安全學(xué)原理.第五章課件

本章主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、掌握本質(zhì)安全化方法

2、熟悉人機(jī)匹配方法

3、掌握生產(chǎn)安全管理一體化方法

4、熟悉系統(tǒng)安全方法

5、熟悉安全教育方法

6、高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法第五章安全方法論第一節(jié)本質(zhì)安全化方法第二節(jié)人機(jī)匹配法第三節(jié)生產(chǎn)安全管理一體化方法第四節(jié)系統(tǒng)方法第五節(jié)安全教育方法第六節(jié)獎懲相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)法第七節(jié)高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估1．提高設(shè)備的可靠性提高設(shè)備的可靠性的基礎(chǔ)是控制事故發(fā)生的概率,可采取的方法是：

1）提高元件的可靠性①選用結(jié)構(gòu)性能好、可靠性高的元器件；②嚴(yán)格檢修、合理使用、定期更換元器件

2）加備用系統(tǒng)例：設(shè)備A發(fā)生故障的概率為0.05，則用兩套A設(shè)備分別作為主用和備用，那么兩套設(shè)備同時(shí)發(fā)生故障的概率為:0.05x0.05=0.0025大大提高了可靠性.

對于某些關(guān)鍵性的重要設(shè)備應(yīng)做到瞬時(shí)、自動切換.例如:通信設(shè)備的電源、傳輸設(shè)備、中心處理器等均采用3）對于惡劣環(huán)境下運(yùn)行的設(shè)備采取安全保護(hù)措施

4）加強(qiáng)預(yù)防性維修4．減少人為失誤加強(qiáng)安全知識,安全技能,安全態(tài)度等方面的教育和訓(xùn)練；以人為中心,改善工作環(huán)境；提高機(jī)械化程度；改善人機(jī)接口的安全狀態(tài)

二、減低事故嚴(yán)重度的措施

事故嚴(yán)重度的定義：事故造成的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡的嚴(yán)重程度.

1、限制能量或分散風(fēng)險(xiǎn)

2、防止能量逸散的措施

3、加裝緩沖能量的裝置

4、避免人身傷亡的措施

人機(jī)相互匹配：

1、人與機(jī)器功能特征的比較主要從：創(chuàng)造性、信息處理、可靠性、控制能力、工作效能、感受能力、學(xué)習(xí)能力、歸納性、耐久性方面加以比較。

2、人和機(jī)器的功能分配將人和機(jī)器的特性有機(jī)結(jié)合起來，可以組成高效、安全的人機(jī)系統(tǒng)。充分發(fā)揮人和機(jī)的各自的優(yōu)點(diǎn)，使人和機(jī)器合理地分配工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)安全、高效地生產(chǎn)。分別遵循人的優(yōu)點(diǎn)和機(jī)器的優(yōu)點(diǎn)。第三節(jié)生產(chǎn)安全管理一體化方法

指導(dǎo)思想：充分認(rèn)識人的生命價(jià)值和人力資源的重要性，避免和減少經(jīng)濟(jì)損失，加強(qiáng)事故和職業(yè)病預(yù)防及其安全管理。主要通過全面安全管理和安全目標(biāo)管理來實(shí)現(xiàn)。一、全面安全管理二、安全目標(biāo)管理

一、全面安全管理

主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：

1、全面安全目標(biāo)管理定義：對全面安全內(nèi)容進(jìn)行管理，使安全管理有明確的目標(biāo)，這些目標(biāo)經(jīng)努力應(yīng)可以達(dá)到或可能達(dá)到。重點(diǎn)目標(biāo)是：在企業(yè)生產(chǎn)、業(yè)務(wù)活動范圍內(nèi)，通過努力使系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與全局的整體的籌劃和統(tǒng)一。

2、全員安全管理以各級領(lǐng)導(dǎo)為核心，廣大職工共同參與的管理。

3、全過程安全管理全過程安全管理是抓好生產(chǎn)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理。

