草船借箭（第二課時） 教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
草船借箭（第二課時） 教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
草船借箭（第二課時） 教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
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.@:第3頁草船借箭〔第二課時〕教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1．自讀課文，學(xué)會本課七個生字，能借助工具書理解文中新詞。2．有感情地朗讀課文，能按角色演活故事情節(jié)。3．理解課文內(nèi)容，理解諸葛亮草船借箭的前因后果。領(lǐng)悟諸葛亮的神機妙算。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，理解諸葛亮草船借箭的經(jīng)過。教學(xué)難點：領(lǐng)悟諸葛亮的神機妙算。教學(xué)方法：讀演結(jié)合讀畫結(jié)合教學(xué)過程：一、激趣定標(biāo)。1．課文主要寫什么，是按什么順序?qū)懙模?．課文是分哪幾步寫的？板書：容許造箭——草船借箭——如期交箭二、自主探究考慮：1．你對故事中的哪些人物印象深化？你喜歡哪個人物？喜歡他的什么？2．自由讀課文，小組互相討論。①諸葛亮是怎樣神機妙算的？②魯肅幫了哪些忙？③曹操在用兵上有哪些特點？1．魯肅會幫他相機板書：2．三天必有大霧3．曹操不敢出兵曹操一定放箭3．同學(xué)交流自己喜歡的部分，在小組里讀一讀。①草船借箭用的是什么方法？指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)語句。②引導(dǎo)學(xué)生想象草船受箭的情景，然后用簡筆畫畫一畫、說一說。③同學(xué)們還喜歡哪些自然段？4．諸葛亮如期交箭，周瑜怎么說的？〔討論體會：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他?！?．學(xué)生齊讀課文最后一句，說說他的作用。點明中心首尾照應(yīng)三、總結(jié)歸納：討論：草船借箭成功的原因有哪些？1．出示“草船借箭〞和“草船騙箭〞。2．討論哪個題目好，為什么？3．匯報。四、練習(xí)內(nèi)化1．用接龍的形式演一演課文內(nèi)容。2．課外閱讀?三國演義?。附：板書設(shè)計：預(yù)約造箭————草船借箭————如期交箭〔甘受懲罰〕〔神

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