幼兒園家長會活動方案策劃

—幼兒園家長會活動方案策劃通過幼兒園家長會活動的開展，在心與心的溝通中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的根底，下面是為大家整理的20XX幼兒園家長會活動方案策劃，希望大家能夠喜愛。20XX幼兒園家長會活動方案策劃11、發(fā)布會形式：針對一項或多項主題，以老師講解并描述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學?；虬嗉売兄卮笫马椥?；或同學面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了精確，按時的向家長通報同學或?qū)W校教學情況、改變、日程等。2、匯演慰問形式：通常為由老師組織，同學表演，或同學作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。這種形式多為增加老師，同學，家長的三方互動，對一段時間內(nèi)的同學學習成果的展現(xiàn)，多布置在學期末，或重要節(jié)日前進行。其目的主要是向家長展現(xiàn)同學的學習成果，增加三方的親近。3、共同活動形式：通常為老師，同學和家長三方，共同參與某一項或多項有意義的活動，比方旅行，運動會等，在活動的過程中。這種形式的目的主要是在共同的活動中增進彼此的溝通，多為幼兒園或小學的階段采納。當然家長會還有許多其他的形式，比方以家長發(fā)言為主的家長會，以同學向家長提建議和看法的發(fā)言為主的家長會?；蛘咭陨细鞣N形式結合的家長會。如何組織家長會：以班主任老師的角度動身，如何組織一場家長會。（即組織家長會的步驟）1、明確家長會的目的確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要到達什么樣的目的，是通報同學的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好同學的考前的準備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。2、確定家長會的形式依據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定適宜的家長會形式，參照第一條?？偟膩碚f，家長會的形式應當以內(nèi)容來確定，而不是拘泥于形式本身。3、做好家長會前的“備課”相信大多數(shù)的老師，尤其是班主任老師，對同學和學校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應的準備，比方剛剛出來的考試成果情況，或教育部門、學校新發(fā)布的教育政策等內(nèi)容。做到有問必答，有備無患。4、確定家長會的流程家長會的流程應從家長的召集準備開頭方案，到會議的發(fā)言挨次，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為挨次，把會議觸及到人事物盡量明確下來，比方明確發(fā)言的挨次，明確商量的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點非常重要。明確的流程，將幫忙老師盡量防止疏漏和掌控會議全程。同時，這部分的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容，比方讓與會的家長和同學明白接下來的會議內(nèi)容等。所以，制定流程的步驟肯定不行缺少。5、擬定家長會的發(fā)言內(nèi)容無論是什么形式的家長會，作為老師的發(fā)言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引領悟議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的老師發(fā)言稿非常重要。如何擬定，可參閱“家長會老師發(fā)言稿的撰寫”一文。6、做好家長會的通知和召集列示家長會的出席各方名單，然后將會議時間，主題等通過各種形式，按時通知到與會者方。能夠同時對明確赴會的名單有一個搜集。7、做好會場布置和家長的到會接待在會議開頭前，應做好家長的接待，位置布置，以及會場布置等工作，可以發(fā)動同學們一起來完成這個事項。8、進入家長會的本質(zhì)進行階段家長會開頭，依據(jù)先前制定的方案和流程，敏捷的進行會議。留意事項可參閱第三條。9、做好家長會的活動或會議記錄可布置同學，或采納錄音等方式，做好家長會的會議記錄，把家長會上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。10、送走家長，并適時做好家長會的總結家長會的會議內(nèi)容結束，在經(jīng)過其他溝通后，應發(fā)動同學做一些家長的歡送工作。同時老師應結合會議記錄，做好家長會的總結。11、向同學們有選擇的通報家長會的內(nèi)容一些家長會是沒有同學參與的，除了家長在與會后，會將會議內(nèi)容和孩子溝通之外，老師也應恰當?shù)南蛲瑢W透露家長會的一些內(nèi)容，起到疏導，解惑，以及安定同學內(nèi)心推測的效果。12、做好家長的回訪，以及家長會后的重點問題跟進。做一個負責任的老師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長協(xié)作，或解答家長懷疑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于老師和家長的真正了解，以獲得更好的家長協(xié)作。20XX幼兒園家長會活動方案策劃2活動時間：20X年10月28日上午8：30活動地點：小三班活動室活動對象：小三班全體幼兒家長活動準備：家長簽到表ppt展現(xiàn)材料相機幼兒園、老師與家長安全責任書（20份）、幼兒園與乘車家長安全協(xié)議書（7份）、民意調(diào)查及看法表（19份）活動過程：一、提前一天向家長發(fā)邀請函。