4、全部工作安全管理生產(chǎn)部門及為生產(chǎn)部門全部參與，形成多層次，多級的管理形式

二、安全目標(biāo)管理

1、定義：在一定時(shí)期內(nèi)，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營管理的目標(biāo)，并為達(dá)到這一目標(biāo)制定一系列對策措施，開展一系列的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、激勵(lì)和控制活動。

2、基本內(nèi)容：

①年初，制定安全管理總目標(biāo)；

②層層分解，制定各級、各部門直到每個(gè)職工的安全目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的措施（把安全目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)捆綁在一起）

③開展一系列活動，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

④年末，對目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況考核、獎懲；

⑤總結(jié)，制定新的安全目標(biāo)，進(jìn)入下一年循環(huán)。

二、安全目標(biāo)管理

3、安全目標(biāo)管理的特點(diǎn)

①是重視人、激勵(lì)人，充分調(diào)動人的主觀能動性的管理，改變傳統(tǒng)安全管理模式，充分利用一切激勵(lì)手段，調(diào)動人的積極性，取得最好的安全管理效果；

②安全目標(biāo)管理是系統(tǒng)的動態(tài)的管理

4、如何實(shí)現(xiàn)整體安全目標(biāo)

①制定既先進(jìn)又可行的整體安全目標(biāo)；

②總目標(biāo)自上而下層層分解，制定各級各部門直到每個(gè)職工的安全目標(biāo)，形成一個(gè)縱橫交錯(cuò)，全方位覆蓋的系統(tǒng)安全目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)；

③重視對目標(biāo)成果的考核評價(jià)；

④重視目標(biāo)實(shí)施過程的管理和控制。

第二步：安全目標(biāo)的展開

①目標(biāo)展開的過程和要求

②目標(biāo)的協(xié)調(diào)和調(diào)整上、下級之間，各部門之間必須協(xié)調(diào)一致

③目標(biāo)展開圖無統(tǒng)一格式，但都應(yīng)體現(xiàn)有效綜合的原則。展開圖中要明確顯示出目標(biāo)內(nèi)容、目標(biāo)協(xié)調(diào)以及實(shí)施進(jìn)度等方面內(nèi)容和要求第三步：安全目標(biāo)的實(shí)施權(quán)限下放，自我管理，自我控制，自我控制可采取兩種方法實(shí)現(xiàn)：

①編制安全目標(biāo)，實(shí)施計(jì)劃表法

②旗幟管理法第四節(jié)系統(tǒng)方法

一、系統(tǒng)

定義：由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體成為系統(tǒng)。屬性：

①整體性

②相關(guān)性

③目的性

④環(huán)境適應(yīng)性

二、系統(tǒng)工程方法以系統(tǒng)為研究對象，以達(dá)到總體最佳效果為目標(biāo)，為達(dá)到這一目標(biāo)而采取組織、管理、技術(shù)等方面的最新科學(xué)成就和知識的一門綜合性的科學(xué)技術(shù)。

解決安全問題采用的方法有：工程邏輯工程分析統(tǒng)計(jì)理論和概率論運(yùn)籌學(xué)

現(xiàn)代安全管理理論與原則：

A．系統(tǒng)原理；B．整分合原理；C．反饋原理

D．彈性原理；E．封閉原理；F．能級原理

G．動力原理；H．激勵(lì)原理第五節(jié)安全教育方法

要使廣大職工由被動地接受安全教育為主動要求安全教育，便“要我安全”為“我要安全”。

一、安全教育的原則和作用

1．安全教育的原則有：

①教育的目的性原則對于不同的對象，安全教育的側(cè)重點(diǎn)不同，準(zhǔn)確掌握安全教育目的，有的方矢，提高教育效果

②理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則

③教與學(xué)互動性原則避免對安全教育效果的間接性、潛在性、偶然性的錯(cuò)誤認(rèn)識，全面地、長遠(yuǎn)地、準(zhǔn)確地理解安全教育活動的意義和價(jià)值，調(diào)動起教與學(xué)雙方的積極性。

