《機械運動》教學2課件

第1節(jié)長度和時間的測量精品課件歡迎下載第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量精品課件歡迎下載第一章機械運1.知道國際單位制中長度和時間的單位。2.會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。1.知道國際單位制中長度和時間的單位。2教學重點：長度和時間的單位和測量。

教學難點：會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。教學重點：3回顧前面學習的知識，回答下列問題：1、_______發(fā)現(xiàn)了萬有引力和光的色散。2、在盛有剛停止沸騰的水燒瓶頂部澆上冷水，為什么水會重新沸騰_____________________。3、用放大鏡看自己的指紋和窗外的景物時有什么不同？回顧前面學習的知識，回答下列問題：4圖中的線是直的嗎？中心的兩個圓大小一樣嗎？圖中的線是直的嗎？中心的兩個圓大小一樣嗎？5ＡＢ和ＣＤ哪個較長？兩條紫色的直線平行嗎？ＡＢ和ＣＤ哪個較長？兩條紫色的直線平行嗎？6哪條橙色線更長?靠我們的感覺器官去判斷，不一定正確，更談不上準確，所以，要做出準確的判斷，要得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器和工具來測量。哪條橙色線更長?靠我們的感覺器官去判斷，不一定正確，更談不上7長度長度81、長度的單位：(1)長度的國際單位是米，符號m。(2)其它常見的長度單位及符號。千米分米厘米微米納米毫米dmkmcmmmμmnm1、長度的單位：(1)長度的國際單位是米，符號m。(2)其它9

1km=1000m=1x103m

1dm=0.1m=1x10-1m1cm=0.01m=1x10-2m

1mm=0.001m=1x10-3m1μm=0.000001m=1x10-6m

1nm=0.000000001m=1x10-9m2、常用長度單位之間的換算關系。1km=1000m=1x103m2、常用長10注：單位換算方法步驟先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進行數(shù)字化簡計算。

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進行化簡運算注：單位換算方法步驟先“換”后“算”物理量的原11單位換算“三步法：記憶口訣：數(shù)字先不變，單位等量換，換完再運算。單位換算“三步法：記憶口訣：121、一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____(填上適當?shù)膯挝?；一個甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm。1、一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____132、（1）12.56cm=

m=

m（2）314μm=

m=

cm=

cm2、（1）12.56cm=143、下列哪個長度最接近于18cm（）

A.一般墨水瓶的高度

B.圓珠筆芯的直經(jīng)

C.課桌桌面的寬度

D.物理課本寬度3、下列哪個長度最接近于18cm（）15某人身高

1.67(

)頭發(fā)絲直徑約

0.07(

)一層樓房高約

30（

）地球半徑約

6400（

）珠穆朗瑪峰高約

8844.43（

）鋼筆長約

0.15(

)4、填上合適的單位某人身高1.67()頭發(fā)絲直徑約0.016這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？17長度的測量長度的測量18一、長度的測量1、測量工具(1)常用(基本)工具：刻度尺(如各種直尺、皮尺、卷尺、學生用尺等)，通常在日常生活、生產(chǎn)的測量中使用。一、長度的測量1、測量工具19(2)精確測量工具：游標卡尺、螺旋測微器激光測距儀等,通常在機械制造或遠距離精確測量中使用。(2)精確測量工具：游標卡尺、螺旋測微器激光測距儀等,通常在202、認識刻度尺（1）它的零刻度線在哪里，是否磨損？（2）它的量程是多少？（3）它的分度值是多少？2、認識刻度尺（1）它的零刻度線在哪里，是否磨損？212、認識刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒有磨損0—8cm1mm它的量程是多少？它的分度值是多少？2、認識刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端22量程和分度值1、量程是指刻度尺的測量范圍。2、分度值相鄰的兩個刻度線之間的距離，它決定了刻度尺的準確程度。一般寫成：1+單位，如：1mm量程和分度值1、量程233、正確使用刻度尺測量長度（1）會選:根據(jù)被測量的物體和測量要求，選擇量程和分度值合適的刻度尺。正確使用刻度尺必須做到：五會“3、正確使用刻度尺測量長度（1）會選:正確使用刻度尺必須做到24（2）會放：零刻度線對準被測物體的一端，刻度線要緊貼被測物體，且與被測邊保持平行。注：若零刻度線已磨損，則讓某一刻度線對準被測物體一端。（2）會放：25（3）會看：讀數(shù)時，視線要正對刻度線，且與刻度面垂直。（3）會看：26?。?）會讀:準確讀出刻度尺末端的刻度值，且估讀到分度值（準確值）的下一位2.78cm?。?）會讀:2.78cm27（5）會記：記錄準確值、估讀值和單位。2.78cm準確值估讀值單位（5）會記：2.78cm準確值估讀值單位28刻度尺的使用記憶口訣：認清三要素，緊貼被測物。視線要垂直，讀書有估讀。三項全記錄?？潭瘸叩氖褂糜洃浛谠E：29《機械運動》教學2課件30分度值

