件。社會環(huán)境對創(chuàng)新的影響和制約體現(xiàn)在社會生活的各個層次、各個領域。家庭

環(huán)境學校

環(huán)境國家

政策群體

環(huán)境社會

風氣創(chuàng)新

環(huán)境能力目標創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（一）良好創(chuàng)新意識培訓教材課件創(chuàng)新意識培訓教材課件創(chuàng)新意識培訓教材課件創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（二）創(chuàng)新意識的養(yǎng)成1234提倡標新立異，養(yǎng)成首創(chuàng)精神激發(fā)探索欲望，養(yǎng)成好奇心境增強頑強意識，養(yǎng)成耐挫能力樹立遠大理想，養(yǎng)成獻身精神創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（二）創(chuàng)新被稱為“方便面之父”的日清食品創(chuàng)始人安藤百富享年96歲。從1958年第一份方便面問世，如今全世界每年要消費近900億份方便面。安藤百富1910年出生在中國臺灣嘉義，原名吳百富。1957年，安藤擔任理事長的信用社破產(chǎn)，他經(jīng)營的其他產(chǎn)業(yè)都被用來抵債，剩下的只有位于大阪府池田市的私宅。當時，日本經(jīng)濟處于開始騰飛的最初階段，人們生活節(jié)奏明顯加快，安藤決定研制快速沖泡后食用的拉面。他在家里專門搭出一間小屋，埋頭研制方便面。多次失敗后，安藤從妻子炸“天婦羅”(日本傳統(tǒng)油炸食品，用蔬菜、蝦等裹上面粉下油鍋炸成)中得到啟發(fā)，發(fā)明了“瞬間熱油干燥法”，用這種方式炸面條，水分能快速揮發(fā)，面條上還會出現(xiàn)細孔，用開水一泡，水分能迅速滲入面條，回復面條的彈性。繼而，安藤對調(diào)味料進行反復調(diào)配。1958年8月25日，世界上第一份方便面“雞肉拉面”正式上市，定價35日元。從當時日本物價水準看，方便面定價不菲，但在市場宣傳、免費品嘗等攻勢下，方便面很快在日本掀起熱潮。時年已48歲的安藤百富開始了今后一輩子的事業(yè)。當年年底，安藤創(chuàng)立日清食品株式會社。方便面很快成為時代的寵兒，效仿者不斷出現(xiàn)。安藤很快意識到，必須規(guī)范市場，才能維護新產(chǎn)品的名譽。1961年，他注冊了“雞肉拉面”商標。1962年，安藤取得“方便面制作法”專利，并據(jù)此向113家同業(yè)發(fā)出警告。但到1964年，安藤成立日本拉面工業(yè)協(xié)會，把方便面專利轉讓給業(yè)界。安藤說，此舉是為了把行業(yè)做大，從而給老百姓提供價廉物美的方便面。

1966年，安藤在美國考察時意識到，歐美飲食中沒有碗、筷等東方人普遍利用的餐具。為適應歐美市場，安藤發(fā)明了“杯面”和“碗面”。1971年9月，世界首份“杯面”上市。至今已累計賣出200億份“杯面”。

2005年，安藤又迎來一大快事。當年7月，日清的方便面同日本宇航員野口聰一一道搭上美國“發(fā)現(xiàn)”號飛船，成為太空站的宇宙食品。在被問到長壽秘訣時，安藤說，每周打一次高爾夫，每天吃一碗雞肉方便面。他還會利用自己的長壽，不遺余力地為方便面辯護。去年在韓國首爾參加世界拉面協(xié)會全體大會時，身為會長的安藤在新聞發(fā)布會上開口就說：“方便面有害健康的說法很多啊，可是你看我活得好好的，足以證明方便面是好東西二、案例分析CaseStudy案例一：方便面之父--安藤百富創(chuàng)新意識被稱為“方便面之父”的日清食品創(chuàng)始人安藤百富享年96歲。二第三節(jié)創(chuàng)新意識二、案例分析CaseStudy案例二：廢料中凈賺了12.5萬美元

創(chuàng)新時代實際上是信息時代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上。美國人斯塔克既沒有自己的企業(yè)，也沒有雄厚的資本，但他特別渴望賺錢，腦海里充滿的是賺錢的想法。雖然有的不成熟，有的不現(xiàn)實，但卻培養(yǎng)了他這種時常考慮有無賺錢門路的習慣。機會果然來了，他創(chuàng)造了一個神奇的點子，令人驚嘆不已。當時美國的德州有座很大的女神像，因年久失修，當?shù)刂菡疀Q定將它推倒，只保留其他建筑。這座女神像歷史悠久，許多人都喜歡來這里參觀、照相。推倒后，廣場上留下了幾百噸的廢料：有碎渣、廢鋼筋、朽木塊、爛水泥……既不能就地焚化，也不能挖坑深埋，只能裝運到很遠的垃圾場去。200多噸廢料，如果每輛車裝4噸，就需50多車次，還要請裝運工、清理工……至少得花25000美元。第三節(jié)創(chuàng)新意識二、案例分析CaseStudy案例二：廢

