工作室項(xiàng)目進(jìn)度板報(bào)

工作室項(xiàng)目進(jìn)度板報(bào)一、工作思路二、培養(yǎng)目標(biāo)工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)：1、每人每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感，提高教育理論水平。2、每人每年完成一項(xiàng)課題研究，提高教育科研水平。3、每人每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思，提高德育水平。4、每人每年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。5、三年內(nèi)每人至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課和一次專題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。6、每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，提升教研能力，提高寫作水平。7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。8三、主要措施1、每個(gè)成員必須制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，包括確定自己的成長目標(biāo)和采取的具體措施等。2、每個(gè)成員必須制訂年度工作計(jì)劃，包括工作目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和措施等的落實(shí)。3、每個(gè)成員必須制訂課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。4、每個(gè)成員每年必須訂閱1～2種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃學(xué)習(xí)。5、每年召開一次全體成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和布置工作。6、每個(gè)成員每月在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。7、定期舉辦網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，幫助班主任解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。8、邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的班主任工作、德育工作等交流活動(dòng)。9、加強(qiáng)工作室管理，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。四、課題研究實(shí)施過程，有成果體現(xiàn)。五、成果輻射六、時(shí)間安排1、XX年9月前完成XX年的工作計(jì)劃2、XX年10月前完成各成員工作計(jì)劃、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的制訂。3、X年1月中旬召開首次工作室全體成員會(huì)議（網(wǎng)絡(luò)XX年的研究課題。一、工作思路二、培養(yǎng)目標(biāo)工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)：1、每人每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感，提高教育理論水平。2、每人每年完成一項(xiàng)課題研究，提高教育科研水平。3、每人每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思，提高德育水平。4、每人每年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。5、三年內(nèi)每人至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課和一次專題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。6、每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，提升教研能力，提高寫作水平。7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。8三、主要措施1、每個(gè)成員必須制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，包括確定自己的成長目標(biāo)和采取的具體措施等。2、每個(gè)成員必須制訂年度工作計(jì)劃，包括工作目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和措施等的落實(shí)。3、每個(gè)成員必須制訂課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。4、每個(gè)成員每年必須訂閱1～2種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃學(xué)習(xí)。5、每年召開一次全體成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和布置工作。6、每個(gè)成員每月在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。7、定期舉辦網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，幫助班主任解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。8、邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的班主任工作、德育工作等交流活動(dòng)。9、加強(qiáng)工作室管理，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。四、課題研究實(shí)施過程，有成果體現(xiàn)。五、成果輻射工作室的教育、研究成果以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、公開課、專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、時(shí)間安排1、XX年9月前完