中考化學真題按知識點分類匯編：推斷題專題

中考化學真題按知識點分類匯編：推斷題專題1．（2014安順）A、B是初中化學學過的兩種物質，已知A是硝酸鹽，A、B兩物質于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產生，B溶液與硝酸銀溶液反應有不溶于稀硝酸的白色沉淀產生，請你寫出相應的化學式并計算其相對分子質量：（1）A物質的化學式、相對分子質量（2）B物質的化學式、相對分子質量．NH4NO3；80；NH4Cl；53.5．2．（2014遵義）實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法鑒別，回答下列問題．（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產生紅褐色沉淀，則A是，發(fā)生反應的化學方程式為；（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為，發(fā)生反應的化學方程式為；（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH7，則溶液為；（4）他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是．（填字母）A、鋅B、硝酸鈉C、石蕊試液．（1）NaOH；3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；（2）有氣泡產生；2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；（3）＞；氫氧化鈉（或く；鹽酸）（4）AC． 3、（2014鹽城）廚房中有一包無標識的白色粉末，經初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對白色粉末的成分進行了探究。[查閱資料]碳酸鈉俗稱、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于（選填“酸”、“堿”、“鹽”)，都能溶于水，且水溶液都呈堿性。[實驗探究]小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究。實驗步驟實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是2取少量溶液，滴加稀鹽酸3取少量溶液，滴加澄清石灰水產生白色沉淀（1）請完成表中空格。（2）實驗步驟2中可能發(fā)生反應的化學方程式為(寫出一個即可)。實驗步驟3中白色沉淀的成分是（填寫化學式）。[實驗反思]小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成。經老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是。[查閱資料]純堿鹽[實驗探究]（1）實驗結論：NaCl(或氯化鈉)實驗現(xiàn)象：有氣泡產生（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑CaCO3[實驗反思]NaHCO3（或碳酸氫鈉）4．（2014南昌）小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質玩化學拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應．其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應產生的氣體是光合作用的原料之一．（1）C物質是，A物質的用途是；（2）D與E反應的化學方程式為，反應的基本類型是；（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質的是（填序號）①銀②氯化鐵③氯化鋇④氧化銅．解：（1）硫酸銅，作洗滌劑；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，置換反應；（3）③．5、（2014畢節(jié)）如圖所示的轉化關系中，A、B、C、D都是初中化學中常見的物質，A是人類賴以生存的以一種無色液體，D是一種黑色固體(反應條件、其他反應物及多余的產物均已略去)。寫出反應①的化學方程式：D可能是：（填化學式）反應③的基本反應類型是：（1）2H2O2H2+O2（2）Fe3O4或CuO（3）置換6．（2014泉州）下圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖（“”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：（1）A處貼上的卡片可以是（寫卡片中的化學式）。（2）B處卡片中的物質是一種（選填“酸”、“堿”或“鹽”）。（3）C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為，該反應的基本類型是反應。（4）你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是（填序號）。=1\*GB3①NaOH=2\*GB3②Zn=3\*GB3③Ag=4\*GB3④Fe2O3（1）CuSO4（或H2SO4）（2）堿（3）Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4==FeSO4+Cu）置換（4）=1\*GB3①=2\*GB3②7．（2014白銀）A～H是初中化學常見的物質，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．（1）寫出下列物質的化學式：A，G，H．（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會（“吸收”或“放出”）熱量．（3）寫出D→F的化學方程式：．（4）寫出E→C的化學方程式：．（1）CaCO3，CuSO4，Cu（OH）2．（2）放出．