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人物與環(huán)境

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第9冊(cè)第12課米勒拾穗者（油畫(huà)）通過(guò)畫(huà)面中的形象你能聯(lián)想到一幅什么樣的畫(huà)？她們?cè)谀?，正在做什么?/p>

看來(lái)環(huán)境對(duì)人物的影響很大，今天我們就共同了解一下人物與環(huán)境的微妙聯(lián)系，看看在人物在一定的情況下，環(huán)境的變化會(huì)讓畫(huà)面產(chǎn)生怎樣的效果。人物與環(huán)境他們?cè)谧鍪裁茨貏?dòng)作相同，環(huán)境不同，可以產(chǎn)生更多的聯(lián)想，畫(huà)出不同的畫(huà)面動(dòng)作相同，位置不同，聯(lián)想到的畫(huà)面內(nèi)容不同熱鬧的演唱會(huì)神秘的海底世界同一個(gè)人物，當(dāng)他的身體方向發(fā)生變化時(shí)，又會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想呢？動(dòng)動(dòng)腦想一想他在什么地方，做什么他在什么地方，做什么人物的方向改變后聯(lián)想的內(nèi)容更廣泛了奇思妙想——環(huán)境的添加快樂(lè)的滑雪精彩的雜技表演銀河旅行足球比賽看誰(shuí)跳的高悠閑的時(shí)光

請(qǐng)大家發(fā)揮你的想象力，直接利用老師提供的人物造型，粘貼在畫(huà)面中，添加合適的背景環(huán)境，讓畫(huà)面更豐富、更有新意。作業(yè)提示1.構(gòu)圖飽滿，有創(chuàng)意2.畫(huà)面生動(dòng)3.人物與環(huán)境和諧統(tǒng)一

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