《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》說課課件

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》說課計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室李學(xué)軍

2009.4.121目錄

5.實(shí)踐體系

6.教學(xué)環(huán)節(jié)2.課程設(shè)置

1.理念目標(biāo)

4.教學(xué)設(shè)計(jì)

3.對(duì)象分析

7.課程考核

8.課程資源21.理念目標(biāo)教學(xué)定位網(wǎng)頁制作人員是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之一。本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必選的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是該專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)基本技能，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)（應(yīng)用型技能人才）目的有機(jī)組成部分。

定位課程名稱：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

課程代碼：050041課程性質(zhì)：專業(yè)必選課學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4.0

所屬教研室：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室基本信息31.理念目標(biāo)教學(xué)理念以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向以職業(yè)能力為課程核心

教、學(xué)、做一體、以動(dòng)手訓(xùn)練為主；所有教學(xué)過程在實(shí)訓(xùn)室完成以學(xué)生為中心

41.理念目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本原理和規(guī)則；熟練掌握一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具；熟悉HTML、CSS樣式表和JavaScript腳本語言；熟悉網(wǎng)頁布局、顏色搭配；學(xué)會(huì)處理圖像、制作動(dòng)畫、網(wǎng)站管理。

熟練掌握一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁制作工具。

能力目標(biāo)具有一定策劃能力具有一定想象力色彩感悟力強(qiáng)結(jié)構(gòu)布局能力強(qiáng)素質(zhì)目標(biāo)5熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件制作網(wǎng)頁

具備網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)技能

1.理念目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)具備網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)站維護(hù)的專業(yè)技能

61.理念目標(biāo)課程改革思路課程改革思路在理論教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情境用實(shí)際的作品來代替卷面考試以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體組織教學(xué)7課程間的關(guān)系

先導(dǎo)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)圖形圖像處理

并行課程

后續(xù)課程動(dòng)畫制作技術(shù)共同構(gòu)成了網(wǎng)站建設(shè)與管理技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的崗位技能與職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)模塊，其中“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)技能。一ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理2.課程設(shè)置8貫穿項(xiàng)目：本課程是以高級(jí)網(wǎng)頁制作員在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作所要求的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作過程中的相關(guān)工作任務(wù)作為貫穿課程始終的訓(xùn)練項(xiàng)目來進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容組織及教學(xué)過程實(shí)施。課程開放性以三個(gè)真實(shí)的工作項(xiàng)目作載體內(nèi)容選材——開放性2.課程設(shè)置9課程內(nèi)容與高級(jí)網(wǎng)頁制作員考證的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，突出課程的職業(yè)性課程職業(yè)性職業(yè)技能鑒定考證高新技術(shù)考試2.課程設(shè)置內(nèi)容選材——職業(yè)性高級(jí)網(wǎng)頁制作員高級(jí)網(wǎng)頁制作員10選取工作過程中典型的、使用率高的工作任務(wù)作為教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目，并根據(jù)工作任務(wù)的完成規(guī)律和完成的不同方式，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行序化和整合，共選擇了三個(gè)大項(xiàng)目，二十一個(gè)工作任務(wù)來進(jìn)行訓(xùn)練，并以三個(gè)學(xué)習(xí)情境和職業(yè)資格考證的綜合技能要求設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。課程實(shí)踐性工作任務(wù)分析：2.課程設(shè)置內(nèi)容選材——實(shí)踐性11設(shè)計(jì)思路

9個(gè)教學(xué)模塊

21個(gè)教學(xué)任務(wù)

3種案例

2.課程設(shè)置122.課程設(shè)置內(nèi)容組織與安排133.對(duì)象分析學(xué)習(xí)中的困惑教學(xué)應(yīng)對(duì)策略學(xué)生的基礎(chǔ)差異大，學(xué)時(shí)數(shù)不足

易紙上談兵課程結(jié)構(gòu)“模塊化”、課程模塊“動(dòng)態(tài)組合”計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，所學(xué)知識(shí)易過時(shí)課程內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整、持續(xù)更新技能訓(xùn)練“層次化”，實(shí)踐任務(wù)“項(xiàng)目化”144.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)組織5階段6模塊1考證1情境高設(shè)級(jí)計(jì)獨(dú)立操作綜合應(yīng)用基礎(chǔ)制作

經(jīng)典賞析網(wǎng)頁賞析模塊網(wǎng)頁基礎(chǔ)模塊高級(jí)網(wǎng)頁制作員電腦DIY聯(lián)盟網(wǎng)站設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

網(wǎng)站管理模塊

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)模塊

課外拓展實(shí)踐

網(wǎng)頁編程模塊

網(wǎng)頁制作模塊單元綜合實(shí)訓(xùn)

教學(xué)內(nèi)容的主線為：網(wǎng)站賞析－基礎(chǔ)知識(shí)－站點(diǎn)創(chuàng)建－網(wǎng)頁整體控制－文字操作－圖像操作－網(wǎng)頁布局－動(dòng)感元素－超級(jí)鏈接－導(dǎo)航欄－表單網(wǎng)頁－HTML語言－CSS樣式－JavaScript技術(shù)－網(wǎng)頁特效－網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)－網(wǎng)站測(cè)試、發(fā)布與維護(hù)－網(wǎng)站開發(fā)154.教學(xué)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)理論實(shí)踐一體課程課堂教學(xué)的案例

課堂實(shí)踐的案例

獨(dú)立實(shí)訓(xùn)的案例

使學(xué)生“在做中學(xué)”，逐步掌握所學(xué)知識(shí)，提高操作技能。

講解實(shí)訓(xùn)練習(xí)164.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法175.實(shí)踐體系2個(gè)階段6個(gè)層次專業(yè)技能形成階段核心能力形成階段優(yōu)秀作品賞析

課堂模仿實(shí)踐

課外拓展實(shí)踐

綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

自主探索開發(fā)

單元獨(dú)立實(shí)踐

186.教學(xué)環(huán)節(jié)單元教學(xué)課例實(shí)踐項(xiàng)目：電腦DIY聯(lián)盟網(wǎng)站之用戶注冊(cè)頁面的設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)4：創(chuàng)建表單網(wǎng)頁

）

學(xué)時(shí)：2組織形式：教學(xué)做一體指導(dǎo)方法：行為導(dǎo)向教學(xué)法創(chuàng)新特色：技能訓(xùn)練“層次化”，實(shí)踐任務(wù)“項(xiàng)目化”

19以一個(gè)單元獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)為一課例說明6.教學(xué)環(huán)節(jié)12435678207.課程考核課程總成績=

平時(shí)考核

10%+各個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊考核

×30%+網(wǎng)站瀏覽效果

×30%+期末考核×30%總成績?cè)u(píng)定217.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程考核的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之一

平時(shí)考核

職業(yè)道德素質(zhì)

完成作業(yè)情況

態(tài)度出勤情況評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之一227.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程考核的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之二根據(jù)學(xué)生各個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊完成情況評(píng)定成績

各個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊考核

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之二237.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程考核的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之三根據(jù)網(wǎng)站瀏覽效果評(píng)定成績

網(wǎng)站瀏覽效果

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之三247.課程考核《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程考核的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之四期末考核根據(jù)學(xué)期末的綜合實(shí)訓(xùn)評(píng)定成績

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之四258.課程資源場(chǎng)地設(shè)備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有配置較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室14個(gè)，與校園網(wǎng)和Internet互聯(lián)，可供學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的實(shí)訓(xùn)268.課