（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）CuO+COCu+CO2．8．（2014蘭州）已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示（部分生成物未標出）（1）試通過分析推斷，確定下列物質的化學式：A．H2OB．CuOG．CuH．CaCO3（2）寫出C→H的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（1）H2O，CuO，Cu，CaCO3；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．9．（2014武威）A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質是一種鹽．它們的轉化關系如圖所示．請回答：（1）物質B和E的化學式為B、E；（2）反應①的化學方程式為：；（3）寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程（合理即可）．解：CuO；CO；（2）2CuO+C2Cu+CO2↑（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）10．（2014佛山）某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：根據(jù)流程圖回答：（1）操作Ⅰ的名稱是，加入的試劑A是，沉淀是；（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式；（3）加入試劑B的目的是；（4）蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是。（1）過濾碳酸鈉（或Na2CO3）碳酸鈣（或CaCO3）（2）2NaOH+MgCl2Mg(OH)2↓+2NaCl（3）除去NaOH和Na2CO3（只答對1個給1分，2個全對給滿分）（4）攪拌，防止局部過熱導致殘留物飛濺11．（2014揭陽）已知A～F都是初中化學中的常見物質，其中A和C是無色無味氣體，B是黑色粉末，D是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）（1）反應①的現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁，則E的化學式為_________；寫出其反應的化學方程式：_________．（2）B的化學式為：_________，寫出反應②的實驗現(xiàn)象_________，反應②屬于_________反應（填寫基本反應類型）．（1）CaCO3，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）CuO，銅表面上出現(xiàn)白色固體，溶液由無色變藍色，置換12．（2014梅州）某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標本，查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3。他們以Cu2(OH)2CO3原料制取銅，其工藝流程如下圖所示：過濾操作中用到的鐵制儀器為。無色氣體A的化學式是，大氣中該氣體含量不斷上升，會導致增強，全球氣候變暖。寫出藍色溶液B與鐵粉反應的化學方程式試劑E可選用溶液。（1）鐵架臺（2）CO2，溫室效應．（3）CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．（4）稀硫酸．13.（2014汕尾）A、B、C是三種常見的含鈣化合物，它們之間有如下圖所示的轉化關系（部分產物略去）：（1）A物質的化學式是，B物質的俗稱是。（2）B的澄清溶液可用來檢驗二氧化碳氣體，其實驗現(xiàn)象是。（3）餅干中常添加C物質，其作用是。（4）寫出B物質與Na2CO3反應的化學方程式。（1）CaO，熟石灰；（2）澄清石灰水變渾濁；（3）補鈣；（4）Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．14.（2014汕尾）木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收銅的方案如下（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。（2）反應①的化學方程式為。（3）濾液Ⅱ中的溶質為。（4）試劑A最好選用下列溶液（填序號）。①H2SO4②CuSO4③MgSO4(5)為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的進行回收。（1）漏斗引流（2）H2SO4+CuO═CuSO4+H2O（3）硫酸亞鐵（4）①（5）Cu15．（2014廣東?。〢—E是五種不同類別的常見物質：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類。他們之間的相互關系如題20圖所示(其中實線表示物質間可以相互反應，虛線表示物質間不能反應)。請回答下列問題：(1)E的化學式為，B與E反應的化學方程式為：.，該反應的類型是反應。(2)C與D反應的化學方程式為。(3)虛線相鄰物質間存在轉化關系的是→(填化學式)。（1）H2SO4，Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O，復分解；

（2）Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；

