珠海市文園中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中考試初三語文

珠海市文園中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中考試初三語文2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)（25分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)過盡千帆皆不是，。（《望江南》）（1分）(2)“且壯士不死即已，，！”（《陳涉世家》）（2分）(3)，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）（1分）(4)李清照《武陵春》中極言痛苦太深，哀愁太大的句子是：，。（2分）(5)將辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闋默寫完整。（4分），。，。可憐白發(fā)生。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）(1)從學(xué)理方面說，便xièdú職業(yè)之神圣。（）(2)何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，fúyè你。（）(3)否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，wèitóngjiáolà矣。()(4)在我們頭腦中已不知不覺gēnshēndìgù。()3．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。（把“通過”或“使”去掉）B．中國撤離在利比亞的公民行動(dòng)，表達(dá)了黨和政府堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”和“外交為民”的理念。（改“表達(dá)”為“體現(xiàn)”）C．《富春山居圖》描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被譽(yù)為中國十大傳世名畫之一。（將“描繪的”改為“描繪了”）D．全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動(dòng)基礎(chǔ)，每年有超過1000萬名左右的青少年參加從基層學(xué)校到全國大賽的不同層次活動(dòng)。（應(yīng)將“基礎(chǔ)”改為“空間”）4．從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內(nèi)）（4分）張望點(diǎn)綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡5．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）為加強(qiáng)食品安全教育，學(xué)校開展了“食品安全進(jìn)校園”主題活動(dòng)，請你參加。（4分）【食品安全我留心】（1）請你給某班同學(xué)搜集到的一則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）（2分）2011年6月8日，發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受新華社記者采訪時(shí)稱，將完善食品安全監(jiān)管體制列為今年的重點(diǎn)改革任務(wù)。發(fā)改委稱，食品安全關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到政府和國家的形象。當(dāng)前，中國食品安全領(lǐng)域還存在一些突出矛盾和問題，社會(huì)關(guān)注度高。完善食品安全監(jiān)管體制，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、保障和改善民生的重要舉措。答：【同學(xué)健康我關(guān)注】（2）同學(xué)們在學(xué)校商店進(jìn)行暗訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些食品沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。此時(shí)，恰好李萍同學(xué)來買零食，你將怎樣善意提醒她？（2分）二、閱讀（45分）閱讀下面文段，完成第6—18題。（一）（12分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()（3分）A．此庸夫之怒也/夫戰(zhàn)，勇氣也B．亦免冠徒跣，以頭搶地耳/中峨冠而多髯者為東坡C．雖千里不敢易也/是馬也，雖有千里之能D．安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？8．秦王極力描繪由天子之怒引致“口口口口”的可怕場景來恫嚇唐雎，唐雎以“口口口”回應(yīng)，表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神，最后秦王“口口口口”。（用原文詞句回答）（3分）9．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．文章第二自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的發(fā)展部分。B．文章主要通過繪聲繪色的“對話”表現(xiàn)出秦王驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐，而唐雎卻是正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。C．唐雎用專諸、聶政、要離這些人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拼命。D．無論是真屈服還是假屈服，“秦王色撓”表明唐雎在這場較量中取得了勝利。（二）（10分）圈子決定你的未來李愚①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散發(fā)出芬芳的香氣。其實(shí)，我們?nèi)艘惨粯?，和什么樣的人相處，久而久之，就?huì)和他有相同的“味道”，所謂“臭味相投”也有這個(gè)意思。②我們中國有句古話：“近朱者赤，近墨者黑?！泵绹灿芯渲V語：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時(shí)時(shí)勤于思考。”這兩句話所說的其實(shí)是同一個(gè)道理：朋友的影響力非常之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。曾經(jīng)有人采訪比爾·蓋茨，問其成功的秘訣，他說：“因?yàn)橛泻芏嗟某晒θ耸吭跒槲夜ぷ?。”陳安之的“超級成功學(xué)”也提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后讓成功的人為你工作。你與之交往的人就是你的未來。③德國行為學(xué)家海因羅特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝會(huì)本能地跟隨在它第一眼看到的自己的母親后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動(dòng)物體，比如一條狗、一只貓或一個(gè)玩具鵝，它也會(huì)自動(dòng)地跟隨其后。尤為重要的是，一旦這只小鵝形成了對某一物體的跟隨反應(yīng)，它就不可能再形成對其他物體的跟隨反應(yīng)了。這種跟隨反應(yīng)的形成是不可逆轉(zhuǎn)的，也就是說小鵝只承認(rèn)第一，卻無視第二。這種現(xiàn)象后來被另一位德國行為學(xué)家洛倫茲稱之為“印刻效應(yīng)”?！坝】绦?yīng)”在人類的世界里其實(shí)也并不少見。在生活中，每個(gè)人應(yīng)善于擦亮慧眼，對“第一眼”作出理性判斷，避免成為人類的“小鵝”。④物以類聚，人以群分。什么樣的朋友，就預(yù)示著什么樣的未來。如果與消沉的人廝混，你不可能進(jìn)取；經(jīng)常與虛夸的人為伴，你不會(huì)踏實(shí)；經(jīng)常與滿腦“錢”字的人交往，你就會(huì)淪為唯利是圖、見利忘義之輩。如果你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更優(yōu)秀，因?yàn)橹挥兴麄兛梢越o你提供成功的經(jīng)驗(yàn)。⑤人是一種圈子動(dòng)物，每個(gè)人都有自己的人際圈子。而其區(qū)別在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于經(jīng)營圈子。無論你的圈子有多大，真正影響你、驅(qū)動(dòng)你、左右你的一般不會(huì)超過八九個(gè)人，甚至更少，通常只有三四個(gè)人。你每天的心情是好是壞，往往也只跟這幾個(gè)人有關(guān)，你的圈子一般是被這幾個(gè)人所限定的。⑥因此，和什么樣的人交朋友，又和什么樣的人組成圈子，其實(shí)是一個(gè)很值得我們嚴(yán)肅、認(rèn)真地思考和對待的問題，甚至是你終身最大的一件事。（摘自《深圳青年》，略有改動(dòng)）10．請寫出本文的中心論點(diǎn)（3分）11．第四段主要使用了什么論證方法？請簡析其作用。（4分）答：12．下列有關(guān)“印刻效應(yīng)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．一物體對另一物體形成的可以逆轉(zhuǎn)的跟隨反應(yīng)，稱之為“印刻效應(yīng)”。B．“印刻效應(yīng)”源于德國行為學(xué)家海因羅特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。C．“印刻效應(yīng)”給我們的啟發(fā)是：在人際交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性判斷。D．以“印刻效應(yīng)”為例進(jìn)行論證，使所闡述的觀點(diǎn)更具說服力。（三）（15分）父親進(jìn)城送梨①父親來了幾次電話催我回家，說院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說要不是他的腿跌傷了，早送梨進(jìn)城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應(yīng)付他，說等休息時(shí)會(huì)抽空回家?？尚睦飬s想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的?；丶乙惶耍瑫r(shí)間浪費(fèi)了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。