聽了這個消息，有的人為女神像的失去感到可惜，有的人為垃圾的處理而頭痛，有的人為將來廣場的建設而作種種設想，唯有斯塔克卻以敏銳的眼光看到了這些腐朽的廢渣里藏著的錢財。他來到市政有關部門，說愿意承擔這件“苦差事”。他說，政府不必費25000美元，只需拿20000美元給他就行了，他保證處理好這批垃圾。對于這樣的好事，市政部門沒有不同意的道理，合同當場就定下了。斯塔克要這些垃圾干什么呢？他請人將大塊廢料破成小塊，然后進行分類：把廢銅皮改鑄成紀念幣；把廢鐵廢鋁做成紀念品；把水泥做成小石碑，把女神像帽子弄成很好看的小塊，標明這是神像的著名桂冠的某部分；把女神像嘴唇的小塊標明是她那可愛的小嘴唇……裝在一個個十分精美而又便宜的小盒子里，甚至朽木、泥土也用紅綢墊上，裝在玲瓏透明的盒子里。斯塔克將這些紀念品出售，小的1美元一個，中等的售2.5美元，大的10美元左右。賣的最貴的是女神的嘴唇、桂冠、眼睛、戒指等，150美元左右一個，都很快搶購一空。這樣，從一堆廢料中凈賺了12.5萬美元。二、案例分析CaseStudy案例二：廢料中凈賺了12.5萬美元面對同樣一堆垃圾，唯有斯塔克從中想到了賺錢的妙計。所以，你可以缺乏體力，可以缺乏資金，但你決不能缺乏智慧，智慧是你賺錢的最大資本。第三節(jié)創(chuàng)新意識聽了這個消息，有的人為女神像的失去感到可惜，有的人為三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識活動：相識有創(chuàng)造力的我（一）規(guī)則和程序形式：集體參與時間：20分鐘材料：問卷“相識有創(chuàng)造力的我”（見附錄）場地：不限應用：創(chuàng)新能力培養(yǎng)目的：采用創(chuàng)造性的方式相互介紹自己，以提升右腦思維能力。程序：1．認真閱讀問卷“相識有創(chuàng)造力的我”。先示范性地回答問卷問題，以引導學生輕松活潑地向大家展示自己的創(chuàng)造力一面。教師可以借助于下列參考答案，也可以現(xiàn)場自由發(fā)揮。三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識活動：相識有創(chuàng)造力的我我的姓名是：

我是一名：

我利用

來介紹我自己：我看起來像：我聞起來像：

我摸起來像：

我聽起來像：

我品嘗起來像：

我最近的冒險經(jīng)歷是：

三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識活動：相識有創(chuàng)造力的我我的姓名是：陸苗苗我是一名：旅行者我利用五種感官來介紹我自己：我看起來像：一陣旋風我聞起來像：海邊清風我摸起來像：一個氣泡我聽起來像：煮沸的咖啡我品嘗起來像：熱奶油巧克力圣代冰淇淋我最近的冒險經(jīng)歷是：在熱浴缸里邊吃堅果邊讀有關《倩女幽魂》、《畫皮》之類的鬼故事

2．學生利用五種感官來向大家介紹自己。三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識

1．如何評價這種用右腦思維介紹自己的方式？有在眾人面前暴露自己、不自在的感覺嗎？2．威廉?詹姆士（WilliamJames）曾經(jīng)說過：“人類能通過改變他們思維的態(tài)度來改變他們的生活?！蹦銓@句名言有何見解？*人可以改變。*我們的態(tài)度影響我們的行為方式。*如果我們認為自己是什么樣的人，就會不自覺地做成什么樣的人。3．請學生回答以下問題：

*你認為這次培訓中可能會遇到的最糟糕的事情是什么？學生的可能回答：*我被要求做我不會做的事情。*我可能被認為很愚蠢。*我被要求做我不想做的事情。*我沒有創(chuàng)造力。（二）相關討論三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識

好點子的身價是沒有上限的。點子是所有財富的起點。

——（美）拿破侖·希爾（三）總結有創(chuàng)造力的人不管從事任何職業(yè)都會有創(chuàng)造力。有一家公司有下面的規(guī)章：“本公司的規(guī)章是沒有規(guī)章?！北居螒蛞矝]有規(guī)章；你可以隨意走動；可以隨時觀察和參與其他的活動；需要時可以休息，你愿意的話，也可以坐在地板上。三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意創(chuàng)新意識應用，創(chuàng)業(yè)行業(yè)1、平價消費品行業(yè)2、眼鏡制造與銷售行業(yè)3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

4、提供“打折”優(yōu)惠的行業(yè)

5、定制服裝行業(yè)6、出版行業(yè)7、殯葬行業(yè)8、汽車制造與銷售行業(yè)9、教育培訓行業(yè)10、酒店行業(yè)11、健康服務行業(yè)創(chuàng)新意識應用，創(chuàng)業(yè)行業(yè)1、平價消費品行業(yè)四、效果評估PerformanceEvaluation第三節(jié)創(chuàng)新意識

評估：創(chuàng)新能力水平自我測試以下是一組自測題，每題有“無”、“偶爾”、“時有”、“經(jīng)?！焙汀翱偸恰?個選項，請根據(jù)自己的實際情況，選擇作答。1．我不人云亦云。2．我對很多事情喜歡問為什么。3．我的思維常常無拘無束，沒有框框。4．我能擺脫習慣思維的束縛。5．我常從別人的談話或書本中發(fā)現(xiàn)問題。6．我勇于提出新想法，新建議。7．我觀察事物敏感。8．我的創(chuàng)新欲望強。9．我頭腦中記住的東西用時能及時提出來。10．我的求知欲望強。11．我不迷信權威。12．我頭腦靈活。13．我的想象力豐富。14．我相信自己創(chuàng)造潛力能充分發(fā)揮出來。15．我不迷信書本。16．我從創(chuàng)新性工作中獲得樂趣。17．我看重事業(yè)的成功。18．我的聯(lián)想能力強。19．我有遠大的工作目標。20．我喜歡幻想。四、效果評估PerformanceEvaluation第三四、效果評估PerformanceEvaluation第三節(jié)創(chuàng)新意識評估：創(chuàng)新能力水平自我測試（二）評估標準和結果分析計分方法：將20道題所選答案后面的分數(shù)相加即為總得分（即：“無”計1分，“偶爾”計2分，“時有”計3分，“經(jīng)常”計4分，“總是”計5分）。

總分在80分以上，則創(chuàng)新能力水平程度高?？偡衷?0—79分，則創(chuàng)新能力水平程度中等偏高?？偡衷?0—69分，則創(chuàng)新能力水平程度中等偏低。總分在60分以下，則創(chuàng)新能力水平程度低。

