科教版初中科學(xué)生物精選題 19、初中生物探究實(shí)驗(yàn)題 - 附答案

PAGE15/15實(shí)驗(yàn)探究能力類型1對實(shí)驗(yàn)基本操作技能的書面測試仔細(xì)審題，弄清題意；找準(zhǔn)與教材的聯(lián)系點(diǎn)，回顧相關(guān)知識；根據(jù)題目要求作出解答。例證：1.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是A．①②③④

B．②③④①

C．④②①③

D．③④②①2.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為45×。那么，第二次觀察到的情況與第一次相比A.視野亮，細(xì)胞數(shù)目多B.視野暗，細(xì)胞數(shù)目少C.視野暗，細(xì)胞數(shù)目多D.視野亮，細(xì)胞數(shù)目少類型2教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)或延伸解題思路：仔細(xì)審題，弄清題意；抓住題干中的關(guān)鍵信息，并通過關(guān)鍵信息建立與教材的聯(lián)系；明確考查方向：操作方法、操作目的、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等；正確解答，文字?jǐn)⑹鲆逦l理、完整，并盡量使用專業(yè)術(shù)語。例證：1.（2012廣州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是 A．“探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”裝置中，應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境 B．“探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”材料中，必須包含碘液 C．“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時(shí)，應(yīng)挑選大、小花生各15粒 D．“模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”2.關(guān)于“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，分析正確的是A.該實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光會影響鼠婦的生活C.該實(shí)驗(yàn)的變量是光D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是明亮處1只，陰暗處9只類型三：設(shè)計(jì)、解答探究實(shí)驗(yàn)（一般答題程序：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果→得出結(jié)論）解題思路：仔細(xì)讀題，從題干中提煉相關(guān)信息，為明確探究問題和作出合理假設(shè)尋找依據(jù)。根據(jù)題目所給信息列出所有等量關(guān)系。確定唯一變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)論和假設(shè)一樣；探究性實(shí)驗(yàn)有三種情況：變量與所作假設(shè)正相關(guān)；變量與所作假設(shè)負(fù)相關(guān)；變量與所作假設(shè)無關(guān)。評價(jià)、修改或完善探究方案主要從以下幾個(gè)方面考慮：方案是否完整；是否符合探究要求；方法步驟是否合理，是否有前后顛倒的現(xiàn)象；變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量；實(shí)驗(yàn)材料是否過少，不能避免偶然性等。其他還需注意的細(xì)節(jié)：1.此類題目題干都比較長，信息量大，要仔細(xì)審題；2.語言表述要簡潔、精煉；3.嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，盡量減少誤差；為提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，可以考慮增加重復(fù)次數(shù)，反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果；3.實(shí)驗(yàn)中涉及兩組或兩組以上裝置時(shí)，要用數(shù)字、字母、甲乙丙等加以區(qū)分；4.實(shí)驗(yàn)順序和步驟要合乎邏輯；5.實(shí)驗(yàn)步驟解答要條理，最好注明第一步、第二步等；6.盡量使用題目中給出的器具和材料。例證：1.（2012梅州）蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽類糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學(xué)就這個(gè)問題設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表。統(tǒng)計(jì)次數(shù)濕潤土中蚯蚓數(shù)量（條）干土中蚯蚓數(shù)量（條）1442543734935102612271618181919010200請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在土壤環(huán)境中。（2）該對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是。（3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中二個(gè)：。（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的者，它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物，供給綠色植物再利用。2.為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此分析： （1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。 （2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是（）。 A．室溫保持在25℃ B．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中 C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了肉湯變質(zhì)的原因是____________________________________。 （4）甲、丙組對照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是____________。 （5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是____________________________________。一、單項(xiàng)選擇題1、下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A．對光時(shí)，用高倍物鏡正對通光孔B.要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡C．鏡筒下降，當(dāng)物鏡靠近載玻片時(shí)兩眼注視目鏡D.要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2、數(shù)碼照相機(jī)拍照時(shí)，不需要人為調(diào)整焦距便可以獲得清晰的圖像，你在進(jìn)行“用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距嗎？（）A．需要B.不需要C．有的型號顯微鏡需要，有的型號不需要D.使用低倍顯微鏡時(shí)需要，高倍鏡不需要3、小明同學(xué)用同一臺顯微鏡，通過調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本四次。請問，其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是（）A．5倍、10倍B．5倍、40倍C．10倍、10倍D．10倍、40倍4、某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清?，F(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是（）A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁5、若顯微鏡下觀察到的物象暗淡且偏左上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是（）A．換用小光圈，裝片向右下方移動B．換用小光圈，裝片向左上方移動C．