人教四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ) Unit 2 What time is it Part A 教案

Unit2Whattimeisit?

PartA單元教材內(nèi)容：本單元是本冊(cè)教材的第二單元。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日常活動(dòng)。主要句型是:Whattimeisit?It's...It'stimefor.../It'stimeto...AB部分的Let'stalk滲透了這幾個(gè)新的句型，應(yīng)作為本單元的教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钬S富多彩，同時(shí)也是很有規(guī)律的。建議教師在教授新知識(shí)時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們用英文表述自己的日?；顒?dòng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成合理安排自己時(shí)間的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣，完成相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課堂練習(xí)。單元教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】句型：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：Whattimeisit?It's9o'clock.It'stimeforEnglishclass.It'stimetogotoschool；詞匯：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞、詞組和短語(yǔ)：musicclass，PEclass，Englishclass，breakfast，lunch，dinner，getup,gotoschool，gohome，gotobed；語(yǔ)音：能夠掌握字母組合ir/ur的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)長(zhǎng)音/3：/?！炯寄苣繕?biāo)】能夠在情景中運(yùn)用句型Whattimeisit?It's.詢問(wèn)時(shí)間并回答；能夠在情景中運(yùn)用句型It'stimeto.../for...來(lái)描述即將要做的事情；能夠按照意群朗讀短文、理解短文內(nèi)容并完成句子仿寫活動(dòng)；能夠正確使用單詞和短語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)；能夠讀出符合ir/ur發(fā)音規(guī)則的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合ir/ur發(fā)音規(guī)則的單詞。【情感態(tài)度】培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣。【文化意識(shí)】了解地球上不同時(shí)區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí)間是不同的?！緦W(xué)習(xí)策略】注重合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)心靈手巧的學(xué)生。第1課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：Let'slearn&Let'sdo二、教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞、詞組和短語(yǔ)：musicclass,PEclass，Englishclass，breakfast，lunch，dinner；能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：Whattimeisit?It's9o'clock.It'stimeforEnglishclass；能夠在情景中運(yùn)用句型Whattimeisit?It's...詢問(wèn)時(shí)間并回答；能夠正確使用單詞和短語(yǔ)描述自己的日常活動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】能夠在情景中運(yùn)用句型Whattimeisitnow?It's...o'clock來(lái)進(jìn)行時(shí)間問(wèn)答；能運(yùn)用句型It'stimefor...來(lái)表達(dá)“該做……了”“做……的時(shí)間到了”；能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要詞匯：breakfast,lunch,dinner，Englishclass，musicclass，PEclass?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能靈活運(yùn)用句型It'stimefor...來(lái)表達(dá)“該做……了”“做……的時(shí)間到了”；能熟練運(yùn)用句型Whattimeisitnow?It's...o'clock.問(wèn)答時(shí)間。四、教學(xué)準(zhǔn)備：Taperecorder,Multimedia,PPT,實(shí)物鐘表等五、教學(xué)過(guò)程：Step1.Warm-up教師通過(guò)一個(gè)猜一猜的游戲，課件動(dòng)畫慢慢展示一個(gè)鬧鐘，讓學(xué)生猜猜這是什么，引出本單元的學(xué)習(xí)話題。Step2.Presentation引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察主情景圖，向?qū)W生發(fā)放主情景圖活動(dòng)練習(xí)卡片，完成上面的練習(xí)。（1）Howmanycitiescanyouseeinthepicture?A.Four.B.Five.C.Six.WhattimeisitinNewYork?A.7a.m.B.8a.m.C.9a.m.（3）WhattimeisitinBeijing?A.7p.m.B.8p.m.C.9p.m.Let'splayagame.通過(guò)課件展示多張時(shí)間圖片，教師提問(wèn)Whattimeisit?學(xué)生回答It's...o'clock.同時(shí)，教師講解o'clock表示整點(diǎn)的用法。Let'slearn.（1）教師將鐘表時(shí)間調(diào)整至早上七點(diǎn)，并問(wèn)：T:Whattimeisit?Ss:It'sseveno'clock.教師拿著牛奶，邊做喝牛奶狀，邊說(shuō):Let'sdrinksomemilk.It'stimeforbreakfast.讓學(xué)生猜測(cè)breakfast的意思，板書并教讀。（2）教師將鐘表時(shí)間調(diào)整至早上9點(diǎn)，提問(wèn)：T:Whattimeisit?Ss:It'snineo'clock.教師做讀書和寫字動(dòng)作，讓學(xué)生猜一猜該干什么，學(xué)生會(huì)說(shuō)上課，教師提問(wèn)上什么課（一邊寫英語(yǔ)字母）引出Englishclass；然后請(qǐng)學(xué)生描述該上英語(yǔ)課了：It'stimeforEnglishclass.（3）教師將鐘表時(shí)間調(diào)整至十二點(diǎn)，并邊做吃飯的動(dòng)作，引出單詞lunch并教讀；然后師生一起拼讀。T:Whattimeisit?Ss:It'sseveno'clock.It'stimeforlunch.（4）教師一邊唱歌一邊跳舞，并將時(shí)間調(diào)整到下午兩點(diǎn)，繼續(xù)提問(wèn)并讓學(xué)生猜測(cè)此時(shí)的活動(dòng)，引出musicclass：T:Whattimeisit?Ss:It'stwoo'clock.It'stimeformusicclass.（5）教師把鐘表時(shí)間快進(jìn)一個(gè)小時(shí)，調(diào)到下午三點(diǎn)，教師做奔跑和跳躍的動(dòng)作，讓學(xué)生猜測(cè)此時(shí)的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)猜到體育課。T:Whattimeisit?Ss:It'stwoo'clock.T:It'stimeforPEclass.將時(shí)間調(diào)整到下午六點(diǎn)，教師做吃飯的動(dòng)作，讓學(xué)生猜測(cè)活動(dòng)，引出單詞dinner，板書并教讀。T:Whattimeisit?Ss:It'ssixo'clock.It'stimefordinner.Let'sdo.教師首先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片以及教師自己的肢體語(yǔ)言嘗試?yán)斫饩渥?。播放Let'sdo部分內(nèi)容，邊聽(tīng)并邊做動(dòng)作；待到學(xué)生熟練之后，教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作，比一比誰(shuí)做得最好；也可以教師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)指令。Step3.Practice學(xué)生倆倆之間運(yùn)用句型Whattimeisit?It's...o'clock.來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。同桌二人一組，利用實(shí)物鐘表，用句型來(lái)問(wèn)答。同桌二人一組，一人做Let'sdo部