；物體長度

。分度值

；物體長度

。

練一練分度值；分度值；練一練312、如下圖所示，物體A的長度是

cm。2、如下圖所示，物體A的長度是cm。32二、測量長度的特殊方法想一想：如何測量銅絲的直徑，一張紙的厚度？二、測量長度的特殊方法想一想：331、測多算少法（累積法）1、測多算少法（累積法）34如何測一枚硬幣、圓柱體的直徑和圓錐體的高如何測一枚硬幣、圓柱體的直徑和圓錐體的高352、輔助法（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）2、輔助法（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）36如何測量兩個城市之間鐵路之間的長度如何測量兩個城市之間鐵路之間的長度373、化曲為直法：將細線與曲線完全重合，并將兩端做好記號，輕輕拉直棉線，用刻度尺量出棉線長度即是曲線長度

測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長3、化曲為直法：測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長38這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？394、滾輪法：用輪子沿曲線或直線滾動，記下圈數(shù)，測出輪子的周長，圈數(shù)與周長相乘即可求出曲線或直線的長度。周長×圈數(shù)=被測物體的長度4、滾輪法：周長×圈數(shù)=被測物體的長度401.填空（1）物理課本的長度約為25

；（2）初中生的平均身高約為16.5

；（3）3.85dm=

nm；5.89×106μm=

m；（4）下圖中刻度尺的分度值為

；物體的長度為

。課后練習1.填空課后練習412.下列選項中，正確使用刻度尺的是（）2.下列選項中，正確使用刻度尺的是（）423.(多選）用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）

A.測量時，若刻度尺0刻度已磨損，則無法使用。

B.測量時，必須從刻度尺的左端量起。

C.讀數(shù)時，視線應垂直于刻度尺。

D.記錄測量結果時，必須在數(shù)字后注明單位。3.(多選）用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（434.為了檢驗人躺著和站著時身體長度是否有差異，選擇哪種刻度尺較合適（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程50cm，分度值0.5mm4.為了檢驗人躺著和站著時身體長度是否有差異，選擇哪種刻度尺445.某同學正確使用刻度尺測得水杯高度25.43cm，那么該同學所使用的刻度尺的分度值為（）A.1cmB.1mmC.0.1mmD.0.1dm5.某同學正確使用刻度尺測得水杯高度25.43cm，那么該同456.小明同學用同一把刻度尺多次測量一個物體的長度得到測量值分別為：18.25cm，18.22cm，18.21cm，18.19cm，18.23cm，根據(jù)數(shù)據(jù)可知小明用的刻度尺分度值為

，其中有錯誤的數(shù)據(jù)應該是

，將正確數(shù)據(jù)求平均值為

。6.小明同學用同一把刻度尺多次測量一個物體的長度得到測量值分467．如圖1－6甲所示，刻度尺的分度值是________，圓筒的直徑d是________cm；如圖乙所示，銅絲直徑是________cm。7．如圖1－6甲所示，刻度尺的分度值是________，圓筒478、[2019·福州]如圖1－1－7所示，小亮在“長度的測量”實驗中：8、[2019·福州]如圖1－1－7所示，小亮在“長度的48《機械運動》教學2課件499、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F._________________________________________________。（2）實驗步驟的合理順序應是____________。9、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：50《機械運動》教學2課件51時間的測量時間的測量521.時間的單位：國際單位：秒（s）常用單位：時（h）、分（min）等單位換算1h＝60min1min＝60s1h＝3600s 注：光年是是指光運動一年通過的路程。是長度單位而不是時間單位

三、時間的測量1.時間的單位：三、時間的測量532.測量時間的工具：(1)古代測量時間的工具：2.測量時間的工具：(1)古代測量時間的工具：54（2）現(xiàn)在日常生活中通常使用鐘、表測量時間；

