《一塊奶酪》課件-部編版課件13

11.一塊奶酪11.一塊奶酪教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的11個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、體會(huì)童話故事所揭示的道理，感受童話的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確認(rèn)讀本課的11個(gè)生字.2、體會(huì)童話故事所揭示的道理，感受童話的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多層次對(duì)話，體會(huì)課文的內(nèi)涵:?遵守紀(jì)律。教學(xué)目標(biāo)：作者介紹：

辛勤，云南昆明人。1956年開(kāi)始發(fā)表作品。著有兒童短篇小說(shuō)集《裝在葫蘆里的故事》，兒童中長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠孔雀與金角龍》《替身演員》《小哥倆獵虎》《鬼谷》《魔匣》等。作者介紹：辛勤，云南昆明人。1956年新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，吃過(guò)美味的奶酪嗎？面對(duì)著一塊美味誘人的奶酪，搬運(yùn)奶酪的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎么做的呢？讓我們走進(jìn)課文《一塊奶酪》了解一下吧。新課導(dǎo)入：同學(xué)們，吃過(guò)美味的奶酪嗎？會(huì)認(rèn)的字：舔誘宣強(qiáng)chǔ

xuān

tiǎnqiáng處yòu犯禁

jìn

fàn

yùshāoduòjù稍豫跺聚會(huì)認(rèn)的字：舔誘宣強(qiáng)chǔxuāntiǎnqiáng處yò詞語(yǔ)積累：處罰七手八腳誘人趁機(jī)毅力紀(jì)律可惜牽掛稍息消失猶豫跺腳四面八方詞語(yǔ)積累：處罰七手八腳誘人趁機(jī)多音字組詞：[qiǎng]勉強(qiáng)強(qiáng)：[qiáng]強(qiáng)大[chù]好處處：[chǔ]處罰禁：[jìn]禁止[jīn]情不自禁[jiàng]倔強(qiáng)稍：[shāo]稍微[shào]稍息多音字組詞：[qiǎng]勉強(qiáng)強(qiáng)：[qiáng]強(qiáng)大形近字組詞：扔：[rēng]扔出去奶：[nǎi]奶酪梢：[shāo]樹(shù)梢稍：[shāo]稍微仍：[réng]仍然運(yùn)：[yùn]運(yùn)輸動(dòng)：[dòng]動(dòng)物形近字組詞：扔：[rēng]扔出去奶：[nǎi]奶酪梢：[s課文早知道：

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處罰。一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照要就受處罰?！贝蠹乙宦?tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。課文早知道：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“課文早知道：

奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊！螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”課文早知道：奶酪多誘人?。√е?，不要說(shuō)吃，單是課文早知道：

聽(tīng)到命令，大家放下命令，卻不走開(kāi)。“大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”課文早知道：聽(tīng)到命令，大家放下命令，卻不走課文早知道：

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了。課文早知道：這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷

課文賞析：

1.課文的主要內(nèi)容是什么？

參考答案：

課文主要寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家搬一塊奶酪，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反禁令，齊心協(xié)力把奶酪拖進(jìn)了洞里的故事。參考答案：課文賞析：

2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令是什么？

答：搬運(yùn)糧食只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要受到處罰。課文賞析：2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令是什么？答：搬運(yùn)糧食課文賞析：

3.找出面對(duì)奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理活動(dòng)的句子。

答:螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下課文賞析：3.找出面對(duì)奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理活動(dòng)的句子。課文賞析：

4.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令大家后為什么會(huì)生氣？（原文回答）

答：大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。課文賞析：4.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令大家后為什么會(huì)生氣？（原文回答）課文賞析：

5.找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)香味誘人的奶酪的句子。

答：他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！課文賞析：5.找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)香味誘人的奶酪的句子。課文賞析：

6.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后是怎么樣處理奶酪渣的？

答：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

課文賞析：6.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后是怎么樣處理奶酪渣的？課文賞析：

7.為什么會(huì)出現(xiàn)“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了?！本置?，這會(huì)后一段可以去掉嗎？

答：不能。因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行紀(jì)律，愛(ài)護(hù)弱小，大家更加敬佩他，所以“勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了。”課文賞析：7.為什么會(huì)出現(xiàn)“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更課后思考：

1.從以下兩個(gè)片段你能看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有哪些品質(zhì)呢？

①這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！答：可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不違反禁令。課后思考：1.從以下兩個(gè)片段你能看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有哪些品質(zhì)呢？課后思考：

②螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

答：可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)美味的奶酪能戰(zhàn)勝自己的欲望，毫無(wú)私心，愛(ài)護(hù)幼小的螞蟻。課后思考：②螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣課后思考：

2.你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？

答：喜歡。因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)身上遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)幼小的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。課后思考：2.你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？答

這個(gè)故事告訴了我們要向螞蟻隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的誘惑不能心動(dòng)，要遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)幼小。熟讀這個(gè)故事，再把這個(gè)故事講給你的家人聽(tīng)聽(tīng)，和他們交流你的感受吧！課堂小結(jié)：這個(gè)故事告訴了我們要向螞蟻隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的板書設(shè)計(jì)一塊奶酪嚴(yán)于律己愛(ài)護(hù)幼小螞蟻隊(duì)長(zhǎng)板書設(shè)計(jì)一塊奶酪嚴(yán)于律己愛(ài)護(hù)幼小螞蟻隊(duì)長(zhǎng)1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語(yǔ)，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語(yǔ)并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞語(yǔ)或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。

