2020年小班年度班級工作計劃

小班年度班級工作計劃新學年來，我們將繼續(xù)學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并以新《指南》來指導我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的發(fā)展，讓兒童、教師在活動中共同成長，促進我班保教質(zhì)量的不斷提高。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學習生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習慣用方言交往，普通話會話能力較差等，我們將根據(jù)園工作計劃結(jié)合實際，制定如下計劃：、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣，增強幼兒體質(zhì)。、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致，讓幼兒在做中學，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學習習慣。、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機會說，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。、通過游戲及談話引導幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。、注重引導幼兒接觸周圍的環(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。、保教人員以《指南》為指導，認真貫徹新。《綱要》的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高保教人員保教水平。、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習。、通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實質(zhì)，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。、充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。八、九月份：、配合園里做好新年的招收及注冊工作。、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。、加強對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。、制定班級計劃、一日活動常規(guī)、課題計劃。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。6、組織幼兒學習模仿操。、準備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神、參加縣幼兒教師課件評比活動十月份：、引導幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育、充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動、繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面、參加縣級開放日活動、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動、組織家長開放日觀察活動5 5 、做好班級工作學期小結(jié)。11、做好認知角的管理，引導幼兒觀察。卜一月份:、做好迎接市標準園復評工作。、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。、讓幼兒在玩中學，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流。、與教師共同學習：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見》（賴薇）、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時地參教。十二月份：、引導幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。、加強游戲的指導，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”、繼續(xù)指導保育員的參教意識。、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。、準備“慶元旦活動”。一月份：、開展“慶元旦活動”。、參加園青年教師說課比賽。、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價。6、對班級幼兒進行全面家訪。二、三月份：、制定新學期保教工作補充計劃。、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。、編排并學習新操。、開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。、抓好班級區(qū)角活動的開展。四月份：、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。、在園領(lǐng)導的指導下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。五月份：、做好慶“六一”準備工作。、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。、參加縣級開放日