四、效果評估PerformanceEvaluation第三創(chuàng)新完ThankYou!創(chuàng)新完ThankYou!（3）提供較穩(wěn)定的水源，緩解夏秋季農(nóng)業(yè)用水的不足；（2分）改善了河流通航條件，利于農(nóng)產(chǎn)品運輸；（2分）或（庫區(qū)適宜發(fā)展水產(chǎn)業(yè)；（2分）調(diào)節(jié)徑流，防御旱澇災害。（2分）

37.（20分）

（1）自然植被：島東為熱帶雨林；島西為熱帶草原。（4分）

原因：島東處東南信風迎風地帶，受縱貫南北的山地抬升，加之沿岸暖流流經(jīng)，增溫增濕，因而終年降水多，形成熱帶雨林氣候，發(fā)育熱帶雨林；（4分）島西處于背風地帶，降水少，為熱帶草原氣候，發(fā)育熱帶草原。（2分）

（2）該島長期與大陸隔離，地域相對孤立，形成獨立的生物進化環(huán)境；島嶼面積大，多山地，自然條件空間差異較大（每點2分，共4分）。

（3）建立自然保護區(qū)；控制人口增長；保護性開發(fā)，促進經(jīng)濟發(fā)展；提高居民保護意識；制定并執(zhí)行好相關法律法規(guī)；開展國際合作，加大保護投入。（每點2分，滿分6分。）

42（旅游地理）

⑴甲省旅游資源數(shù)量豐富，類型多樣，質量高，集群和組合狀況好。（任答2條，各2分）

⑵乙省地處經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)；交通便捷，重點景區(qū)距中心城市較近。（任答2條，各2分）。

⑶受汶川大地震的影響（1分）

滑坡（泥石流）等地質災害（1分）

本PPT為可編輯版本，以下內(nèi)容請刪除后使用，謝謝您的理解。（3）提供較穩(wěn)定的水源，緩解夏秋季農(nóng)業(yè)用水的不足；（2分401．B【解析】①②③區(qū)域經(jīng)度差、緯度差相同。①②區(qū)域緯度數(shù)值相同，南北相反，故面積相等；②區(qū)域緯度低于③區(qū)域，因此面積較③區(qū)域大。

2．B【解析】地球是赤道略鼓、兩極稍扁的不規(guī)則球體，故緯度更高的③區(qū)域平均海平面距地心距離比①稍短；相對方向要用劣弧定向法，經(jīng)度相隔不能超過180°，故③區(qū)域位于①區(qū)域的西北方向；東、西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，故③區(qū)域位于西半球；②區(qū)域向③區(qū)域飛行的最近航線應是先向東北，再向東南。

3.C4.A5.A6.D7.B8.C9.D10.B11.C

36.（共26分）

（1）特點：由（西）北向（東）南傾斜。(2分)與N市以下河段相比，以上河段：支流較多，流域面積較大；（2分）

降水較多；（2分）

緯度較高，氣溫較低，蒸發(fā)較弱。（2分）(或:冬季積雪量大)

（2）與新疆比，甲河流域：降水較多；（2分）

水源豐富；（2分）

黑土廣布，土壤肥沃；（2分）

風沙危害少；工農(nóng)業(yè)基礎好；（2分）

近海，有河流和港口，水運方便，利于農(nóng)產(chǎn)品運輸。（2分）

1．B【解析】①②③區(qū)域經(jīng)度差、緯度差相同。①②區(qū)域緯度數(shù)值41【答案】（1）①價值觀作為一種社會意識，對社會存在有反作用。倡導現(xiàn)代文明理念和生活方式能提升鄉(xiāng)村社會文明程度。（3分）

②價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。開展移風易俗，培育文明鄉(xiāng)風，引領人們作出正確的價值選擇，推動良好社會風氣的形成。（3分）

③作出正確的價值判斷必須尊重客觀規(guī)律。樹立正確的生態(tài)價值觀，正確處理人與自然的關系，推動鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的好轉，綠色發(fā)展助推鄉(xiāng)村振興。（3分）

④作出正確的價值判斷必須自覺站在最廣大人民的立場上。倡導文明鄉(xiāng)風，振興鄉(xiāng)村，能真正留住鄉(xiāng)情、記住鄉(xiāng)愁。（3分）（考生如有其他答案，之有理均可酌情給分）

（2）①繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在維系中華民族文化基因中的紐帶作用。（2分）②對傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”，摒棄鋪張浪費等陳規(guī)陋習，做到批判繼承，古為今用。（3分）③繼承傳統(tǒng)，推陳出新倡導現(xiàn)代文明理念和生活方式，使傳統(tǒng)文化順應時代的變遷。（2分）④堅持文化創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。（3分）

【答案】（1）①價值觀作為一種社會意識，對社會存在有反作用。42【答案】（1）①在市場調(diào)節(jié)的基礎上，加強科學的宏觀調(diào)控^按照政府指導、政策引導、企業(yè)主體、市場主導的原則部署脫貧工作。

②國家財政具有促進資源合理配置的作用。廣西壯族自治區(qū)采取財政、稅收等優(yōu)惠扶持政策，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展。

③國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障，廣西壯族自治區(qū)著重補齊民生短板，落實基本醫(yī)療、義務教育和住房安全的基本保障。

④完善收入分配制度，健全按要素分配的機制，使貧困村、貧困戶從中獲取更多資產(chǎn)性收益。

（2）①中國共產(chǎn)黨充分發(fā)揮領導核心作用，堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執(zhí)政為民。

②政府堅持對人民負責的原則，切實履行社會主義經(jīng)濟建設職能、加強社會建設職能。

③堅持民族區(qū)域自治制度，堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的原則。

39.（26分）

【答案】（1）①在市場調(diào)節(jié)的基礎上，加強科學的宏觀調(diào)控^按照43【答案】（1）背景：地理大發(fā)現(xiàn)；殖民擴張；英國與荷蘭、法國的海上競爭；英國資產(chǎn)階級革命；英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展。

特點：在政府或國王的支持下建立；整合或壟斷了英國一切東亞貿(mào)易；從事商品收購和販賣為主（或以商業(yè)資本為主）；建立起了現(xiàn)代化的經(jīng)營管理方式；長期高利潤率；貿(mào)易范圍遍及歐亞沿海地區(qū)。