手表石英鐘鬧鐘（2）現(xiàn)在日常生活中通常使用鐘、表測量時間；手表55在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。電子停表機械停表在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。電子停表563.實驗：用停表測量時間3.實驗：用停表測量時間57（1）大表盤一整圈的時間是60s，1大格是1s，分度值是0.1s。（2）小表盤一整圈的時間是15min，1大格是1min，分度值是0.5min。認識停表：（1）大表盤一整圈的時間是60s，1大格是1s，分度值58【使用方法】

簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開始/啟動鍵時表針停止轉(zhuǎn)動,讀數(shù)。第三最后按下復位鍵時表針彈回零點。第一次按下開始/啟動鍵時表針開始轉(zhuǎn)動,【使用方法】簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下59【讀數(shù)方法】1、先讀小表盤，再讀大表盤。2、看大表盤的分針在前半分鐘，還是在后半分鐘。3、若分針在前半分鐘，則秒針應讀0—30s，若分針在后半分鐘，則秒針應讀30—60s4、將分和秒相加即為讀數(shù)?！咀x數(shù)方法】1、先讀小表盤，再讀大表盤。2、看大表盤的分針在60練一練練一練61《機械運動》教學2課件62《機械運動》教學2課件63誤差誤差641、定義：測量的數(shù)值和真實值之間的差別，叫誤差。

2、誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）（1）測量時，要估讀就不可能非常準確。（2）環(huán)境溫度、濕度變化。儀器本身不準確。四、誤差1、定義：2、誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）四653.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

4.減小誤差的辦法:（1）、多次測量取平均值。（2）、使用精密的測量工具。（3）、改進測量方法。3.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。66

錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的。

5.誤差不是錯誤：錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量67《機械運動》教學2課件68定義測量值與真實值之間的差別2.誤差產(chǎn)生原因1.長度測量的一些特殊方法長度的特殊測量和誤差（1）可能是測量者引起的（2）可能是測量儀器本身引起的（3）可能是測量方法、測量原理引起的（4）可能是環(huán)境的溫度、濕度引起的減小誤差的方法多次測量取平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法.誤差與錯誤的區(qū)別誤差是無法避免的，不能消除，只能盡量減小；而錯誤是可以避免的.（1）微小物體的測量——累積法長度l=L/n（L表示n個相同微小物體的總長度；l表示一個微小物體的長度）（2）圓柱體直徑、圓錐體高的測量——三角尺直尺配合法要點：夾緊、對齊和垂直（3）曲線長度的測量——化曲為直法要點：要注意起點、終點，拉直時不能用力拉伸.課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費定義測量值與真實值之間的差別2.誤差產(chǎn)生原因1.長度691、下列有關誤差的說法中，錯誤的是（）A．測量值和真實值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯誤一樣是可以避免的C．測量工具越精密，測量方法越先進，誤差就越小D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費1、下列有關誤差的說法中，錯誤的是（）課件優(yōu)秀課件課件下702、(2019湖北)下列說法中錯誤的是

(

)A.在記錄測量結果時,數(shù)值的大小與所用的單位有關系B.在記錄測量結果時,只寫數(shù)字不寫單位是毫無意義的C.測量需要達到的準確度,跟測量的要求有關,跟測量的人和工具無關D.在記錄測量結果時,小數(shù)點后面數(shù)字的位數(shù)越多,說明測量結果越準確課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費2、(2019湖北)下列說法中錯誤的是?()課件優(yōu)秀課件714、完成單位換算：（1）一張紙的厚度是：70um=______nm=

m（2）1.5h=______min=______s3、下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是

(

)A.人眼睛迅速眨一下

B.人心臟正常跳動一次C.中學生行走一步

D.人打一個哈欠課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費4、完成單位換算：3、下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是?(725、如圖所示，木塊的長度為

cm；機械停表讀數(shù)是

min

s。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費5、如圖所示，木塊的長度為cm；機械停表讀736、如圖所示,下面是古人所用的一些工具,其中不能用來計時的是

(

)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費6、如圖所示,下面是古人所用的一些工具,其中不能用來計時的是747、由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結果比較(

)A.一樣大B.夏天的測量結果大一些C.冬天的測量結果大一些D.無法判定課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費7、由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在758、要測量1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是(

)A.刻度尺仔細測量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費8、要測量1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳769、某同學用一條拉的很緊的軟皮尺，測量課桌的高度。測得的結果會（）A．偏大B．偏小C．偏大、偏小都有可能D．無影響課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費9、某同學用一條拉的很緊的軟皮尺，測量課桌的高度。測得的結果7710、小霞同學聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，她猜想擺來回擺動一次的時間可能與擺的質(zhì)量m，擺的長度l以及擺動的幅度s有關。于是她在一根長繩的一端系一個小螺帽做成了一個擺，如圖所示。(1)為了探究擺來回擺動一次的時間與擺的長度是否有關，她應該控制擺的幅度s和擺的________不變，只改變擺的________。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費10、小霞同學聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后，她猜78(2)上述研究物理問題的方法叫做(