3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過(guò)讀課文來(lái)讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來(lái)看，學(xué)生對(duì)工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒(méi)有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書，教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法。通過(guò)讀課文同學(xué)們都對(duì)課文感受很深的段落進(jìn)行了標(biāo)記，有的同學(xué)畫的很好，感受也很深，談的也不錯(cuò)，這說(shuō)明通過(guò)讀課文有的學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解了。但還有部分同學(xué)理解的不是很好，在下節(jié)課當(dāng)中應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生再進(jìn)一步的理解課文內(nèi)容。1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再11.一塊奶酪11.一塊奶酪教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的11個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、體會(huì)童話故事所揭示的道理，感受童話的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確認(rèn)讀本課的11個(gè)生字.2、體會(huì)童話故事所揭示的道理，感受童話的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)多層次對(duì)話，體會(huì)課文的內(nèi)涵:?遵守紀(jì)律。教學(xué)目標(biāo)：作者介紹：

辛勤，云南昆明人。1956年開(kāi)始發(fā)表作品。著有兒童短篇小說(shuō)集《裝在葫蘆里的故事》，兒童中長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠孔雀與金角龍》《替身演員》《小哥倆獵虎》《鬼谷》《魔匣》等。作者介紹：辛勤，云南昆明人。1956年新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，吃過(guò)美味的奶酪嗎？面對(duì)著一塊美味誘人的奶酪，搬運(yùn)奶酪的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎么做的呢？讓我們走進(jìn)課文《一塊奶酪》了解一下吧。新課導(dǎo)入：同學(xué)們，吃過(guò)美味的奶酪嗎？會(huì)認(rèn)的字：舔誘宣強(qiáng)chǔ

xuān

tiǎnqiáng處yòu犯禁

jìn

fàn

yùshāoduòjù稍豫跺聚會(huì)認(rèn)的字：舔誘宣強(qiáng)chǔxuāntiǎnqiáng處yò詞語(yǔ)積累：處罰七手八腳誘人趁機(jī)毅力紀(jì)律可惜牽掛稍息消失猶豫跺腳四面八方詞語(yǔ)積累：處罰七手八腳誘人趁機(jī)多音字組詞：[qiǎng]勉強(qiáng)強(qiáng)：[qiáng]強(qiáng)大[chù]好處處：[chǔ]處罰禁：[jìn]禁止[jīn]情不自禁[jiàng]倔強(qiáng)稍：[shāo]稍微[shào]稍息多音字組詞：[qiǎng]勉強(qiáng)強(qiáng)：[qiáng]強(qiáng)大形近字組詞：扔：[rēng]扔出去奶：[nǎi]奶酪梢：[shāo]樹(shù)梢稍：[shāo]稍微仍：[réng]仍然運(yùn)：[yùn]運(yùn)輸動(dòng)：[dòng]動(dòng)物形近字組詞：扔：[rēng]扔出去奶：[nǎi]奶酪梢：[s課文早知道：

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處罰。一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照要就受處罰?！贝蠹乙宦?tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。課文早知道：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“課文早知道：

奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”課文早知道：奶酪多誘人??！抬著它，不要說(shuō)吃，單是課文早知道：

聽(tīng)到命令，大家放下命令，卻不走開(kāi)?！按蠹曳稚㈤_(kāi)，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”課文早知道：聽(tīng)到命令，大家放下命令，卻不走課文早知道：

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了。課文早知道：這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷

課文賞析：

1.課文的主要內(nèi)容是什么？

參考答案：

課文主要寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家搬一塊奶酪，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反禁令，齊心協(xié)力把奶酪拖進(jìn)了洞里的故事。參考答案：課文賞析：

2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令是什么？

答：搬運(yùn)糧食只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要受到處罰。課文賞析：2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的禁令是什么？答：搬運(yùn)糧食課文賞析：

3.找出面對(duì)奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理活動(dòng)的句子。

答:螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下課文賞析：3.找出面對(duì)奶酪渣。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理活動(dòng)的句子。課文賞析：

4.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令大家后為什么會(huì)生氣？（原文回答）

答：大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。課文賞析：4.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令大家后為什么會(huì)生氣？（原文回答）課文賞析：

5.找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)香味誘人的奶酪的句子。

答：他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！課文賞析：5.找出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)香味誘人的奶酪的句子。課文賞析：

6.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后是怎么樣處理奶酪渣的？

答：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

課文賞析：6.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后是怎么樣處理奶酪渣的？課文賞析：

7.為什么會(huì)出現(xiàn)“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了?！本置?，這會(huì)后一段可以去掉嗎？

答：不能。因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行紀(jì)律，愛(ài)護(hù)弱小，大家更加敬佩他，所以“勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了?！闭n文賞析：7.為什么會(huì)出現(xiàn)“大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛才更課后思考：

1.從以下兩個(gè)片段你能看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有哪些品質(zhì)呢？

①這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！答：可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，不違反禁令。課后思考：1.從以下兩個(gè)片段你能看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有哪些品質(zhì)呢？課后思考：

②螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

答：可以看出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)美味的奶酪能戰(zhàn)勝自己的欲望，毫無(wú)私心，愛(ài)護(hù)幼小的螞蟻。課后思考：②螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣課后思考：

2.你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？

答：喜歡。因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)身上遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)幼小的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。課后思考：2.你喜歡文中的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？為什么？答

這個(gè)故事告訴了我們要向螞蟻隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的誘惑不能心動(dòng)，要遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)幼小。熟讀這個(gè)故事，再把這個(gè)故事講給你的家人聽(tīng)聽(tīng)，和他們交流你的感受吧！課堂小結(jié)：這個(gè)故事告訴了我們要向螞蟻隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的板書設(shè)計(jì)一塊奶酪嚴(yán)于律己愛(ài)護(hù)幼小螞蟻隊(duì)長(zhǎng)板書設(shè)計(jì)一塊奶酪嚴(yán)于律己愛(ài)護(hù)幼小螞蟻隊(duì)長(zhǎng)1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可