二、接待家長并組織家長簽到，請家長自由參觀（重點引導家長查看幼兒作品和幼兒活動材料）。三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動。負責人：朱海梅項圓圓四、組織家長參與幼兒集體教學活動（大臉和小臉）。授課人：朱海梅五、會議主持人：朱海梅。組織家長參與會議活動，通過演示ppt使家長了解本次會議的內(nèi)容：1、向家長致歡送詞，介紹班級情況及幼兒一日常規(guī)活動布置情況（PPT演示），是家長對幼兒在園的一日活動有所了解。2、依據(jù)幼兒入園以來的表現(xiàn)，老師進行總結發(fā)言。針對家長關懷及敏感問題（在幼兒園學什么、在幼兒園吃什么、午睡問題及安全保健問題）加以學習引導。展現(xiàn)主題活動方案、本學期詳細培育目標，激勵家長協(xié)作老師參與到幼兒主題活動中，對家長對老師前期工作的支持表示感謝并請家長連續(xù)協(xié)作老師工作。3、PPT展現(xiàn)幼兒入園后的活動照片（使家長進一步了解幼兒在園的表現(xiàn)），同時對老師的一日工作也有了根本的了解。公示班級網(wǎng)絡平臺、qq群聯(lián)系方式及要求。4、請家長商量并推選班級家長代表，公示班級家長委員會代表及伙食委員會代表名單，并介紹相關職責。家長委員會代表：燕玉霞（王惠錦媽媽）王慶玲（劉喆喆媽媽）趙子玉（楊道暢奶奶）伙食委員會代表：常玲琍（張鈺琪媽媽）聶小梅（田兆婷媽媽）李立（許家齊媽媽）5、給家長講解并與家長簽訂安全責任協(xié)議書；與乘車家長簽訂乘車協(xié)議書。6、向家長爭取珍貴建議和反應看法，請家長參與幼兒園民主評議活動。7、組織孩子給家長表演節(jié)目。六、家長會活動結束。20XX幼兒園家長會活動方案策劃3一、活動時間：二、活動地址：大一班教室三、活動目標：1、為幼兒園與家長搭起了一個溝通、研討、切磋、溝通的平臺。2、讓家長了解如何培育幼兒良好的學習習慣.3、在心與心的溝通中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。4、促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的根底。四、詳細活動方案：一、歡送家長致辭各位家長：大家好!首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來表示熱情的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作!二、本次家長會的主要內(nèi)容本次召開大家來開家長會的內(nèi)容有如下幾點：1、分析本學期的情況2、老師自我介紹3、幼兒常規(guī)4、本學期的工作重點5、幼兒園幼兒一日時間布置一班級根本情況介紹我們大一班有兩位老師，我叫王偉是大一班的班主任。我擔任語言、音樂、美術、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔任數(shù)學、英語、科學、社會科目。本班有47名幼兒男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學年的學習生活，孩子們除了學習一些根本的學問外，在園內(nèi)的生活是歡樂而充實的。孩子們的自然天性得到了充足表現(xiàn)，而且通過我們的教育活動，孩子們的行為習慣，健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培育。孩子們之間初步懂得了相互謙讓相互幫忙，形成了良好的班級風氣。這個班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時間上略有長短，因此在整體進展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開頭，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所希望的。二幼兒園情況1、賞識孩子在園的活動照片。2、幼兒園每學期都開展活動，這都需要各位家長的協(xié)作和支持，每次活動的剪影都張貼在大門左側的櫥窗內(nèi).右側櫥窗是孩子們的每月之星和周方案。這是我們以培育幼兒良好習慣為突破口，注意孩子的品行教育，從孩子的學習習慣、生活習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣等方面入手。一月一個主題，一月評比出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術之星、七月愛心之星、八月獨立之星。各星的產(chǎn)生需經(jīng)一個月的考察。首先我們在園進行教育，同時把評比條件發(fā)給家長，家長依據(jù)孩子實際表現(xiàn)填好，老師再結合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項活動表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評比的是孝敬之星，評比條件貼在門口處。希望家長平常多留意以便協(xié)作。3、我們還特別注意孩子的動手力量，每月展現(xiàn)一次美工作品，改為每星期展現(xiàn)孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增加畫，還有一些畫如：簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時需要家長在家一同與孩子完成.4、在大班的最終一年里家長要催促幼兒每天堅持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘.詳細布置如下：上午7：30--8：20區(qū)域活動時間8：20-8：30下課活動，準備第一節(jié)課，8：30-9：00第一節(jié)課（有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時間就沒有了，一些古詩、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長準時送孩子入園。）9：00-9：20是入廁和喝水時間.9：20-9：50第二節(jié)課.9：50-10：20是課間操（入廁、喝水）10：20-10：50第三節(jié)課10：50--11：10是孩子入廁和喝水時間，回來準備離園。下午1：30-2：10是接待幼兒和午寫時間來得特別早，值得表揚，來了以后老師恰當讓孩子寫點東西，（語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學寫些計算題和數(shù)字等）2：10-2：20下課活動2：20-2：50第一節(jié)課，2：50-3：10下課活動（入廁、喝水）3：10-3：40第二節(jié)課3：40-4：10戶外活動（入廁、喝水）20XX幼兒園家長會活動方案策劃4一、活動時間：20X年10月28日下午三點二、活動地點：淮海園區(qū)演播大廳三、活動目標：1.為幼兒園與家長搭起了一個溝通、研討、切磋、溝通的平臺。2.讓家長了解什么是早期閱讀，明白早期閱讀的重要性，并主動、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。2.在心與心的溝通中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。3.促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的根底。四、活動準備：1.通知家長來園參與家長會。2.老師，家長準備發(fā)言稿。家長如何對幼兒實施早期閱讀？（李莉負責）各個班家長代表發(fā)言，詳細談育兒心得。（指導：各班老師）3.布置活動場地；詳細負責：陳揮王靚陸蕓李菁五、詳細活動方案：1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱情的歡送!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫忙。今日我們?nèi)w大班的家長團聚一堂，今日的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡潔和家長溝通一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來溝通自己的育兒經(jīng)驗。2.李莉老師溝通《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。3.主持人：剛剛由我就早期閱讀簡潔地和大家溝通了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的有發(fā)言權了，所以今日我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來共享他們勝利的科學育兒經(jīng)驗吧，掌聲有請!4.活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換看法。20XX幼兒園家長會活動方案策劃5一、活動目標：1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況，老師了解幼兒在家的喜好，愛好及家長希望對孩子的希望.2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力.3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和效勞水平。二、活動準備：1、各班老師發(fā)言稿的準備，并上交辦公室檢查。2、各班老師利用家長平常接送的時間，提前把需要幫忙的問題寫下來.3、班主任負責通知到每一位家長，力爭每名同學都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）持《接送卡》參與此次活動。4、各班要保持教室干凈，展現(xiàn)用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。5、各班班主任在學校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到6、布置幼兒在室外廣場上體能課，家長會結束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。7、做好搜集家長看法統(tǒng)計和反應等工作，反應的信息要按時分析仔細處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。環(huán)境衛(wèi)生要求1、活動前一天進行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要清掃潔凈。2、各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)覺問題按時更換，空余場所不擺放雜物。3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等候家長開會前，布置早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉快的氣氛。三、家長會形式：以班級為單位召開家長會。四、家長會活動過程：