換用大光圈，裝片向左上方移動D．換用大光圈，裝片向右下方移動6、右圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，其中黑點(diǎn)代表細(xì)胞甲為主要觀察對象，當(dāng)視野=1\*GB3①轉(zhuǎn)到視野=2\*GB3②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（）A．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡B．轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡C．向右下方移動玻片標(biāo)本D．向左上方移動玻片標(biāo)本 7.通過下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)下圖中視野“甲”到視野“乙”的變化？（）A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡8.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該用到的是（）①生理鹽水②清水③稀碘液④消毒牙簽⑤刀片A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤9、制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，滴加的染液是（）A．清水B．生理鹽水C．稀碘液D．自來水10、制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋上，這樣做的目的是（）A限制標(biāo)本移動B增加透明度C避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡D防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞11、某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)用干濕計(jì)測量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，你認(rèn)為該小組探究的問題是（）A植物對水分的需求量B植物對空氣濕度的影響C空氣濕度對植物分布的影響D水分對植物種類的影響12、小敏進(jìn)行了認(rèn)識唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表。試管編號實(shí)驗(yàn)過程1號2號3號4號①注入物質(zhì)2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液②水溫處理37106037③加入物質(zhì)震蕩1ml蒸餾水1ml唾液1ml唾液1ml唾液④滴入碘液并觀察現(xiàn)象變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明唾液淀粉酶（）A.催化作用受pH影響B(tài).催化作用受溫度影響C.具有專一性D.具有高效性13、某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將右圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（）A．空氣B．微生物C．玻璃管D．溫度14、下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，其中不能作為對照實(shí)驗(yàn)的是（）裝置編號種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1加適量的水，置于溫暖處萌發(fā)2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發(fā)4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)A、1號與2號、1號與3號B、1號與2號、1號與4號C、1號與3號、1號與4號D、2號與3號、3號與4號15、某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同溫度對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：項(xiàng)目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵化的蝌蚪數(shù)A組河水1000毫升2530個(gè)28只B組自來水1000毫升1030個(gè)11只該實(shí)驗(yàn)存在不妥之處，你認(rèn)為怎樣調(diào)整才合理（）A．將水量都減少至500毫升B．將水溫都控制在25C．將蛙卵數(shù)增加至每組60個(gè)D．兩組都用河水16.右圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（）A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成二、非選擇題17、下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]（2）（填序號）表示染色的步驟。（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向移動后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了倍。（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆來表示。18、下面是家庭釀酒的具體操作過程，先將米煮熟，待冷卻至30℃，加少許水和一定量酒曲，與米飯混勻后裝入瓷內(nèi)，在中間挖一個(gè)凹坑，加蓋后置于溫暖地方保溫（28請從以下幾個(gè)方面對此過程加以分析(2分)（1）先將米煮熟的目的是。（2）冷卻到30℃時(shí)，才加酒曲原因是（3）在中間挖一個(gè)洞的目的是。（4）如果發(fā)酵蓋不密封，可能造成什么后果？19、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。請分析回答：（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是。（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用。（3）圖二是對葉片脫色的裝置，正確的是。圖中標(biāo)號代表的是酒精。（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成色。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是。（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中部分變藍(lán)，說明該部分含有。（6）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。20、為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如下圖所示的裝置中，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)組溫度計(jì)讀數(shù)澄清石灰水蠟燭燃燒狀況實(shí)驗(yàn)甲升高變渾濁熄滅實(shí)驗(yàn)乙不變不變繼續(xù)燃燒請回答下列問題：塑料瓶萌發(fā)的綠豆種子塑料瓶萌發(fā)的綠豆種子煮熟的綠豆種子澄清石灰水澄清石灰水塑料瓶溫度計(jì)溫度計(jì)止水夾止水夾止水夾止水夾中的；甲乙（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)甲乙過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是；（3）綠豆種子要在黑暗處放置12小時(shí)的原因是（填序號）。A.防止光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾B.種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行C.便于種子有足夠的呼吸時(shí)間21、為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1∶1的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；試管編號ABCD加入物質(zhì)淀粉溶液/毫升444[4蒸餾水/毫升2000唾液稀釋液/毫升0222保存溫度/℃37371000保存時(shí)間/分10101010加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是；（2）收集唾液的方法是；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是。22、某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動小組的成員。