（3）H2SO4，CO2．16．（2014賀州）A、B、C、D、E、F為初中化學常見物質，它們之間的轉化如圖所示，A是固體物質，C是氣體，請回答下列問題：（1）你推測C是氣體．（2）B、F的化學式分別是、，寫出B物質的一種用途．（3）F與C反應的化學方程式為．（1）二氧化碳；（2）CaO，Ca（OH）2，可做干燥劑；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．17．（2014南寧）如圖是幾種化合物通過一步反應轉化為含鋅化合物M的轉化關系圖．（1）物質M屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）．（2）寫出轉化②發(fā)生反應的化學方程式：．（3）寫出符合轉化①反應的規(guī)律：．（1）鹽；（2）ZnO+2HCl═ZnCl2+H2O；（3）鹽和鹽均可溶，且至少產生一種沉淀（或符合復分解反應的條件）．18．（2014南寧）某碳酸鉀固體樣品，可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質，為了確定雜質的成分，進行以下實驗：①取少量樣品溶于水得到無色溶液，然后滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀A，過濾．②沉淀A中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并放出氣體．往步驟①所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，過濾．回答下列問題（1）白色沉淀B是，步驟②中放出的氣體是．（2）雜質中一定含有，一定沒有．（3）最終所得濾液中含有的陽離子是．（1）氯化銀，二氧化碳氣體；（2）硫酸鉀，碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈣；（3）鉀離子、鋇離子、氫離子．19．（2014南寧）A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答：（1）寫出A、D、F的化學式：A，D，F(xiàn)．（2）寫出B物質的一種用途，C與E反應的化學方程式是?（3）圖中物質相互間發(fā)生的反應．未涉及的基本反應類型是．（1）O2，H2SO4，H2O；（2）滅火，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（3）置換反應．20．（2014玉林）下圖是初中化學常見物質之間的轉化關系，他們各代表不同的物質（“－”表示相鄰的與兩種物質可以發(fā)生反應，“→”表示箭頭的物質可轉化為箭頭后的物質；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出）。其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。請回答下列問題：(1)C的化學式是。(2)寫出物質E的一種用途。(3)圖中有幾種物質能與F發(fā)生反應，請你寫出其中一種物質與F發(fā)生復分解反應的化學方程式。(4)寫出D與H反應的化學方程式。(1)CO2(2)中和酸性土壤（3）2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O(寫其它對也可以)（4）21．（2014安順）A～H是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉化關系如圖所示，請回答：（1）B的化學式為，F(xiàn)的化學式為．（2）A、C、E三種物質中，具有還原性的是、（填化學式）（3）反應①的化學方程式為．（1）Fe2O3；CuO；（2）C、CO；（3）3C+2Fe2O33CO2↑+4Fe．22、（2014畢節(jié)）如圖所示的轉化關系中，A、B、C、D都是初中化學中常見的物質，A是人類賴以生存的以一種無色液體，D是一種黑色固體(反應條件、其他反應物及多余的產物均已略去)。寫出反應①的化學方程式：D可能是：（填化學式）反應③的基本反應類型是：（1）2H2O2H2+O2（2）Fe3O4或CuO（3）置換23．（2014黔東南）如圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分支質量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體．請回答：（1）X是_________或_________（填化學式）．（2）B物質固態(tài)時的名稱是_________，該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是_________．（3）寫出下列反應的化學方程式①A+E→B+C：_________．②G與E在一定條件下反應的化學方程式：_________．（1）C；CO；（2）干冰；降溫；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；3Fe+2O2Fe3O4．24．（2014銅仁）如圖，A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、稀鹽酸、一氧化碳、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種。一定條件下相連環(huán)的物質間能發(fā)生反應，不相連環(huán)的物質間不發(fā)生反應，且B的相對分子質量小于D。請?zhí)羁眨?1)寫出下列物質的化學式：A，B。(2)寫出D與E反應的化學方程式（1）A：BaCl2B：Na2CO3（2）25．（2014?河北）A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖1所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去．圖2所示的是A、B、D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）．請回答下列問題：21·cn·jy·com（1）A的化學式為．（2）反應②的基本反應類型為．（3）物質E的用途之一為．（4）反應④的化學方程式為．（1）Fe2O3；（2）置換；（3）冶煉金屬；（4）3Fe+2O2Fe3O4．26．（2014河南）A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（部分物質和反應條件已略去）．（1）若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿．