《教育理論綜合知識》考點鞏固22

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固（2018年最新版）（二）1、判斷題根據(jù)《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》中的規(guī)定，要重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，但不納入學生學業(yè)水平考試評價之中。參考答案：錯誤本題解釋：參考答案：錯。參考解析：《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并納入學生學業(yè)水平考試評價之中。2、填空題教師合理的知識結構應包括—等方面；教師的能力結構主要有等方面。參考答案：扎實的專業(yè)知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智本題解釋：【答案】扎實的專業(yè)知識、廣泛的文化科學知識、嫻熟的教育科學知識；組織管理人員能力、語言表達能力、教育機智3、簡答題教育對人的全面發(fā)展的影響作用。參考答案：參考解析：（1）教育對人的全面發(fā)展起主導作用。主導作用即指學校教育對人的發(fā)展具有主要的、導向性的作用。（2）學校教育對人的全面發(fā)展的主導作用源于學校教育的特殊性。第一學校教育具有明確的目的性和方向性。第二，學校教育具有較強的計劃性、系統(tǒng)性以及高度的組織性。第三，學校教育是一支經(jīng)過專flull練的教師隊伍擔負的培養(yǎng)人的工作。（3）兩點認識：學校教育對人的發(fā)展的作用并不是萬能的；學校教育對人的全面發(fā)展的主導作用是有條件的。B:《愛彌兒》C:《社會契約論》D:《學記》參考答案：A本題解釋：【答案】Ao解析：《母育學校》是世界上第一部論述學前教育的專著。28、單選題教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和A:選拔作用B:評價作用C:決定作用D:主導作用參考答案：B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：教育目的對整個教育工作的指導意義主要有導向作用、激勵作用和評價作用。29、多選題注意的品質包括A:注意的穩(wěn)定性B:注意的轉移C:注意的分配D:注意的深度參考答案：ABC本題解釋：參考答案：ABCO參考解析：注意的品質包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉移和分配。

30、單選題道德教育最終應落實于道德認知B:道德情感C:道德意志D:道德行為參考答案：D本題解釋：【答案】D解析：道德教育最終落實于道德行為。31、填空題心理過程包括、、三部分。參考答案：認知過程情感過程意志過程本題解釋：參考解析：認知過程情感過程意志過程32、單選題父母作為孩子的榜樣對孩子成長的作用是—的。A:深刻、短暫BCD般般刻一一深暫久久

短長長參考答案：DBCD般般刻一一深暫久久

短長長本題解釋：【答案】D解析：父母是孩子的第一任老師，從出生到以后的身心發(fā)展對孩子在智力、習慣、世界觀的形成等各方面產(chǎn)生的影響是深刻的、長久的，所以說父母作為孩子的榜樣對孩子成長的作用是深刻、長久的。故本題選Do33、單選題與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒3個月左右

4個月左右5個月左右6個月左右參考答案：B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：B【解析】這一現(xiàn)象出現(xiàn)在4個月左右。故選Bo34、簡答題學生觀參考答案：參考解析：學生觀是教育者對學生認識的基本態(tài)度，主要包括教育者對受教育者的權利、地位及其發(fā)展規(guī)律的看法。學生觀的核心是教育者如何看待學生的學習過程、發(fā)展過程、智力及人格上的差異及其影響。35、多選題課外活動呈現(xiàn)出的特點有—oA:自愿性性性性性

