幼兒園安全主題方案

—幼兒園安全主題方案幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制，那么幼兒園安全主題方案怎么寫呢？為了便利大家，下面給大家共享關(guān)于20XX幼兒園安全主題方案最新，歡送閱讀!幼兒園安全主題方案【篇1】新年新氣象，本年度我園的安全教育工作堅(jiān)固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合管理”，“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推動(dòng)“平安校內(nèi)”的創(chuàng)立，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定20X年度安全教育活動(dòng)方案：一、健立健全制度，強(qiáng)化管理機(jī)制1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)蘇醒的熟悉到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的根底和保障，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需強(qiáng)化安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)備等方面的安全進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以按時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未燃。3、連續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、清靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，施行安全工作自查制度，各部門、各人員要仔細(xì)認(rèn)真地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)覺問題要按時(shí)報(bào)告、整改，排解擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。5、班任老師要細(xì)心、耐煩呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，按時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，按時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。6、強(qiáng)化日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺擔(dān)心全事故，應(yīng)按時(shí)做好處理，并按時(shí)上報(bào)、按時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時(shí)辰關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒?jiǎn)为?dú)出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。二、強(qiáng)化安全宣揚(yáng)教育，開展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識(shí)1.強(qiáng)化安全教育，堅(jiān)固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，按時(shí)消退多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的安全教育方案。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)老師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全學(xué)問宣揚(yáng)教育活動(dòng)。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。3.在幼兒一日活動(dòng)中浸透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。三、創(chuàng)設(shè)平安校內(nèi)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)1.定期維護(hù)園舍設(shè)備，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好安全臺(tái)賬記錄。2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員仔細(xì)做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。4.嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。5.強(qiáng)化食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。6.強(qiáng)化衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)XXX%。保健員仔細(xì)做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。7.強(qiáng)化幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥按時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。仔細(xì)做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄。幼兒園安全主題方案【篇2】為進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)安全教育，提高師生法治意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我防護(hù)力量，切實(shí)把校內(nèi)建設(shè)成最陽光、最安全的地方，在第二十三個(gè)“全國(guó)中小同學(xué)安全教育日”到來之際，我園仔細(xì)貫徹市教育局關(guān)于開展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)的通知精神，圍繞“做自己的首席安全官——平安校內(nèi)行”的主題，做到有方案、早布置、抓落實(shí)，使安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。現(xiàn)小結(jié)如下：一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng)，強(qiáng)化和改進(jìn)工作，切實(shí)抓好學(xué)校治安秩序、安全工作、法制教育，強(qiáng)化治安防范管理力度，為幼兒制造一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由顏毅真園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳淑媚、梁媛玲任副組長(zhǎng)，保衛(wèi)科干部及年段長(zhǎng)、各班班主任為組員。二、營(yíng)造環(huán)境，加大宣揚(yáng)通過各種宣揚(yáng)教育渠道，強(qiáng)化對(duì)師生防火災(zāi)、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防交通事故、防擁擠踩踏、防人身損害等系列安全教育。在校內(nèi)里懸掛標(biāo)語、制作展板、建立每個(gè)班級(jí)家園宣揚(yáng)欄等，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全是幼兒園工作的重中之重，從思想上高度重視，行動(dòng)上主動(dòng)協(xié)作。并通過《至家長(zhǎng)的一封信》、安全?？⒓覉@聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)等形式廣泛宣揚(yáng)各種安全教育方面的學(xué)問，大大提高了廣闊家長(zhǎng)、幼兒的法制、安全意識(shí)、安全防范力量和自我愛護(hù)力量。三、融入課堂，強(qiáng)化教育1.舉辦一次啟動(dòng)儀式，提高思想意識(shí)。