《孝敬父母》主題班會設(shè)計記錄內(nèi)容中小學(xué)生

《孝敬父母》主題班會設(shè)計記錄內(nèi)容中小學(xué)生親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。這里給大家共享一些關(guān)于《孝敬父母》班會設(shè)計，盼望對大家有所關(guān)心。

《孝敬父母》班會設(shè)計1

設(shè)計目的：

1，讓同學(xué)了解親情，體驗親情的無私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2，讓同學(xué)回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富同學(xué)的生活和情感積累，激發(fā)同學(xué)從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三，方法：爭論法，朗讀法，演講法

四，活動預(yù)備：

1，預(yù)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。

2，制作相關(guān)的課件。

3，分組排練節(jié)目(詩朗誦，歌曲，講故事)

五，活動過程：

(一)，宣布活動開頭：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

主持人合：“走進親情”主題班會現(xiàn)在開頭!

(二)，回顧篇-走近親情

1，我名字的故事

(1)甲：我的降落，是父母生命的連續(xù)，是家庭將來的曙光。我的名字是父母抱負的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?

(2)同學(xué)溝通自己名字中蘊涵的意義。

[評析：孩子的名字融入了父母多少的期望!同學(xué)通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]

2，我成長的腳印?????

(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——友愛的爸爸媽媽。

(2)課件出示一組家庭照片，同學(xué)敘述他們成長過程中自己遭受疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩歌朗誦“媽媽的愛”

[評析：孩子的成長過程分散了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美妙回憶，真情溝通使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]

3，父母寫真

(1)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

(2)以“爸爸(媽媽)的----”為題，演講自己眼中的父母。

[評析：通過觀看，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發(fā)同學(xué)回報親情的動機。]

(三)，擁抱篇-體驗親情

1，親情贊頌知多少

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃爍的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>

乙：讓我們盡情地用唱歌，用朗誦，用故事來擁抱親情吧!

(2)同學(xué)自由地唱歌或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，敘述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展現(xiàn)關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。

[評析：同學(xué)通過課前查找資料、收集相關(guān)材料、敘述故事，在預(yù)備過程中就受到了潤物無聲的訓(xùn)練，榜樣的力氣是宏大的。]

(四)，行動篇-回報親情

1，確定回報方案

(1)甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息非常哀思，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

(2)班主任講“回憶我的母親”

(3)乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)慢慢長大，我們應(yīng)當怎樣回報父母的呢?

(4)同學(xué)爭論溝通，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

2，實施回報方案

(1)給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成果或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

(2)幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，關(guān)心父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

(3)陪父母聊談天

每天陪父母聊談天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

總之，孝敬父母的方面有許多，但是，有五個方面是我們必需做到的：

1，聽父母的話，接受勸說。

2，對父母有禮貌。

3，愛護父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不犯難父母。5、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。

《孝敬父母》班會設(shè)計2

一,背景:

如今的中同學(xué)大多是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛苦累,不知父母的盼望和期盼.他們總埋怨父母的嘮叨,麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的勞碌與勞累.

二,設(shè)計目的:

1,讓同學(xué)了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和宏大.

2,讓同學(xué)學(xué)會理解父母,關(guān)懷父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母.

三,課前預(yù)備:

1,預(yù)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》,《我的父親母親》,《燭光里的媽媽》,《慈愛的母親》,《江河水》《我愛永恒》.

2,預(yù)備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片.

3,預(yù)備一篇震憾心靈的母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.

4,主持人預(yù)備串聯(lián)詞.

5,預(yù)備有關(guān)課件.

四,活動過程:

(一)活動開頭:

1,課間播放《愛進我家》(flash)(合主持人宣布活動開頭前)

2,主持人出場(背景音樂:《慈愛的母親》)

a:冰冷的冬天,凜洌的風(fēng),皚皚的白雪……

b:暖和的陽光,慈愛的您——我的父親,我的母新.

a:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,暖和著我!

b:母親,你是一縷春風(fēng),時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!

合:各位老師,各位同學(xué),初二(7)班孝敬父母

主題班會現(xiàn)在開頭!

(二)感受父母之愛:

b:下面請觀賞歌星_的《白發(fā)親娘》,并觀震憾人心的母愛圖片.

a:無論你身在何地,有一個人,她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方,

你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,

卻不要你任何回報……這個人,叫母親,這種愛叫母愛.

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》.