為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請回答：編號環(huán)境條件1室溫（20℃2室溫（20℃3室溫（20℃4室溫（20℃(1)生長狀況最好的應(yīng)是號花盆的幼苗。(2)將1號與3號、4號花盆進(jìn)行比較，可以研究對幼苗生長發(fā)育的影響。(3)4號花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是。(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請指出：23.在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答：培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度（℃）2323235紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率90%090%0（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了組對照實(shí)驗(yàn)。（2）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)。（3）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是。（4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是。（5）若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是組，幼苗是由種子的發(fā)育而來。24、小蘭通過新聞得知，2012年1月15日，廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色，茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想，含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：略（2）方法步驟：①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入，作為甲培養(yǎng)皿的組。②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。每個(gè)培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免。③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況。④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置組，取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。25、某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請你分析回答問題：實(shí)驗(yàn)組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）A26潮濕充足5096B5潮濕充足502C26干燥充足50D——(1)請你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改。(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。(3)用A、B兩組作對照時(shí)，所探究的問題是。(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請完善這組實(shí)驗(yàn)：。(5)在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是。26.黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”。請分析回答：（1）東營屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長。可見，影響水稻生長的非生物因素有____________________________。（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________________________。http://w（3）“大米草—水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種?？茖W(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個(gè)品種水稻是_________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的___________中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。（5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進(jìn)植物生長嗎？你是怎樣認(rèn)為的，請你做出假設(shè)，并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明。你做出的假設(shè)是____________________________。你的探究方案為：27、某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。（一）查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：（1）表中B、D兩組對照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（2）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是。（三）實(shí)驗(yàn)反思（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的。（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。（四）交流討論廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。28、小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_____________，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是_______________________。(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是_________________________________。(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)____________________________________________________。(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請你指出來____________________。29、甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題?！静牧嫌镁摺拷】敌“资笕舾芍?、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等?！緦?shí)驗(yàn)過程】（1）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組。（2）第二步：，作為對照。（3）第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】。（6）日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于免疫。30、一項(xiàng)研究表明，植物對二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表：被測植物平均受害面積（%）氣孔氣孔密度每個(gè)氣孔面積甲植物13．5218272乙植物33．4162426丙植物57．7136556（1）該研究說明，植物對二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈關(guān)系，和每個(gè)氣孔的面積呈關(guān)系。（2）在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū)，最好選擇表中的植物為行道樹種。（3）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示（除特別說明之外，其他條件均相同）上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對植物生長產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是。（請至少寫出兩點(diǎn)）（4）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明。