泛樣主流

廣多自交性性性性

泛樣主流

廣多自交性性性性

泛樣主流

廣多自交參考答案：ABCD性性性性

泛樣主流

廣多自交本題解釋：【答案】ABCDo解析：本題考查課外活動的特點這個知識點，課外活動的特點主要體現(xiàn)在組織上的自愿、內容上的廣泛、形式上的多樣和活動上的自主性。36、單選題某學生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑，這時他面臨的心理沖突是OA:雙趨沖突B:雙避沖突C:趨避沖突D:雙重趨避沖突參考答案：C本題解釋：參考答案：Co參考解析：【答案】Co解析：雙趨沖突指從自己同時都很喜愛的兩個事物中只取其一；雙避沖突指從希望回避的兩種事物中必取其一；趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理；雙重趨避沖突指當個體面臨兩個甚至兩個以上目標都有積極和消極方面時所發(fā)生的沖突。37、多選題教育機智的運用策略有()oA:循循善誘，因勢利導B:靈活果斷，隨機應變C:對癥下藥，方式多樣D:實事求是，掌握分寸參考答案：ABCD本題解釋：【答案】ABCDo解析：教育機智的運用策略包括：循循善誘，因勢利導；靈活果斷，隨機應變；對癥下藥，方式多樣；實事求是，掌握分寸。故本題選ABCDo38、單選題桑代克的學習三律指的是—oA:準備律、效果律、練習律B:準備律、練習律、類化律C:練習律、思考律、遷移律D:練習律、因果律、近因律參考答案：A本題解釋:參考答案：Ao參考解析：桑代克認為學習遵循三條重要的原則：準備律、練習律、效果律。39、單選題教學的基本組織形式是—oA:課堂教學B:個別教學C:小組教學D:現(xiàn)場教學參考答案：A本題解釋：參考答案：Ao參考解析：課堂教學是教學的基本組織形式。40、判斷題在影響兒童發(fā)展的諸多因素中，遺傳因素起決定作用。參考答案：錯誤本題解釋：參考答案：錯。參考解析：X【解析】（1）遺傳因素在兒童的發(fā)展中具有重要的作用。①為兒童的發(fā)展提供物質前提，為個體身心發(fā)展提供了可能性；②遺傳素質的成熟度制約著兒童身心發(fā)展的過程及其階段；③遺傳素質的差異性是構成兒童身心發(fā)展個別特點的因素之一。（2）但是，遺傳素質不能單一地決定兒童發(fā)展，遺傳素質只有與社會環(huán)境以及教育相互作用時，才能實現(xiàn)其對兒童發(fā)展的影響。41、單選題學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有oA:精神性B:示范性C:主觀能動性D:復雜性參考答案：B本題解釋：【答案】B解析：“向師性”是指學生具有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，因此，教師應該注重自己的言行舉止.加強教師勞動的示范性。42、簡答題簡述教學方法選擇的依據(jù)。參考答案：參考解析：(1)教學任務；(2)教學內容；(3)學生年齡特征。教學方法的選擇與運用除受教學任務、教學內容、學生年齡特征的影響外，還受教學手段、教學環(huán)境、教師特點等因素的制約。43、簡答題簡述教學方法選擇的依據(jù)。參考答案：參考解析：(1)教學任務；(2)教學內容；(3)學生年齡特征。教學方法的選擇與運用除受教學任務、教學內容、學生年齡特征的影響外，還受教學手段、教學環(huán)境、教師特點等因素的制約。44、單選題對話式教學的問題不是簡單的認知性或其他思維含量或智力價值不高的問題，而是能啟發(fā)和促進學生積極思考的問題。這類問題的設計體現(xiàn)出_。A:平等民主性B:多元互動性C:自主探究性D:開放創(chuàng)新性參考答案：C