（2）不同：受政府的壓迫（或缺乏政府支持，或與政府對抗）；缺乏現(xiàn)代化的管理方式和信用體系；僅限于東亞地域性規(guī)模，過分依賴大陸市場；未能持續(xù)生存（或很快滅亡）。

原因：①封建專制制度；②自然經(jīng)濟為主體；③重農(nóng)抑商觀念；④天朝上國思想；⑤政府海禁政策。

41.（17分）

【答案】論題明確，有概括性和辯證色彩，并能在辯證思考的基礎上把握主要方向。

【答案】（1）背景：地理大發(fā)現(xiàn)；殖民擴張；英國與荷蘭、法國的44例1主題：歷史評價應看到事物影響有長期和短期之分，我們更應關注的是歷史事物的長期影響。（或：對事物的評價應著眼于歷史發(fā)展大趨勢。）

闡述：機器剛問世時，短期內(nèi)造成了工人失業(yè)、社會騷動，但從長期來看卻推動了社會生產(chǎn)力整體進步，并最終提升了底層人民的生活水平。

所以，對歷史事物的評價應以長期影響為主。

例2主題：歷史評價應遵循理性原則（客觀規(guī)律），避免狹隘民族主義情緒或過分強調(diào)政治色彩。

闡述：19世紀—20世紀的抵制外貨運動反映出人民的愛國之情，但洋貨暢銷的根源在于外國更加先進的生產(chǎn)力水平，因此抵制外貨運動并不能從根本上振興民族工業(yè)，對其不應過高評價。

所以，對歷史事物的評價應遵循理性原則。

例3主題：對歷史事物的評價應關注其對歷史發(fā)展的客觀作用，而不應過分強調(diào)階級性。

闡述：張之洞雖然是封建地主階級成員，但他在湖北的新政客觀上推動近代中國社會的進步，是值得肯定的，其地主階級的身份并不能抹殺他的客觀貢獻。

所以，歷史人物的評價應主要著眼于其客觀歷史貢獻。

看到此內(nèi)容，請刪除，然后在使用，謝謝例1主題：歷史評價應看到事物影響有長期和短期之分，我們更應關45創(chuàng)新

微信公眾帳號：ZYHXNL(職業(yè)核心能力)騰訊微博：“職業(yè)核心能力”皖北衛(wèi)生職業(yè)學院陳忠創(chuàng)新微信公眾帳號：ZYHXNL(職業(yè)核心能力)皖北衛(wèi)生我們最缺乏的不是資源，而是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和鼓勵創(chuàng)新、保護創(chuàng)新的社會環(huán)境！創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足?！绹芾韺W大師）彼得·德魯克激發(fā)創(chuàng)新意識

我們最缺乏的不是資源，而是創(chuàng)新意識創(chuàng)新，可以從需求的角度而不創(chuàng)新意識—開發(fā)右腦小訓練老人、桌子、皮球、冰箱、飛機、老虎、電話、筷子、電視、和尚、垃圾桶、毛巾、火車、軍人、樹葉、枕頭、報紙、明星、美女、孩子讓一些老師到前臺來，練習記住別人姓名D:\學校\教育部CVCC項目\相關課件\IMG_1815.MOV學校\教育部CVCC項目\相關課件\IMG_1815.MOV創(chuàng)新意識—開發(fā)右腦小訓練老人、桌子、皮球、冰箱、飛機、老虎、創(chuàng)新能力形成基本原理生理基礎和物質前提形成和提高形成的唯一途徑形成的核心與關鍵遺傳

素質環(huán)境創(chuàng)新

思維實踐創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力形成基本原理遺傳

素質環(huán)境創(chuàng)新

思維實踐創(chuàng)新創(chuàng)新的原則愛迪生巧算燈泡容積一天，發(fā)明家愛迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學的數(shù)學系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿著燈炮琢磨了好長時間，于是用皮尺在燈泡上左右、上下量了一陣，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多道算式，算來算去還沒有個結果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說：“我的上帝，你還是用這個方法算吧！”他在燈泡里倒?jié)M了水遞給阿普頓說：“把這些水倒進量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了?！敝致犃祟D時恍然大悟，于是照法很快就算了出來。青少年學習知識時，要把書本知識和實踐結合起來，才能學得活，記得住，更便于應用。創(chuàng)新的原則愛迪生巧算燈泡容積創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)1．創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動力和源泉2．創(chuàng)新的價值常常體現(xiàn)于創(chuàng)業(yè)3．創(chuàng)業(yè)的本質是創(chuàng)新4．創(chuàng)業(yè)推動并深化創(chuàng)新創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)1．創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的動力和源泉2．創(chuàng)新的價柳鶯：90后女孩創(chuàng)業(yè)種植藍莓致富案例分析金華市婺城區(qū)有個叫柳鶯的90后女孩，她為了宣傳自己的藍莓，和青少年宮合作，免費把這里作為小朋友們的暑期實踐基地。小孩子他們吃過之后，了解之后，他們會跟旁邊的小伙伴、家里、朋友說，我今天去藍莓基地了。這樣一傳一個，對她的基地宣傳也是非常有效的途徑。利用藍莓的新鮮優(yōu)勢，自主動手采摘，價格反而比市場高。

柳鶯：90后女孩創(chuàng)業(yè)種植藍莓致富案例分析金華市婺城區(qū)有個叫你有創(chuàng)新意識嗎？想知道你是一個勇于嘗試新事物、積極進取的人嗎？完成以下測驗，即可知道自己是不是有創(chuàng)新意識的人。你有創(chuàng)新意識嗎？想知道你是一個勇于嘗試新事物、積極進取的人嗎評估：你有創(chuàng)新意識嗎？1．在周末的晚上，不用做家務，你會：A．招來幾個朋友，租用幾盒錄影帶B．獨自在家看電視C．獨自到林蔭路散步，或到商店購買些物品