3月26號(hào)早上，我園梁媛玲副園長(zhǎng)在國(guó)旗下對(duì)全園師生就交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防拐騙、防觸電、防食物中毒、防意外損害等安全學(xué)問強(qiáng)化了教育，真正做到安全學(xué)問入腦入心，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)力量。2.組織一次應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置技能。在演練之前，我園成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，嚴(yán)密部署，制定演練方案，明確疏散路線。我園保衛(wèi)科長(zhǎng)呂艷艷老師對(duì)各班班主任及保育員進(jìn)行了演練發(fā)動(dòng)大會(huì)，提示留意事項(xiàng)，并讓每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)前進(jìn)行“壞人來了，怎么辦”的安全教育活動(dòng)，幫忙幼兒積累相關(guān)的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，同安特警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)曾反響警官也重點(diǎn)從歹徒攻擊的心理活動(dòng)、幼兒的心情調(diào)控、老師的應(yīng)對(duì)策略等方面進(jìn)行細(xì)致的剖析，并教大家如何在第一時(shí)間有效的發(fā)出警報(bào)及X歹徒等，確保在安全前提下演練活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。伴著校內(nèi)的警報(bào)聲響起，由防暴隊(duì)員扮演的持棍“犯罪分子”從幼兒園西側(cè)躍過高墻闖入園內(nèi)，保安快速啟動(dòng)“一鍵報(bào)警”，播送室第一時(shí)間拉響全園警報(bào)。聽到信號(hào)，全園立刻停止活動(dòng)，各班老師在最短的時(shí)間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到就近安全的教室。各班老師與保育員分工合作，協(xié)調(diào)有序，老師快速組織幼兒躲進(jìn)班級(jí)隱藏處并穩(wěn)住幼兒心情；保育員快速關(guān)緊門窗，并拿著防衛(wèi)武器守在教室門后隱藏處，以防萬一被歹徒破門而入時(shí)為幼兒爭(zhēng)取更多的逃跑時(shí)間，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等候公安人員到來。同時(shí)，幼兒園應(yīng)急小組緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力愛護(hù)幼兒安全。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家快速將“歹徒”X?！按跬健北籜后，曾隊(duì)長(zhǎng)協(xié)同幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組一起巡察各班應(yīng)急躲避情況。只見各班門窗緊閉，玻璃門后還都架上了各種柜子，讓歹徒在短時(shí)間內(nèi)無法破門而入。同時(shí)，在巡察組進(jìn)入班級(jí)后，幼兒仍然能保持穩(wěn)定心情，萬籟俱寂的躲在各個(gè)隱藏的角落里，得到了曾隊(duì)長(zhǎng)等人的全都好評(píng)。演習(xí)結(jié)束后，全體老師和幼兒在操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，曾隊(duì)長(zhǎng)又組織教職員工進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)歹徒有可能顯現(xiàn)的動(dòng)作行為進(jìn)行分析，商量如何以最快、的方法來阻擊，并與“歹徒”現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)作案過程。同時(shí)，曾隊(duì)長(zhǎng)考慮幼兒園都是女老師的弱勢(shì)，結(jié)合女子防身術(shù)教會(huì)大家如何與歹徒反抗，學(xué)員們反應(yīng)劇烈，主動(dòng)協(xié)作，掌聲不斷。在短短一個(gè)小時(shí)的講解示范過程中，大家把握了根本應(yīng)急自救的方法，使孩子們學(xué)到了在突發(fā)大事中聽從老師指揮，增加自救意識(shí)，有效愛護(hù)自己，并增加了老師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)大事的應(yīng)變力量，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營(yíng)造出安全的育人環(huán)境!3.強(qiáng)化安全學(xué)問教育。依據(jù)幼兒園的特點(diǎn)，從幼兒實(shí)際情況動(dòng)身，開展系列安全主題教育活動(dòng)，內(nèi)容包含有活動(dòng)安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，觸及安全教育內(nèi)容廣泛，豐富幼兒多方面安全學(xué)問，為幼兒健康安全成長(zhǎng)提供了有力的經(jīng)驗(yàn)保障。老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育，主要講解了“防溺水安全”“交通安全”、“用電安全”、“入園安全”、“防火安全”等方面學(xué)問，教育幼兒關(guān)注安全，珍愛生命。各班結(jié)合自身的特點(diǎn)開展了安全學(xué)問普及教育活動(dòng)，如小班開展了：不能跟生疏人走、不吃臟東西、不玩鋒利物品、不將小東西放入耳鼻中、不玩電、不玩水、如何安全上下樓梯？怎樣搬椅子才安全？哪里不能去玩等，中大班開展了：情境表演《生疏人》、《我家到幼兒園》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火災(zāi)和地震逃命與自救》、《熟悉和設(shè)計(jì)安全標(biāo)志》等等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模擬、體驗(yàn)中記住了特別號(hào)碼、學(xué)會(huì)了區(qū)分安全食品、懂得了遵守交通規(guī)章，從小樹立了安全意識(shí)。4.組織開展治安隱患排查。本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的看法，在“安全教育周”期間，全園進(jìn)行了一次全面細(xì)致的安全大排查，落實(shí)排查幼兒生活中每個(gè)角落的擔(dān)心全隱患，細(xì)化到：檢查孩子是否有帶鋒利物或其它擔(dān)心全物品來園，熱飯菜和湯是否放在幼兒碰不到的地方，擔(dān)心全物品是否放到幼兒拿不到的地方……排查結(jié)果為：一切正常，無擔(dān)心全隱患。5.強(qiáng)化森林防火教育。對(duì)幼兒做好消防安全宣揚(yáng)教育，特別是清明節(jié)期間的森林防火教育，通過“以小帶大”的形式告知家長(zhǎng)，上墳祭拜祖先應(yīng)提倡用鮮花，嚴(yán)禁在山區(qū)燃燒紙錢，燃放鞭炮，留意野外用火，防止發(fā)生森林火險(xiǎn)。6.強(qiáng)化同學(xué)上下學(xué)導(dǎo)護(hù)。制定同學(xué)上下學(xué)導(dǎo)護(hù)工作方案與突發(fā)大事處理預(yù)案，一如既往地強(qiáng)化同學(xué)上下學(xué)期間的管理工作，做到每天同學(xué)上下學(xué)期間，有一名領(lǐng)導(dǎo)干部、兩名老師、兩名家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)、一名后勤人員及保安在校門口及學(xué)校周邊進(jìn)行導(dǎo)護(hù)，疏通交通堵塞，按時(shí)處理突發(fā)大事。保安人員佩帶鋼盔、橡膠棒辣椒水等防護(hù)裝備，站在醒目位置，以便隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)大事，預(yù)防或削減發(fā)生師生的安全事故。7.深化交通安全教育。開展“小手拉大手”交通安全宣揚(yáng)工作，老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式，不厭其煩地進(jìn)行交通安全教育，做到入腦入心，使安全出行、文明交通成為一種習(xí)慣。如小班開展了《熟悉紅綠燈》、《公路邊上不玩?！返龋写蟀嚅_展了：情境表演《我是小司機(jī)》《交通安全伴我行》、《熟悉和設(shè)計(jì)安全標(biāo)志》等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模擬、體驗(yàn)中記住了特別號(hào)碼、學(xué)會(huì)了區(qū)分各種交通指示燈、懂得了遵守交通規(guī)章，從小樹立了安全意識(shí)。