本題解釋：參考答案：Co參考解析：自主探究性，就是通過激發(fā)學生的內驅力，調動學生的積極性和主動性，把學習變成學生內在的需求，從根本上促進學生認知、能力、個性的發(fā)展。45、單選題教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是。律律律律強差活組ABcD參考答案：A律律律律強差活組ABcD【答案】Ao解析：教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律。46、單選題對學生進行思想品德教育最經(jīng)常、最直接的方式是A:思想品德課B:課外活動C:愛國教育D:社會教育參考答案：A本題解釋：【答案】Ao解析：德育的方式有很多種，其中最主要也是最直接的方式是思想品德課。47、單選題就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的OA:順序性B:階段性c：個別差異性D:不均衡性參考答案：D本題解釋：參考答案：Do參考解析：兒童生理發(fā)展先于心理發(fā)展體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的不均衡性。不均衡性體現(xiàn)在兩方面：一是同一方面發(fā)展的不均衡性，二是不同方面發(fā)展的不均衡性。48、多選題社會實踐活動一般包括A:社會生產(chǎn)勞動B:社會宣傳和服務活動C:共青團活動D:課外活動E:社會調查參考答案：ABE本題解釋：【答案】ABE解析：社會實踐活動一般包括三種類型：（1）組織學生參加勞動，如生產(chǎn)勞動、社會公益勞動、自我服務性勞動；（2）開展勤工儉學活動；（3）組織學生參加社會政治活動。49、單選題下列選項中被稱為感覺運動游戲的是A:玩沙和玩水的活動B:與視覺、聽覺相關的活動C:與嗅覺相關的活動D:與味覺相關的活動參考答案：A本題解釋:參考答案：Ao參考解析：玩沙和玩水既可以鍛煉幼兒的感知覺能力,又能豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，屬于感覺運動游戲。50、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為oA:校內課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案：B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。4、單選題1958年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務、必須與。A:生產(chǎn)相結合B:勞動相結合C:生產(chǎn)勞動相結合D:工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結合參考答案：C本題解釋：【答案】C解析：1958年，毛澤東指出：“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，教育必須同生產(chǎn)勞動相結合?！?、填空題在確定教育目的的依據(jù)問題上的兩種片面理論是和參考答案：個人本位論社會本位論本題解釋：【答案】個人本位論、社會本位論6、單選題通常所說的“跳一跳、摘桃子”是指—。A:先行組織者B:最近發(fā)展區(qū)C:教育與教學D:解決問題參考答案：B本題解釋：【答案】Bo解析：最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平和獨自解決問題所能達到的水平之間的差異，實際上是兩個鄰近發(fā)展階段問的過渡狀態(tài)。7、單選題“窺一斑而知全豹”是知覺的—oA:選擇性B:整體性C:理解性D:恒常性參考答案：B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：“窺一斑而知全豹”的引申義為通過局部了解全部，屬于知覺的整體性。8、單選題在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是A:知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認為男孩子穿裙子也很好D:認為男孩要膽大，女孩要文靜參考答案：D本題解釋：【答案】Do解析：從3、4歲起，兒童獲得性別角色，對不同性別有較固定的看法。因此，5歲兒童可能的看法是Do9、單選題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是一，二是教育技巧。A:教育理論B:教育手段C:教育思想D:思想品質參考答案：A本題解釋：參考答案：Ao參考解析：教師的教育素養(yǎng)基本上包括教育理論和教育技巧兩個方面。10、判斷題學前教育對幼兒的身心健康、習慣養(yǎng)成、知識獲得具有重要意義。參考答案：正確本題解釋：參考答案：對。參考解析：?！久}立意】考查學前教育對幼兒的意義?！惧e因分析】對學前教育的意義不了解。11、填空題主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國。參考答案：盧梭本題解釋：【答案】盧梭12、單選題學生在教師的指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方、是A:參觀法B:討論法C:練習法D:談話法參考答案：B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：討論法是全班或小組成員在教師的指導下,圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進行相互學習的一種方法。13、簡答題簡述教師勞動的特點？參考答案：最師的勞動具有師范性、復雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。14、簡答題小學階段課程的性質是什么？參考答案：參考解析：我國小學階段的課程基本性質，應體現(xiàn)普及性、基礎性、發(fā)展性。（1）普及性。小學階段教育是義務教育，是國家為每個適齡兒童提供的基礎教育，應提供均等的就學機會，因此，小學課程應保障學生法定的受教育年限，教育質量要符合國家基本標準。（2）基礎性。小學教育是為每一個學生今后的發(fā)展和從事終身學習打基礎的教育，是提高全民族素質的教育，課程內容和要求應該是基礎的、有限的和具有發(fā)展性的。（3）發(fā)展性。小學教育的課程設置要給學生全面、豐富的發(fā)展留有充足的時間和空間，應有利于學生自主、多樣、持續(xù)的發(fā)展。15、單選題有的學生平時易受暗示，屈從于權威，按照他人的意見辦事，不善于適應緊急情況，這類學生的性格類型屬于—oA:場獨立性占優(yōu)勢B:場依存性占優(yōu)勢C:情感型D:內傾型參考答案：B本題解釋：【答案】B16、簡答題簡述幼兒掌握語法的發(fā)展趨勢。參考答案：參考解析：【答案要點】(1)從不完整句到完整句。最初，幼兒的句子結構是不完整的，多是單詞句和電報式句子。2歲以后，逐漸出現(xiàn)比較完整的句子。到6歲左右，幼兒98%以上使用完整句。(2)從簡單句到復合句。2歲左右的孩子所說出的句子中，簡單句占絕大多數(shù)。到幼兒中期，簡單句仍占多數(shù)，但是隨著年齡的增加，簡單句所占比例在逐漸減少，復合句逐漸發(fā)展。4歲以后，出現(xiàn)了各種從屬復合句，能運用適當?shù)倪B接詞構成復合句以反映各種關系。(3)從陳述句到多種形式的句子。在整個幼兒期，簡單的陳述句仍然是最基本的句型，占的比例較大。其他形式的句子，例如疑問句、祈使句、感嘆句等也發(fā)展起來了。其中，疑問句產(chǎn)生得較早。17、填空題引起、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為o參考答案：學習動機本題解釋:參考解析:學習動機18、填空題班杜拉研究指此影響自我效能感的最主要因素是參考答案：個體自身行為的成敗經(jīng)驗本題解釋：【答案】個體自身行為的成敗經(jīng)驗19、單選題打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是oA:外部分組B:內部分組C:設計教學法D:道爾頓制參考答案：A本題解釋：參考答案：Ao參考解析：本題的考點是“分組教學”。外部分組徹底打破了傳統(tǒng)的年齡編組，按照學生的學習能力或學習成績的差別進行分組教學。本題正確答案為Ao20、單選題教育最基本的職能是A:培養(yǎng)人才B:傳播科學文化知識C:促進社會政治進步D:促進經(jīng)濟增長參考答案：A本題解釋：【答案】Ao解析：教育最基本的職能是培養(yǎng)人，這是教育質的規(guī)定性。21、多選題教育活動中要注意“三結合”，發(fā)揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是A:家庭教育B:道德教育C:社區(qū)教育D:學校教育E:體育教育參考答案：ACD本題解釋：【答案】ACDO解析：教育合力是指家庭、學校、社區(qū)教育“三結合”。22、簡答題根據(jù)記憶規(guī)律，教師應該怎樣組織學生進行有效的復習？參考答案：參考解析：依據(jù)記憶規(guī)律，教師主要從以下幾點來組織學生進行更有效的復習。(1)及時復習；(2)合理分配復習時間；(3)嘗試回憶與反復記憶相結合；(4)適當過度復習；(5)運用多種感官參與復習。23、簡答題簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學”之間的關系。參考答案：參考解析：【答案要點】