則D的化學式為，由C轉化為A的化學方程式為．（2）若A屬于氧化物，其相對分子質量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體．則B的一種用途是，由D轉化為C的化學方程式為．（l）Cu（OH）2；CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等）（2）改良酸性土壤（或作建筑材料等）；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCI[或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O等]27．（2014大慶）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學常見的物質．其中E、G為常見金屬單質，E是目前世界上產量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉化關系，回答下列問題．（圖中反應條件均已略去，反應物和產物均已給出）（1）E的名稱是，H的化學式是；X的作用．（2）寫出反應②的化學方程式：；（3）實驗室檢驗I氣體的方法：．（1）鐵；H2O2；催化作用（2）Fe+CuCl2═Cu+FeCl2；（3）將帶火星的木條伸入試管或集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．28.（2014哈爾濱）(4分)右圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質，藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質可用于生產洗滌劑。用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,用兩圓相切或“——”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,六種物質之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題：(1)在圖中標出六種物質(或溶質)的化學式；(2) C與F反應的化學方程式為 (3) E與F反應的實驗現(xiàn)象為 (2) Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O(1分)(3)(溶液中)產生(大量)氣泡（1）29．（2014齊齊哈爾）甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示（部分物質及反應條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用的建筑材料．請回答：（1）甲的一種用途是_________（2）寫出乙轉化成丙的化學方程式_________（3）甲和乙的化學性質不同，寫出一點_________．（1）做燃料或冶煉金屬等；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不能（或一氧化碳有毒，二氧化碳沒有等合理即可）30．（2014牡丹江）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，按要求回答下列問題：（1）A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性．物質間滿足如下轉化關系：（部分反應物和生成物已省略，“→”表示轉化關系，下同）A?B?C①寫出B轉化為A的化學方程式；②物質C可以是（寫一種即可）；（2）D為一種氣體單質，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應生成F并放出大量的熱．物質間滿足如下轉化關系：D?E?F①寫出F的俗稱；②寫出E轉化為D的化學方程式．（1）①CO2+C2CO，②碳酸；（2）①熟石灰，②2H2O2H2↑+O2↑．31．（2014綏化）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為了測定其組成，取適量樣品進行下列實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：（1）取樣品溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有_________．（2）取上述溶液適量，滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀．過濾，向沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產生氣泡，則此固體粉末中一定含有_________．（3）取步驟哦（2）試驗后的濾液，加入稀硝酸化后，再加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀．由此某同學得出此固體粉末中一定含有氯化鈉．你認為此結論是否正確？_________（填“是”或“否”）．請說明理由_________．（1）硫酸銅；（2）硫酸鈉、碳酸鈉；（3）否，在步驟（2）中加入的氯化鋇，也會引入氯離子，不能確定氯離子是氯化鈉提供的，還是氯化鋇提供的．32．（2014鄂州）如圖所示，A～H是初中化學常見的物質。A和B可發(fā)生中和反應，X常用作食品干燥劑，Y為單質。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）B的俗稱為。（2）H的化學式為。（3）反應=2\*GB3②的化學方程式為。（1）熟石灰（或消石灰）（2）Fe3O4（3）CaO+H2O=Ca(OH)233．（2014十堰）A﹣F表示初中化學常見的物質，A和B，B和C都能發(fā)生反應，且都只能生成兩種產物，它們之間的轉化關系如圖所示．