小學(xué)《走進(jìn)學(xué)校“金秋藝術(shù)節(jié)”》設(shè)計(jì)

小學(xué)《走進(jìn)學(xué)?！敖鹎锼囆g(shù)節(jié)〃》設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析金秋藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)節(jié)日，其中又以菊展為特色，配以展現(xiàn)同學(xué)素養(yǎng)才華的各種活動(dòng)，深受師生的寵愛。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校處處洋溢著節(jié)日的喜悅，彩旗飄舞，千姿百態(tài)的菊花爭(zhēng)奇斗艷,不乏珍貴花種，引來各界愛花人的欣賞。今年的藝術(shù)節(jié)在同學(xué)的期盼中又來臨了，由于今年學(xué)校拆遷的原因，三班級(jí)同學(xué)在外租賃教室上課，只有當(dāng)學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)的時(shí)候，才回到總校參與活動(dòng)，所以今年的藝術(shù)節(jié)對(duì)他們來說又是非常的希望，參加其中又別有一番心情：傳統(tǒng)節(jié)日照舊，可校內(nèi)已換容顏。為了引導(dǎo)同學(xué)對(duì)母校的眷戀，了解母校的百年校史，增加為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感,同時(shí)通過調(diào)查，可以了解到師生對(duì)藝術(shù)節(jié)的看法，為學(xué)校供應(yīng)一些合理化的看法或建議，以藝術(shù)節(jié)越辦越好，所以設(shè)計(jì)了《走進(jìn)學(xué)?！敖鹎锼囆g(shù)節(jié)”》這個(gè)課題。二、教學(xué)目標(biāo).通過教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)了解藝術(shù)節(jié)上都有哪些活動(dòng)，哪些是傳統(tǒng)保留的項(xiàng)目，特色活動(dòng)是什么？.通過撰寫活動(dòng)方案、多渠道的搜集、整理材料、匯報(bào)與溝通，加深同學(xué)對(duì)藝術(shù)節(jié)的了解。.通過參加活動(dòng)的調(diào)查討論，使同學(xué)能深層次的了解到我校的百年校史，增加榮譽(yù)感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)通過對(duì)藝術(shù)節(jié)的調(diào)查討論，深化到對(duì)學(xué)校百年校史的了解。由于這需要走出去，查找見證人，并且查閱大量的檔案資料。四、教學(xué)器材錄像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、多媒體課件、相關(guān)藝術(shù)節(jié)展板五、教學(xué)過程（此設(shè)計(jì)放到課堂2課時(shí)：一節(jié)確定主題、制定方案；一節(jié)匯報(bào)溝通。其余過程放到課外進(jìn)行。）第一課時(shí)選擇確定主題、制定活動(dòng)方案1.確定主題（老師先播放一段往屆藝術(shù)節(jié)的錄像）引導(dǎo)爭(zhēng)論：錄像中的場(chǎng)面熟識(shí)么？這是學(xué)校的什么活動(dòng)？你們喜愛么？為什么？對(duì)這個(gè)活動(dòng)你有什么了解？讓同學(xué)依據(jù)自己的印象回答，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入：對(duì)，這就是我們學(xué)校每年最隆重的節(jié)日？？“金秋藝術(shù)節(jié)你們想更深一步了解學(xué)校的藝術(shù)節(jié)么？今年的藝術(shù)節(jié)又將拉開帷幕了，借此機(jī)會(huì)，我們就設(shè)計(jì)一堂《走進(jìn)學(xué)校“金秋藝術(shù)節(jié)”》的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。想想，我們可以從哪幾方面了解“藝術(shù)節(jié)”？引導(dǎo)同學(xué)提出自己感愛好的問題。經(jīng)過爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)同學(xué)確定幾個(gè)有價(jià)值的問題：1、了解有關(guān)藝術(shù)節(jié)的歷史：藝術(shù)節(jié)每年什么時(shí)間開頭？首屆藝術(shù)節(jié)是什么時(shí)間開的，今年是第幾屆？其中金秋菊展是從什么時(shí)候開頭的？2、藝術(shù)節(jié)上都有哪些活動(dòng)？同學(xué)們最喜愛參與什么活動(dòng)？3、藝術(shù)節(jié)傳承著學(xué)校什么樣的辦學(xué)理念？4、對(duì)菊花的討論……2、制定活動(dòng)方案讓同學(xué)依據(jù)自己的愛好、愛好、力量、特長、性格特點(diǎn)組成7個(gè)小組，每組5至6人。然后小組成員協(xié)商選擇最想調(diào)查討論的題目，制定活動(dòng)方案。老師巡察了解同學(xué)制定狀況，隨時(shí)指導(dǎo)。3、溝通活動(dòng)方案讓同學(xué)以小組為單位匯報(bào)方案，并引導(dǎo)同學(xué)相互評(píng)議，不斷完善。4、老師總結(jié)通過剛才的爭(zhēng)論，每個(gè)小組都有了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，盼望同學(xué)們能根據(jù)自己的活動(dòng)方案進(jìn)行調(diào)查討論，克服困難，取得屬于自己的討論成果。提出幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：1、在調(diào)查過程中與別人交往時(shí)，要留意講文明懂禮貌；2、調(diào)查時(shí)要留意平安。3、小組同學(xué)在搞好合作的基礎(chǔ)上，肯定要分工明確。4、外出采訪時(shí)，要先與老師打招呼，經(jīng)同意后才能外出。并且提前于被采訪人預(yù)約好，帶好采訪工具。5、材料收集完后，要進(jìn)行分類整理，寫出報(bào)告。