②誰知，中秋節(jié)前的一天，父親瘸著腿突然出現(xiàn)在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個(gè)行乞的老人。我連忙接過父親的蛇皮袋，挺沉!父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點(diǎn)放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來的，我有點(diǎn)沒好氣地埋怨起來：“爸，你腿還傷著呢，大老遠(yuǎn)送梨來干嘛？要來也不打個(gè)電話，我好去車站接你呀!”父親愣住了，好一會(huì)兒才說：“你……你們忙，沒時(shí)間回家摘梨，我總不能看著梨長在樹上爛掉呀!就過節(jié)了，中秋節(jié)也可以用它敬月??！”父親漲紅了臉表白著自己進(jìn)城送梨的理由。

③妻回來了，一聽說父親特意送梨進(jìn)城，也埋怨起來：“爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤！”父親被妻的話嗆得沒一聲言語，一副局促不安的樣子,仿佛自己走錯(cuò)了家門。

④我和妻的話對父親有著一種無意的傷害。中飯時(shí)他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個(gè)孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別把我和妻的話放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。

⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛濕潤了，眼前出現(xiàn)了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景……⑥妻走過來，對我說：“把梨送給鄰居吧！”我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時(shí)，我輕聲說：“你也該嘗一口，家里的梨真甜！”妻或許聽出我的話外之音，也削了一只吃起來。她剛吃一口，便驚訝地叫道：“這梨，怎么這么甜！”