④鞏固性與反復(fù)性原則第五節(jié)安全教育方法

一、安全教育的原則和作用

2．安全教育的作用安全教育承擔(dān)著傳遞安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和安全生活經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。安全教育使人的安全文化素質(zhì)不斷提高，安全精神需求不斷發(fā)展。

二、安全教育方法教育方法靈活多樣，各有特點(diǎn)。主要方法總結(jié)如下：（1）講授法；（2）談話法；（3）讀書指導(dǎo)法；（4）演示法（5）練習(xí)與復(fù)習(xí)法（6）研討法；（7）宣傳娛樂法（8）訪問法（9）實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)；（10）發(fā)現(xiàn)法（11）外圍教育法（12）獎懲法；（13）全方位教育法（14）計(jì)算機(jī)多媒體教育法

二、安全經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

安全經(jīng)濟(jì)是研究生產(chǎn)活動中安全與經(jīng)濟(jì)相互關(guān)系及其對立統(tǒng)一規(guī)律的科學(xué)，即是經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支，又是安全科學(xué)的重要組成部分。特點(diǎn)如下：

系統(tǒng)性既要考慮安全因素，又要考慮經(jīng)濟(jì)因素。既要分析研究對象自身的因素，又要研究與之相關(guān)的各種因素。

預(yù)先性

盡可能準(zhǔn)確地預(yù)測安全經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展規(guī)律和趨勢，充分掌握必要的和可能得到的信息，最大限度地減少因論證失誤而造成的損失，把事故、災(zāi)害消滅在萌芽中。

決策性邊緣性安全經(jīng)濟(jì)是安全的自然科學(xué)與其他社會科學(xué)交叉的邊緣科學(xué)，并與災(zāi)害經(jīng)濟(jì)學(xué)，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)分支交叉而存在，相互滲透而發(fā)展。

實(shí)用性第七節(jié)高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法

1、高技術(shù)事故的原因：由機(jī)器的錯(cuò)誤因素和人的錯(cuò)誤因素兩方面造成。

2、高技術(shù)系統(tǒng)安全管理方法的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持安全確認(rèn)系統(tǒng)思想。

3、安全確認(rèn)型的基本思想：以確定論的安全為前提，要求系統(tǒng)在構(gòu)造上具備不排斥設(shè)備和人員的錯(cuò)誤，要認(rèn)可這些錯(cuò)誤，即使發(fā)生了這些錯(cuò)誤，系統(tǒng)的工作可能受影響，但不會危及人身的安全。

4、安全確認(rèn)型與危險(xiǎn)檢出型的區(qū)別：安全確認(rèn)型僅認(rèn)同被確認(rèn)的安全，在被確認(rèn)的安全之外，認(rèn)為不安全，不允許作業(yè)；危險(xiǎn)檢出型僅在危險(xiǎn)被檢出時(shí)認(rèn)為是危險(xiǎn)的，除已發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)之外，認(rèn)為安全，允許作業(yè)。第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估

一、風(fēng)險(xiǎn)概述

二、風(fēng)險(xiǎn)分析三、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估一、風(fēng)險(xiǎn)概述

1、風(fēng)險(xiǎn)的定義

a、危險(xiǎn)的出現(xiàn)概率、發(fā)生何種事故及其發(fā)生概率、導(dǎo)致何種損失及其概率都是不確定的。這種事故形成過程中的不確定性，就是廣義上的風(fēng)險(xiǎn)，可寫為：

R=（H，P，L）

34系統(tǒng)宏觀人環(huán)境物關(guān)系關(guān)系關(guān)系因子1因子2因子…因子n-1因子n第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估一、風(fēng)險(xiǎn)概述

1、風(fēng)險(xiǎn)的定義

b、在實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)分析工作中，人們主要關(guān)心事故所造成的損失，并把這種不確定的損失的期望值叫做風(fēng)險(xiǎn)。這種狹義風(fēng)險(xiǎn)，可寫為：