專題三實(shí)驗(yàn)探究能力類型1對實(shí)驗(yàn)基本操作技能的書面測試1.【答案】D2.【答案】B類型2教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)或延伸1.【答案】C2.【答案】C類型3：設(shè)計(jì)、解答探究實(shí)驗(yàn)1.（1）濕潤；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，干土中的蚯蚓越來越少，到最后一條都沒有，濕潤土壤中越來越多，多達(dá)19條，充分說明蚯蚓喜歡濕潤的土壤。（2）土壤中的水分；土壤的干燥和濕潤其實(shí)是水分的多少，從題目中看唯有這個(gè)條件是不同的。（3）空氣、溫度；從題目中喜“溫”、喜“透氣”能分析出，溫度和空氣也影響蚯蚓的生活。（4）分解；從題中的描述可推測出，蚯蚓所起的作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物，是分解者的作用。2.（1）將肉湯中的細(xì)菌殺死；高溫加熱可以殺死細(xì)菌，將肉湯加熱煮沸，排除肉湯中原有細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）B；彎管與外界相通，空氣可以進(jìn)入，但空氣中的細(xì)菌卻不易接觸到肉湯。（3）空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯，生長繁殖；甲、乙對照，甲的直管細(xì)菌可以進(jìn)入肉湯，而乙的彎管卻可以阻止細(xì)菌進(jìn)入肉湯，結(jié)果也有利地證明了這一點(diǎn)。（4）溫度；甲和丙裝置唯一不同的就是溫度。（5）低溫抑制細(xì)菌的生長和繁殖；細(xì)菌的數(shù)量要達(dá)到一定程度，才能使肉湯變壞。丙中雖有細(xì)菌進(jìn)入，卻由于低溫限制了細(xì)菌的生長和繁殖，不足以使肉湯變壞?！眷柟叹毩?xí)】一、單項(xiàng)選擇題1、DADAC6、DDACC11、BBBDD16.D二、非選擇題17、（1）氣泡；（2）③；（3）右下方，100；k.Com]（4）點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)；18、(1)殺菌；解析：將米中原有的細(xì)菌和真菌用高溫殺死，避免對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)保持酵母菌的活性，溫度太高會殺死菌種；解析：適于酵母菌生活的溫度為30℃左右。(3)增加氧氣，促進(jìn)酵母菌加快繁殖；解析：有氧情況下，酵母菌進(jìn)行分裂生殖，速度快。(4)可能會使其它雜菌進(jìn)入，導(dǎo)致原料變質(zhì)，釀酒失?。唤馕觯航湍妇轻劸朴玫闹饕N，有雜菌進(jìn)入的話，會影響酵母菌的生活，從而使原料變質(zhì)。19、（1）將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡；解析：黑暗處植物進(jìn)行呼吸作用消耗葉片內(nèi)原有的有機(jī)物，消除對實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）對照；解析：同一葉片進(jìn)行不同處理，是為了做對照。（3）乙，2；解析：脫色時(shí)要用到酒精，酒精不能直接加熱，要如圖乙所示將酒精放于小燒杯中再置于裝有水的大燒杯中進(jìn)行隔水加熱。（4）綠，黃白色；解析：由于葉片中的葉綠素被溶解出來液體呈現(xiàn)綠色，葉綠素被溶解掉的葉片變成黃白色。（5）未遮光，淀粉；解析：見光部分能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉，遇到碘液變成藍(lán)色。（6）光；解析：實(shí)驗(yàn)中，除了光照條件不同外，其他處理都相同，所以研究的是光對光合作用的影響。而且從結(jié)果看見光的部分能進(jìn)行光合作用，不見光的部分沒有進(jìn)行光合作用，充分說明光是光合作用必需的條件。20、（1）子葉；解析：綠豆屬于雙子葉植物，其種子有兩片肥厚的子葉，儲存著大量營養(yǎng)物質(zhì)。（2）二氧化碳；解析：使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。（3）C；解析：綠豆種子本身無法進(jìn)行光合作用，所以A項(xiàng)可以排除；種子呼吸在有光無光的時(shí)候都可以進(jìn)行，所以B也可以排除；黑暗處放置12小時(shí)給了種子充足的時(shí)間進(jìn)行呼吸作用，使其釋放的氣體量積累到一定程度，所以應(yīng)該選擇C。21、（1）作對照；解析：設(shè)置A組不加唾液的試管是為了與其他加入唾液的作對照。（2）取一小塊消毒棉球在口中含著，一小段時(shí)間之后將棉球中吸收的唾液擠入器皿中即可；解析：收集唾液的方法很多，也可通過酸杏等食物刺激分泌。（3）溫度影響唾液淀粉酶的催化作用；解析：問題提出后可以從正、反兩個(gè)方面作出假設(shè)，但題目要求依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出與其相符的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明不同溫度條件下唾液淀粉酶的催化作用不同。22、(1)1；解析：1號花盆所處的環(huán)境最為適宜，植物生長狀況最好。(2)水、空氣；解析：1與3相比，水這一條件不同；1與4相比，空氣這一條件不同，因過量澆水會妨礙植物根部細(xì)胞獲得空氣。(3)根部不能進(jìn)行呼吸作用；解析：4號花盆澆水過量，使得其根部細(xì)胞得不到充足的氧氣，無法呼吸，最終死亡。(4)樣本(或大蒜幼苗)數(shù)量少；解析：每個(gè)花盆中只有一株蒜苗，相對較少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有一定的偶然性。23.（1）3；對照實(shí)驗(yàn)必須只有一個(gè)條件不同，據(jù)此觀察表格中甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置具體條件可知有三組對照實(shí)驗(yàn)。（2）甲、丙；以“光照”為變量，兩組裝置除光照條件不同外，其他條件都必須相同，甲和丙符合此要求。（3）避免偶然性；實(shí)驗(yàn)材料不能太少，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有很大的偶然性。（4）種子死亡、胚被破壞或種子處于休眠期；甲和丙的條件已能滿足種子萌發(fā)所需的所有條件，在這種情況下不能萌發(fā)，只能使種子自身的問題。（5）甲，胚；植物幼苗的發(fā)育需要光照，丙組處于黑暗中，對幼苗生長不利。種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物體的幼體。24、答案：（2）①等量清水，對照；解析：根據(jù)題意知鉻是本對照實(shí)驗(yàn)的變量，甲、乙兩組必須不一樣，甲加入含鉻溶液，乙就只能加入清水，一定注意要等量，與甲組形成對照。②偶然性；解析：實(shí)驗(yàn)對象太少不可避免有一定偶然性。④2；解析：多組實(shí)驗(yàn)取平均值，也是避免實(shí)驗(yàn)偶然性的一種方法。（4）含鉻的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率；解析：加鉻的甲組水稻種子的發(fā)芽率只有11℅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于加清水的乙組，所以，含鉻的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率。25、（1）C裝置只有5粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；解析：也應(yīng)該為50粒種子；實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量不應(yīng)過少，易產(chǎn)生偶然性。（2）A和C；解析：探究水分的影響，那么水分應(yīng)該就是變量，即除了水分條件不同外，其他條件都相同，故應(yīng)是A和C。（3）溫度對種子萌發(fā)的影響；解析：A、B兩組只有溫度條件不同。（4）26℃、潮濕、無空氣、50粒種子；解析：本實(shí)驗(yàn)中，A組是對照組，所以D組只要將空氣條件進(jìn)行限制，其他都跟A組相同就可以了。（5）種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期；解析：A組環(huán)境條件都適宜，還沒有萌發(fā)的話只能從種子自身找原因了，可能胚已沒有活力或受損，或是種子處于休眠期。26.（1）溫度、光照、水分、土壤等；根據(jù)題干所述即可分析出溫度、光照、水分等條件。（2）水