（1）若B是目前世界上年產量最高的金屬，D是一種紅的單質，F(xiàn)是一種氣體，①寫出D物質的一種用途；反應①的基本反應類型為；②反應②的化學方程式為；（2）若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能F發(fā)生反應，寫出一個符合題意的A與F反應的化學方程式．A﹣F中六種物質屬于鹽的是（填字母）（1）①作導線；置換反應；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；D、F．34.（2014隨州）A~D是初中化學所學的常見物質，其轉化關系如右圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末。請回答下列問題：寫出反應=2\*GB3②的化學方程式：反應=3\*GB3③的基本反應類型是：物質A的一種用途（1）4CO+Fe3O44CO2+3Fe（2）化合反應（3）作燃料或冶煉金屬35．（2014湖北）A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質．已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉化關系．“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“﹣”表示物質間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．請問答下列問題：（1）D的化學式是．（2）寫出E→F的化學方程式．（3）圖示轉化關系中涉及到四種基本反應類型中的．（1）CaCO3；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）置換反應．36．(2014武漢)（7分）某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動。探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉化關系如圖一所示。（“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示物質之間可以發(fā)生化學反應）（1）四種物質中，屬于鹽類的物質是（填化學式，下同）（2）物質D是。探究二：設計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如下圖二所示。（3）藥品溶液的pH7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是溶液；（4）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是；（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質是。（1）Na2SO4Na2CO3（2）NaOH（3）大于BaCl2（4）有氣泡產生，上層清液由紅色變成無色（5）第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色NaClBaCl2HCl37.（2014宜昌）A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如下圖所示?！啊北硎疚镔|間的轉化關系，“”表示兩種物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）。A可以與酸、堿、鹽三類物質發(fā)生反應，D是食鹽的主要成分，C和F都是無色氣體，反應①和②都有白色沉淀生成。⑴F的化學式為；⑵寫出B→E反應的化學方程式；⑶寫出A與一種堿反應的化學方程式。⑴H2⑵HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO3⑶Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH或Na2CO3＋Ba(OH)2＝BaCO3↓＋2NaOH+PXNCuO+MCH4+Q38.（2014常德）常溫下M、N、P、Q是四種常見的無色氣體，它們之間轉化關系如下圖所示（圖中反應條件已+PXNCuO+MCH4+Q（1）寫出下列物質的化學式M；N；P；Q；（2）CH4與M反應的化學方程式；該反應屬于（填“放熱”或“吸熱”）反應。39．（2014郴州）如圖是某同學學習了氫氧化鈉的化學性質后繪制的知識絡圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍色，B能用于滅火，“﹣”表示相連兩物質之間能相互反應．（1）按物質分類，C屬于（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．（2）寫出A、B的化學式：A；B．（3）寫出C的一種物質與NaOH反應的化學方程式．（4）NaOH與A反應的實驗現(xiàn)象是．（1）酸；（2）CuSO4；CO2；（3）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（4）有藍色沉淀生成．40．（2014婁底）A~H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如下圖所示。請回答下列問題：（1）寫出反應=1\*GB3①的化學方程式46。（2）反應=3\*GB3③在工業(yè)上常用于47。（3）H溶液可能是48溶液（填化學式）。（1）C+2CuO2Cu+CO2↑（2）煉鐵（3）CuSO4【或CuCl2、Cu(NO3)2】41．（2014益陽）材料：難溶于水的堿在加熱的條件下，容易分解生成對應的金屬氧化物和水。A、B、C是中學化學中常見的化合物，A溶液呈藍色，C是一種黑色金屬氧化物。A、B、C的轉化關系如圖所示，請回答下列問題：（1）向A中加入NaOH溶液時產生的現(xiàn)象是_____________________。（2）寫出下列兩個化學方程式：①AB_____________________。A溶液B沉淀C固體NaOH溶液△②A溶液B沉淀C固體NaOH溶液△（1）生成藍色沉淀（2）CuSO4＋2NaOHCu(OH)2↓＋Na2SO4(未配平扣1分，未打↓不扣分)CuO＋H2SO4CuSO4＋H2O42．