20xx年初中英語教師工作總結

20xx年初中英語教師工作總結在許多人看來,老師都是一份特別輕松的職業(yè),除了周六日休息外,每年還有兩個假期。這看似輕松,但是實際并非如此。教師在備課、上課之余還要寫工作總結?？梢渣c擊“教學總結”查看更多相關的教學總結喔。

20xx年初中英語老師工作總結1

本學期我擔當七2班和4班的英語老師，在這一年中，我酷愛教育事業(yè)，對工作謹慎負責，以下是我本學期的工作總結：

一、在思想上，愛國愛黨，踴躍向上。

我踴躍參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我謹慎學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面造就。

因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

作為一名平凡的初中英語老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學生的愛好，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

課前，我謹慎細致的進展備課，依據本班學生特點，對教案進展謹慎的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

其次，教學中造就學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞學生大膽質疑，在教學中營造民主同等的學習氣氛等。

三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的實力，明顯和計算機有著干脆的、親密的關系。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的根本功訓練，我踴躍參與計算機培訓。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個恒久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就須要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會接著延著這條路走下去的，駕馭的關于計算機方面的內容。

20xx年初中英語老師工作總結2

本學期我擔當初一(17)班和初二(16)班的英語教學。由于今年第一次跨年級帶課，經歷少，時間緊，課時多，剛起先有些手忙腳亂，經過一個學期的適應和學習，此時此刻有了很大的改觀。在這過程中既有收獲，也有須要改良的地方。這個學期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經行了變更，學習，下面我就本學期的狀況經行一下總結。

一、造就英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。為此，我采納了一些方法，如盡多運用多媒體設備進展教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;協(xié)助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而造就了學生學習英語的愛好。鼓舞學生大膽質疑，提問，搜集自己喜愛的英語內容。目前，初一的學生對應于學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的學生學會了鉆研，提問。

二、謹慎備課、上課，改良教學方式、注意輔導學法

在課前謹慎備課，不僅要備好教材的內容，而且要備好學生，初二的學生課堂特殊愛提問題，有時侯會提出許多出乎意料的問題，那么在這種狀況下，必須把課備好備細致，才會做到心中有數。教案也變成了新教案，中心重點落在學問構造框架上面，在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還注意課堂上對學生經行德育教育。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住學生。我每天都有踴躍的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種踴躍的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還須要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導，發(fā)覺問題剛好訂正。課后堅持謹慎批改學生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對初一局部不自覺的同學還采納強硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。初二的學生對閱讀理解有了必須的要求，那么我就利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽。每天有讓學生作一篇閱讀理解，其次天指派一位學生對其進展講解，然后又學生評分，排隊。以此帶動學生的學習愛好。

課堂上在講題的過程中，學習借鑒李素蘭的合作學習的方法，讓學生互助學習，同時必須要讓學生明白每一題的緣由，讓每一個學生能說出為什么這樣選，緣由什么。像此時此刻初一的學生也能熟識的說出動賓，介賓構造的正確用法，而且平常也能很好的得意運用。

作業(yè)布置也進展分層布置，使每個層次的學生都能嘗到甜頭。同時使學生很好的運用糾錯本，提高學生的學習效率，有針對性的復習。

三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往經歷，學生在英語學習進入必須階段后，會出現好差分化現象，尤其是人教版教材起先啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”打算和目標，對這局部同學進展有打算的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有必須根底，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采納集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學習實力不強的同學。對這局部同學進展耐性指導，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀律松散、根底不好、學習又不謹慎的同學。對這局部人進展課余時間個別輔導。合理安排好對初一和初二學生的輔導時間。

四、搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率。

這一屆的初一學生比擬頑皮，尤其是男生，班里出現了很長的尾巴，課堂上好幾個學生出現不聽課，而且還搗亂四周同學的現象，我盡量在課堂上引導學生，下課和他們交摯友，對他們進展勸告，教育，讓他們在課堂上謹慎聽課，課后謹慎完成作業(yè)，爭取初一不落伍。但是我發(fā)覺自己在課堂管理方面還是缺乏必須技巧，在今后的教學過程中我還須要接著向有經歷的教師請教，學習，爭取做一名全方面開展的優(yōu)秀老師。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成果。

20xx年初中英語老師工作總結3

本學年，我擔當八年級(5)，(8)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，踴躍向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有打算，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、做到了謹慎備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學反思記錄，并謹慎按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量。

使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，根本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都踴躍與其他教師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

四、謹慎批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。對于初二年級學生，造就組長們協(xié)助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、努力締造和設計英語語言情景。

把課堂當作造就和熬煉學生語言運用實力的場所，鼓舞學生多講英語，在英語課上，除組織學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常依據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔探討一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說實力，又深化了教材內容。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多向前輩學習，爭取進步。

20xx年初中英語老師工作總結4

本學期，我擔當了初二(六)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教育教學工作方面：

1、課前打算：備好課。每一次備課都很謹慎，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改良。

2、多聽課，學習有經歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，謹慎做好記錄。

3、鉆研教材，謹慎備課。我謹慎鉆研教材，把握住學問點，謹慎備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，踴躍運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我踴躍參與教研組的教研活動和學校組織的例會，踴躍參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、存在的缺乏

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，探究方法，采納有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

五、改良措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進展溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進展教育，無論備課多謹慎細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平。

20xx年初中英語老師工作總結5

光陰過得真快，轉瞬間，在和學生互相學習，協(xié)作生活中又停頓了初二的放學期，我參照圓滿地完成了本年度的英語教授教化工作。回首這學期的工作，使我認為既勞碌又足夠。我的教授教化思想和教授教化程度都獲得了很大的進步，并取得了一些造詣。下面我將本學期的英語教授教化工作總結如下：

一、思想政治方面

在初二放學期的教授教化工作中，我踴躍響應學校的各項號召，踴躍參與政治學習，謹慎領悟學習內容，實時更新教育理念踴躍參與校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在講堂上反復講解并描述，我們必需具有先進的教育看念，實力適應教育的成長。自始至終我不停以謹慎、嚴謹的工作看法，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教授教化。以老師職業(yè)道德標準為準，嚴格要求本身。思想踴躍向上，要求提高。在教授教化中，可以或許做到為人師表，關愛學生，贊助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以康健文明的形象言傳身教。

二、教育教授教化工作方面

在講堂中我踴躍推動素養(yǎng)教育，力爭表達三個面對的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯系;體會英語的代價，加強理解英語和運用英語的信念;初步學會利用英語的思維方法去察觀，闡發(fā)，辦理日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于立異的科學精神;得到適應將來社會生活和進一步成長所必需的驚慌英語事實和須要的利用技能。

對教授教化工作我從不敢怠慢，謹慎學習，勤于鉆研，注意在實踐中踴躍探究新的教授教化方法，潛心探究英語講堂教授教化，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和造就學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特