2．上次你改變發(fā)型是在什么時候？A．五年前B．你從未連續(xù)兩天梳同樣的發(fā)型C．六個月前

3．在餐館進食時，你會：A．常要同樣的喜歡的菜，也嘗試其他的菜B．如果有一人說好吃的話，會嘗新的菜C．常要不同的菜

4．你和家人剛旅行回來，旅途中經(jīng)常下雨，朋友問你旅行的情況，你會：A．說那雖不是理想旅行，但還是過得去B．抱怨天氣，抱怨和家人旅行的不快C．描述可怕的旅途時，你也提到景色的美妙

5．你的學校為學生提供義務工作的機會，你會：A．立即登記，因為這可獲得社會經(jīng)驗和認識新人B．知道這個意義，但是因為個人活動多，去不了C．根本不考慮登記，因為你聽說這樣的工作太多評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估：你有創(chuàng)新意識嗎？6．你和約會者吃完午餐，對方問你做什么，你會：A．說“隨便”B．說“如果你喜歡，我們看電影吧”C．提議到新開的俱樂部去，你聽說那里很好

7．在舞會上，給你介紹一位聰明的小伙子或姑娘，你會：A．謹慎地和他或她交談，話題一直限于天氣、電影B．將你的生平故事告訴他或她C．將你上周聽到的笑話講給他或她聽，然后問他或她是否想跳舞

8．給你提供一個機會，作為交換學生到國外學習一個學期，由于時間緊迫，你：A．要求一周的時間考慮B．立即準備行裝C．根本不考慮，因為你已訂了學習計劃

9．你的朋友將他寫的關于自由的文章給你看，你不同意他的觀點，你會：A．假裝同意，因為擔心說真話會傷害他的感情B．將你的感覺告訴他C．改變話題閑談，避開問題

10．你到鞋店打算買雙簡樸實用的鞋，結果你會：A．買一雙鞋，正好是你想買的B．買了一雙紅色的牛仔靴，即不簡樸，也不實用C．買了一雙很流行的鞋，你只能明年穿評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析題號12345678910A1332132233B3123223111C2211311322評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析題號1評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析得分24—30分：最令人討厭。你的被動的、預知的、消極的行為使他人討厭。你應該走出你的房子，展開些活動。被動的活動，例如看電視，使你的頭腦變得遲鈍。而當某些事不適合你時，不要發(fā)牢騷，以免令朋友討厭；相反，你要做出一些有創(chuàng)造性的行動。人們會被做出創(chuàng)造性行動的人吸引。你心胸開朗、敢于嘗試的話，就不會令人討厭，并得到快樂。

得分17—23分：還算快樂。盡管你不令人討厭，但是，你可令自己更快樂。你應該走出你的房子，做些通常沒有做的事情，例如參觀畫廊、參加健美操學習班。

得分10—17：非常快樂，你是個生龍活虎的人，他人認為你值得羨慕。對于有趣的事，你不但希望他人做，你要自己做。你不以消極的態(tài)度使朋友厭煩，你采取的是樂觀、開朗的態(tài)度。雖然你的不可預知的特點有不利之處，但是，和你在一起不會沉悶。得分24—30分：最令人討厭。你的被動的、預知的、消極的行為使他人討厭。你應該走出你的房子，展開些活動。被動的活動，例如看電視，使你的頭腦變得遲鈍。而當某些事不適合你時，不要發(fā)牢騷，以免令朋友討厭；相反，你要做出一些有創(chuàng)造性的行動。人們會被做出創(chuàng)造性行動的人吸引。你心胸開朗、敢于嘗試的話，就不會令人討厭，并得到快樂。

得分17—23分：還算快樂。盡管你不令人討厭，但是，你可令自己更快樂。你應該走出你的房子，做些通常沒有做的事情，例如參觀畫廊、參加健美操學習班。

得分10—17：非?？鞓?，你是個生龍活虎的人，他人認為你值得羨慕。對于有趣的事，你不但希望他人做，你要自己做。你不以消極的態(tài)度使朋友厭煩，你采取的是樂觀、開朗的態(tài)度。雖然你的不可預知的特點有不利之處，但是，和你在一起不會沉悶。評估：你有創(chuàng)新意識嗎？評估標準和結果分析創(chuàng)新素質創(chuàng)新是每一個正常人所具備的一種潛在能力。這種潛在能力能否被挖掘、開發(fā)出來，從而使一個普通人躍升為一個創(chuàng)新者，關鍵取決于其是否具有一個創(chuàng)新者應該具備的素質。

那么，創(chuàng)新者應具備什么樣的素質呢？創(chuàng)新素質創(chuàng)新是每一個正常人所具備的一種潛在能力。這種創(chuàng)新素質創(chuàng)新必備的心理素質1．積極的人生態(tài)度2．肯定的自我意識3．較高的動機水平4．創(chuàng)造性的認知風格5．保持積極的情緒狀態(tài)創(chuàng)新必備心理素質創(chuàng)新素質創(chuàng)新必備的心理素質1．積極的人生態(tài)度2．肯定的自我意創(chuàng)新素質創(chuàng)新的內(nèi)在動力——創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神屬于科學精神和科學思想范疇，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關的思維活動。創(chuàng)新精神1．好奇心2．求知欲3．興趣5．勇氣4．自信心創(chuàng)新精神6．獨立自主的性格創(chuàng)新素質創(chuàng)新的內(nèi)在動力——創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神屬于科學精神和創(chuàng)新素質創(chuàng)新知識結構1．知識與創(chuàng)新的辯證關系人的創(chuàng)造力的大小并不完全以讀書多少為標準，知識的積累與知識的創(chuàng)新有著不同的規(guī)律。一般來講，知識淵博的人，創(chuàng)造性智能發(fā)展程度相對較高。但是，知識基礎并不絕對等同于創(chuàng)造性智能。創(chuàng)新離不開以往的知識，創(chuàng)新更要突破以往的知識。創(chuàng)新素質創(chuàng)新知識結構1．知識與創(chuàng)新的辯證關系創(chuàng)新素質（三）創(chuàng)新知識結構2．創(chuàng)新知識結構模式基礎知識專業(yè)基礎知識專業(yè)知識前沿知識的更新創(chuàng)新目標塔式結構（1）塔式結構（2）T型結構（3）網(wǎng)絡式結構（4）飛機型結構（5）帷幕型結構創(chuàng)新素質（三）創(chuàng)新知識結構2．創(chuàng)新知識結構模式基礎創(chuàng)新素質案例分析CaseStudy案例：UC總裁俞永?！安蛔邔こＢ贰?/p>

