一串葡萄美術教案小班

一串葡萄美術教案小班活動目標：

1.年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受年互送祝福的歡快，懂得關愛他人。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝福話等活動感受年互送祝福的歡快，懂得關愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

活動預備：

1.教師和幼兒共同布置年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡潔的年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《年的祝福》。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

3.教師翻開禮物盒，呈現(xiàn)賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送年祝福，幼兒感知在過年時送祝福的歡快。

1.給幼兒送祝福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友認真聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在的一年里身體健安康康，在幼兒園里快歡快活，學會更多的本領，交到更所的朋友，年歡快!

師：教師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過年了，自己長大了一歲，所以教師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?

師：你們先和好朋友說一說，然后教師再請你們來說。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道教師是送給誰的嗎?

師：(翻開賀卡)親愛的陳教師，祝你在的一年里身體健安康康，每天開歡快心，永久漂秀麗亮，心想事成，年歡快。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

師：過年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、教師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你寵愛的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開頭吧。

幼兒制作賀卡，教師留意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，預備對他們說什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(假設是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《年好》《年到》，感受年的歡快。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝年的來到吧。

#692845一串葡萄美術教案小班2

活動目標：

1、學習手教育畫。

2、感受顏色比照。

活動預備：

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起爭論：快要過年了，教師帶來了一棵年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它裝扮得秀麗一些。

2、教師引導幼兒學習裝飾年樹。

(1)教師邊講解邊示范點畫的步驟。

“年樹上有很多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

(2)請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)幼兒為年樹掛彩燈，教師個別指導。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要秀麗、豐富。

3、教師引導幼兒同伴間相互賞識各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮。

#692843一串葡萄美術教案小班3

教學目標：

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手力氣，感受成功的歡快。

2、鼓舞幼兒情愿將自己包裝的小禮物送給好朋友共享，共同感受過年的快活和歡快。

活動預備：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料假設干、年樹一棵、包裝好的禮物假設干

教學過程：

一、談話導入：

1、師：寶寶，告知你們一個好消息哦，年馬上到了，顧教師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、賞識。(教師做簡潔的介紹)

二、爭論溝通：

1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

2、幼兒溝通各自帶來的禮物。

3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看教師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們寵愛誰的禮物?

4、幼兒爭論溝通。

5、師小結：原來，教師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。假設把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友確定會更加歡快的，你們說是嗎?

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以選擇寵愛的材料