)A．類比法B．控制變量法C．等效替代法D．推理法(3)小霞同學發(fā)現(xiàn)擺來回擺動一次的時間比較短，難以測準。為了減小誤差，你認為該怎么做？__________________________________________________________________。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(2)上述研究物理問題的方法叫做()課件優(yōu)秀課件課件下79第1節(jié)長度和時間的測量精品課件歡迎下載第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量精品課件歡迎下載第一章機械運1.知道國際單位制中長度和時間的單位。2.會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。1.知道國際單位制中長度和時間的單位。81教學重點：長度和時間的單位和測量。

教學難點：會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。教學重點：82回顧前面學習的知識，回答下列問題：1、_______發(fā)現(xiàn)了萬有引力和光的色散。2、在盛有剛停止沸騰的水燒瓶頂部澆上冷水，為什么水會重新沸騰_____________________。3、用放大鏡看自己的指紋和窗外的景物時有什么不同？回顧前面學習的知識，回答下列問題：83圖中的線是直的嗎？中心的兩個圓大小一樣嗎？圖中的線是直的嗎？中心的兩個圓大小一樣嗎？84ＡＢ和ＣＤ哪個較長？兩條紫色的直線平行嗎？ＡＢ和ＣＤ哪個較長？兩條紫色的直線平行嗎？85哪條橙色線更長?靠我們的感覺器官去判斷，不一定正確，更談不上準確，所以，要做出準確的判斷，要得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測量儀器和工具來測量。哪條橙色線更長?靠我們的感覺器官去判斷，不一定正確，更談不上86長度長度871、長度的單位：(1)長度的國際單位是米，符號m。(2)其它常見的長度單位及符號。千米分米厘米微米納米毫米dmkmcmmmμmnm1、長度的單位：(1)長度的國際單位是米，符號m。(2)其它88

1km=1000m=1x103m

1dm=0.1m=1x10-1m1cm=0.01m=1x10-2m

1mm=0.001m=1x10-3m1μm=0.000001m=1x10-6m

1nm=0.000000001m=1x10-9m2、常用長度單位之間的換算關系。1km=1000m=1x103m2、常用長89注：單位換算方法步驟先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進行數(shù)字化簡計算。

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進行化簡運算注：單位換算方法步驟先“換”后“算”物理量的原90單位換算“三步法：記憶口訣：數(shù)字先不變，單位等量換，換完再運算。單位換算“三步法：記憶口訣：911、一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____(填上適當?shù)膯挝?；一個甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm。1、一個正常發(fā)育的中學生的身高約為160_____922、（1）12.56cm=

m=

m（2）314μm=

m=

cm=

cm2、（1）12.56cm=933、下列哪個長度最接近于18cm（）

A.一般墨水瓶的高度

B.圓珠筆芯的直經(jīng)

