20xx年實(shí)習(xí)個(gè)人計(jì)劃

20xx年實(shí)習(xí)個(gè)人計(jì)劃實(shí)習(xí)：顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們須要了解自己的所學(xué)須要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。今日我給大家?guī)?lái)20xx年實(shí)習(xí)打算，盼望可以協(xié)助到大家。

【實(shí)習(xí)打算一】

實(shí)習(xí)目的

加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，穩(wěn)固運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，造就分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)新潛力，完成專業(yè)造就方案打算和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。

實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選取，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確認(rèn);實(shí)習(xí)資料應(yīng)依據(jù)要求，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位確定，并經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)資料應(yīng)與專業(yè)親密相關(guān)。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間支配在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。

3.全部實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)狀況登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)狀況登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要相同。

4.實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必端正實(shí)習(xí)看法，相識(shí)實(shí)習(xí)的重要性，專心謹(jǐn)慎地參與實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師見(jiàn)面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，留意人身平安，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽(tīng)、收集與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的資料和信息。

6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定謹(jǐn)慎寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求照實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式務(wù)必標(biāo)準(zhǔn)，要求理論聯(lián)系實(shí)際，資料詳細(xì)，觀點(diǎn)正確，構(gòu)造合理、邏輯清晰，字跡清楚，文筆流暢，貼合“實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求”。

7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版資料與中文版資料相符。主要資料包括：

a.實(shí)習(xí)單位的根本狀況。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、開(kāi)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等。

b.實(shí)習(xí)資料的具體總結(jié)(重點(diǎn))。

c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。

d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的引薦。

e.透過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的引薦。

8.學(xué)生實(shí)習(xí)成果不合格務(wù)必重修，直至合格方能畢業(yè)。

實(shí)習(xí)成果不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。

未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

【實(shí)習(xí)打算二】

所在學(xué)校：廣西大學(xué)

專業(yè)年級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)20xx級(jí)

姓名：周朝聯(lián)系電話/p>

指導(dǎo)教師：宋慶禎聯(lián)系電話/p>

實(shí)習(xí)單位：南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看管所檢察室

聯(lián)系人：吳倩筠聯(lián)系電話/p>

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月11日至8月8日

一、實(shí)習(xí)目的：

結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的造就目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，專心參加實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，駕馭實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(jì)(信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì))收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)歷，提高管理溝通潛力。

二、實(shí)習(xí)詳細(xì)打算

第一周：

熟識(shí)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，專心投入到工作中去，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)展溝通，主動(dòng)詢問(wèn)不懂不明白的地方，搞清晰自己要完成的工作，特性留意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的溝通，透過(guò)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中將要參加的詳細(xì)工作和任務(wù)。

后三周：

我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看管所檢察室，在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅溝通過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習(xí)過(guò)程中要參加的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作;檔案整理、檔案歸類;實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會(huì)協(xié)作好實(shí)習(xí)單位的支配，一方面謹(jǐn)慎完成工作，另一方面留意把所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)歷的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作潛力，終歸我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)來(lái)加強(qiáng)我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習(xí)期間我還準(zhǔn)備收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)做打算。特性是留意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展相應(yīng)的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設(shè)計(jì)的方向。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)將要完畢的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間剛好總結(jié)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的缺乏的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。

【實(shí)習(xí)打算三】

一概述

大學(xué)生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生就業(yè)難，難在多個(gè)方面，其中工作經(jīng)歷已經(jīng)成為求職的大學(xué)生被用人單位拒之門(mén)外的常見(jiàn)理由。因此，實(shí)習(xí)成為就業(yè)前最重要的和必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。更加重要的是，實(shí)習(xí)是大學(xué)生了解自己、體認(rèn)社會(huì)、熟識(shí)行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規(guī)劃帶給理論依據(jù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而且一個(gè)勝利的實(shí)習(xí)往往帶來(lái)一個(gè)滿足的就業(yè)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，招收和造就實(shí)習(xí)生不但是自己應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)，更是為自己發(fā)覺(jué)和造就人才的捷徑。所以，實(shí)習(xí)的重要性不亞于就業(yè)!

但是在目前，實(shí)習(xí)還沒(méi)有引起社會(huì)、高校和大學(xué)生的足夠重視。社會(huì)沒(méi)有給大學(xué)生帶給足夠的時(shí)機(jī)和實(shí)習(xí)權(quán)益保障，大學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在著很多誤區(qū)，乃至于實(shí)習(xí)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。目前，有一些民間團(tuán)體能夠?yàn)榇髮W(xué)生帶給實(shí)習(xí)效勞，但是沒(méi)有一個(gè)具有相當(dāng)社會(huì)影響力和規(guī)模的組織，更沒(méi)有特地效勞于實(shí)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部，作為以促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的的專業(yè)的官方機(jī)構(gòu)，在帶著與促進(jìn)實(shí)習(xí)事業(yè)方面有著不行推卸的職責(zé)。我們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)做出驕人的成就!但是應(yīng)對(duì)每年遞增的畢業(yè)生，應(yīng)對(duì)越來(lái)越難的就業(yè)，我們感到任重道遠(yuǎn)!