⑦

父親送來的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。

⑧過了幾日，我和妻回鄉(xiāng)下看望父母。回到家，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說起父親送梨的事。母親說：“對梨樹呀，你爸可費(fèi)神了。他早就從天氣預(yù)報(bào)中聽到今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說這樣長熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當(dāng)作自己的命根子了，有蟲也不噴農(nóng)藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品。”母親還說：“你爸看著梨一天天長大成熟，常在嘴邊念叨著一句話‘人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心’?！雹崧犞赣H的話，我的眼里含滿了淚水，透過窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，感覺那是一束束愛的光柱。（選自《時(shí)文選粹》，有改動(dòng)）父親來了幾次電話催“我”回家摘梨，“我”為什么不把這件事放在心上？（3分）14.第②③段寫“我”和妻子對父親的“埋怨”，在文章中起什么作用？（4分）15.結(jié)合上下文，品味下列語句的含義。（4分）(1)飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。(2)我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。16.作者寫“父親進(jìn)城送梨”這件事，引發(fā)了讀者對什么問題的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。?分）（四）（8分）話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他?你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞叮阉髯佣几顢嗔?，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內(nèi)，又見酒保來請兩個(gè)公人說道：‘店里一位官人尋說話?！源藶⒓乙尚?，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命。”

17．請簡潔概括節(jié)選部分的情節(jié)，并說出魯智深認(rèn)識(shí)林沖時(shí)在東京做什么？（4分）18．節(jié)選文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）

三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。欣賞別人吧，看別人如何把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭，把孤僻揮灑成壯觀；欣賞自己吧，看自己如何把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)。請以“欣賞”為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選(詩歌除外)，題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成l~4題。張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。(選自《元史》有刪改)【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動(dòng)詞，看待。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)（1）有遺楮幣于途者遺：（2）張燈竊讀竊： 2.翻譯下面的句子。(3分)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。3.眾盜賊為什么對張養(yǎng)浩心懷感激？（2分）4．細(xì)讀選文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。(3分)三．作文（50分）19、請以“欣賞”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。文園中學(xué)初三上語文期中考試試卷答案一、基礎(chǔ)（25分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。（《望江南》）（1分）(2)“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”（《陳涉世家》）（2分）(3)足蒸暑土氣，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）（1分）(4)李清照《武陵春》中極言痛苦太深，哀愁太大的句子是：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（2分）(5)將辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闋默寫完整。（4分）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）(1)從學(xué)理方面說，便xièdú職業(yè)之神圣。（褻瀆）(2)何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，fúyè你。（扶掖）(3)否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，wèitóngjiáolà矣。（味同嚼蠟）(4)在我們頭腦中已不知不覺gēnshēndìgù。（根深蒂固）3．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(D)（3分）A．（把“通過”或“使”去掉）B．（改“表達(dá)”為“體現(xiàn)”）C．（將“描繪的”改為“描繪了”）D．（正確改法：去掉“超過”或“左右”）4．從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內(nèi)）（4分）張望點(diǎn)綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。（每個(gè)詞語1分，共2分；修辭手法、描寫、語意連貫2分）5．答題示例：食品安全為今年改革重點(diǎn)【同學(xué)健康我關(guān)注】（2）答題示例：李萍同學(xué)，你在購買食品的時(shí)候，一定要先看看是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，要確保食品的安全，這樣才不會(huì)對身體造成危害。（說話要有針對性，語言連貫得體，言之有理即可）二、閱讀（45分）6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(B)（3分）7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）呢？”8．秦王極力描繪由天子之怒引致“口口口口”的可怕場景來恫嚇唐雎，唐雎以“口口口”回應(yīng)，表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神，最后秦王“口口口口”。（用原文詞句回答）（3分）（伏尸百萬或流血千里；士之怒；長跪而謝）9．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(D)（3分）（應(yīng)該是“長跪而謝”）（二）（10分）10．請寫出本文的中心論點(diǎn)（3分）圈子決定你的未來。11．第四段主要使用了什么論證方法？請簡析其作用。（4分）答：正反對比論證。將與消沉低俗的人交往同與優(yōu)秀上進(jìn)的人交往這兩種情況進(jìn)行對比，突出優(yōu)秀上進(jìn)者對人的積極影響，從而證明了文章的中心論點(diǎn)“圈子決定你的未來”。12．下列有關(guān)“印刻效應(yīng)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（A）（3分）（三）（15分）【答案】13．浪費(fèi)時(shí)間，14.為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊（1分），同時(shí)與下文“我”和妻子對父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成鮮明的對比（1分），充分地表現(xiàn)了“我”因忽視父愛而產(chǎn)生的愧疚之情（2分）。15．(1)“一