俞永福：創(chuàng)業(yè)者要把奧拓開出奧迪的速度來

“不同企業(yè)成功的原因80%以上是不一樣的，也就是說如果依樣畫葫蘆，80%以上的可能是不會成功的。所以當你要真正想成功，必須走出一條不尋常的路，而不是沿著那些所謂成功企業(yè)、成功人士的路走一遍。反過來，那些失敗的企業(yè)或者它們遇到的問題，80%又是相似的。包括企業(yè)在經(jīng)營、成長遇到的各種困惑，當你能夠突破這些問題和陷阱，可能就離成功就更近一步了?！?/p>

在加入UC前，俞永福曾在聯(lián)想投資擔任副總裁，主要負責電信、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的投資項目。他表示做VC的經(jīng)驗能夠幫助他在后來的創(chuàng)業(yè)歷程中“跳出畫面看畫”。1800人的員工中工程師的數(shù)量占了81%的比重，所以UC在技術上面的投資是非常大的。我們定位UC是一個移動互聯(lián)網(wǎng)的入口服務平臺，其中移動瀏覽器是我們非常重要的產(chǎn)品。10億手機用戶。（職業(yè)之道、走國際化、經(jīng)營之道、）創(chuàng)新素質案例分析CaseStudy案例：UC總裁俞永創(chuàng)新素質創(chuàng)新創(chuàng)造意識訓練（一）規(guī)則和程序訓練目的：增強創(chuàng)新、創(chuàng)造意識。訓練指導：以下訓練題，重在日常生活中堅持實踐和鍛煉。

訓練內(nèi)容：1．日行“一創(chuàng)”。要求自己每一天都要有一個發(fā)現(xiàn)，或是提出一個問題，對某一問題的的懷疑，對問題的假設和解釋，等等。2．隨身攜帶發(fā)現(xiàn)記錄本。身邊準備一個本子，觀察工作與生活，爭取每天記上一則新發(fā)現(xiàn)。3．發(fā)問。一要學會遇事發(fā)問；二要善于請教內(nèi)行、專家；三要不迷信專家、權威；四要多問自己，千方百計尋找答案。4．創(chuàng)新節(jié)。確定自己的創(chuàng)新節(jié)，或一周一天，或一月兩天。對本人所在單位的創(chuàng)新節(jié)，要積極參與。平時注意發(fā)現(xiàn)問題，搜集資料，在創(chuàng)新節(jié)集中時間進行整合、精進或完成。5．要有自己的創(chuàng)新課題。創(chuàng)新課題無論大小，重在“從無到有”。創(chuàng)新課題主要靠自己提出，鍛煉自己提出問題的能力。宜從小課題做起，重在把最新最好的東西拿來應用。創(chuàng)新素質創(chuàng)新創(chuàng)造意識訓練（一）規(guī)則和程序創(chuàng)新素質過程訓練ProcessTraining創(chuàng)新創(chuàng)造意識訓練（二）相關討論1．每天你是否都能夠有新的發(fā)現(xiàn)？你是否依然保持著對所有事情的好奇，渴望自己的想法得到驗證？2．回顧當你遇到問題時，你首先想到的是應該如何去做？現(xiàn)在回想一下，是否還有更好的方法呢？創(chuàng)新素質過程訓練ProcessTraining創(chuàng)新創(chuàng)嚴峻的現(xiàn)實嚴峻的現(xiàn)實創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal哈佛大學前校長陸登庭在北京大學演講時說：“在邁向新世紀的過程中，一種最好的教育就是人們具有創(chuàng)新性，使人們變得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成為更完善、更成功的人?！币虼?，創(chuàng)新意識對一個人創(chuàng)新能力的養(yǎng)成十分重要。通過本節(jié)的學習，你將能夠：

1．了解創(chuàng)新環(huán)境對創(chuàng)新意識的影響。2．了解養(yǎng)成創(chuàng)新意識的重要性。能力目標創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（一）良好的創(chuàng)新環(huán)境可激發(fā)創(chuàng)新意識創(chuàng)新力的發(fā)揮，要靠內(nèi)在的動力，也要靠外在的條件。社會環(huán)境對創(chuàng)新的影響和制約體現(xiàn)在社會生活的各個層次、各個領域。家庭