資料收集（課外進(jìn)行）主要內(nèi)容：依據(jù)活動(dòng)方案，綻開調(diào)查、討論活動(dòng)，并且整理資料。以小組為單位綻開調(diào)查討論活動(dòng)，老師要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的活動(dòng)狀況，在他們需要的時(shí)候，要賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和關(guān)心。如：老師可以與同學(xué)一起去查閱檔案，到離退休老老師家中采訪等等。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自己確定題目的資料收集工作。事實(shí)證明，同學(xué)在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)明白了怎樣圍繞自己的主題搜集資料了。最終，對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理、加工，形成調(diào)查報(bào)告，并預(yù)備在匯報(bào)課上展現(xiàn)。其次課時(shí)匯報(bào)溝通（1課時(shí)）1、導(dǎo)入師：同學(xué)們，“走進(jìn)學(xué)校金秋藝術(shù)節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過大家將近一個(gè)月的時(shí)間調(diào)查、討論，現(xiàn)在最終接近尾聲。在這段時(shí)間里，各小組依據(jù)各自的活動(dòng)方案開展了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)在每個(gè)小組的資料袋里都是鼓鼓的，你們想把你們的成果展現(xiàn)出來嗎？學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說我們的活動(dòng)搞的有聲有色，今日特地來參與我們的成果展現(xiàn)會(huì)，讓我們用掌聲歡迎他們。師：首先讓我們隨著大屏幕回顧一下我們當(dāng)時(shí)各小組制定的活動(dòng)主題（電腦播放出各組主題）：（1、）了解有關(guān)藝術(shù)節(jié)的歷史：藝術(shù)節(jié)每年什么時(shí)間開頭？首屆藝術(shù)節(jié)是什么時(shí)間開的，今年是第幾屆？其中金秋菊展是從什么時(shí)候開頭的？（2、）藝術(shù)節(jié)上都有哪些活動(dòng)？同學(xué)們最喜愛參與什么活動(dòng)？（3、）藝術(shù)節(jié)傳承著學(xué)校什么樣的辦學(xué)理念？（4、）對(duì)藝術(shù)節(jié)上特色活動(dòng)??菊展的討論。（5、）學(xué)校百年校史的挖掘。2、成果展現(xiàn)（1）小組預(yù)備師：在展現(xiàn)之前，我提一個(gè)建議：每個(gè)小組都要有主持人，在主持人的帶領(lǐng)下進(jìn)行展現(xiàn)，可以實(shí)行不同的形式進(jìn)行。給同學(xué)肯定的預(yù)備時(shí)間，老師巡察了解同學(xué)預(yù)備狀況，并給同學(xué)提一些合理化建議。（2）成果匯報(bào)、展現(xiàn)小組同學(xué)依據(jù)自己的分工進(jìn)行展現(xiàn)，老師要準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和指導(dǎo)。當(dāng)一個(gè)小組匯報(bào)時(shí)，別的同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽，匯報(bào)完畢時(shí)要給以熱鬧的掌聲。3、溝通與評(píng)價(jià)師：通過剛才的匯報(bào)，信任大家對(duì)學(xué)校藝術(shù)節(jié)肯定有了進(jìn)一步的了解，假如同學(xué)們還想知道更多自己感愛好的問題，可以離開座位與其他小組的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，最終在你認(rèn)為預(yù)備最充分、合作最默契、展現(xiàn)最精彩的小組名字下面貼上一朵小紅花，肯定要公正、公正?。∽罱K老師依據(jù)黑板上各小組所得的小紅花數(shù)量，評(píng)出優(yōu)秀小組，并引導(dǎo)同學(xué)談活動(dòng)感受。4、總結(jié)老師：通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，你有哪些收獲？（找同學(xué)談?wù)勛约旱氖斋@）有的同學(xué)可能還向深化討論，有的同學(xué)還想對(duì)我們的討論成果加以歸納總結(jié)。那么就讓我們充分利用今年校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，身臨其境，進(jìn)行更深一次的調(diào)查、討論。盼望你們能做學(xué)習(xí)上的探究者，生活中的有心人。今日你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你們?yōu)榘谅?！六、?duì)課堂教學(xué)行為和效果的技術(shù)分析和評(píng)價(jià)分析。這堂課通過全體同學(xué)的參加，圓滿完成任務(wù)，這樣充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的調(diào)查、討論愛好，同時(shí)培育了同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，所以課堂教學(xué)效果比較好。這堂課的難點(diǎn)在其次個(gè)環(huán)節(jié)，材料的收集、整理上，亮點(diǎn)又在第三個(gè)環(huán)節(jié)，回報(bào)溝通上。而第三個(gè)環(huán)節(jié)的匯報(bào)課和第一個(gè)環(huán)節(jié)的制定方案，又能充分體現(xiàn)出各小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，以及小組長對(duì)小組成員的明確分工，按方案行事的領(lǐng)導(dǎo)水平。所以對(duì)于各小組的評(píng)價(jià)要以鼓舞、表揚(yáng)為主，只要他們仔細(xì)參加了調(diào)查、討論就應(yīng)當(dāng)賜予認(rèn)