綜觀社會(huì)事業(yè)開(kāi)展史，媒介對(duì)一個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不行替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)的道路上，這種媒介遲早也務(wù)必要出現(xiàn)的。有了這種媒介，就能更系統(tǒng)，更廣泛，更有效，更深刻，更專業(yè)地傳播實(shí)習(xí)，并引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和富有成效的實(shí)習(xí)行動(dòng)。

本手冊(cè)是站在大學(xué)生實(shí)習(xí)的立場(chǎng)上，以傳播和引導(dǎo)實(shí)習(xí)為目的而出版的。本刊能夠是一本內(nèi)刊式的傳播手冊(cè)，也能夠是面對(duì)社會(huì)發(fā)行的，具有社會(huì)性，文學(xué)性和傳播性的專題讀物。能夠是電子刊物，也能夠是紙質(zhì)媒體。

二出版目的

1傳播實(shí)習(xí)的必要性和迫切性，指導(dǎo)大學(xué)生理性實(shí)習(xí)

2傳播北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部

3為大學(xué)生實(shí)習(xí)帶給提導(dǎo)和效勞，為校內(nèi)和企業(yè)建立平臺(tái)

4透過(guò)出版，獲得經(jīng)濟(jì)收益，作為本刊的經(jīng)費(fèi)

三讀者對(duì)象

高校學(xué)生、職場(chǎng)人士、就業(yè)指導(dǎo)人員

四打算工作流程

1.擬定打算書(shū)與各位同事進(jìn)展探討，達(dá)成共識(shí)后，確定每人要完成的工作資料、方向和交稿時(shí)間、出版時(shí)間

2.向?qū)＜?、高校和企業(yè)征稿

五關(guān)于傳播冊(cè)版塊資料

1版塊說(shuō)明：

本刊是以引導(dǎo)和幫助實(shí)習(xí)為方向，以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部為載體，以出版為目的，因此，本書(shū)在不失去上述原那么的條件下，一切皆向出版方向看齊。

本刊的版塊構(gòu)架，是站在市場(chǎng)角度，以讀者心理需求和社會(huì)需求為基準(zhǔn)而設(shè)置的，該版塊構(gòu)架無(wú)論從視覺(jué)、心理，還是思維上，都應(yīng)到達(dá)渲染和煽動(dòng)的效果，迎合讀者口味與愛(ài)好，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導(dǎo)其思索、做出必需的行為。同時(shí)，這種版塊編排也恰到好處地講解并描述和傳播北京高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部。該版塊的設(shè)置依次，本身就是在呈現(xiàn)出一個(gè)實(shí)習(xí)事業(yè)的流程。

每個(gè)版塊資料均圍繞實(shí)習(xí)部的業(yè)務(wù)進(jìn)展。

2版塊設(shè)置

I卷首語(yǔ)

II專家欄目：實(shí)習(xí)指導(dǎo)

III本期特性籌劃：焦點(diǎn)

IV媒體報(bào)道

V實(shí)習(xí)故事(或會(huì)員心聲)

VI企業(yè)在線

VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹

VIII實(shí)習(xí)信息

3版塊注釋

I卷首語(yǔ)(1P)

卷首語(yǔ)是一本刊物的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處，一些簡(jiǎn)潔而意味深長(zhǎng)的小故事告知讀者職場(chǎng)的才智和雋永的人生哲理。這局部的原創(chuàng)不是很簡(jiǎn)單，可在結(jié)尾參加編者的思索，并進(jìn)一步和本刊讀者的生活更嚴(yán)密的聯(lián)系。

II專家欄目：實(shí)習(xí)指導(dǎo)(2-4P)

實(shí)踐證明，許多大學(xué)生的實(shí)習(xí)是盲目的，實(shí)習(xí)不僅僅不能對(duì)就業(yè)和潛力提升起到幫助作用，反而奢侈時(shí)間和精力。大學(xué)生的實(shí)習(xí)也須要全程化的指導(dǎo)，本刊的這局部將對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)展全程化的指導(dǎo)。

該局部擬邀高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的專家以及中心的參謀、就業(yè)指導(dǎo)專家撰文，對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)展指導(dǎo)，有實(shí)習(xí)前的規(guī)劃、實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)和實(shí)習(xí)后的經(jīng)歷總結(jié)等。表達(dá)性和指導(dǎo)性，并有必需的學(xué)術(shù)價(jià)值。

III本期特性籌劃：焦點(diǎn)(5-8P)

該局部主要協(xié)作就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的大型論壇或活動(dòng)而籌劃，新聞性強(qiáng)、全面、深刻，屬于理論探究，站在社會(huì)層面的這一高度上，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的各種現(xiàn)象作一些深刻的理性思索，從一些“點(diǎn)”上，引出并分析、探究整個(gè)“面”上的現(xiàn)象、產(chǎn)生緣由、本質(zhì)、開(kāi)展方向等。同時(shí)，透過(guò)實(shí)習(xí)部在指導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，引申到對(duì)實(shí)習(xí)制度等問(wèn)題的最終出路的思索與探究。該局部的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。