環(huán)境學校

環(huán)境國家

政策群體

環(huán)境社會

風氣創(chuàng)新

環(huán)境能力目標創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（一）良好創(chuàng)新意識培訓教材課件創(chuàng)新意識培訓教材課件創(chuàng)新意識培訓教材課件創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（二）創(chuàng)新意識的養(yǎng)成1234提倡標新立異，養(yǎng)成首創(chuàng)精神激發(fā)探索欲望，養(yǎng)成好奇心境增強頑強意識，養(yǎng)成耐挫能力樹立遠大理想，養(yǎng)成獻身精神創(chuàng)新意識一、能力目標CompetencyGoal（二）創(chuàng)新被稱為“方便面之父”的日清食品創(chuàng)始人安藤百富享年96歲。從1958年第一份方便面問世，如今全世界每年要消費近900億份方便面。安藤百富1910年出生在中國臺灣嘉義，原名吳百富。1957年，安藤擔任理事長的信用社破產(chǎn)，他經(jīng)營的其他產(chǎn)業(yè)都被用來抵債，剩下的只有位于大阪府池田市的私宅。當時，日本經(jīng)濟處于開始騰飛的最初階段，人們生活節(jié)奏明顯加快，安藤決定研制快速沖泡后食用的拉面。他在家里專門搭出一間小屋，埋頭研制方便面。多次失敗后，安藤從妻子炸“天婦羅”(日本傳統(tǒng)油炸食品，用蔬菜、蝦等裹上面粉下油鍋炸成)中得到啟發(fā)，發(fā)明了“瞬間熱油干燥法”，用這種方式炸面條，水分能快速揮發(fā)，面條上還會出現(xiàn)細孔，用開水一泡，水分能迅速滲入面條，回復面條的彈性。繼而，安藤對調(diào)味料進行反復調(diào)配。1958年8月25日，世界上第一份方便面“雞肉拉面”正式上市，定價35日元。從當時日本物價水準看，方便面定價不菲，但在市場宣傳、免費品嘗等攻勢下，方便面很快在日本掀起熱潮。時年已48歲的安藤百富開始了今后一輩子的事業(yè)。當年年底，安藤創(chuàng)立日清食品株式會社。方便面很快成為時代的寵兒，效仿者不斷出現(xiàn)。安藤很快意識到，必須規(guī)范市場，才能維護新產(chǎn)品的名譽。1961年，他注冊了“雞肉拉面”商標。1962年，安藤取得“方便面制作法”專利，并據(jù)此向113家同業(yè)發(fā)出警告。但到1964年，安藤成立日本拉面工業(yè)協(xié)會，把方便面專利轉讓給業(yè)界。安藤說，此舉是為了把行業(yè)做大，從而給老百姓提供價廉物美的方便面。

1966年，安藤在美國考察時意識到，歐美飲食中沒有碗、筷等東方人普遍利用的餐具。為適應歐美市場，安藤發(fā)明了“杯面”和“碗面”。1971年9月，世界首份“杯面”上市。至今已累計賣出200億份“杯面”。

2005年，安藤又迎來一大快事。當年7月，日清的方便面同日本宇航員野口聰一一道搭上美國“發(fā)現(xiàn)”號飛船，成為太空站的宇宙食品。在被問到長壽秘訣時，安藤說，每周打一次高爾夫，每天吃一碗雞肉方便面。他還會利用自己的長壽，不遺余力地為方便面辯護。去年在韓國首爾參加世界拉面協(xié)會全體大會時，身為會長的安藤在新聞發(fā)布會上開口就說：“方便面有害健康的說法很多啊，可是你看我活得好好的，足以證明方便面是好東西二、案例分析CaseStudy案例一：方便面之父--安藤百富創(chuàng)新意識被稱為“方便面之父”的日清食品創(chuàng)始人安藤百富享年96歲。二第三節(jié)創(chuàng)新意識二、案例分析CaseStudy案例二：廢料中凈賺了12.5萬美元

創(chuàng)新時代實際上是信息時代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上。美國人斯塔克既沒有自己的企業(yè)，也沒有雄厚的資本，但他特別渴望賺錢，腦海里充滿的是賺錢的想法。雖然有的不成熟，有的不現(xiàn)實，但卻培養(yǎng)了他這種時常考慮有無賺錢門路的習慣。機會果然來了，他創(chuàng)造了一個神奇的點子，令人驚嘆不已。當時美國的德州有座很大的女神像，因年久失修，當?shù)刂菡疀Q定將它推倒，只保留其他建筑。這座女神像歷史悠久，許多人都喜歡來這里參觀、照相。推倒后，廣場上留下了幾百噸的廢料：有碎渣、廢鋼筋、朽木塊、爛水泥……既不能就地焚化，也不能挖坑深埋，只能裝運到很遠的垃圾場去。200多噸廢料，如果每輛車裝4噸，就需50多車次，還要請裝運工、清理工……至少得花25000美元。第三節(jié)創(chuàng)新意識二、案例分析CaseStudy案例二：廢

聽了這個消息，有的人為女神像的失去感到可惜，有的人為垃圾的處理而頭痛，有的人為將來廣場的建設而作種種設想，唯有斯塔克卻以敏銳的眼光看到了這些腐朽的廢渣里藏著的錢財。他來到市政有關部門，說愿意承擔這件“苦差事”。他說，政府不必費25000美元，只需拿20000美元給他就行了，他保證處理好這批垃圾。對于這樣的好事，市政部門沒有不同意的道理，合同當場就定下了。斯塔克要這些垃圾干什么呢？他請人將大塊廢料破成小塊，然后進行分類：把廢銅皮改鑄成紀念幣；把廢鐵廢鋁做成紀念品；把水泥做成小石碑，把女神像帽子弄成很好看的小塊，標明這是神像的著名桂冠的某部分；把女神像嘴唇的小塊標明是她那可愛的小嘴唇……裝在一個個十分精美而又便宜的小盒子里，甚至朽木、泥土也用紅綢墊上，裝在玲瓏透明的盒子里。斯塔克將這些紀念品出售，小的1美元一個，中等的售2.5美元，大的10美元左右。賣的最貴的是女神的嘴唇、桂冠、眼睛、戒指等，150美元左右一個，都很快搶購一空。這樣，從一堆廢料中凈賺了12.5萬美元。二、案例分析CaseStudy案例二：廢料中凈賺了12.5萬美元面對同樣一堆垃圾，唯有斯塔克從中想到了賺錢的妙計。所以，你可以缺乏體力，可以缺乏資金，但你決不能缺乏智慧，智慧是你賺錢的最大資本。第三節(jié)創(chuàng)新意識聽了這個消息，有的人為女神像的失去感到可惜，有的人為三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識活動：相識有創(chuàng)造力的我（一）規(guī)則和程序形式：集體參與時間：20分鐘材料：問卷“相識有創(chuàng)造力的我”（見附錄）場地：不限應用：創(chuàng)新能力培養(yǎng)目的：采用創(chuàng)造性的方式相互介紹自己，以提升右腦思維能力。程序：1．認真閱讀問卷“相識有創(chuàng)造力的我”。先示范性地回答問卷問題，以引導學生輕松活潑地向大家展示自己的創(chuàng)造力一面。教師可以借助于下列參考答案，也可以現(xiàn)場自由發(fā)揮。三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識活動：相識有創(chuàng)造力的我我的姓名是：

