三年級(jí)下冊Unit3AtthezooUnit3Atthezoo教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)嘉力恒小學(xué)校鐘小發(fā)

Unit3Atthezoo（PartA）Let'slearn德陽市旌陽區(qū)揚(yáng)嘉力恒小學(xué)校鐘小發(fā)一、教學(xué)內(nèi)容分析：本課內(nèi)容出自PEP教材三年級(jí)下冊第三單元《AttheZoo》，本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)PEP教材過程中，第二次遇到關(guān)于animals的話題，是上冊運(yùn)用英語談?wù)搫?dòng)物的鞏固和延續(xù)，本單元主要學(xué)習(xí)用形容詞描述動(dòng)物特征的基礎(chǔ)。第一課時(shí)包括Let’slearn和Let’sdo兩個(gè)部分。主要教學(xué)四個(gè)形容詞thin,fat,tall,short，主要句型It’ssotall/short/fat.這節(jié)課是本單元的第一課時(shí)，是一節(jié)初步描繪動(dòng)物特征的會(huì)話課。要求學(xué)生在動(dòng)物園的情景中學(xué)會(huì)初步描述動(dòng)物外貌特征，并能在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2.能夠在語境中理解It’ssotall/short/fat.的語用功能，并在圖片或動(dòng)作等幫助下，使用It’s+adj.描述動(dòng)物的外形特征。3.能夠朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。4.能夠自己簡筆畫出常見小動(dòng)物，并運(yùn)用學(xué)到的語言結(jié)構(gòu)描述自己的作品。5.能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall、fat、thin、short。聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。6.情感目標(biāo):（1）教育學(xué)生要愛護(hù)動(dòng)物，尊重生命。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，享受英語學(xué)習(xí)帶來的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)： 能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall、fat、thin、short.It’s+adj.描述動(dòng)物的外形特征。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用本課所學(xué)句型描述動(dòng)物的外貌特征，并在語言交際中綜合運(yùn)用。五、教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片、PPT、圖片六、教法、學(xué)法：1.本課時(shí)以言語交際為中心，注重師生交際，生生交際和拓展聽讀三大環(huán)節(jié)。2.本節(jié)課中充分考慮到學(xué)生的年齡特征、興趣和認(rèn)識(shí)水平，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。七、教學(xué)過程：1.熱身(Warm-up)2.呈現(xiàn)新課(Presentation)出示動(dòng)物園課題圖片，教師說：同學(xué)們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？今天一起和書中的朋友們一起去看一看。（2）播放flash：Atthezoo.3.新課學(xué)習(xí)（NewTeaching）：（1）GUESSING猜一猜，出示PPT，T:What’sthis?幫助學(xué)生說單詞：monkey,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時(shí)引出句型：It’samonkey.請(qǐng)學(xué)生讀出句型。教師指著圖片T:Lookatthemonkey.可愛嗎？引出單詞cute，出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），然后引出句型：It’scute.學(xué)生操練。同時(shí)引出so和句型It’ssocute.操練句型。（2）教師指著圖片T:Lookatthemonkey.用動(dòng)作提示出單詞：fat,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時(shí)引出句型：It’sfat.學(xué)生讀出句型。然后在引出It’ssofat.（抽讀、齊讀、分組讀）（3）學(xué)習(xí)單詞thin：教師出示一只胖猴，復(fù)習(xí)句型It’ssofat.在出示一只瘦猴，通過動(dòng)作引出單詞：thin,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板，板書句型），同時(shí)引出句型：It’ssothin.學(xué)生讀出句型。（抽生讀、齊讀、分組讀）（4）GUESSING猜一猜，出示PPT，T:What’sthis?幫助學(xué)生說單詞：giraffe,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時(shí)引出句型：It’sagiraffe.請(qǐng)學(xué)生讀出句型。教師指著圖片T:Lookatthegiraffe用動(dòng)作引出單詞tall，出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板）,同時(shí)引出句型：It’ssotall.學(xué)生讀出句型。（5）學(xué)習(xí)單詞：short.教師出示一只長頸鹿，復(fù)習(xí)句型It’ssotall.在出示一只猴子，通過動(dòng)作引出單詞：short,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時(shí)引出句型：It’ssoshort.學(xué)生讀出句型。（抽生讀、齊讀、分組讀）（6）GUESSING猜一猜，出示PPT，T:What’sthis?幫助學(xué)生說單詞：elephant,出示單詞卡并讓學(xué)生操練（粘貼到黑板），同時(shí)引出句型：It’sanelephant.請(qǐng)學(xué)生讀出句型。教師指著圖片T:Lookattheelephant.動(dòng)作引出短語longnose，并學(xué)習(xí)句型：Ithasalongnose.（板書句型）學(xué)生讀出句型。（7）Let’sread.教師出示一支長鉛筆和一支短鉛筆，復(fù)習(xí)long，short和句型It’ssolong.It’ssoshort.學(xué)生讀出句型。（抽生讀、齊讀、分組讀）3.操練（Practise）：（1）連一連：將動(dòng)物和相應(yīng)的詞連一連，并讀一讀。（2）做一做：flash“l(fā)et'sdo”（3）讀課文：let'slearn4.總結(jié)（Summary）：學(xué)習(xí)的單詞和句型5.作業(yè)（Homework）：（1）動(dòng)手畫出小動(dòng)物的并且用英語進(jìn)行描述。（2）讀課文22-23頁三遍。板書設(shè)計(jì)Unit3AtthezooIt’samonkey.（圖片和詞卡）It’s