C.課桌桌面的寬度

D.物理課本寬度3、下列哪個長度最接近于18cm（）94某人身高

1.67(

)頭發(fā)絲直徑約

0.07(

)一層樓房高約

30（

）地球半徑約

6400（

）珠穆朗瑪峰高約

8844.43（

）鋼筆長約

0.15(

)4、填上合適的單位某人身高1.67()頭發(fā)絲直徑約0.095這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？96長度的測量長度的測量97一、長度的測量1、測量工具(1)常用(基本)工具：刻度尺(如各種直尺、皮尺、卷尺、學生用尺等)，通常在日常生活、生產(chǎn)的測量中使用。一、長度的測量1、測量工具98(2)精確測量工具：游標卡尺、螺旋測微器激光測距儀等,通常在機械制造或遠距離精確測量中使用。(2)精確測量工具：游標卡尺、螺旋測微器激光測距儀等,通常在992、認識刻度尺（1）它的零刻度線在哪里，是否磨損？（2）它的量程是多少？（3）它的分度值是多少？2、認識刻度尺（1）它的零刻度線在哪里，是否磨損？1002、認識刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒有磨損0—8cm1mm它的量程是多少？它的分度值是多少？2、認識刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端101量程和分度值1、量程是指刻度尺的測量范圍。2、分度值相鄰的兩個刻度線之間的距離，它決定了刻度尺的準確程度。一般寫成：1+單位，如：1mm量程和分度值1、量程1023、正確使用刻度尺測量長度（1）會選:根據(jù)被測量的物體和測量要求，選擇量程和分度值合適的刻度尺。正確使用刻度尺必須做到：五會“3、正確使用刻度尺測量長度（1）會選:正確使用刻度尺必須做到103（2）會放：零刻度線對準被測物體的一端，刻度線要緊貼被測物體，且與被測邊保持平行。注：若零刻度線已磨損，則讓某一刻度線對準被測物體一端。（2）會放：104（3）會看：讀數(shù)時，視線要正對刻度線，且與刻度面垂直。（3）會看：105?。?）會讀:準確讀出刻度尺末端的刻度值，且估讀到分度值（準確值）的下一位2.78cm?。?）會讀:2.78cm106（5）會記：記錄準確值、估讀值和單位。2.78cm準確值估讀值單位（5）會記：2.78cm準確值估讀值單位107刻度尺的使用記憶口訣：認清三要素，緊貼被測物。視線要垂直，讀書有估讀。三項全記錄。刻度尺的使用記憶口訣：108《機械運動》教學2課件109分度值

；物體長度

。分度值

；物體長度

。

練一練分度值；分度值；練一練1102、如下圖所示，物體A的長度是

cm。2、如下圖所示，物體A的長度是cm。111二、測量長度的特殊方法想一想：如何測量銅絲的直徑，一張紙的厚度？二、測量長度的特殊方法想一想：1121、測多算少法（累積法）1、測多算少法（累積法）113如何測一枚硬幣、圓柱體的直徑和圓錐體的高如何測一枚硬幣、圓柱體的直徑和圓錐體的高1142、輔助法（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）2、輔助法（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）115如何測量兩個城市之間鐵路之間的長度如何測量兩個城市之間鐵路之間的長度1163、化曲為直法：將細線與曲線完全重合，并將兩端做好記號，輕輕拉直棉線，用刻度尺量出棉線長度即是曲線長度

測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長3、化曲為直法：測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長117這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？這是學校的操場，我們怎么能知道跑到的長度呢？1184、滾輪法：用輪子沿曲線或直線滾動，記下圈數(shù)，測出輪子的周長，圈數(shù)與周長相乘即可求出曲線或直線的長度。周長×圈數(shù)=被測物體的長度4、滾輪法：周長×圈數(shù)=被測物體的長度1191.填空（1）物理課本的長度約為25

；（2）初中生的平均身高約為16.5

；（3）3.85dm=

nm；5.89×106μm=

m；（4）下圖中刻度尺的分度值為

；物體的長度為

。課后練習1.填空課后練習1202.下列選項中，正確使用刻度尺的是（）2.下列選項中，正確使用刻度尺的是（）1213.(多選）用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（）

A.測量時，若刻度尺0刻度已磨損，則無法使用。

B.測量時，必須從刻度尺的左端量起。

C.讀數(shù)時，視線應垂直于刻度尺。

D.記錄測量結果時，必須在數(shù)字后注明單位。3.(多選）用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（1224.為了檢驗人躺著和站著時身體長度是否有差異，選擇哪種刻度尺較合適（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程50cm，分度值0.5mm4.為了檢驗人躺著和站著時身體長度是否有差異，選擇哪種刻度尺1235.某同學正確使用刻度尺測得水杯高度25.43cm，那么該同學所使用的刻度尺的分度值為（）A.1cmB.1mmC.0.1mmD.0.1dm5.某同學正確使用刻度尺測得水杯高度25.43cm，那么該同1246.小明同學用同一把刻度尺多次測量一個物體的長度得到測量值分別為：18.25cm，18.22cm，18.21cm，18.19cm，18.23cm，根據(jù)數(shù)據(jù)可知小明用的刻度尺分度值為

，其中有錯誤的數(shù)據(jù)應該是

，將正確數(shù)據(jù)求平均值為

。6.小明同學用同一把刻度尺多次測量一個物體的長度得到測量值分1257．如圖1－6甲所示，刻度尺的分度值是________，圓筒的直徑d是________cm；如圖乙所示，銅絲直徑是________cm。7．如圖1－6甲所示，刻度尺的分度值是________，圓筒1268、[2019·福州]如圖1－1－7所示，小亮在“長度的測量”實驗中：8、[2019·福州]如圖1－1－7所示，小亮在“長度的127《機械運動》教學2課件1289、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F._________________________________________________。（2）實驗步驟的合理順序應是____________。9、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：129《機械運動》教學2課件130時間的測量時間的測量1311.時間的單位：國際單位：秒（s）常用單位：時（h）、分（min）等單位換算1h＝60min1min＝60s1h＝3600s 注：光年是是指光運動一年通過的路程。是長度單位而不是時間單位