8.組織參與安全教育平臺(tái)主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)。主動(dòng)組織參與福建省學(xué)校安全教育平臺(tái)主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)“做自己的首席安全官——平安校內(nèi)行”，老師通過平臺(tái)提供的第23屆“全國(guó)中小同學(xué)安全教育日”視頻等資源開展課堂教學(xué)，對(duì)本班幼兒進(jìn)行防恐防暴、預(yù)防校內(nèi)欺凌等安全教育。同時(shí)，家長(zhǎng)伴隨幼兒主動(dòng)參與平臺(tái)學(xué)習(xí)，了解同學(xué)遭受校內(nèi)欺凌、拐騙、性侵害等損害背后的原因及如何預(yù)防，同時(shí)參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)安全學(xué)問和技能，提高幼兒的安全素養(yǎng)。幼兒園安全主題方案【篇3】活動(dòng)目標(biāo)1、激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量，觀看力量和推斷的力量3、幫忙幼兒熟悉生活中的一些常見的標(biāo)志，主要熟悉：留神觸電留神中毒禁止煙火4、懂得根本的安全學(xué)問明白發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件一套2、安全標(biāo)志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好“安全圖片展覽”活動(dòng)過程1、開頭部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小好友剛剛誰在說話，提示我們留意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)辰提示我們留意安全，所以需要我們?nèi)ナ煜に?，小好友看——它來了（大屏幕顯現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小好友們好!我是標(biāo)志娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟暮糜?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好好友嗎？）老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？2、根本部分：熟悉安全標(biāo)志師：小好友我們坐下來和你的標(biāo)志好友說說靜靜話，看他叫什么？提示我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志好友的名字告知你的好好友。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小好友自由商量一分鐘）如今老師請(qǐng)小好友把你的標(biāo)志好友介紹給大家，讓大家都來熟悉他（請(qǐng)三個(gè)小好友上來介紹自己的標(biāo)志好友）這么多小好友都想上來介紹你的好友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志好友送到磁力板上，老師和你們一起來熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志好友放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。（老師和幼兒一起來熟悉安全標(biāo)志）小好友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志好友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛剛有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？（幼兒查找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留神觸電留神中毒禁止煙火）留神觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告知我們小好友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。留神中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小好友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小好友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由答復(fù)）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小好友思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立刻告知大人，打火警119等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由答復(fù)）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的好友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法）今日老師和小好友熟悉了這么多的安全標(biāo)志。還明白了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫忙別人。這里有幾幅畫許多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就明白該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最終老師帶著幼兒總結(jié)講評(píng)）3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今日小好友表現(xiàn)的都很棒，以后小好友平常要留意觀看你生活的四周還有那些標(biāo)志，提示我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志?；顒?dòng)延長(zhǎng)：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。幼兒園安全主題方案【篇4】幼兒伴著生活經(jīng)驗(yàn)和安全學(xué)問的不斷豐富，有了肯定的自我愛護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到手足無措。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的學(xué)問處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，明白自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)、自救?；顒?dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要明白如何自我愛護(hù)和如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：1、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點(diǎn)燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、明白了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用途和危害。（1）、我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）3、試驗(yàn)：火的熄滅（1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕?；顒?dòng)二：組織幼兒商量：（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）、假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能完成自我愛護(hù)與逃命自救？A：假如所在房間有，趕快打119報(bào)警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。F：若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物等方式向窗外發(fā)送