相見歡-李煜課件

賞畫憶詩賞畫憶詩相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡李煜相見歡李煜

一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩書，仙品一般的人物，卻被命運之掌推上亂世鬧哄的前臺。富貴云煙，一夢黃梁，原只是紅塵的一段誤會，種種旖旎（yǐnǐ）不過虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過了結一段債；情債，文字債，家國債。一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，

李煜,初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱南唐后主。即位后對宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。

975年，宋軍破金陵，雖被封為違命侯，實已淪為階下囚。他雖不通政治，但其藝術才華卻非凡。精書法，善繪畫，通音律，詩和文均有一定造詣，尤以詞的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》等詞。在政治上失敗的李煜，卻在詞壇上留下了不朽的篇章，被稱為“千古詞帝”。他可謂是“失敗的皇帝，成功的文人”。走近李煜李煜,初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱南唐后主。即位

亡國前耽于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，《相見歡》寫的就是這種囚禁生活的愁苦滋味?！断嘁姎g》為詞牌名。。寫作背景亡國前耽于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主的一感受音樂之美1.自由朗讀請選擇自己喜歡的方式朗讀這首詞，讀的過程中揣摩該詞所飽含的感情。2.聆聽范讀。3.模仿齊讀。4.欣賞歌曲。感受音樂之美1.自由朗讀

王國維說過：“主觀之詞人，不必多閱世，閱世愈淺，則性情愈真，李后主是也?！?/p>

品讀語言之美王國維說過：“主觀之詞人，不必多閱世，閱世愈淺，則性

真性情的李后主在這首詞中表現了怎樣的真心情？哪一句給我們具體展現了出來？

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。真性情的李后主在這首詞中表現了怎樣的真心情李煜的愁剪不斷，理還亂，是離愁。——《相見歡》問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

——《虞美人》離恨恰似春草，更行更遠還生。

——《清平樂》自是人生長恨水長東?！稙跻固洹防铎系某罴舨粩啵磉€亂，是離愁?！断嘁姎g》

根據李煜的經歷以及李煜的詞句，說說他的愁都是由哪些原因引起的？故國夢重歸，覺來雙淚垂。

——《子夜歌》想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！——《浪淘沙》獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。

——《浪淘沙》根據李煜的經歷以及李煜的詞句，說說他相見歡--李煜課件

這首詞的上闋是寫景，都寫了哪些景物？和下闋抒發(fā)的離愁有關系嗎？這首詞的上闋是寫景，都寫了哪些月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

——張繼《楓橋夜泊》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

——杜牧《泊秦淮》醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

——白居易《琵琶行》舉杯邀明月,對影成三人。

——李白《月下獨酌》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。

——徐再思《水仙子·夜雨》碧紗秋月，梧桐夜雨，幾回無寐！

——晏殊《撼庭秋》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

——蘇軾《卜算子》梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

——李清照《聲聲慢》一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。相見歡--李煜課件

缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一份凄涼的意境，反映出詞人內心的孤寂之情，為下闋抒情做好鋪墊。

借景抒情缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一

你覺得上闋中哪個詞語用得最好？說說你的理由。你覺得上闋中哪個詞語用得最好？說說你的理由。品味：“鎖”字是傳神之筆，試賞析。人間秋色，無所不在，如何能“鎖”住，這是詞人“以我觀物，故物皆著我之色彩”的印象，被“鎖”者，非清秋也，是指人。品味：“鎖”字是傳神之筆，人間秋色，無所不在，詞句賞析無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！盁o言”不愿說，無人說，說了也無人理解，說又何用?！霸氯玢^”殘月象征著親人的離散?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”，“寂寞者”和“被鎖者”非“梧桐”和“清秋”，而是詞人自己。這幾句詞情景交融，生動形象地表達了詞人被幽囚，亡國之后失去自由的寂寞愁苦之情。詞句賞析無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！盁o言”不品味畫面之美

試用自己的語言再現詞中的畫面。

提示：可用上“月、梧桐、庭院、秋”等詞語。品味畫面之美試用自己的語言再現詞中的畫面。品味畫面之美

詞人默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓。抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是亡國之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。品味畫面之美詞人默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上開拓延伸說出你所積累的寫愁的古詩詞名句，看誰說多。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕烦榈稊嗨鳎e杯銷愁愁更愁。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！——李清照《聲聲慢》聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動、許多愁。（愁有了重量）——李清照《武陵春》白發(fā)三千丈，緣愁似個長。(愁有了長度）——李白《秋浦歌》開拓延伸說出你所積累的寫愁的古詩詞名句，看誰說多。問君能有幾少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詩強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！——辛棄疾《丑奴兒》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！钋逭铡兑患裘贰反饲闊o計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（愁可以游走）——李清照《一剪梅》試問閑愁有幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（愁多而可視）——賀鑄《青玉案》前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！愖影骸兜怯闹菖_歌》少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詩強說愁。而今識盡衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！淌狻兜麘倩ā啡漳亨l(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！揞椕髟赂邩切莳氁?。酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難?！铎喜蝗痰歉吲R遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收?！伳啦幌辏熅砦黠L，人比黃花瘦。

