塑造好習慣收獲好未來課件- 高一主題班會

塑造好習慣，收獲好未來！

美國著名教育學家曼恩說過：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！绷晳T每時每刻都在影響著我們的學習與生活，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會自動自發(fā)地在這個軌道上運行，為了讓學生在生活和學習中培養(yǎng)好習慣，讓好習慣伴隨終身，成為他們走向成功、走向輝煌的階梯。好習慣，會讓你終生受益；反之，則很可能讓你與成功擦肩而過，甚至讓你遺憾終生。班主任向?qū)W生介紹《21天習慣養(yǎng)成法》習慣的養(yǎng)成共分三階段:第一階段是第1-7天，這個階段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改變，你會覺得有些不自然，不舒服，你應該認真克服。第二個階段是第8-14天，這一階段的特征是“刻意、自然”，你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會恢復到以前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三個階段是第15-21天，這個階段的特征是“不刻意、自然”，其實這就是習慣，這一階段被稱為“習慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個習慣已成為你生命中的一部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待，但是學生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對學生我們不能說明天，他的名字是今天！”呼吁學生從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，為成功的人生打下堅實的基礎！課間活動好習慣1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。課間活動好習慣3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。經(jīng)過這堂課的學習，教師期望同學們能做一個具有良好習慣的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改