R=E（L）36風(fēng)險(xiǎn)因子微觀危險(xiǎn)源理論可減少實(shí)際可控制理論可替代實(shí)際可轉(zhuǎn)換隱患理論可消除實(shí)際可消除事故理論可減少實(shí)際可減少37A風(fēng)險(xiǎn)因子B風(fēng)險(xiǎn)因子危險(xiǎn)源結(jié)合隱患：內(nèi)部失控事故外部激勵(lì)產(chǎn)生了人們不期望的后果超出設(shè)定安全界限的狀態(tài)、行為38乙炔鋼瓶裝滿乙炔鋼瓶乙炔鋼瓶強(qiáng)度不夠或碰撞乙炔鋼瓶破損風(fēng)險(xiǎn)因子危險(xiǎn)源隱患爆炸事故39系統(tǒng)減少：人的不安全行為改變：環(huán)境不安全條件減少：物的不安全狀態(tài)消除：管理缺陷預(yù)防減少事故降低事故損失第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估一、風(fēng)險(xiǎn)概述

2、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)評估三者的關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)評估風(fēng)險(xiǎn)分析風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)危險(xiǎn)辨識風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)及其可接受準(zhǔn)則頻率分析后果分析情景分析損失分析風(fēng)險(xiǎn)評估的內(nèi)容及相互關(guān)系41危險(xiǎn)源分析可能性嚴(yán)重性改善管理維持管理檢查糾正控制行動可接受風(fēng)險(xiǎn)？NoYesPLANDOCHECKACTION因子識別持續(xù)改進(jìn)隱患判別風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估二、風(fēng)險(xiǎn)分析

風(fēng)險(xiǎn)分析就是研究風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性及其所產(chǎn)生的后果和損失。它是在特定的系統(tǒng)中進(jìn)行危險(xiǎn)辨識、頻率分析、后果分析的全過程。

損失分析危險(xiǎn)辨識危險(xiǎn)頻率分析情景分析事故鏈損失后果分析風(fēng)險(xiǎn)分析的內(nèi)容43對象輸出輸入因子識別危險(xiǎn)源分析隱患判別風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)措施制定實(shí)施危險(xiǎn)源因子隱患事故人物環(huán)境系統(tǒng)降低風(fēng)險(xiǎn)人力物力財(cái)力資源第八節(jié)風(fēng)險(xiǎn)分析與評估二、風(fēng)險(xiǎn)分析

主要內(nèi)容：

1、風(fēng)險(xiǎn)辨識

2、風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)

安全檢查表法預(yù)先危險(xiǎn)性分析法失效模式和后果分析法事件數(shù)分析法故障樹分析法

預(yù)先危險(xiǎn)性分析（PHA）－分析步驟

1．參照過去同類產(chǎn)品或系統(tǒng)發(fā)生事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查明所開發(fā)的系統(tǒng)（工藝、設(shè)備）是否也會出現(xiàn)同樣的問題；

2．了解所開發(fā)系統(tǒng)的任務(wù)、目的、基本活動的要求、包括對環(huán)境的了解；

3．確定能夠造成受傷、損失、功能失效或物質(zhì)損失的初始危險(xiǎn)；

4．確定初始危險(xiǎn)的起因事件；

5．找出消除或控制危險(xiǎn)的可能方法；

6．在危險(xiǎn)不能控制的情況下，分析最好的預(yù)防損失方法，如隔離、個(gè)體防護(hù)、救護(hù)等；

7．指出采取并完成糾正措施的責(zé)任者。失效模式與后果分析法

通過實(shí)行FMEA，可在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或生產(chǎn)工藝真正實(shí)現(xiàn)之前發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的弱點(diǎn)，可在原形樣機(jī)階段或在大批量生產(chǎn)之前確定產(chǎn)品缺陷。FMEA最早是由美國國家宇航局(NASA)形成的一套分析模式，F(xiàn)MEA是一種實(shí)用的解決問題的方法，可適用于許多工程領(lǐng)域，目前世界許多汽車生產(chǎn)商和電子制造服務(wù)商(EMS)都已經(jīng)采用這種模式進(jìn)行設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程的管理和監(jiān)控。

FMEA有三種類型，