――《醉花陰》

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——晏殊《蝶戀花》小練筆

試將《相見歡》改寫成記敘文，充分發(fā)揮自己的想象，300字左右。小練筆試將《相見歡》改寫成記敘文，充分發(fā)揮自己的想象，3賞畫憶詩賞畫憶詩相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡--李煜課件相見歡李煜相見歡李煜

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李煜,初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱南唐后主。即位后對宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。

975年，宋軍破金陵，雖被封為違命侯，實已淪為階下囚。他雖不通政治，但其藝術才華卻非凡。精書法，善繪畫，通音律，詩和文均有一定造詣，尤以詞的成就最高。千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》等詞。在政治上失敗的李煜，卻在詞壇上留下了不朽的篇章，被稱為“千古詞帝”。他可謂是“失敗的皇帝，成功的文人”。走近李煜李煜,初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱南唐后主。即位

亡國前耽于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，《相見歡》寫的就是這種囚禁生活的愁苦滋味?！断嘁姎g》為詞牌名。。寫作背景亡國前耽于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主的一感受音樂之美1.自由朗讀請選擇自己喜歡的方式朗讀這首詞，讀的過程中揣摩該詞所飽含的感情。2.聆聽范讀。3.模仿齊讀。4.欣賞歌曲。感受音樂之美1.自由朗讀

王國維說過：“主觀之詞人，不必多閱世，閱世愈淺，則性情愈真，李后主是也?！?/p>

品讀語言之美王國維說過：“主觀之詞人，不必多閱世，閱世愈淺，則性

真性情的李后主在這首詞中表現了怎樣的真心情？哪一句給我們具體展現了出來？

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。真性情的李后主在這首詞中表現了怎樣的真心情李煜的愁剪不斷，理還亂，是離愁?！断嘁姎g》問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

——《虞美人》離恨恰似春草，更行更遠還生。

——《清平樂》自是人生長恨水長東?！稙跻固洹防铎系某罴舨粩?，理還亂，是離愁?！断嘁姎g》

根據李煜的經歷以及李煜的詞句，說說他的愁都是由哪些原因引起的？故國夢重歸，覺來雙淚垂。

——《子夜歌》想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！——《浪淘沙》獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。

——《浪淘沙》根據李煜的經歷以及李煜的詞句，說說他相見歡--李煜課件

這首詞的上闋是寫景，都寫了哪些景物？和下闋抒發(fā)的離愁有關系嗎？這首詞的上闋是寫景，都寫了哪些月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

——張繼《楓橋夜泊》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

——杜牧《泊秦淮》醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

——白居易《琵琶行》舉杯邀明月,對影成三人。

——李白《月下獨酌》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。

——徐再思《水仙子·夜雨》碧紗秋月，梧桐夜雨，幾回無寐！

——晏殊《撼庭秋》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

——蘇軾《卜算子》梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

——李清照《聲聲慢》一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。相見歡--李煜課件

缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一份凄涼的意境，反映出詞人內心的孤寂之情，為下闋抒情做好鋪墊。

借景抒情缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一

你覺得上闋中哪個詞語用得最好？說說你的理由。你覺得上闋中哪個詞語用得最好？說說你的理由。品味：“鎖”字是傳神之筆，試賞析。人間秋色，無所不在，如何能“鎖”住，這是詞人“以我觀物，故物皆著我之色彩”的印象，被“鎖”者，非清秋也，是指人。品味：“鎖”字是傳神之筆，人間秋色，無所不在，詞句賞析無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！盁o言”不愿說，無人說，說了也無人理解，說又何用?！霸氯玢^”殘月象征著親人的離散。“寂寞梧桐深院鎖清秋”，“寂寞者”和“被鎖者”非“梧桐”和“清秋”，而是詞人自己。這幾句詞情景交融，生動形象地表達了詞人被幽囚，亡國之后失去自由的寂寞愁苦之情。詞句賞析無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。“無言”不品味畫面之美

試用自己的語言再現詞中的畫面。

提示：可用上“月、梧桐、庭院、秋”等詞語。品味畫面之美試用自己的語言再現詞中的畫面。品味畫面之美

詞人默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓。抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是亡國之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。品味畫面之美詞人默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上開拓延伸說出你所積累的寫愁的古詩詞名句，看誰說多。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕烦榈稊嗨鳎e杯銷愁愁更愁?！畎住?/p>