（2014永州）金屬和酸、堿、鹽的化學性質是初中化學的核心知識，如圖，A、B、C、D分別表示上述四類物質中常見的一種，A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應，其中A與B能夠發(fā)生中和反應，D是目前世界上產量最多的金屬．請回答：（1）C屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）．（2）A與D反應產生氣體的化學式是．（3）實驗室可從B和C兩類物質中各選一種具體物質作為原料來制取NaOH，寫出該反應的化學方程式．（1）鹽；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．43．（2014永州）氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質．以下是提純該樣品的操作流程圖．請回答下列問題：（1）操作X的名稱是．（2）Y溶液中溶質的化學式是．（3）上述操作流程中共發(fā)生個復分解反應．（1）過濾．（2）HCl．（3）4．44．（2014株洲）絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物，如2Na+Cl2=2NaCl、Cu+Cl2CuCl2等。已知A、B、C、D、E五種物質有如下圖轉化關系（個別反應條件已略去）。已知A是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素的單質，C為紫紅色金屬單質，A、C都能與Cl2直接化合生成相應的金屬氯化物B、E?；卮鹣铝袉栴}：（1）A為、B為。（2）D與Cl2化合生成E的化學方程式為。（3）A與E也可以化合生成D，請寫出化學反應方程式。（1）FeCuCl2（2）2FeCl2+Cl2=2FeCl3（2分）（3）2FeCl3+Fe=3FeCl245．（2014長春）某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質組成，為確定其成分，相關實驗及現(xiàn)象如下（微溶性物質按可溶處理）：綜合分析上述實驗，回答下列問題：（1）原白色固體中一定沒有的物質是；（2）無色溶液a中一定含有的溶質是；（3）原白色固體中只有一種物質沒有確定其是否存在，要確定其是否存在，還需補充的實驗是．（1）硫酸銅（2）氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉（3）取白色沉淀甲，加入稀鹽酸46．（2014南京）如圖中的甲、乙、丙表示初中化學常見的物質，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物．胃液中含有適量的甲，可幫助消化，圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物，生成物略去．（1）寫出甲的化學式．（2）①若乙在常溫下為液體，丙可用來改良酸性土壤，則乙的化學式為，丙的化學式為．②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應得到，則乙的化學式為，丙能與①中丙發(fā)生復分解反應，其化學方程式為（寫出一個即可）．③寫出①中的乙和②中的乙發(fā)生化合反應的化學方程式．（1）HCl；（2）①H2O；Ca（OH）2；②CO2；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH等；③CO2+H2O=H2CO3．47．（2014泰州）(5分)A~F為初中化學常見物質，這六種物質間存在右圖所示的關系（“→”表示轉化關系，“—”表示反應關系）。其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應可得到廚房內常用的一種調味品；C在農業(yè)上可用來配制波爾多液，且C和D反應可制得B；A和D反應與A和小蘇打反應得到的產物完全相同。（1）欲通過一步實驗證明A、B反應后所得溶液中溶質的組成，需要加入的試劑是。（2）D物質的俗名是，C與D之間反應的化學方程式為。（3）E物質的類別是（填酸、堿、鹽、氧化物）；若E、F是同類物質，且F能與A溶液發(fā)生反應，則F與A反應的化學方程式為。（1）紫色石蕊試液。（2）純堿，Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。（3）氧化物，CuO+2HCl=CuCl2+H2O(或其它正確的也可)。48．（2014江西）小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應．其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應生成的氣體是光合作用的原料之一．（提示：碳酸鋇不溶于水）（1）C物質是CuSO4；（2）A與E反應的化學方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）B與E反應的基本類型是復分解反應；（4）按游戲規(guī)則，下列能替代D物質的是③（填序號）．①銀②氯化鐵③氫氧化鉀④氧化銅．（1）CuSO4；（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）復分解反應；（4）③．ABCDEFG49.（2012丹東）（7分）右圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，其中A為單質，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質，D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料?！