(生講故事,播放flash《天下父母心》

b:這是一份驚天地,泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的,最圣潔的,最英勇的母愛,我面對這樣宏大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢下面請觀賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.(生邊聽邊欣賞)

a:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依_的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,她都伴你延長,為你教導(dǎo)迷津,護你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護神.下面請觀賞2022年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青.(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(三)話說父(母)愛:

b:父愛如山,她緘默無語;母愛似海,無時無刻不在包涵著你……

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親但你覺得愛是什么請以父愛是……/母愛是……的格式,譜寫一曲愛的詩篇.(背景音樂:《我的父親母親)(生說,主持串聯(lián))

a:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的我,你感受到這平凡而又寶貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢(生訴說,主持串聯(lián))

(四)真情回送:(背景音樂:《我的父親母親》《我愛永恒》)

b:父愛如絢爛陽光,酷熱而光明,她能溶化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事.

(生訴說.主持人追問:直到今日你想對爸爸/媽媽說什么呢你想為他/她做些什么呢)主持人可能用到的串聯(lián)詞:

①在這感動的時刻,我想對你說:既然你有這份真誠的孝心,為什么你不努力學(xué)習(xí)呢爭取在下次回家的時候,為你的父親/母親贏得一份笑容.

②聽了你的傾訴,我們情不自禁的為愛而感動,在這里,我代表全體同學(xué)對你說:無論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難,我們大家都會關(guān)心你,同時深深地祝愿你的母親/父親幸福健康每一天.

③俗話說:虎毒不食兒,其實人心都是肉長的,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女,只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心,善待這份愛,信任雨后的晴空將會更加亮麗動人.

④真心的關(guān)懷是一杯清茶,但她足以暖和冰封的心;真誠的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草,在歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后,又傲然挺起了不屈的胸膛,信任陽光總在風(fēng)雨后,面對即將到來的期末考試,你能否為你的父母贏得一份笑容

⑤傾聽著你的訴說,感受著你的感動,我想送給你一句話:沒有走不完的路,沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山.人生的道路上,祝你勝利啟航!

⑥當代作家畢淑敏說:當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕.世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永久無法補償.所以趁我們父母還健在的時候,多一份關(guān)懷,盡一份孝心.

或許它只是一杯粗茶,或許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,由于——孝心無價!

⑦父親是登天的梯,父親是拉車的牛,他額上的皺紋是我們刻的;他兩的白發(fā),是我們親自所染.我們一天一天的長天,而父母卻一天一天地年輕.理解父親吧,以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.

⑧唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:

慈母手中線,游子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰言寸草心,報得三寸暉.

……

甲:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青.

乙:請帶著父母殷切的期盼,帶著自己的幻想,乘上抱負之馬,揮鞭從今起程.路上春色正好,天上太陽正晴,信任我們的明天會更好.

下面請觀賞男女生大合唱:《明天會更好》

(男女生大合唱,播放flash)

甲:歌聲繚繞動聽,激蕩人心,我們的心也如東升的旭日,布滿著生氣和活力.我們信任明天會更好,我們信任我們的父母將會幸福安康每一天!現(xiàn)在我們請羅校長為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號.(背景音樂:《我愛永恒》)

合:我心永恒,我愛永存,為了父母的微笑,我們揮鞭從今起程,信任我們的明天會更好!各位老師,各位同學(xué),初二(7)班的《為了父母的微笑》主題班會到此結(jié)束!感謝!

《孝敬父母》班會設(shè)計3

【班會目的】：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要孝敬父母，

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。

3、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓同學(xué)懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】怎么樣孝敬父母

讓同學(xué)理解愛心，學(xué)會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現(xiàn)在開頭，我是主持人__，我是主持人__。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，盼望將美妙的品行、強健的體魄寓于其中?

乙：是誰，在我們生病的時候，很多次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至情愿災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降落于他們身上，以換取我們的平安?

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的快樂與苦惱，牽動著他們的絲絲心弦?

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人?；蛟S，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那么，就請在今日，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

(合)讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站――感恩父母。

a:聽閻維文的歌曲《母親》導(dǎo)入主題。

b、感受父母愛

甲：我在網(wǎng)上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。(甲點擊，出示第一個視頻)

乙：腎是人體特別重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊!

乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。(出示其次個視頻)

甲：由于母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊!

合：每個孩子都是父母的珍寶，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露，

在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪里?請你大聲的說出來。

c、同學(xué)講父母愛我的故事

(答案預(yù)設(shè))生1：晚上，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病，焦急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。

生2：看到別人生日都請同學(xué)們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應(yīng)，我就悶悶不樂。后來他們答應(yīng)了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。

生三：我家離學(xué)校遠，媽媽從一班級接送我到現(xiàn)在，風(fēng)雨無阻。

生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。

生五：我在家每天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。

乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢?

d、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

g、心靈表白

同學(xué)