我是一名：

我利用

來介紹我自己：我看起來像：我聞起來像：

我摸起來像：

我聽起來像：

我品嘗起來像：

我最近的冒險經(jīng)歷是：

三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識活動：相識有創(chuàng)造力的我我的姓名是：陸苗苗我是一名：旅行者我利用五種感官來介紹我自己：我看起來像：一陣旋風我聞起來像：海邊清風我摸起來像：一個氣泡我聽起來像：煮沸的咖啡我品嘗起來像：熱奶油巧克力圣代冰淇淋我最近的冒險經(jīng)歷是：在熱浴缸里邊吃堅果邊讀有關《倩女幽魂》、《畫皮》之類的鬼故事

2．學生利用五種感官來向大家介紹自己。三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識

1．如何評價這種用右腦思維介紹自己的方式？有在眾人面前暴露自己、不自在的感覺嗎？2．威廉?詹姆士（WilliamJames）曾經(jīng)說過：“人類能通過改變他們思維的態(tài)度來改變他們的生活?！蹦銓@句名言有何見解？*人可以改變。*我們的態(tài)度影響我們的行為方式。*如果我們認為自己是什么樣的人，就會不自覺地做成什么樣的人。3．請學生回答以下問題：

*你認為這次培訓中可能會遇到的最糟糕的事情是什么？學生的可能回答：*我被要求做我不會做的事情。*我可能被認為很愚蠢。*我被要求做我不想做的事情。*我沒有創(chuàng)造力。（二）相關討論三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意識

好點子的身價是沒有上限的。點子是所有財富的起點。

——（美）拿破侖·希爾（三）總結有創(chuàng)造力的人不管從事任何職業(yè)都會有創(chuàng)造力。有一家公司有下面的規(guī)章：“本公司的規(guī)章是沒有規(guī)章?！北居螒蛞矝]有規(guī)章；你可以隨意走動；可以隨時觀察和參與其他的活動；需要時可以休息，你愿意的話，也可以坐在地板上。三、過程訓練ProcessTraining第三節(jié)創(chuàng)新意創(chuàng)新意識應用，創(chuàng)業(yè)行業(yè)1、平價消費品行業(yè)2、眼鏡制造與銷售行業(yè)3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

4、提供“打折”優(yōu)惠的行業(yè)

5、定制服裝行業(yè)6、出版行業(yè)7、殯葬行業(yè)8、汽車制造與銷售行業(yè)9、教育培訓行業(yè)10、酒店行業(yè)11、健康服務行業(yè)創(chuàng)新意識應用，創(chuàng)業(yè)行業(yè)1、平價消費品行業(yè)四、效果評估PerformanceEvaluation第三節(jié)創(chuàng)新意識

評估：創(chuàng)新能力水平自我測試以下是一組自測題，每題有“無”、“偶爾”、“時有”、“經(jīng)?！焙汀翱偸恰?個選項，請根據(jù)自己的實際情況，選擇作答。1．我不人云亦云。2．我對很多事情喜歡問為什么。3．我的思維常常無拘無束，沒有框框。4．我能擺脫習慣思維的束縛。5．我常從別人的談話或書本中發(fā)現(xiàn)問題。6．我勇于提出新想法，新建議。7．我觀察事物敏感。8．我的創(chuàng)新欲望強。9．我頭腦中記住的東西用時能及時提出來。10．我的求知欲望強。11．我不迷信權威。12．我頭腦靈活。13．我的想象力豐富。14．我相信自己創(chuàng)造潛力能充分發(fā)揮出來。15．我不迷信書本。16．我從創(chuàng)新性工作中獲得樂趣。17．我看重事業(yè)的成功。18．我的聯(lián)想能力強。19．我有遠大的工作目標。20．我喜歡幻想。四、效果評估PerformanceEvaluation第三四、效果評估PerformanceEvaluation第三節(jié)創(chuàng)新意識評估：創(chuàng)新能力水平自我測試（二）評估標準和結果分析計分方法：將20道題所選答案后面的分數(shù)相加即為總得分（即：“無”計1分，“偶爾”計2分，“時有”計3分，“經(jīng)?！庇?分，“總是”計5分）。

總分在80分以上，則創(chuàng)新能力水平程度高?？偡衷?0—79分，則創(chuàng)新能力水平程度中等偏高。總分在60—69分，則創(chuàng)新能力水平程度中等偏低。總分在60分以下，則創(chuàng)新能力水平程度低。

四、效果評估PerformanceEvaluation第三創(chuàng)新完ThankYou!創(chuàng)新完ThankYou!（3）提供較穩(wěn)定的水源，緩解夏秋季農(nóng)業(yè)用水的不足；（2分）改善了河流通航條件，利于農(nóng)產(chǎn)品運輸；（2分）或（庫區(qū)適宜發(fā)展水產(chǎn)業(yè)；（2分）調(diào)節(jié)徑流，防御旱澇災害。（2分）

37.（20分）

（1）自然植被：島東為熱帶雨林；島西為熱帶草原。（4分）

原因：島東處東南信風迎風地帶，受縱貫南北的山地抬升，加之沿岸暖流流經(jīng)，增溫增濕，因而終年降水多，形成熱帶雨林氣候，發(fā)育熱帶雨林；（4分）島西處于背風地帶，降水少，為熱帶草原氣候，發(fā)育熱帶草原。（2分）

（2）該島長期與大陸隔離，地域相對孤立，形成獨立的生物進化環(huán)境；島嶼面積大，多山地，自然條件空間差異較大（每點2分，共4分）。

（3）建立自然保護區(qū)；控制人口增長；保護性開發(fā)，促進經(jīng)濟發(fā)展；提高居民保護意識；制定并執(zhí)行好相關法律法規(guī)；開展國際合作，加大保護投入。（每點2