人教版初中語文所有古詩文原文及翻譯

人教版初中語文所有古詩文原文及翻譯人教版學校語文全部古詩文原文及翻譯人教版學校語文古詩文翻譯全集（含全部課文）七班級上冊.童趣（沈復）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；仰頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯文：我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，肯定要認真觀看它的紋理，所以經(jīng)常能感受到超脫事物本身的樂趣。夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飄舞，這么一想，眼前果真就消失了千百只白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里，漸漸地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到興奮極了。我常在土墻凹凸不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便靠著假想在這個境界中巡游，開心而又滿意。有一天，我觀察兩只小蟲在草間相斗，（便蹲下來）觀看，興味正深厚，突然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。.《論語》十則L子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？”2.曾子日：quot；吾日三省（xIng）吾身：為人謀而不忠乎與伴侶交而不信乎傳不習乎quot；3子日:quot；溫故而知新，可以為師矣.quot；4.子日:quot；學而不思則罔，思而不學則殆.quot;5子日：quot；由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也.quot;.子日：quot;見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也.quot;.子日：quot;三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?quot；.曾子日：quot；土不行以不弘毅，任重而道遠.仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠乎quot；.子日:quot；歲寒，然后知松柏之后凋也.quot；.子貢問日：quot;有一言而可以終身行之者乎quot;子日:quot;其恕乎！己所不欲，勿施于人.quot;譯文：.孔子說:“學習了（學問），然后按肯定的時間去實習（溫習）它，不也興奮嗎？有志同道合的人從遠處（到這里）來，不也歡樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？”.曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟伴侶往來是不是誠懇呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習過呢？”.孔子說：“在溫習舊學問后，能有新體會、新發(fā)覺，就可以當老師了J.孔子說：“只讀書卻不思索，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危急?！?孔子說：“由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——這就是聰慧才智。”.孔子說：“觀察賢人要想著向他看齊，觀察不賢的人要反省自己有沒有跟他相像的毛病.孔子說：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的特長來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正J.曾子說：“士人不行以不胸懷寬廣、意志堅決，由于他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現(xiàn)'仁’的抱負看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠嗎？”.孔子說：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最終落葉的。”10.子貢問道：“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說：“那也許是'恕（道）’吧！自己所厭煩的事情，不要施加在別人身上J3.古代詩歌五首一、《觀滄?！罚|臨碣石）：曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢絢爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。譯文:東行登上碣石山，來欣賞大海。海水多么寬敞浩蕩，碣石山高高屹立在海邊。碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。秋風颯颯，海上涌起巨大的波濤。日月的運行，好象是從這浩淼的海洋中動身的。銀河星光絢爛，好象是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。真是幸運極了，用唱歌來表達自己的思想感情