啊北硎緝啥说奈镔|能發(fā)生反應，ABCDEFG請回答：（1）D和E發(fā)生反應的基本反應類型為（2）完成下列化學方程式：①AB的化學方程式②BC的化學方程式（3）物質F可以是或（具體寫兩種不同類別的物質）（1）復分解反應（2）①C+O2CO2（只要反應物中有O2或C，生成物有CO2即可）②Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(3)FeNaOH(可溶性堿和活潑金屬，不包括KCaNa。寫名稱，化學式均可，順序可以顛倒。)50.（2014葫蘆島）A～F是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖9所示。已知A、B組成相同，E是天然氣的主要成分。請回答下列問題：（1）A的化學式為。（2）C的用途之一為。（3）反應②的基本反應類型為。（4）反應④的化學方程式為。（1）H2O2（2）供給呼吸（其他答案合理即可）（3）分解反應（4）CH4+2O2點燃CO2+2H2O51．（2014錦州）A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質，請回答下列問題：

（1）甲為氧化物，能與溶液A反應得到黃色溶液，則甲的化學式為（2）乙為廚房中常用的調味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到，則A與B反應的化學方程式為（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應可得到B，該反應屬于基本類型中的，其中D的化學式為．指出D的一種用途（4）已知上述物質間存在如圖所示的關系（“→”表示轉化關系；“-”表示反應關系），其中E與F的物質類別相同，則E的化學式為．F與C反應的化學方程式為（1）Fe2O3（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O（3）復分解反應，Na2CO3．制洗滌劑（4）H2O．Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O52．（2014盤錦）有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現(xiàn)對其做以下實驗，各步驟均已經充分反應，請回答問題：加入過量白色沉淀M無色溶液①Ba(NO3)2溶液滴入少量白色沉淀N和少量酚酞后無色溶液②過濾AgNO3溶液加水后ⅡⅢ無色溶液③粉末過濾=1\*ROMANI足量無色氣體沉淀稀鹽酸藍色溶液Ⅳ（1）請寫出沉淀N的化學式：；（2）步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式：；（3）無色溶液②中一定存在的溶質（酚酞除外）的化學式：；（4）請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學反應方程式，并注明基本反應類型：；；（5）這包粉末中共含有種物質。（1）AgCl（2）Na2SO4+Ba(NO3)2=====BaSO4↓+2NaNO3（3）NaNO3、Ba(NO3)2、NaCl（答全得分）（4）BaCO3+2HCl====BaCl2+H2O+CO2↑復分解反應（5）五53．（2014沈陽）A是鎂、鋁、銅三種單質中的一種，在化合物中A元素常顯+2價，物質A、C、E、H都含有相同的某種元素，C、G都是氧化物，J是由三種元素組成的鹽．各物質間能發(fā)生如下反應（反應條件未標出）①A+B→C②A+D→E+F↑③C+D→E+G④H+D→E+G⑤E+I→H↓+J↓請推斷：（1）寫出下列物質的化學式：AMg，F(xiàn)H2．（2）D所屬的物質類型是B（填字母）A、氧化物B、酸C、堿D、鹽（3）寫出與G物質元素各類相同的另外一種化合物的化學式：H2O2．（4）寫出④的化學方程式：Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O．（5）寫出⑤的化學方程式：MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．（1）Mg，H2；（2）B；（3）H2O2；（4）Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；（5）MgSO4+Ba（OH）2=Mg（OH）2↓+BaSO4↓．54．（2014赤峰）A﹣H是初中化學中常見物質，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的主要成分，D為藍色沉淀，G和H均為只含一種溶質的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質間存在相應的轉化關系（部分生成物未標出），他們之間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）A的化學式CaO；D的化學式Cu（OH）2；（2）寫出B與H反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）將溶液G和甲充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有Zn、Cu．（4）舉出B物質在農業(yè)生產中的一種用途改良酸性土壤．（1）CaO，Cu（OH）2；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）Zn、Cu；（4）改良酸性土壤．55．（2014?青海）小紅同學在學習鹽酸的化學性質時，歸納出了鹽酸與其它物質相互反應的關系，如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）．（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_________（填化學式，只填一種即可）．（2）根據(jù)如圖所示物質間的關系，寫出①反應的化學方程式：_________．（3）當X是單質時，請寫出X與稀鹽酸反應的化學方程式：_________（只寫出一個即可）．（1）Fe2O3(Na2O或CuO或CaO)；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑eq\o\ac(○,B)eq