IV媒體報(bào)道(9-13P)

媒體文章具有必需的社會(huì)影響力和信用度，本刊重在傳播實(shí)習(xí)，同時(shí)講解并描述實(shí)習(xí)部，因此，該局部構(gòu)成為：

1關(guān)于實(shí)習(xí)部的媒體報(bào)道

2與實(shí)習(xí)相關(guān)的具有典型影響力的人物或團(tuán)體

3與實(shí)習(xí)相關(guān)的制度、政策等的報(bào)道

V實(shí)習(xí)故事(29-35P)

該局部主要是實(shí)習(xí)部會(huì)員來(lái)稿，記錄自己的實(shí)習(xí)心得。文章主要表達(dá)學(xué)生參與實(shí)習(xí)后，在生活與學(xué)習(xí)上的所見(jiàn)所聞和感悟，個(gè)人價(jià)值觀與人生觀完備的轉(zhuǎn)變，個(gè)人潛力與見(jiàn)識(shí)的提高，并抒發(fā)自己幻想。該局部是實(shí)習(xí)事業(yè)成果的展示，旨在讓大學(xué)生接觸職場(chǎng)，透過(guò)實(shí)習(xí)構(gòu)成良性推動(dòng)。也讓讀者的心情再一次被感動(dòng)留下深刻印象。真人真事更具有勸服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓舞實(shí)習(xí)之良好風(fēng)氣。

以后，我們將每年從實(shí)習(xí)生中評(píng)比“實(shí)習(xí)之星”，實(shí)習(xí)故事是一個(gè)參選的重要窗口!VI企業(yè)在線(23-28P)

深度報(bào)道聘請(qǐng)實(shí)習(xí)部企業(yè)會(huì)員狀況，包括企業(yè)文化、實(shí)習(xí)生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該局部文章采納原創(chuàng)或來(lái)稿，文章采訪對(duì)象為企業(yè)人力資源或老總。為讀者介紹最真實(shí)、最新的企業(yè)狀況。

VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)介紹和業(yè)務(wù)介紹(36-40P)

該局部全面介紹實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)、功能、業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)部近期的活動(dòng)通知。

VIII實(shí)習(xí)信息(41-50P)

最新企業(yè)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)生信息

最新實(shí)習(xí)生會(huì)員信息

4本刊費(fèi)用來(lái)源說(shuō)明

企業(yè)：本刊擬對(duì)企業(yè)會(huì)員實(shí)行必需的收費(fèi)，同時(shí)企業(yè)能夠享受到的增值效勞有：為企業(yè)進(jìn)展特性化引薦實(shí)習(xí)生，盡可能為企業(yè)找到適合企業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生。為企業(yè)解除招不到相宜的人奢侈人力物力造就費(fèi)的后顧之憂。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一些就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投入了超多的路牌廣告、電視、網(wǎng)絡(luò)、平面媒體廣告，但是投入到《實(shí)習(xí)生》上將更有針對(duì)性，費(fèi)用不高但是效果更加顯著。因?yàn)槲覀兊淖x者是全國(guó)數(shù)百萬(wàn)的大學(xué)生。每一個(gè)在找尋實(shí)習(xí)單位的大學(xué)生都有可能是理解就業(yè)培訓(xùn)的潛在用戶。此局部能夠有多種合作方式，比方雙方共享實(shí)習(xí)會(huì)員和企業(yè)會(huì)員等。

其他廣告收入

還能夠找廣告代理公司合作

【實(shí)習(xí)打算四】

1、努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水品

其一是抽時(shí)間通過(guò)各種渠道去學(xué)習(xí)營(yíng)銷方面(尤其是白酒營(yíng)銷方面)的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)一些勝利營(yíng)銷案例和前沿的營(yíng)銷方法，使自己的營(yíng)銷工作有必須的學(xué)問(wèn)支撐。其二是經(jīng)常向公司領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)域業(yè)務(wù)以及市場(chǎng)上其他各行業(yè)營(yíng)銷人員請(qǐng)教、溝通和學(xué)習(xí)，使自己從業(yè)務(wù)水平、市場(chǎng)運(yùn)作和把握到人際交往等各個(gè)方面都有一個(gè)大幅度的提升。

2、進(jìn)一步拓展銷售渠道

xx市場(chǎng)的銷售渠道比擬單一，大局部產(chǎn)品都是通過(guò)流通渠道進(jìn)展銷售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要進(jìn)一步向商超渠道、餐飲渠道、酒店渠道及團(tuán)購(gòu)渠道拓展。在團(tuán)購(gòu)渠道的拓展上，下半年主要對(duì)系統(tǒng)人數(shù)和接待任務(wù)比擬多的工商、教育和林業(yè)三個(gè)系統(tǒng)多做工作，并漸漸向其他企事業(yè)單位滲透。

3、做好市場(chǎng)調(diào)研工作

對(duì)市場(chǎng)個(gè)進(jìn)一步的調(diào)研