三、時間的測量1.時間的單位：三、時間的測量1322.測量時間的工具：(1)古代測量時間的工具：2.測量時間的工具：(1)古代測量時間的工具：133（2）現(xiàn)在日常生活中通常使用鐘、表測量時間；

手表石英鐘鬧鐘（2）現(xiàn)在日常生活中通常使用鐘、表測量時間；手表134在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。電子停表機械停表在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。電子停表1353.實驗：用停表測量時間3.實驗：用停表測量時間136（1）大表盤一整圈的時間是60s，1大格是1s，分度值是0.1s。（2）小表盤一整圈的時間是15min，1大格是1min，分度值是0.5min。認識停表：（1）大表盤一整圈的時間是60s，1大格是1s，分度值137【使用方法】

簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開始/啟動鍵時表針停止轉(zhuǎn)動,讀數(shù)。第三最后按下復位鍵時表針彈回零點。第一次按下開始/啟動鍵時表針開始轉(zhuǎn)動,【使用方法】簡稱：一啟動；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下138【讀數(shù)方法】1、先讀小表盤，再讀大表盤。2、看大表盤的分針在前半分鐘，還是在后半分鐘。3、若分針在前半分鐘，則秒針應讀0—30s，若分針在后半分鐘，則秒針應讀30—60s4、將分和秒相加即為讀數(shù)?！咀x數(shù)方法】1、先讀小表盤，再讀大表盤。2、看大表盤的分針在139練一練練一練140《機械運動》教學2課件141《機械運動》教學2課件142誤差誤差1431、定義：測量的數(shù)值和真實值之間的差別，叫誤差。

2、誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）（1）測量時，要估讀就不可能非常準確。（2）環(huán)境溫度、濕度變化。儀器本身不準確。四、誤差1、定義：2、誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）四1443.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

4.減小誤差的辦法:（1）、多次測量取平均值。（2）、使用精密的測量工具。（3）、改進測量方法。3.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。145

錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的。

5.誤差不是錯誤：錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量146《機械運動》教學2課件147定義測量值與真實值之間的差別2.誤差產(chǎn)生原因1.長度測量的一些特殊方法長度的特殊測量和誤差（1）可能是測量者引起的（2）可能是測量儀器本身引起的（3）可能是測量方法、測量原理引起的（4）可能是環(huán)境的溫度、濕度引起的減小誤差的方法多次測量取平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法.誤差與錯誤的區(qū)別誤差是無法避免的，不能消除，只能盡量減??；而錯誤是可以避免的.（1）微小物體的測量——累積法長度l=L/n（L表示n個相同微小物體的總長度；l表示一個微小物體的長度）（2）圓柱體直徑、圓錐體高的測量——三角尺直尺配合法要點：夾緊、對齊和垂直（3）曲線長度的測量——化曲為直法要點：要注意起點、終點，拉直時不能用力拉伸.課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費定義測量值與真實值之間的差別2.誤差產(chǎn)生原因1.長度1481、下列有關誤差的說法中，錯誤的是（）A．測量值和真實值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯誤一樣是可以避免的C．測量工具越精密，測量方法越先進，誤差就越小D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費1、下列有關誤差的說法中，錯誤的是（）課件優(yōu)秀課件課件下1492、(2019湖北)下列說法中錯誤的是

(

)A.在記錄測量結果時,數(shù)值的大小與所用的單位有關系B.在記錄測量結果時,只寫數(shù)字不寫單位是毫無意義的C.測量需要達到的準確度,跟測量的要求有關,跟測量的人和工具無關D.在記錄測量結果時,小數(shù)點后面數(shù)字的位數(shù)越多,說明測量結果越準確課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費2、(2019湖北)下列說法中錯誤的是?()課件優(yōu)秀課件1504、完成單位換算：（1）一張紙的厚度是：70um=______nm=

m（2）1.5h=______min=______s3、下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是

(

)A.人眼睛迅速眨一下

B.人心臟正常跳動一次C.中學生行走一步

D.人打一個哈欠課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量課件共79頁PPT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費4、完成單位換算：3、下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是?(1515、如圖所示，木塊的長度為

cm；機械停表讀數(shù)是

mi