三年級(jí)語(yǔ)文 課孔子拜師

孔子拜師學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確朗讀課文。2、認(rèn)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。

自學(xué)指導(dǎo)（一）

內(nèi)容：自由朗讀課文。要求：做到聲音洪亮，讀音準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順連貫，不加字，不丟字。

（比一比誰(shuí)讀得好?。┳詫W(xué)指導(dǎo)（二）

內(nèi)容：自學(xué)生字詞。要求：1.給第69頁(yè)要求會(huì)認(rèn)的生字注音，并口頭組詞。

2.讀會(huì)課本167頁(yè)第17課的詞語(yǔ)。

（比一比誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)、記得快！）

我會(huì)認(rèn)并會(huì)組詞。

兼仆納丘毫授佩

我會(huì)讀

遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問(wèn)敬重風(fēng)塵仆仆納悶迎候止境長(zhǎng)進(jìn)請(qǐng)教保密傳授品行

自學(xué)指導(dǎo)（三）

用自己喜歡的方法默記第69頁(yè)田字格中的12個(gè)生字。（比一比誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)、記得快?。┞?tīng)寫遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問(wèn)敬重風(fēng)塵仆仆納悶迎候止境長(zhǎng)進(jìn)請(qǐng)教保密傳授品行

辯字組詞。塵（）止（）丘（）尖（）正（）乒（）仆（）聞（）

授（）樸（）間（）

受（）把下列陳述句改為反問(wèn)句。1、這本書(shū)真好，我很喜歡。2、您對(duì)我們的深情厚誼，我們不能忘記。3、我們不會(huì)忘記老師說(shuō)的話。

孔子三十歲的時(shí)候，已經(jīng)（）了。他總覺(jué)得自己知識(shí)還不夠淵博到千里以外的洛陽(yáng)拜老子為師。一路上（），終于（）地到了洛陽(yáng)。老子（）地把自己的知識(shí)（）給孔子。他們的（）令后人敬佩。選擇詞語(yǔ)填空：日夜兼程風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿佩服毫無(wú)保留遠(yuǎn)近聞名傳授品行遠(yuǎn)近聞名風(fēng)餐露宿

風(fēng)塵仆仆毫無(wú)保留傳授品行孔子拜師學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利地朗讀課文。2、了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子的品行。自學(xué)指導(dǎo)（一）

看課本69—70頁(yè)資料袋，給同學(xué)介紹一下你所了解的孔子。我知道__________________。（比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。?/p>

自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第一自然段：思考：孔子拜師前是個(gè)怎樣的人？（比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。?/p>

自學(xué)指導(dǎo)（三）

自由朗讀第二自然段，畫(huà)出描寫孔子拜師過(guò)程的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。

（比一比誰(shuí)說(shuō)得既正確又完整?。?/p>

自學(xué)指導(dǎo)（四）自讀二、三、四自然段，畫(huà)出描寫老子的句子，并談?wù)勀銓?duì)老子的看法。（比一比誰(shuí)說(shuō)得好?。└鶕?jù)下面的意思寫出課文中的詞語(yǔ)。1．形容旅途或野外生活的艱苦。（）2．白天、夜晚以加倍的速度趕路。（）聯(lián)系上下文想一想下列詞語(yǔ)的意思，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。拜見(jiàn)拜訪1．孔子想：這位老人大概就是我要（）的老師吧！2．孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)（）老師?！钡群蛴?．老子說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒（）?！?．孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師（）?！蔽視?huì)排。1、淵博孔子的知識(shí)很2、紅日慢慢地一輪升起來(lái)從東方3、季節(jié)雪花飄飛的冬天是記一記

孔子語(yǔ)錄：

1、溫故而知新，可以